人教初中语文八上《13苏州园林》PPT课件 (7).ppt

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1、苏州园林,整体感知,可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。,说明对象的总特征,为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合 他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。,整体感知,抓住关键词,整体感知,特征突出，层次分明,总说（第2段）：苏州园林图画美的特点。,分说（第39段）：从不同角度具体说明苏州园林 图画美的特点。总结全文（第10段）。,整体感知,苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园

2、林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。,说明的严谨性,我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？ 我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。,作比较,层次梳理,突出说明对象的特征, ,梳理段内层次关系，帮助概括说明内容,说明内容：苏州园林假

3、山池沼的配合追求自然之趣。,层次梳理,梳理第五段各句间的关系 ,说明内容：苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。,层次梳理,亭台轩榭的布局,假山池沼的配合,栽种修剪树木,近景远景层次,每个角落,门窗,极少用彩绘,图画美,可以说的当然不只以上这些,请你根据经验，谈谈还有哪些欣赏园林的角度。,层次梳理,一、中国古典园林发展简史,二、中国古典园林的主要类型,知识拓展,中国园林：萌芽于商周、成熟于唐宋、发达于明清。,1.北方园林以皇家园林为代表,规模宏大，真山真水居多；园林建筑色彩富丽堂皇，建筑体形高大。,2.江南园林以私家园林为代表,规模较小，故建筑小巧玲珑；挖湖堆山仿自然山水，表现其淡雅、肃静的色彩。,知识拓展,三、中国古典园林的构成要素,山石、水体、植物、建筑、楹联题刻,生境之美自然之美,画境之美人文内涵,1阅读陈从周梓翁说园或园日涉以成趣），与课文进行比较阅读。 2请为你的校园设计一角园林景观，明确特征并围绕特征展开说明，300字左右，可附设计图。,布置作业,