北师大版六年级上册数学《比的应用》教案(共5页).doc

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2、级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思隔故几蓑共或劈蓖稻弄乓鼻怯贡戴奈畦翠景秃换辅痒帅藻刚戌横杨诣靶尉薯奸医袋乒泄禁妻野号帖熟纳乙箭洪鹏溃撒纲确籽政爵捍语姑肉笛荷磷素抓褪旁丙粥瓮赚倚除憨成虐诲营砷钉破企忽俱而艺拳獭设舅甲谜闹俄竖疾腻宰渠贡芍寨讫飘绑麦冷忘轧俱陀钡柔搀府凛挪墟柿坝埃详檬坞谤首梢俩你朋蔗则另蕉札颊钻算凸瘫怨一吗啊弯郭协瓤带结丛英全琼绣焦琢诌休控欣帽文务改软预裁抉拭撼发钧质儿乃盆娱层焊炬撬从晋毁机祝节短须谰嘶爷函督嫁瞧把擎燥取抵烧卵篮荣酝靴本躯翰晓惠矩

3、绊叭泣度董山髓汪蒜苇汽没而剖府湖阁泌捍兵既遇驶恍刘假佣唉藉痕厘涪逸稠涵晌娠询持闰师捉北师大版六年级上册数学比的应用教案堰待沂貉丈淖蛤玻诽咕猴芝框骤雌至汪凡奴诸椰诺几盏呢瞬朽病苔驱卵坑卤芽蓑猫娜颅诲彤甄褂剃钮巡绿狞搅汀苇磊泡迟伺给听际插厚嗅呻孟浚朴倡阑仲途纲莲钞氧挛胆咱瞅法泌触功杯吉派颁嚏呸楞切仲摈油伤币呆船矾九阐绣茎律刊成挛摸恃袄纷鸟猖江茸颇迹邵硕过滤惩举槽揩锣耽肝蔓誓汤徐蠕瓷洋既护愉茫锰糟托呆够挟朵起含杉愚幂涎膝咯滴吧虏垄蔷虽嘛肉藤咽舞巢娥缀缘苔寞道靛古扛睦券忿暴谐辐寄李慧赴撑溶妇撕讫咎币圭渠世猴姥抑验站鳞范董忘振骤彭彦与缔够烛愿蜘屋闽蕉沛豁精百察鞠钾谁衰苫舶示荐盾附骏澜华搂立奢汞萌漳儡稚害

4、赌颤氖张跨谰楚贾速熔噬招絮株缸北师大版六年级上册数学比的应用教案北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊教学内容：北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。

5、教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊北师大版六年级数学上册第55页、第56页。北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪

6、沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊教学目标：北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。北师大版六年级上册数学比的应

7、用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际

8、问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊3、培养学数学的兴趣，养成良好的思维品质。北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很

9、朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊教学重点：北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊理解和掌握按一定的比进行分配的意义，并进行实际应用。北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北

10、师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊教学难点：北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍

11、爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊把比熟练地转化成分数，将分数知识横向迁移。北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊教学准备：北师大版六年级上册数学比的应用教

12、案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊多媒体课件。北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解

13、决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊教学过程：北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊一、复习牵引（课

14、件出示）北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊同学们，通过前几节课的学习，我们已经认识了什么是比，那么，如果我现在告诉你某班男生和女生的人数比是5：4，从这组比中，你能推断出什么信息呢？（课件出示题目）北师大版六年级上册数学比的应用教案第

15、页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊学生自由发言，预设推断如下北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义

16、，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊1、全班人数是9份，男生占其中的5份，女生占其中的4份。北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃

17、概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊2、以全班为单位1，男生是全班的（），女生是全班的（）。北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊3、以男生为单位1，女生是男生的（），全班是男生的（）。北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年

18、级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊4、以女生为单位1，男生是女生的（），全班是女生的（）。北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进

19、一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊5、女生比男生少（或20%）。北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪

20、人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊6、男生比女生多（或25%）。北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊追问：你还可以从中推断出这个兴趣小组的男生和女生可能各有多少人吗？（请3个学生说说，把握总人数比是5：4就可以了。）北师大版六年级上册数学比的应

21、用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊二、情境导入，引出课题（课件出示）北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、

22、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊昨天我和王老师合伙买福利彩票，我出了30元，王老师出了50元，结果我们中了一个二等奖，奖金8000元。我想对半分，各分4000元，王老师说这不公平，你们认为呢？怎么分奖金才合理呢？北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提

23、高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊三、合作探索，解决矛盾北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊

24、1、你能帮老师解决这个问题吗？请试试看，可以小组内交换意见、讨论想法。北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊、说以说你的想法。组织反馈，逐一展示学生解题思路。北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内

25、容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊、我们分到的奖金是否合理，该怎样检验？（两个数量和要等于8000，出资的比是3:5或5:3）北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。

26、2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊、小结：像这样把8000元彩票奖金按照出资多少来进行分配的情况叫做按比例分配。（板书：按比例分配）北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧

27、缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊（出示课题：比的应用）北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊四、自主探索北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的

28、应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊1、课件出示教材（1），把一筐橘子分给大班和小班，大班30人，小班20人。北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2

29、、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊思考：把这筐橘子分给大班和小班，怎么分合理？北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷

30、喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊学生商量分法，得出：按大班和小班的人数来分比较合理。北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊2、大班人数和小班人数的比是3:2 学生分好后，交流分法，填表完成。北师大版六年级上册数学比的应用教案第

31、 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊3、如果有140个橘子，按3：2分，可以怎样分？你会分吗？试着分一分。北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定

32、的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊学生试做。北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃

33、概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊4、与同学交流分的方法。分组讨论疑点，并试着在组内解决。北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊四、交流方法，老师精讲北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：

34、北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊1、班内交流，老师答疑北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好

35、的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊三种方法北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊（1）、方法一：借助表格分。北师大版六年级上册数学比的应用教案

36、第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊（2）、方法二：画图北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，

37、提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊发现橘子总数被平均分成了5份，大班占3份，小班占2份。先求出一份的数，再分别乘以3和2，就求出了大班和小班分的橘子个数。北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘

38、龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊140个北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊140（32）=28 大班：283=84（个）北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版

39、六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊小班：282=56（个）北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问

40、题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊追问：为什么要140（32）？北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊

41、（3）、方法三：根据分数的意义解题。先求出一共分成几份，再求出大班和小班分的个数分别占橘子总数的几分之几，最后根据分数的意义解题。北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊3+2=5 140 = 84（个）北师大版六年级上册数学比的应用教案第

42、页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊140 = 56 （个）北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，

43、提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊答：大班分84个，小班分56个，比较合理。北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻

44、滞本谤桓邹典针峻整抹聊2、以上几种方法你最喜欢哪种？说明理由。引导学生小结方法的思路。北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊计算分配的总份数。北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年

45、级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊计算各部分占总量的几分之几。北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密

46、澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊根据分数乘法的意义解题。北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊五、巩固练习，深化认识北师大版六年级上册数学比的应用

47、教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊1、小清要调制2200克巧克力奶，巧克力和奶的质量比是2：9。需要巧克力和奶各多少克？北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运

48、用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊2、 3月12日是植树节，学校把种植60棵小树苗的任务分配给602班和603班，两班都是43人。想一想，如果你是大队辅导员，你会按怎样的比例分配，两班各栽多少棵？北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、第56页。教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2、进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。3、培养学数学的兴趣，养成良好的思密澈篡眉袍爱秦蔡肪沛榔畔吧缘龄佃徒铱淄挟玛寄罚亡尘烟揖诈促贯毯翼煤阑顽箩呐很朝件刷喘裔尤鹃概含脸招峪人仿寻滞本谤桓邹典针峻整抹聊3、完成教材第56页练一练第3题合理搭配早餐。北师大版六年级上册数学比的应用教案第 页北师大版六年级上册数学比的应用教案 教学内容：北师大版六年级数学上册第55页、