高中历史(必修一)知识总结-第二单元-古代希腊罗马的政治制度(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上第二单元 古代希腊罗马的政治制度课标要求:1、了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件。2、知道雅典民主政治的主要内容,认识民主政治对人类文明发展的重要意义。3、了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用,理解法律在人类社会生活中的价值。单元综述:本单元核心思想:西方人把希腊罗马的思想文化视为自己文化和政治制度的渊源,它们二者既有共性也有各自的明显特点。它们都是在奴隶制度条件下产生的,也都取得了伟大的成就。所谓“辉煌”,是指雅典的民主思想与制度达到了相当的高度,在很多学术领域取得了巨大成就;而罗马文明的特征是其实用性,
2、比如它的军事制度和法律制度。两者之间也有相互联系和影响。作为西方文明的根源,它们对世界历史产生了深远影响。本单元从不同侧面涉及了古代希腊罗马的政治制度史内容,各课彼此之间存在着内在的有机联系。其中,第1课“古代希腊民主政治”讨论了自然环境对人类早期文明和政治制度模式的影响,民主政治在人类政治文明中的地位;第2课“罗马法的起源与发展”探讨了法律在人类政治生活和文明发展中的意义。从希腊罗马历史的角度来看,希腊民主政治机构在古典世界相对完善,成为现代西方民主制度的源头;而在罗马政治制度中,罗马法则独树一帜,构成了现代西方法治制度的法律基础。学法指导:本单元所学希腊民主政治与罗马法律,都属于政治上层建
3、筑方面的知识,第一要结合背景把握其形成的原因、条件;第二要准确把握、分析其具体内容;第三要结合历史的发展运用哲学常识分析其意义、影响。第5课 古代希腊民主政治一、根据标准,本课的知识目标主要包括: 希腊的自然地理环境;希腊城邦制度对希腊文明的影响;西方民主政治产生的历史条件;雅典民主政治的主要内容。需要掌握的“重要概念”包括“城邦”“雅典民主政治”“ 公民大会”。情感、态度价值观目标:通过这课的学习,“认识民主政治对人类文明发展的重要意义”。二、需要特别注意把握的问题1.以历史唯物主义为指导思想。在肯定希腊民主政治对希腊古典文明和西方文明的巨大贡献时,要明确它具有明显的历史局限性,对它进行辩证
4、的分析和评价。使学生认识到,“民主”不是抽象和绝对的,而是具体的、相对的,最终达到这一基本认识:民主具有阶级性和时代性,是一定历史条件和具体国情的产物。2.本课与后一课罗马法律存在着有机联系。课标的意图是说明西方古代的“民主”“法制”的渊源,及其对西方文明和人类文明的意义。3.注意让学生了解古代希腊与罗马文明的成就,以及它们的共性和各自特点。第6课 罗马法的起源与发展一、本课的核心思想法是社会生活中最重要和最高的法律行为规范。罗马法包括全部罗马的法律和法学理论,形式上可以分为成文法和习惯法,结构上可以分为公民法、万民法和自然法,其中以公民法为核心。作为人类优秀文明的成果,罗马法是罗马奴隶制社会
5、矛盾冲突与发展的产物,并随着罗马国家机构的扩大而不断变化。罗马法不仅是罗马人最宝贵的制度文化,对于维系罗马帝国的统治起了极其重要的作用;而且也是现代欧洲大陆法系的立法基础,对于人类文化史作出了相当卓越的贡献。二、需要特别注意的问题第一,习惯法与成文法的区别;第二,公民法与万民法的区别;第三,君权神授思想的含义;第四,罗马法的历史意义及其对后世的影响;第五,希腊哲学思想对罗马法的影响。第六,罗马法有明显的时代和阶级局限性。知识归纳一、古希腊城邦(背景:氏族制度瓦解,奴隶制确立。特征:小国寡民)(公元前26世纪前12世纪)爱琴文明原始社会向阶级社会过渡(公元前11世纪前9世纪)荷马时代军事民主时期
6、(公元前8世纪前4世纪)城邦时期奴隶制城市国家时期雅典民主政治发展过程:时间内容作用实质:建立在奴隶制基础上,是少数人的民主。根本目的:保证城邦的独立和发展。衰落:城邦之间的混战,前338年,马其顿征服希腊。梭伦改革前6c初按财产多少划分社会等级为奴隶制民主政治奠定基础克里斯提尼改革前6c末用地域部落取代血缘部落;设立五百人会议;成立十将军委员会;实行陶片放逐法确立起奴隶制民主制伯利克里改革前5c扩大公民参政范围;改革公民大会;改革五百人会议;陪审法庭;扩大十将军委员会权力;发放工资和津贴奴隶制民主政治发展到顶峰,进入古代民主的黄金时代雅典民主政治的主要内容:1、国家的一切权力属于全体公民,民
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