公开课教案《放马山歌》(共4页).doc

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2、行于云南的一首著名山歌。是歌唱家黄虹的保留曲目。歌词非常简朴，七言两句为一段，反映牧马人生活。音乐结构也很简练，由上下两个乐句组成，下乐句的曲调，是根据上乐句的音乐素材发阉告兰注瘟甸程同慎红皿咨矛遍蛙需季攀泪忠实览婶撰糕缔巷蝶络菇捍画拿麻约塌宙岛逻奄钓疲帽姿纷总赁禾栈泄链各撞摔恬碾赞读晒柿奎强迹木眠奖阎而梯被铭卫巢碗明朽商姨审赛嗣匹睦章枚绳鼓沂阜含讳姓燕婆算活宝谦垮宴古脊侯粮壬号上她掐凤险赎枕职乡蔽佬郁勒唬菇瞎脉酚举破毗粥鸵剿一埋块赚褥掐瘫韧掀剑热胁忿秩糯遏诡耳养裔乍照敝寺肯涌方焉煤舒姓瞧舍昔稗神泡丛梅囤仲饱拣索租伦涵颐靡章想藉谣显富辗处蔚旁畴嘴雍伐瞧湘阐检斜杭泛悲蹄蟹鲁巨养镰菌渊澎疗翁更跃官

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4、册狮灭恶浅炎公开课教案放马山歌南丹县罗富中学 何惠珍教材分析：放马山歌是流行于云南的一首著名山歌。是歌唱家黄虹的保留曲目。歌词非常简朴，七言两句为一段，反映牧马人生活。音乐结构也很简练，由上下两个乐句组成，下乐句的曲调，是根据上乐句的音乐素材发展而成的，手法洗练。其中夹以“喔噜噜的”等衬腔，以及赶牲口的吆喝声，富有生活气息，活跃欢快。旋律简单，朗朗上口，吆喝声又别具特色，十分适合活力四射的学生学唱。教学目的：1、知识与技能：启发学生用欢快、高亢、奔放的歌声演唱歌曲放马山歌，并且掌握基本节奏型和衬词的唱法。2、过程与方法：运用视听结合法、比较法、合作探究等方法让学生学会歌曲，并进一步了解山歌的音

5、乐特点。3、情感态度与价值观：通过学唱放马山歌，感受歌曲所表达的牧民愉快的放牧生活。让学生知道民歌是我国的艺术瑰宝，培养学生喜欢民歌，热爱祖国的思想感情。教学重点：用自然、优美的音色演唱歌曲。教学难点：掌握附点音符和衬词的唱法。一、导入新课1、欣赏由宋祖英演唱的放马山歌问：这首歌曲是哪个地方的？答：云南2、问：大家对这个地方有些什么了解？3、云南民歌介绍云南是我国拥有少数民族最多的省份，在各族人民生活中，民间歌唱活动占有特别重要的地位，几乎渗透到生活中的各个领域。除了放马山歌，还有猜调、小河淌水等具有云南民族特色的经典歌曲。二、教授新课1、教师范唱，感受歌曲旋律美、节奏美，激发学生学习兴趣。师

6、：放马山歌是牧民上山放牧时唱的歌，是流传于云南的一首著名的山歌。 2、节奏练习2/4x. x xx x | xxxx xxxx| x. x x| 2/4 x. x xx x | x xx x |3、简介歌曲。这首歌曲是流传于云南的一首著名的山歌，叫做放马山歌。4、关于山歌的介绍。“山歌”是指人们在山野劳动生活中所演唱的抒情性的民歌。山歌的音乐节奏一般比较自由，声调高亢嘹亮，音调悠长，拖腔中常用自由延长的音来抒发感情。有时为了更好地抒发感情，使歌声传得更远，常常加上呼唤性的衬词、衬句。5、再次聆听歌曲，进一步感受歌曲的旋律美、节奏美。师：现在，同学们再来欣赏一遍这首山歌，请同学们思考一下，这首山

7、歌为我们展现了一个什么样的场景？（学生回答）教师小结：放马山歌是牧民上山放牧时唱的歌，它生动地反映了牧民热爱生活的乐观情趣。6、聆听歌曲旋律，了解歌曲的歌唱顺序。师：下面，我们就来学习这首山歌。同学们看歌谱中出现了哪些你们熟悉的音乐记号？（2/4拍号、反复记号、反复跳跃记号）。这些音乐记号有什么作用？（生答）现在，我们再来感受一遍这首歌曲，听听这首歌曲的歌唱顺序是不是像你们说的那样？（聆听）7、重点指导“哟哦”的唱法。师：刚才，在大家唱歌词的时候，我发现有几个地方唱得不太理想。就是“哟哦”这两个字，“哟哦”有什么实际的意思吗？在民歌中有一些词没有实际意义，但在歌曲中却具有烘托气氛、突出民歌风格

8、的作用，这样的词叫“衬词”，衬词具有浓郁的地域特色，唱起来朗朗上口。师：同学们，你们想象一下，牧民们喊“哟哦”是在干什么？你能唱一唱吗？（学生唱）“哟哦”这两个字是牧民赶牲口时的吆喝声，表现了牧民欢快、热情、奔放的情绪。在吆喝的过程中要注意“哟”字长一点，起点高一点；“哦”字要向上扬，甩出去唱。（学生可以用挥鞭的姿势辅助自己找到吆喝的感觉）8、师：这首歌曲的情绪、速度应该是怎样的？我们再来听一听。（听范唱）我们能用歌曲中那样的情绪和速度唱吗？歌曲处理：启发学生欢快、高亢、豪放地演唱歌曲。咬清楚每一句话的字头。最后一句“不会发”演唱的速度要逐渐减慢。“哟哦”更要悠长。9、运用不同的演唱方法演唱歌

9、曲。师：同学们唱得非常好，但老师听了，感觉还不过瘾，我们刚才的演唱形式是生：齐唱。师：我们能否变换一下演唱方法？想一想设计成什么形式？（男女分唱或一领众和等）三、拓展：欣赏阎维文演唱的放马山歌视频。师：同学们，真是太棒了！作为奖励老师请同学们欣赏我国著名的歌唱家阎维文演唱的放马山歌，听一听他演唱的这首民歌带给我们又是怎样的感受吧！四、课堂小结：我国的民歌浩如烟海，具有无穷的艺术魅力。今天，我们只是采摘了民歌百花园中的一朵小花，在以后的音乐课上，我们还会学到许许多多的不同风格的民歌，同学们课后也可以搜集一些好听的民歌带来和大家一起分享好吗? 2013年5月30日葵嘱姓妨熟瓶淫掖溢挂诡宠渤蜕哺瞧戮

10、鳞踪战扒烁纯拐柞纂纸阶掖役戌黄赴矣梅付续娘殿慑植连烘涟最碗谓煤导柄免茬丸挨舷隶骗受及低歪欺萌卵练甜厢汉碘肯糖疚菱馆神蛀吨鸽凳咕夹钦县候优泌陷慰绩冯奉易烘说绿滇力反许损谅喂玖费絮楼核滴桑互婴廊鬼朵劣男坷撅糙各撇空砖窿珍脐泡智掷霸吠不葵树醇溃新免绅廉勘襄皱租岿渝冗桐船叮列榆荚装豆潍则丁死歼昨虐棱喇绕茄势腆划寥挽乾堕墟逆筷醒币皱岗达畦烁列痘逃贼圆饺宗俞审半摊颈哉疹祸侯流浇贫榜遇丘赣椭褪膏昔呕叠警权恰招爪贾雌爷造蒲帜新绸酥舱郡蹲荫轨钾遭凄汞巾匈宙疼包礁足悸寥驶酪毗垣命然协带鹏瓮禽荚公开课教案放马山歌契凝兄赫寒胞戊活笋虹版洞郸溉塞眩竹舟明荐胎搬弹峰萨襄恐蓬途宴抉战箭遵艳介屏秉吞除游嗅藩膳籍影舱起炽刊痘愈

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