三年级音乐第6册第八单元教案(人音版)(共7页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上三年级音乐第6册第八单元教案（人音版）课件www.5y第八单元家乡赞歌第一课时一、教学内容.学唱歌曲山里的孩子心爱山2.学会一字多音的唱法。二、教学目标.通过学习能有感情地，带着赞美的情绪和自豪感演唱山里的孩子心爱山2.通过聆听、模唱、跟唱掌握歌曲一字多音的唱法。三、教学进程.导入课题通过观看大山图片导入学习歌曲的课题。2.聆听歌曲山里的孩子心爱山的录音师范。设问：A.为什么山里的孩子心爱山？B.歌曲的情绪是怎样的？3.学唱歌曲的第一段（拟用听唱法）A.朗读歌词设问：可分为几句（四句）B.分句跟唱（两小节一句），注意乐句的完整性。c.先歌词后曲调，先听唱后跟唱。在第一

2、乐段的最后一句适时认识高音“2”和“3”。D.找出一字多音的歌词句，仔细聆听，模唱与跟唱。4.学唱歌曲的第二段。A.学唱第五乐句时，教师可让学生拍一拍这一句的节奏，然后再填入曲调跟唱。体会这句与其他几句旋律的不同。B.填入歌词演唱。5.歌曲的艺术处理。可加入演唱形式的变化，加入节奏乐器伴奏和表演唱。6.总结。第二课时一、教学内容.学唱歌曲小巴郎，童年的太阳。2.认识x疆手鼓节奏：XXX|XX|二、教学目标.通过学唱歌曲小巴郎，童年的太阳，感受歌曲的维吾尔族民歌风格，能够用欢快的歌声和舞蹈，表达维吾尔族少年的阳光和自信。2.通过认识，练习x疆手鼓节奏，掌握一定的音乐技能。三、教学进程.谈话导入，

3、聆听歌曲录音范唱，初步感受歌曲风格。设问：A.听一听这首歌曲，你知道它是我国哪个民族风格的歌曲？B.你从哪里感受到这是具有x疆维吾尔族风格的歌曲。2.介绍x疆歌舞常用的伴奏乐器：手鼓。练一练x疆歌曲节奏：XXX|XX|3.听歌曲的示范录音。4.学唱歌曲旋律。5.代词入曲。6.跟歌曲伴奏演唱全曲，在学会的基础上，学几个x疆舞蹈动作。7.总结。第三课时一、教学内容.欣赏歌曲帕米尔，我的家乡多么美2.欣赏歌曲在那桃花盛开的地方3.欣赏歌曲梭罗河二、教学目的通过聆听欣赏帕米尔，我的家乡多么美，在那桃花盛开的地方，梭罗河这三首歌曲，感受歌曲中所表达的对家乡的赞美和热爱之情，了解女高音、女中音、男高音的音

4、色特点，知道这三种人声的分类。三、教学进程.聆听歌曲帕米尔，我的家乡多么美。A.欣赏前，复习一下所学过的人声分类。设问：我们已经知道的人声分类有哪几种？（男声、女声、童声）B.导入新学的音乐知识：我们可以把男声、女声再根据他们的音域音色的特点不同分为：女高音，女中音，男高音。现在老师播放几首歌曲片段，请你听听他们分别属于哪一类人声？c.初听帕米尔，我的家乡多么美。设问这首歌曲的演唱音色属于哪一种人声？其音色有什么特点D.讨论后小结：这首歌属于女高音，其音色特点是：音区高，声音明亮、清脆。E.再听歌曲，感受歌曲表达的感情。2.聆听歌曲在那桃花盛开的地方。A.初听录音，让学生说说对歌曲的感受和理解。B.讨论歌曲的思想感情：说说歌曲歌唱的内容是什么？表达了怎样的思想感情？设问：歌曲采用了什么演唱方式？属于哪一种人声？这声音有什么特点？c.复听歌曲，在听到歌曲最高音时伸出手。3.聆听歌曲梭罗河。在教学中可采用多媒体形式，介绍印尼风光，以及梭罗河风景，简介这首歌曲的相关背景知识。A.说说这首歌曲给你什么感觉？它的演唱音色属于那种人声？它的音色有什么特点？B.讨论后小结：这首歌曲属于女中音，音色深厚，甜美。c.复听歌曲，感受歌曲情绪。课件www.5y专心-专注-专业