2019四年级上册数学单元测试第五单元达标测试卷-北师大版(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上第五单元达标测试卷一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 一、我会填。(每空1分，共19分)课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记

2、死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 1数对可以用来表示()，如果第1组第3个位置用数对表示是(1，3)，那么第2组第4个位置用数对表示是(_，_)，(4，5)表示的位置是第()组第()个。“师”之概念，大体是从先秦时

3、期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是

4、拥有知识，更重于传播知识。 2如图，从超市看电影院在西北方向上，从电影院看超市在()方向上。3学校组织同学们去电影院看电影，聪聪坐在(6，4)的位置，明明坐在(6，2)的位置，亮亮和他们俩坐在同一条直线上，亮亮的位置可能是(_，_)4电影票上的“6排15号”简记作(6，15)，则“20排10号”简记作(_，_)，(12，16)表示()排()号。5算一算，填一填。(1)冬冬从学校到邮局至少要走()千米。(2)明明从少年宫到体育馆至少要走()千米。他的行走路线可以是从少年宫出发向()走()千米到()，再向()走()千米就可以到达体育馆。二、我会选。(每题3分，共12分)1笑笑坐在音乐教室的第4列第

5、2行，用数对(4，2)表示，明明坐在笑笑正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是()。A(5，2)B(4，3)C(3，2)2教室中，如果数对(3，2)表示的位置是第3排的第2个，那么数对(5，6)表示的位置是()。A第6排的第5个B第5排的第6个C和(5，8)相邻的位置3学校在小强家的东南面450米处，小强每分走50米，向东走了9分，小强能走到学校吗？()。A能B不能C不能确定4商店和图书馆都在广场的正南方，商店离广场900米，图书馆离广场200米，那么商店离图书馆()米。A700B900C200三、说一说小林上学和放学回家的路线。(每空1分，共19分)1小林上学的路线：从家出发向_方向走

6、_米到图书馆，再向_走_米到商场，再向_方向走_米到少年宫，最后向_走_米到学校。2小林放学的路线：从学校出发向_走_米到_，再向_方向走_米到_，再向_走_米到_，最后向_方向走_米到家。四、下图是某居民小区的地图，看图做题。(3题4分，其余每空1分，共10分)医院在地图上的位置是(6，1)。1幼儿园在地图上的位置是(_，_)，商店在地图上的位置是(_，_)。2(4，2)表示的是()在地图上的位置，(3，3)表示的是()在地图上的位置。3图上还有哪些建筑物？在什么位置？五、我会辨。(对的打“”，错的打“”)(每题2分，共10分)1小红的座位是(4，6)，是指她坐在第6列第4行的位置上。2因为

7、0表示没有，所以(0，2)这个位置不存在。 ()3数对(2，5)和(5，2)所表示的位置是相同的。 ()4棋盘上的一粒棋子位于点(4，2)，若向右走3格，则棋子位于点(7，2)。 ()5有4个点，它们的位置分别是(1，1)，(1，4)，(5，1)，(5，4)，则这四个点连成的图形是长方形。 ()六、我会画。(每题3分，共6分)1超市西面50米处有一个书店，请用“”标出它的位置。2超市东面30米处有一所学校，请用“”标出它的位置。七、看图回答问题。(1题4分，2题8分，3题12分，共24分)1(变式题)小明坐了4站，在民主路下车，他可能是从哪站上车的？2(变式题)(1)如果猴山的位置用(5，2)

8、表示，请你在图上标出大象馆(6，6)、狮虎山(2，7)、北门(1，8)的位置。(2)暑假期间，小明一家游览了动物园，游览路线是(8，1)(5，2)(7，4)(6，6)(4，7)(2，7)(1，8)。请你按顺序说出他们经过的地点。3如下图，一辆汽车的初始位置在第2列第2行，表示为(2，2)，3时后，汽车的位置在(11，2)。(1)在图中分别标出汽车两次所在的位置。(2)如果图中每格的距离代表25千米，那么这辆汽车每时行驶多少千米？(假设汽车一直在一条直线上沿一个方向行驶)(3)如果汽车从位置(11，2)再向北行驶3格，将汽车所到的位置用数对表示出来，并在图中标出来。答案一、1. 某物体的位置24

9、452. 东南3. 61(第2个空答案不唯一)4. 201012165. (1)3(2)7北4图书馆东3(后5个空答案不唯一)二、1. B2.B3.B4.A三、1. 东南310东730东北570南2002. 北200少年宫西南570商场西730图书馆西北310四、1. 41532. 花园活动站3. 图上还有学校、图书馆。它们的位置用数对表示分别是(2，2)，(1，1)。五、1. 2.3.4.5.六、七、1.他可能是从文化用品商店站或儿童公园站上车的。2.(1)(2)东门猴山孔雀亭大象馆熊猫馆狮虎山北门。3.(1)图略。(2)259375(千米)答：这辆汽车每时行驶75千米。(3)汽车所到的位置用数对表示是(11，5)。图略。专心-专注-专业