2014中考复习—苏教版九年级上册诗歌赏析材料汇编(共10页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上四十二、关雎诗经诗 歌关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。（一）、诗歌基本知识梳理1、【思想内容】本诗写了一个男子对女子的思念和追求过程，写求之不得的焦虑和求而得之的喜悦，表达了我国古代劳动人民对幸福生活的向往。2、【艺术特色】主要表现手法是_，寄托深远，能产生言之已尽而意有余的效果。另外还采用一些双声叠韵的连绵词，增强了诗歌音调的和谐美，保持了古代诗歌淳朴自然的风格。3、诗歌采用重章叠句的形式，反复吟唱，

2、一咏三叹，能更充分地表达男子对女子的追寻之苦、思念之苦，具有音乐美和韵律美，形成了回环往复之美，增强诗文的艺术感染力。（二）、中考真题1、诗经是_总集，收录了从西周到春秋时期的_篇诗歌，古时也称“_”，从内容上分为“_”、“_”、“_”三部分。从表现手法上分为_、_、_三种，这被称为“诗经六义”。汉武帝时，_家奉之为经典，始称诗经。诗经结构上多采用_的形式，以_言为主2、统领关雎全篇的诗句是“ ， 。”四十三、蒹葭诗经诗 歌蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采

3、，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。（一）、诗歌基本知识梳理1、【思想内容】是一首情景相生的爱情诗。诗歌通过对实际情景的描写与想像、幻想的描述，淋漓尽致地表达了对意中人追寻不得的惆怅。2、【艺术特色】在艺术手法上，蒹葭比关雎“兴”的特点更加突出。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。3、诗歌中秋景的描写，渲染了悲凉的氛围。（二）、中考真题1、蒹葭全诗融写景、抒情于一炉，描绘蒹葭中所展示的画面，并分析其作用。_2、对这首诗的解说，不正确的一项是( )A三个诗节的首句反复咏叹蒹葭的茂盛繁密的状态

4、，突出景物特点，渲染气氛。B“白露为霜”句是写黄昏白露凝结为霜的情景；“白露未已”句是写翌日清晨霜露尚未完全消散的情形。C三个诗节的第六句互为补充，分别从漫长、崎岖、曲折三个角度表现道路的艰难阻隔。D三个诗节的最后一句，是写意中人所处位置的变换：从水中央到岸边，再到水中沙滩。3、对这首诗的赏析，不正确的一项是( )A此诗用芦苇、霜露、秋水等自然意象组成一幅清秋晨景图，并笼罩着一种凄清的气氛。B古诗中，“水”意象是离愁的载体，因而“秋水”意象既实指自然景观，又特指主人公凄婉惆怅的情感。C该诗所描绘的是秋季的景色，体现出寥廓凄清的特点。通过该特点衬托出主人公因热烈追求而不可得的惆怅心情。D“溯洄从

5、之”“溯游从之”两句在三个诗节中的重复，表现出主人公对意中人不可阻遏的渴慕和锲而不舍的追求，突出了他迎难而上的决心。4、对这首诗赏析错误的一项是( )A这首诗以眼前所见景物起兴，既点出深秋季节一片萧条，又衬托出诗人凄婉的感情。B“伊人”可以理解为诗人所追求的人；诗人对意中人充满了爱慕之情，热烈地追求，然而可望不可即，始终求之不得，诗人心中充满了惆怅。C“白露为霜”、“白露未晞”、“白露未已”以及“道阻且长”、“道阻且跻”、“道阻且右”等意思相同，这种重章叠句的表达方法加强了诗歌的感情色彩。D第一章的韵脚是“苍”“霜”“方”“长”“央”，即第一句入韵，其余是偶句押韵，奇句不押韵。四十四、相见欢李

6、煜大 意 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。默默无语，独自一人登上西楼。天上残月如钩。梧桐遮蔽的寂寞幽深的小院，关锁着无法消散的清冷的秋。剪又剪不断，理了仍然乱，是紧紧缠绕人的离愁。唉，别是一种滋味压在我的心头。（一）、诗歌基本知识梳理1、【思想内容】这首词是李煜降宋之后写的，借以表达他的_。2、“剪不断，理还乱”，现在这一成语，用来形容人内心的烦乱，或形容某些事难以处理解决。（二）、【名句赏析】 1、“剪不断，理还乱，是离愁。” 示例：运用了比喻的修辞方法，用“丝缕”比喻“愁思”，新颖巧妙，生动形象表现了愁思纷繁而且无法解开。（三）、中考真

7、题1、本词作的作者是南唐亡国之君_，史称_ ，在中国词史上占有重要的地位，被称为“_”2、这首小令是南唐李后主降宋后所写，借以表达他的_。其感情基调可用“_”字 来概括。3、文中点明伤情的地点是_，时间是_，季节是_。4、这首词上片描绘出一幅怎样的景色？词的上片选取典型的景物来写有什么样作用？_5、词中写景简练而有序：“_”一句是写仰望之景，“_”一句是俯视之景。（四）、新题收集四十五、浣溪沙晏殊大 意 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。唱一曲新词，喝一杯酒助兴，去年的相聚也是这个天气，也在这个亭台，夕阳又要西沉，夕阳啊，你落下去，

8、什么时候再回来？花儿凋谢，让人无可奈何的事。翩翩归来的燕子，似曾相识。在弥漫花香的园中小路上，我独自地走来走去。（一）、诗歌基本知识梳理1、【思想内容】这首词上阕：因今思昔，追忆以前欢聚的场景，表达了物是人非的惆怅，时光易逝的感慨；下阕：描写落花、归燕，表达作者伤春怀旧之情。2、解词：香径：_。（二）、【名句赏析】1、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。” 示例1：诗句运用了对偶的修辞方法，对仗工巧自然，浑然天成，而且蕴涵深刻的哲理：过去的总要过去，新生的总要到来，事物总是要不断发展的，历史决不会因为旧事物的消逝而成为空白。示例2：“去”与“来”形成对比，“去”写出了花儿凋零的情态，“来”写燕子

9、回来的情景，表达了作者对时光易逝的惋惜之情。2、“曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。” 示例：“新”与“旧”形成对比，词是新的，亭台是旧的，突出了物是人非的惆怅。（三）、中考真题1、词人精心选择了_，_、_以及徘徊于小园的诗人，构成一幅优美的画面，把_和人的青春年华很自然地结合在一起，表达了_的情怀，这是运用了_的表现手法。2、本文的体裁属于_，浣溪沙是_。作者：_词人，著有_。3、这首词多处用到对比的写法，请你找出其中的一个例子，并简要说说这样写的好处。_4、无可奈何花落去，似曾相识燕归来，这两句各侧重抒发作者什么感情？_5、词中“_ ”一句已具有广泛的意义，社会人生中无法言喻的无奈，都可以用此

10、语感叹一番。四、对比阅读浣溪沙 钱塘湖春行 晏殊 白居易一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。夕阳西下几时回？无可奈何花落去， 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1、钱塘湖出行中的“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”这两句的意思：_2、判断下面关于这两首诗的分析的正误，正确的打“”，错误的打“”。、同是写春天，钱塘湖春行写的是初春之景，浣溪沙写的是暮春之景。（ ）、“燕啄春泥”写出一种充满活力的动态美，“似曾相识”表现出对归燕带来的亲切，两首诗词同样抒写了作者对春之燕子

11、的喜爱。 （ ）、“最爱湖东行不足”写出了诗人对西湖的喜爱之情，“小园香径独徘徊”则抒发了作者的寂寞和忧伤。、从写作上看，钱塘湖春行是借景抒情，浣溪沙既写景抒情，有托物言志。（ ）（四）、新题收集四十六、龟虽寿曹操大 意神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。灵异的神龟，虽然长寿，也有死的时候。能腾云驾雾的蛇，但也有化为灰烬的时候。年老的千里马趴在马槽下，但志向在千里之外。有志于建功立业的人虽到晚年，雄心壮志还没停止。人的寿命的长短有一定的期限，但不仅仅在于上天安排保养身心健康的好处在于延年益寿

12、。庆幸得很，写下这首诗抒发自己的志向。（一）、诗歌基本知识梳理1、【思想内容】这是一首抒发人生感慨的咏志诗。全诗体现了作者_的人生态度和_的奋斗精神。2、成语“_”比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志。（二）、【名句赏析】1、“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。” 示例：诗人以“老骥”为喻，引出“烈士暮年，壮心不已”这一点明主旨的句子，表达了作者达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神和为统一全国而继续奋斗的雄心壮志。2、“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年” 示例：两句诗体现了作者“寿命不由天定”“主观努力在人生发展过程会起到积极作用”的先进、科学的思想，表现了作者不甘衰老的精神。（三

13、）、中考真题1、作者：_，字_，_时期的政治家、军事家和诗人。曹丕称帝后追尊为“_”。2、写三个与曹操有关的故事。_、_、_3、这是一首抒发人生感慨的咏志诗。全诗体现了作者_的人生态度和_的奋斗精神。4、成语“_”比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志。5、选出对曹操龟虽寿赏析有误的一项： （ ）A、这首咏志的乐府诗以昂扬慷慨为基调，抒发了诗人老当益壮、积极进取的豪壮之情。B、开头四句连用“神龟”和“腾蛇”两个比喻，表达对“人寿不长”的惋惜，但其用意是积极的。C、五至八句是全诗的核心，是从正面设喻。不必为寿命而担忧，也不应因年暮而消沉，即使殉国成了“烈士”，也雄心不减。D、九至十二句，诗人用四句议论

14、来煞尾，强调精神乐观可以延年益寿。把说理与刻画形象有机结合起来，哲理性强。6、选出对曹操龟虽寿赏析有误的一项： （ ）A、这是一首抒发人生感慨的咏志诗作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生必有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。B、“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰”是全诗的核心要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。C、“志在千里”中的“志”就是要统一全国作者认为统一全国是符合历史的需要，决心为此奋斗终生“老骥伏枥”“烈士暮年”，“壮心不已”都是后人常用以励志之语。D、“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年”这四句呼应诗的开

15、头，在承认寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人的积极进取的人生态度。四十七、白雪歌送武判官归京岑参大 意北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。北风席卷大地把白草吹断了，塞北一带天空八月就下雪了。忽然间宛如一夜春风吹过，好像是千树万树梨花盛开。雪花散入珠帘打湿了罗幕，穿上狐皮大衣不觉得暖，盖锦缎被子也嫌单薄。将军都护的手冻得

16、拉不开弓，铁甲冰冷得让人难以穿着。沙漠纵横，结冰百丈，暗淡无光的阴云汇聚在一起，笼罩万里天空。在节度使的营帐中摆设酒宴为归客饯行，拉起胡琴，弹起了琵琶、吹起了羌笛来助兴。傍晚时分，辕门前大雪纷纷，落个不停，风拉扯着红旗，红旗被冻得不能翻转飘扬。在轮台东门外送你离开，你去时大雪盖满了天山路。山势回环，路也跟着拐弯，已看不见你，雪上只留下一行伸向远方的马蹄印迹（一）、诗歌基本知识梳理1、【思想内容】全诗中着力描写了边地特有的奇异风光，表现了诗人因朋友的离去而产生的无限惆怅之情，表达了作者对友人的依依不舍之情。（二）、【名句赏析】1、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。 示例1：这句诗运用比喻修辞，

17、新颖独特，以春景喻冬景，以梨花喻雪，使人在冰天雪地之中，犹如置身美丽的春色之中，暖意融融。把冬天写出春意，情调乐观而昂扬，也表现了诗人的开阔胸襟。示例2：“忽如”二字用得神妙，不仅写出“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且传神地写出了诗人的惊奇与好奇。2、“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝” 示例：这两句用了夸张的修辞手法，为我们呈现一幅气势磅礴、瑰奇壮丽的边塞雪景：沙漠纵横，冰有百丈之厚，阴云凝结，笼罩整个天空。渲染了悲凉的气氛，又为送别作铺垫。3、 “山回路转不见君，雪上空留马行处” 示例：这两句为我们呈现一幅令人感动的画面：“山势回环，路也跟着拐弯，已经看不到你了，白茫茫的雪地上只留下一串串

18、伸向远方的马蹄印。表达诗人对友人的依依惜别之情。（三）、中考真题1、与“山回路转不见君，雪上空留马行处”有异曲同工效果的诗句：“_，_。”九上“物候”专题中的诗歌：一、塞下曲五月天山雪诗歌：五月天山雪,无花只有寒 笛中闻折柳,春色未曾看 晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍 愿将腰下剑直为斩楼兰1、“五月”而天山尚有“雪”,表明物候与_有关系2、谈谈本诗颔联“笛中闻折柳,春色未曾看”表达技巧上的妙处示例：颔联用典,也使用了反衬手法“笛中闻折柳”,听到有人吹起了曲子“折杨柳”,自然引人想起家乡的春色和亲人,但眼前春色全无,亲人遥遥不能相见；就是在这样的情况下,将士积极参战,英勇杀敌，对表现战士们对国的忠勇,起

19、了有力的衬托作用3、点睛之笔的句子是: _，_4、本诗抒发了什么情感?_二、凉州词诗歌：黄河远上白云间,一片孤城万仞山 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关1、王之涣这首诗写的是写戍边士兵的怀乡情,丝毫没有半点颓丧消沉的情调,充分表现出盛唐诗人的广阔胸怀，也表达了作者对朝廷的不满2、“春风不度玉门关”的“春风”一语双关:既指“_”，也喻指“_”。 三、塞下曲卢纶诗歌：月黑雁飞高,单于夜遁逃 欲将轻骑逐,大雪满弓刀四、惠崇春江晚景诗歌：竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 蒌蒿满地芦牙短,正是河豚欲上时1、春江晚景诗人从哪些景物感受到春天就要来了?_2、读了这首诗,你从中感受到了什么?示例：作者抓住了画面上

20、几枝桃花嬉戏的鸭子满地的蒌蒿短短的芦芽,向我们展示了一幅活生生的江南水乡春景图字里行间流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情3、“正是河豚欲上时”从画面上看得到吗? (这是作者通过观察岸上水面之物所进行的联想,它在告诉人们:桃花开放春江水暖蒌蒿满地芦苇冒尖,也就是河豚上游产卵繁殖的季节)4、【名句赏析】“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知” 示例：_四十二、关雎诗经1、 兴（二）、中考真题1、诗歌总集诗春秋305诗三百儒风、雅、颂、赋、比、兴重章叠句，反复吟唱四 2、窈窕淑女，君子好逑四十三、蒹葭诗经1、画面：一个深秋的早晨，天色朦胧，笼罩在晨雾中的是一望无际的沾带露珠的芦苇。一条河流，蜿蜒而去。望远处

21、，是一块小小的沙洲。作用：这是一幅萧瑟的晚秋晨光图，来渲染凄冷的氛围，表现主人公求而不得的惆怅心情。2、B（都是写清晨霜露未完全消散的情形）3、D（主要突出寻找、追求恋人的艰辛）4、C(“为霜”“未晞”“未已”的意思不同，表现了时间的推移，感情也随之有所发展)四十四、相见欢李煜1、亡国哀思（二）、中考真题1、李煜 李后主 千古词帝2、亡国哀思 愁3、西楼台 夜晚 秋天4、深秋月夜庭院的清幽景色 为感情的抒发渲染铺垫5、月如钩 寂寞梧桐深院锁清四十五、浣溪沙晏殊1、花间小路（二）、中考真题1、西坠的夕阳（夕阳）、飘落的花瓣（落花）、重归的燕子（归燕）、自然的春光、伤春怀旧、以景传情和情景交融2、词、词牌名、晏殊、北宋、珠玉词3、略4、无可奈何花落去是伤春，似曾相识燕归来是怀旧。5、无可奈何花落去6、雨后春水初涨，水与岸齐，与云相接。四十六、龟虽寿曹操1、曹操、孟德、三国、武帝2、割发代首、望梅止渴、挟天子以令诸侯、官渡之战3、达观积极、自强不息6、老骥伏枥7、答案：C8、答案：B九上“物候”专题中的诗歌：一、塞下曲五月天山雪1、地势高下3、愿将腰下剑直为斩楼兰4、表达了守边的将士杀敌报国的决心和对国家的忠诚。二、凉州词1、自然界的风 朝廷的恩惠四、惠崇春江晚景1、几枝桃花 嬉戏的鸭子 满地的蒌蒿 短短的芦芽专心-专注-专业