人教初中语文八上《11中国石拱桥》PPT课件 (13).ppt

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1、第三单元第11课中国石拱桥,1.读一读，写一写(1)正音辨形残损() 河堤() 推崇()匀称() 和谐() 暴涨()桥dn() 雄ku() 古p()du()坡 雄z() qn()听答案：sndchnchnxizhn墩跨朴陡姿倾,.,.,.,.,.,.,(2)据义填词：形容雕刻得十分精妙逼真。：指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。答案：惟妙惟肖巧妙绝伦,【词义辨析】惟妙惟肖、栩栩如生【同】都是成语，都含有“逼真”的意思。【异】“惟妙惟肖”强调的是形似，意思是模仿得像真的一样，真假难辨。区别的办法就是前面能用“模仿”来修饰的，就用“惟妙惟肖”。“栩栩如生”强调的是神似，意思是描写、刻

2、画、创作得像活的一样，好像在动。区别的办法就是前面能用“刻画”来修饰的，就用“栩栩如生”。,【举例】郭先生画技高超，能惟妙惟肖地临摹出大画家徐悲鸿的奔马。石壁上雕刻的龙，形态各异，栩栩如生。,2.读一读，做一做(1)本文的说明对象是什么？有什么特征？答案：中国石拱桥。形式优美、结构坚固、历史悠久。,【知识链接】如何把握说明对象及特征 读一篇说明文，要在整体“感知”的基础上，深入理解段落层次说明的对象及特征。 说明对象，即文章说明的话题，主要分为两个方面：一是具体事物，包括事物的状态、性质、功能和特征等；如“中国石拱桥”即为具体事物，“中国石拱桥”就是中国石拱桥一文的说明对象；二是抽象事理，包括

3、事物的本质、事物内部或事物之间的内在联系。,如何把握事物的特征呢？也可从两个方面入手：第一，从标题着眼。有的标题在指出文章说明对象的同时，指出其特征；第二，从分析材料入手，即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征，然后归纳小结。,(2)文中哪几句话集中体现了中国石拱桥的特点？答案：石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。(3)作者引用水经注中关于“旅人桥”的记载有什么作用？答案：证明“我国的石拱桥有悠久的历史”。,【知识博览】 1.作者名片 茅以升(18961989)，字唐臣，江苏镇江人。我国著名桥梁学家

4、、教育家。主持修建了钱塘江公路铁路两用大桥，参与设计了武汉长江大桥的建造。写了大量介绍桥梁知识的文章和中国石拱桥等科普读物。著有中国古桥与新桥等。,2.图解课文,文体知识说明文 (1)概念：客观地说明事物、阐明事理的一种文体。 (2)说明对象：向我们介绍的事物或说明的道理。说明文以此分为事物说明文和事理说明文。 (3)说明顺序： 时间顺序：时间先后。 空间顺序：从上到下、从里到外、从南到北等。 逻辑顺序：从因到果、从整体到局部、从一般到特殊、从主到次等。,(4)说明方法：打比方、举例子、做比较、分类别、列数字、下定义、画图表、引用、摹状貌、做诠释等。 (5)准确的语言：所谓准确，就是按照事物的

5、情况，选用最恰当的词语，恰如其分地把事物的特征、本质和规律性表达出来。主要表现在数量、程度、范围等方面用词准确。,探究一 对象特征1.阅读文章48段，完成下表。,答案：,探究二 说明方法2.为了准确、生动地说明事物，文章综合运用了多种说明方法。请指出下列语句运用的说明方法并分析其作用。(1)赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。答案：运用了列数字的说明方法，具体而准确地说明了赵州桥的规模。,(2)永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事。答案：运用了做比较的说明方法，突出了卢沟桥坚固的特点，使人印象深刻。(3)我国的诗人爱把拱桥比作虹，说

6、拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。答案：运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了石拱桥的外形优美的特点。,(4)这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。答案：运用了摹状貌的说明方法，生动传神地写出了石狮子的美妙姿态，突出了卢沟桥形式优美的特点。,探究三 说明语言3.为了准确地说明事物，课文用语很讲究分寸，体现了说明文语言的准确性。请仿照参考示例，完成下面的问题。【参考示例】我国的石拱桥几乎到处都有。(“几乎”能否删去？为什么？)赏析：不能。“几乎”强调了石拱桥分布范围广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能性，如果删去，和

7、实际不符，体现了说明文语言的准确性。,【一课一法】说明语言“词语能否删除”类题目答题步骤,【即学即用】下面语句中加点的词语能否删掉？为什么？水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。答案：不能删掉。“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”使发言的根据增加可靠性。体现了说明文语言的准确性。不能删掉。“在当时”一词起限制作用，表示并不包括以后，而现在就不一定是世界上最长的石拱。去掉后语言就不严密、不准确了。,【拓展探究微博】大家一起聊：作者为了说明中国石拱桥的特点，为什么要举赵州桥和卢沟桥两个例子而不是一个例子呢？学生甲：从外观看，赵州桥是独拱，卢沟桥是联拱。两座桥既有共同点，也有不同点，选择两例可以起到相互对照、相互补充的作用。我的观点：示例：如果只写一座不能反映出中国石拱桥的全部，选取两个有代表性的例子，可以起到举一反三的作用。这样的说明更加全面，这充分体现了作者选材上的匠心。,