企业高绩效培训体系的搭建与商学院的建立(共22页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上企业高绩效培训体系的搭建与商学院的建立目录 一、课程介绍(Course)2.1 概要信息课程时长:6小时 授课讲师:梁占海 课程价格: 课程编号:2.2 培训受众1、企业总裁、总经理、副总经理等高级管理人员;2、企业大学校长/副校长、商学院院长/副院长;3、HR总监/经理、培训总监/经理、组织发展总监/经理;3、企业大学、商学院/培训部门员工;4、总裁班/MBA班学员。2.3 课程收益1、通过培训,使学员了解高绩效培训体系的基本内涵、与经营的关系;2、通过培训,使学员掌握高绩效培训体系搭建的基本思路与实施方案;3、通过分析摩托罗拉大学、麦当劳大学、海尔大学、万达学院等
2、国内外一流企业大学,使学员掌握企业大学/商学院建立时机选择与实施步骤;4、使学员明晰培训部、培训中心、商学院、企业大学的价值分析与历史使命。2.4 课程大纲第一部分 企业培训与高绩效培训体系(一)企业培训1、从经营角度看培训。(1)企业投资与培训回报率A培训投资包括短期和长期投资;B培训回报率的人性化衡量(2)培训回报的衡量指标A情感指标B知会指标C技能指标D绩效指标(3)成本与回报的关系A短期看效果B长期看绩效2、从管理角度看培训。(1)新员工的适应力提升(行业、企业、职业、归属感)(2)后备人才培养与企业人才的选拔(3)在职人员绩效提升与归属感的建立(4)企业文化的建立与培训的组织实施3、
3、大培训的概念(1)“培”,培养之意。通过培养,搭建后备人才接替体系,使人才永续支持经营,以便经营目标实现。没有培养机制,人才断档,结果是无人可用,经营自然受到影响。(2)“训”,训练之意。通过训练,包括各种集体活动和室内外培训,提升员工的集体荣誉感,继而增强归属感、提升团队士气、增加经营业绩。(3)培养务虚,重点在人才的延续性,属于长期行为;训练务实,重点在人才训练的短期性提升;无形培养与有形训练结合,自然会带来充满充满生机和活力的人才队伍。4、培训的价值:(1)企业培训,就是通过培养和训练的形式,缩短员工对行业、企业和岗位的不适应期,提升工作绩效,更好支持经营目标的实现。(2)员工工作绩效提
4、高了,集体荣誉感建立起来,工作成就感也就有了,自然就有了工作幸福感,便于更好地留住员工,长期为企业服务。(二)高绩效培训体系1、高绩效培训体系的核心(1)围绕战略做培训(2)围绕绩效做培训(3)围绕人才做培训(4)围绕组织做培训2、高绩效培训体系组织的建立(1)培训战略研究(培训大纲、案例库建设等)(2)培训组织研究(培训部、培训中心、商学院、企业大学)(3)培训人才研究(培训师、管理人员、核心骨干等)(4)培训执行与实施(教学运行、培训组织、学员管理等)3、高绩效培训体系的组织实施(1)以绩效为评定的核心(2)建立绩效战略与执行体系(3)建立高效率的培训运作体系4、高绩效培训体系的评定(1)
5、与业绩挂钩(2)与绩效挂钩(3)与职务挂钩(4)与反馈挂钩第二部分 企业商学院建立与企业大学的运作(一)企业商学院1、关于企业商学院(1)以企业战略和人才开发为核心(2)运用现代科技手段按照混合式培训模式设立的企业学习基地(3)以构筑企业全员培训体系为基础(4)通过企业文化的导入和企业学习习惯的培育,形成企业知识管理、人才加工、市场竞争的智力平台,(5)最终成为实现企业战略规划的有力武器。2、企业商学院的历史(1)国际上。案例:1955年,美国通用培训中心。(2)国内案例:春兰大学、海尔大学、联想商学院、亚信商学院、新希望商学院、蒙牛商学院、万达学院等。3、企业商学院的发展瓶颈(1)功能退化(
6、2)战略模糊(3)经费受限(4)人才缺乏(二)现代企业商学院的功能1、培养人才(案例:麦当劳汉堡大学、海尔大学)2、传承文化(案例:万达学院王健林的第一堂课;LG商学院)3、传播品牌(案例:惠普商学院)4、扶助组织(案例:摩托罗拉与六西格玛的诞生)(三)现代企业商学院的建立思路1、设计思路(1)企业发展阶段与商学院的建立的关系(2)企业人才现状与商学院建立的关系(3)企业经营战略与商学院建立的关系(4)企业所在行业与商学院建立的关系2、组织建立(1)组织架构设立(2)人员编制(3)四大体系(管理体系、学术体系、教学体系、评估体系)3、常见问题解析(1)定位不清(2)人员匮乏(3)行政干预过多(
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