人教初中语文八上《18阿西莫夫短文两篇被压扁的沙子》PPT课件.ppt
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1、导入:,上节课我们阅读了短文恐龙无处不有,这篇文章与恐龙有关,但说明的中心是由恐龙引出的另一个问题对大陆“板块理论”的论证。这节课我们学习另一篇短文被压扁的沙子。从这篇文章的标题来看,似乎与恐龙毫无关系,况且沙子又怎么会被压扁?标题让人感到很奇怪,但读后你就会知道,它也是在解释一个恐龙之谜。,被压扁的沙子,学习目标,1、通过筛选主要信息,把握文意。2、通过比较阅读,找出两篇短文异同点。3、体会说明文语言准确、严密特点。,内容: 默读课文要求:迅速默读课文,筛选主要信息,做好相关标记,回答下列问题时间:10分钟检测方法:小组派代表,自学指导一,1本文对于造成恐龙灭绝的原因提出了哪两种科学假说?,
2、2文章是怎样引出“撞击说”的?找出有关段落并朗读。,假说一:“撞击说”。一个巨大的小行星或彗星对地球的毁灭性的撞击,是导致包括恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。假说二:“火山说”。地球突然经历了一个火山爆发期,使得包括恐龙在内的大量生物灭绝。,由“6500万年前形成的沉积物薄层中,发现了稀有金属铱”推论,“这可能是由于一个巨大的小行星或彗星对地球撞击的结果”,“这也许是导致所有包括恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。”,自 学 检 测一,3文章是怎样引出“火山说”的?找出有关段落并朗读。,“有人指出,如果地球突然经历了一个火山爆发期,许多火山大致同时喷发,那么能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾
3、难。”,4“为此,科学家们一直都在努力寻找证据来验证这两种理论。”科学家们是怎样验证的?从文章中找出所列举的证据。,列举斯石英和金刚石的例子。,列举新墨西哥州拉顿地区的岩石例子。,作者以科学发现和科学实验的成果为依据,层次清楚地说明了恐龙灭绝的原因是一个巨大的小行星或彗星对地球撞击的结果。说明顺序:科学发现观点产生科学研究发现印证观点。这是一种追本求源,由因到果的逻辑说明顺序。,要点归纳,作者的写作思路:,自学指导二:比较阅读,内容:两篇短文要求: 比较阅读恐龙无处不在和被压扁的沙子,找出它们 的相同点和不同点。 时间:10分钟检测方法:小组发言,准备竞赛,比较阅读,(1)与短文恐龙无处不有相
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