北师大版八年级数学下册全册导学案(共8页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上北师大版八年级数学下册全册导学案本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址课件www.5yB2、课本P227-228问题解决3、4五、记一记、公认的真命题称为公理,推理的过程称为证明,经过证明的真命题称为定理。2.判断一个命题是否是真命题,可用已有的几何知识及公理进行推理证明,判断一个命题是否是假命题则可用举反例的办法。编号:42班级小组姓名小组评价教师评价$6.3为什么它们平行一、读一读学习目标:1、熟练证明的基本步骤和书写格式;2、会根据“同位角相等,两直线平行”(公理)证明“同旁内角互补,两直线平行”“内错角相等,两直线平行”(定理),并能应用这些结论
2、。二、试一试自学指导:平行线判定公理:同位角相等,两直线平行、自学教材P229-231,学完后合上课本完成下列各题:(1)已知:如右图所示,1和2是直线a,b被直线c截出的同旁内角,且1和2互补。利用平行线判定公理证明ab由此得,平行线判定定理1:;(2)已知:如右图所示,1和2是直线a,b被直线c截出的内错角,且1=2利用平行线判定公理或上述已证明的判定定理证明ab由此得,平行线判定定理2:.三、练一练、在教材上完成P231随堂练习1;P232知识技能1;P233问题解决2、已知:如右图所示,直线a,b被直线c所截,且1+2=180求证:ab你有几种证明方法?请选择其中两种方法来证明五、记一
3、记:证明命题的一般步骤:根据题意画出图形(若已给出图形,则可省略)根据题设和结论,结合图形,写出已知和求证;经过分析,找出已知退出求证的途径,写出证明过程;检查证明过程是否正确完善。编号:43班级小组姓名小组评价教师评价$6.4如果两条直线平行一、读一读学习目标:、了解平行线性质定理和判定定理在条件和结论上的区别,体会互逆的思维过程;2、能熟练应用平行线的性质公理及定理。二、试一试自学指导:平行线性质公理:两直线平行,同位角相等、思考下列各题,你能利用平行线性质公理解决它们吗?2、充分思考后自学教材P229-231,学完后合上课本完成下列各题,注意逻辑和书写。(1)已知,如图,直线ab,1和2
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