人教初中语文八下《11敬畏自然》PPT课件 (6).ppt

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1、敬畏自然,1.理清层层推进的论述思路，了解反问的作用。2揣摩课文中富有哲理、形象的语言特点并学习运用。3了解人与自然和谐统一的道理，增进对自然的认识，树立环保意识。,学习目标,【预学】（一）预学目标：1理清层层推进的论述思路，了解反问的作用。2揣摩课文中富有哲理、形象的语言特点并学习运用。,（二）情境创设：,（三）预学内容：1给下列加点字注音。,鲲( kn )鹏 斥鴳( yn ) 蓬蒿(ho ) 咫( zh )尺 相形见绌( ch ) 美味佳肴( yo ),本文是一篇议论性的散文，作者运用了层层推进、水到渠成的论述方法。 首先，否定“征服自然”的口号，接着比较人类的智慧与大自然的智慧，指出人类

2、的智慧也是大自然所赋予，人类的智慧也就是大自然的智慧；进而从论智慧到论生命，指出宇宙是有生命的，人类固然是高级的生命形态，但也只是物质的一种存在方式，人类和大自然中的其他事物实在是兄弟关系；最后做出“敬畏自然”的结论。 文章的最后一段就是表达作者观点的关键语句，即作者思想观点的总结。,二、【研学】,1本文写了什么内容？表达了作者怎样的感情？本文是一篇议论性散文，谈论了人与自然的关系，人不要宣称什么“征服自然”，应该“敬畏自然”、“爱护自然”，表达一种忧患意识和情感。,文中最能表达作者观点的句子是哪些？表达文章观点的句子是文章最后一个自然段,【研学】,为什么要敬畏自然？为什么敬畏自然就是“敬畏我

3、们自己”？作者之所以提出要“敬畏自然”，是因为人类常常与自然对立，有时违背自然规律，破坏自然，导致自然界的惩罚。只有认识、爱护自然，人与自然才能和谐发展。人类与自然都是宇宙生命的组成部分，尽管存在形式不同，但都是平等的生命，所以敬畏自然，就是敬畏智慧，敬畏生命，就是敬畏我们自己。敬畏自然，即爱护自然，爱护人类生存的环境，就是爱护我们自己。,本文从表达方式看有什么特点？本文以议论为主，富有文学色彩，讲究形象语言、文学的语言，有浓郁的抒情成分和感情色彩，可以说是一篇议论性散文,文章是怎样推出议论中心的？作者运用了层层推进、水到渠成的论述方法，最后引出结论。如从否定“征服自然”到做出“敬畏自然”的结

4、论等。,本文语言充满哲理之美和思辨之美，找出你最欣赏的语句品味：（可以从句子的表达方法、修辞方法、内容、句式等方面品味。黑板展示）例：（1）人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。（理解：比喻宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，它们与我们是平等的生命。“弟兄”体现了宇宙间的一切生命是紧密联系的，不可分割的。）（2）我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？（理解：用了反问句。更有力地强调嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明是毫无理由、毫无资格的,【评学】,六、拓展迁移阅读下面文章，完成13题。成长与成功当我们说一个人成长了，通常意义上不是指他的身体长高了，或者年龄长大了，而

5、是指他在精神和思想层面更加成熟了。成长，意味着一个人的思想更加丰富、心灵更加充实、能力不断增加、经验日益丰富、意志更加坚强、个性更加圆润。而停止成长，则意味着一个人停止了对思想和精神境界的追求，就像一棵树的树枝不再伸向天空，没有了触摸蓝天的渴望。很多人在看待人生时都存在一个误区，那就是更加看重成功，而常常忽略成长。成功是什么？按照世俗的定义，当一个人在社会上取得了财富、名誉和地位时，我们就说这个人成功了。但事实上，这一成功的定义本身就是有问题的，因为从本质上讲，成功不是得到了什么，而是一个人成长的自然结果。成功不是某种静态的东西，可以守株待兔地等来；那些唾手可得的成功，与其称其为“成功”，不如

6、叫做“运气”，人们看待成功，未免过于简单粗暴：只看结果本身，而不去探索产生结果的路径。成功是怎么来的？是通过自身艰苦卓绝的努力得来的。从本质上讲，成功不是得到了什么，而是一个人成长的自然结果。王安石笔下的方仲永，五岁时，指物作诗立就，然其父未能关注其成长，满足于邑人的“宾客”之道，“钱币”之诱，“日扳仲永环谒于邑人”，“不使学”。十多年后，天赋超人的方仲永“泯然众人矣”。而居里夫人，几十年如一日，埋头科学研究。在获得诺贝尔奖之后，依然沉醉于科学的世界，“像一个小孩儿迷醉于神话故事一般”，将更大的精力投入到对未知的探寻之中，经验日益丰富，意志更加坚强，再次获得诺奖的垂青。由此可见，持续不断的成功

7、就是一路成长的必然结果。追求成长，让成功成为成长的必然结果这就是通往成功的最正确的道路。所谓的“只问耕耘，不问收获”。耕耘是不断的成长，收获是必然的结果。如果我们只向往结果，而忽略成长，必然拔苗助长，最后枯萎而死。我们都见过飞舞的蝴蝶，在展翅飞翔的一刻，它是如此美丽，但请别忘了，在美丽的背后，它曾经有过毛毛虫的爬行、织丝成茧的辛劳、黑暗中的等待，以及破茧化蝶的痛苦。（有删改）1.围绕“成长与成功”，全文主要表达了什么观点？ 答：追求成长，让成功成为成长的结果。（成功是成长的自然结果，持续不断的成功就是一路成长的必然结果。） 。2.作者在第自然段中是怎样进行论证的？请简要分析。答：首先列举方仲永没能成长故未能持续成功的反面例子（1分），紧接着列举居里夫人重视成长持续成功的正面例子（1分），一反一正，形成鲜明对比（1分），最后得出“持续不断的成功就是一路成长的必然结果”这一观点（1分）。 。3.请根据本文对“成长与成功”的看法，简要分析下列任意一个人物的事例。A.邓稼先中的邓稼先 B.伟大的悲剧中的斯科特,