五年级音乐《花木兰》《报花名》教案设计(共6页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上五年级音乐花木兰报花名教案设计教学目标通过欣赏民乐与管弦乐合奏花木兰与评剧唱段花为媒,对传统戏曲有初步了解,启发学生热爱祖国的传统文化。2通过欣赏乐曲花木兰,能够分辨乐曲结构,感受乐曲音乐形象。教学重、难点欣赏乐曲花木兰,感受乐曲所塑造的音乐形象。教材分析欣赏:河北梆子花木兰。北朝民歌花木兰脍炙人口,家喻户晓。讲的是原是女儿之身的花木兰替父从军,经过十二年的浴血奋战,荣归故里的传奇故事。这个故事曾有多个不同戏种的版本。此剧简略人们熟悉的故事交待过程,着重描写了花木兰对军中生活的心理体验,对家乡“当户织”美好生活的向往和回归故里后的人生感悟。欣赏河北梆子花木兰,了解音乐
2、各部分的情绪;感受河北梆子的音乐风格。2欣赏:评剧报花名。原作成兆才,解放后经过改编,1963年由吴祖光等人编剧,拍成了电影,影响广泛。这出戏并未跳脱俗套,是一部传统的才子佳人式的喜剧,然而却是十分可爱的一部作品。它色调明朗,节奏欢快。俏丽爽快的富家小姐张五可以及喜剧色彩极浓的媒婆阮妈,是最活泼出彩的两个角色,特别是张五可,说话做派很有些新女性独立泼辣的气质,叫人不喜欢都难。花为媒的故事并不复杂:大户人家的小姐张五可,才貌双全,自视甚高,被媒婆阮妈说与王家公子王俊卿。王公子早已属意表姐李月娥,相思成疾,对这门亲事不情不愿。阮妈私下安排王俊卿相看张五可,王却找了表弟贾俊英代劳。张、贾二人一见钟情
3、,贾未挑明身份,张五可误以为王公子回心转意,十分高兴。谁料那边李家也不是省油的灯,成亲当日,抢先施计把花轿抬到了王家,惹得张五可怒闯洞房。一番混乱之后,众人终于弄清事情的原委,两对有情人各成眷属。报花名是这出戏的名段之一,说的是阮妈要王公子前来张家后花园偷偷相看(实际上来的是表弟贾俊英),这边哄骗五姑娘下楼赏花,用报花名的游戏拖延时间。张五可伶牙俐齿,借报花名之机,以牡丹玫瑰自比,把个有眼不识金镶玉的王公子好一顿挖苦。那阮妈只盼着男方快来,说是自己也要报花名,却心不在焉,顺嘴胡扯,东一句西一句,前言不搭后语,使得这一段听上去趣味盎然。这是新、赵版,新凤霞饰张五可,赵丽蓉饰阮妈。新凤霞的唱腔清脆
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