部编版八年级语文上册第三单元-同步练习(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上人教部编版八年级上册语文练习卷班级 姓名 第三单元过关测试一、文言基础知识(8分，每小题2分)1下列各句中加点的“是”字与例句中加点的“是”意思不相同的一项是 ( ) 例句：实是欲界之仙都A斯是陋室，惟吾德馨B是非木杮，岂能为暴涨携之去C安能辨我是雄雌D日暮乡关何处是？烟波江上使人愁2.下列加点词语的意义与现代汉语意义相同的一项是 ( )A至于夏水襄陵B空谷传响，哀转久绝C从流飘荡，任意东西D芳草萋萋鹦鹉洲3. 下列各项中加点字的意义不相同的一句是 ( )A但少闲人如吾两人者耳但当涉猎，见往事尔B解衣欲睡，月色入户唧唧复唧唧，木兰当户织C自三峡七百里中，两岸连山 自富

2、阳至桐庐一百许里D自非亭午夜分，不见曦月 疏条交映，有时见日4. 下列加点字读音有误的一项是 ( )A晨曦(x)绝唱(chng)沿溯(shu) 水流湍急(tun)B参与(y) 相与(y)飞漱(sh) 沉鳞竞跃(yu)C缥碧(pio) 轩邈(mio)牛犊(d) 鸢飞戾天(l)D横柯(k) 燕然(yn)萋萋(q) 经纶世务(ln)二、古诗词赏析与文言文阅读(32分)(一)阅读下面一首唐诗，回答问题。(4分)钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。5根据诗意填空。(2分)本诗通过描写西湖早春明媚的

3、风光，抒发了诗人 的感情。尤其是“ ”三个字更是直抒胸臆，似乎让我们看到了诗人流连忘返、陶醉于湖光山色之中的情景。6这首诗处处紧扣初春的季节特征，把西湖描绘得生意盎然。请从诗歌画线句中选择一个体现季节特征的词语加以说明。(2分) (二)阅读下面一首宋诗，完成7、8题。(5分)夏意宋苏舜钦别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。【注】席：竹席。流莺：即莺。流，指其鸣声婉转。7这首诗通过描写院深席清、石榴开遍、树阴满地、梦觉流莺四幅夏日画面，表达了诗人怎样的心情？(2分) 8赏析诗歌第二句“石榴开遍透帘明”中“透”字的妙处。(3分) (三)阅读下面文言文，回答问题。(12分

4、，选择题每小题2分)三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”9下列句中加点词语，意义相同的一项是 ( )A虽乘奔御风猛浪若奔B春冬之时 青林翠竹，四时俱备C回清倒影 清荣峻茂D哀转久绝 蝉则千转不穷10下列加点词意义解释有误的一项是 ( )A略无阙处 阙：通“

5、缺”B良多趣味 良：实在C晴初霜旦 旦：早晨D林寒涧肃 肃：严肃11下列对文章分析有误的一项是 ( )A文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。B文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。C文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。D文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。12.作者在写三峡的水时，为什么没有按照春夏秋冬的顺序来写，而是先写夏季？(2分) 13. 郦道元在三峡一文描写“春冬”景物后感慨道“良多趣味”。你认为这里所说的“趣”指什么？ (2分) 14将文中画线句子翻译为现代汉语。(2分)自非亭午夜

6、分，不见曦月。 (四)阅读下面一篇文言文，完成1517题。(11分)极乐寺纪游明袁宏道高梁桥水从西山深涧中来，道此入河。白练千匹，微风行水上若罗纹纸。堤在水中，两波相夹。绿杨四行，树古叶繁，一树之荫，可覆数席，垂线长丈余。岸北佛庐道院甚众，朱门绀殿，亘数十里。对面远树，高下攒簇，间以水田，西山如螺髻，出于林水之间。极乐寺去桥可三里，路径亦佳，马行绿荫中，若张盖。殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄，斑剥若大鱼鳞，大可七八围许。暇日，曾与黄思立诸公游此。予弟中郎云：“此地小似钱塘苏堤”。思立亦以为然。予因叹西湖胜境，入梦已久，何日挂进贤冠，作六桥下客子，了此山水一段情障乎？是日分韵，各赋一诗而别。【注】

7、剔牙松：一种针叶松。黄思立：又名黄大节，作者的朋友。中郎：袁宗道的二弟袁宏道，字中郎。进贤冠：古时儒者所戴的一种表示身份的缁布冠。15解释下列句子中加点词语。(4分)(1)亘数十里 (2)间以水田 (3)极乐寺去桥可三里 (4)思立亦以为然 16翻译文中画线句子。(4分)(1)松身鲜翠嫩黄，斑剥若大鱼鳞，大可七八围许。 (2)作六桥下客子，了此山水一段情障乎？ 17本文通过正侧面相结合的手法写景，从中抒发了作者怎样的思想感情？(3分) 三、作文(60分)18阅读下面的文字，按要求作文。本单元唐诗五首都是以写景为主的诗歌，这一组诗歌给我们展现的既有乡野景象(野望)，也有大漠风光(使至塞上)；有湖

8、边漫步(钱塘湖春行)，也有荆门远眺(渡荆门送别)。请你从上面的四首诗歌中任选一首，改写为游记体散文，注意突出所写景物的特征，体现本单元描写景物的特点。参考答案1-4 BDCA5.【答案】喜悦(对西湖美景喜爱) 行不足6.【答案】示例一：“早莺”初春时飞来的莺，争着飞落到暖树上，表明鸟儿为避春寒而栖于初春的暖枝，体现了季节特征。或“早莺”莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上一展歌喉，体现了季节特征。示例二：“新燕”似曾相识的燕子飞回来了，这是初春的信号，体现了季节特征。或：“新燕”燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，体现了季节特征。7.【答案】表达了诗人在炎炎夏日悠闲旷达(恬淡自在)的心情。8.【答案】

9、透，穿透，石榴花盛开红红如火，艳艳如燃，照理说应该很刺眼，可一个“透”字，加了一重帷帘，隔帘而望虽花红如火，却无刺目之感，给人一种润润娇娇的感觉，意境十足，令人赏心悦目。9. 【答案】A 10.【答案】D11.【答案】D12.【答案】作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故以“夏水”为首来写。13.【答案】“春冬之时(即三峡的枯水期)的景物有“清荣峻茂”之象，因而使作者感到有“良多趣味”。14【答案】如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。15【答案】(1)连绵(2)夹杂(3)距离(4)这样16翻译文中画线句子。(4分)【答案】(1)松树躯干碧绿嫩黄，斑驳疏落就像大鱼的鱼鳞，松树大约有七八围(一人环抱的长度叫做围)粗。(2)充当西湖六桥底下的游客，了却我一段山水情缘？17【答案】表达了作者对官场生活的厌倦和对山水名胜的向往。专心-专注-专业