安徽省普高专升本2005年文综真题和答案(共9页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 2005年普通高等学校专升本考试试题文科综合 第一部分 政治理论 一、单项选择题（下列每题的选项中，有一项是最符合题意的。请将正确的字母填 在题后的括号内。每小题1分，共10分） 1哲学的基本问题是（ ） A.唯物主义与唯心主义的关系问题 B.辩证法与形而上学的关系问题 C理论与实践的关系问题 D.思维与存在的关系问题2运动与静止的关系是（ ） A.内容与形式的关系 B.绝对与相对的关系 C抽象与具体的关系 D.一般与个别的关系3“人不能两次踏进同一条河流”，这属于（ ） A唯物主义观点 B唯心主义观点 C辩证法观点 D.形而上学观点4形而上学所理解的同一性是（ ）

2、 A.矛盾的同一性 B对立的同一性 C没有差别的同一性 D.包含变化的同一性5生产方式是（ ） A. 生产力与生产关系的统一 B生产力各要素的有机统一 C生产关系各方面的有机统一 D. 经济基础与上层建筑的统一6我国现阶段的国体是（ ） A.人民代表大会制度 B人民民主专政 C民主共和制 D. 政治协商制度7 贯彻“三个代表”重要思想，核心在于 （ ） A.坚持与时俱进 B坚持党的先进性 C坚持立党为公 D坚持执政为民8 社会主义民主政治的本质要求是 （ ） A.坚持党的领导 B人民当家作主 C依法治国 D建设社会主义政治文明9在财产所有权中处于核心地位的是 （ ） A.占有权 B使用权 C收

3、益权 D处分权10.张某因犯罪被判处有期徒刑8年，附加剥夺政治权利3年，则张某实际上被剥夺政治 权利的期限为 （ ）A.3年 B5年 C8年 D11年 二、不定项选择题（下列每题的选项中，至少有一项是符合题意的。请将正确选项前的字母填在题后的括号内。少选、多选、错选均不得分。每小题2分，共20分）11.下列判断中，属于唯心主义性质的有（ ） A自由选择的意志高于一切 B天命主宰一切 C人为自然界立法 D.存在就是被感知 E现实世界不过是理念世界的影子 12.下列哪些活动是基本的实践活动（ ） A工人炼钢 B渔民捕鱼 C科学实验 D.农民种田 E调解民事纠纷 13.社会物质生活条件包括（ ） A

4、地理环境 B人口因素 C物质资料生产方式 D. 社会制度 E全部社会关系 14.人的全面发展的内涵包括 （ ） A人的生活的全面发展 B人的能力的全面发展 C人的社会关系的全面发展 D. 人的个性的全面发展 E人可以完全摆脱客观规律而全面发展 15.新时期党的建设面临的两大历史性课题是指（ ） A增强拒腐防变和抵御风险的能力 B增强现代化建设和驾驭复杂局面的能力 C增强党的阶级基础和扩大党的群众基础 D提高党的领导水平和执政水平 E保持党的先进性和增强党的创造力 16.中国特色社会主义文化建设必须 （ ） A坚持为人民服务、为社会主义服务的方向 B坚持“百花齐放、百家争鸣”的方针 C以教育科学

5、文化建设为中心环节 D继承和发扬中华民族优秀文化传统和革命文化传统 E积极吸收世界文化优秀成果 17.社会主义初级阶段是 （ ） A泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段 B整个建设中国特色社会主义的很长历史进程的初始阶段 C新民主主义社会向社会主义社会过渡的阶段 D逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段 E特指我国在生产力落后、商品经济不发达的条件下建设社会主义必然要经历的特定 阶段 l8下列选项中属于我国法的渊源的有（ ） A宪法 B行政法规 C地方性法规 D判例 E规章 19.既是我国公民的权利，又是我国公民应尽义务的是（ ） A休息 B受教育 C继承 D劳动 E遵纪守

6、法 20.根据我国刑法的规定，不适用死刑的是 （ ） A犯罪时已满16周岁不满18周岁的人 B犯罪时不满18周岁，审判时已满18周岁的人 C犯罪时怀孕的妇女 D审判时怀孕的妇女 E犯罪时已满18周岁的人三、辨析题（请对所给命题进行辨别、分析。要求观点正确，言之成理。共3小题，每小题6分，共18分）21.新事物的产生是对旧事物的全盘否定。22“三个代表”标准与“三个有利于”标准完全不同。23.自然人从一出生就具有民事权利能力和民事行为能力。四、材料题（本题共12分）24.阅读下列材料并回答问题： 材料一 1982年宪法第十一条规定：“在法律规定范围内的城乡劳动者个体经济，是社会主义公有制经济的补

7、充。国家保护个体经济的合法的权利和利益。” 1988年宪法修正案对宪法第十一条增加规定：“国家允许私营经济在法律规定的范围内存在和发展。私营经济是社会主义公有制经济的补充。国家保护私营经济的合法的权利和利益，对私营经济实行引导、监督和管理。” 1999年宪法修正案将宪法第十一条修改为：“在法律规定范围内的个体经济、私营经济等非公有制经济，是社会主义市场经济的重要组成部分。”“国家保护个体经济、私营经济的合法的权利和利益。国家对个体经济、私营经济实行引导、监督和管理。” 2004年宪法修正案将宪法第十一条第二款修改为：“国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益。国家鼓励、支持和

8、引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理。” 材料二 改革开放以来，我国经济以年均9%的速度增长，而个体、私营经济的平均增长速度达到了20%以上，成为支撑整个国民经济快速发展的重要因素。 据统计，全国个体、私营企业从业人员近1亿人，约占全国城镇就业人员的1/3。目前，国有企业下岗失业人员中有2/3在个体、私营企业中实现了再就业。 材料三 必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。 材料四 目前，制约非公有制经济发展的体制性障碍仍然存在，非公有制企业在市场准入和投融资等方面仍然面临一些限制。有的政府部门在注册、经营、投资立项等环节上对非公

9、有制企业实行比公有制企业严得多的审批要求。一些非公有制企业难以平等地获得和使用土地、资金等生产要素。 至今尚有不少私人投资者担心自己的财产安全缺乏有效保障，因而不敢增加投资，扩大经营规模，有的甚至将资产向国外转移。目前，有些个体、私营企业经营行为不规范的问题相当突出。一些企业为了追求暴利，往往在竞争中采取不正当的手段，如欺诈、不讲诚信、偷税漏税、行贿等。 请回答： 根据材料一，说明我国对非公有制经济认识是怎样逐步深化的？（4分） 根据材料二，说明非公有制经济在经济社会发展中具有怎样的作用？（2分） 材料三中的观点是否互相矛盾，并请说明理由。（3分） 如何解决材料四中所反映的我国非公有制经济发展

10、存在的问题？（3分） 第二部分 大学语文 五、单项选择题（每小题4个备选答案中，只有一个是正确的，请将正确答案的字母填在题后的括号内。每小题1分，共15分）25曹操短歌行诗中哪组句子表现了贤者择主求遇的彷徨心态（ ） A.对酒当歌，人生几何 B青青子衿，悠悠我心 C月明星稀，乌鹊南飞 D绕树三匝，何枝可依26.名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自（ ） A.孟郊游子吟 B杜牧江南春 C李商隐无题相见时难别亦难 D李煜虞关人27.岑参白雪歌送武判官归京一诗的“诗眼”是（ ） A.暮雪 B愁云 C北风 D梨花28.在体制上打破了词以小令为主的格局，创制了大量慢词的作家是（ ） A.柳永 B秦

11、观 C晏殊 D周邦彦29警句“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”出自（ ） A.骆宾王代李敬业传檄天下文 B欧阳修五代史伶官传序 C苏轼前赤壁赋 D归有光项脊轩志30.史达祖双双燕词中“爱贴地争飞，竞夸轻俊”句采用的修辞手法是（ ） A.拟人 B比喻 C排比 D借代31李清照声声慢寻寻觅觅词中将愁情推向高潮的句子是（ ）A.这次第，怎一个愁字了得 B梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴C三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急 D乍暖还寒时候，最难将息32.辛弃疾水龙吟登建康赏心亭下片的述怀言志，主要运用的表现手法是 （ ） A.情景交融 B正反对比 C典故叠用 D首尾呼应33.元杂剧代表作西厢记的作者是（ ） A

12、.元稹 B董解元 C马致远 D.王实甫34.下列文章中属于书信体记叙文的是（ ） A.谏逐客书 B答李翊书 C答司马谏议书 D报刘一丈书35下列各句中的“于”字，用以介绍引进动作主动者的一项是（ ） A寡人之于国也，尽心焉耳矣。（孟子寡人之于国也） B臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。（李密陈情表） C此非孟德之困于周郎者乎？（苏轼前赤壁赋） D.吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。（张岱西湖七月半）36.下列各句中的“者”字，同前面的词语组成“者”字词组用作宾语的一项是（ ） A.夫颛臾，昔者先王以为东蒙主。（论语季氏将伐颟臾） B匈奴捕者，骑数百追之。（史记李将军列传

13、） C然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。（柳宗元种树郭橐驼传） D.马伶者，金陵梨园部也。（侯方域马伶传）37.戴望舒的成名作是（ ） A.雨巷 B致橡树 C乡愁 D.再别康桥38文化苦旅的作者是（ ） A.宗璞 B戈青 C余光中 D.余秋雨39.小说人物“姚纳波达波夫”见于下列哪篇作品（ ） A.米龙老爹 B苦恼 C高老头 D项链六、文言文翻译（将每题画线处译成现代汉语。每小题3分，共15分）40小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。（左传郑伯克段于鄢）41.辞日：“责毕收，以何市而反？”（战国策冯谖客孟尝君）42.李广军极简易，然虏卒犯之，无以禁也，而其士卒亦佚乐，

14、咸乐为之死。（史记李将军列传）43.王子猷居山阴忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。（世说新语雪夜访戴）44.呜呼！孰谓汝遽去吾而殁乎！（韩愈祭十二郎文）七、阅读下面两则短文，分别回答文后的问题（共20分） 短文一 野 菜 春天了，是挖野菜的时候了。踏青挑菜，是很好的风俗。人在屋里闷了一冬天，尤其是妇女，在野地里活动活动，呼吸一点新鲜空气，看看新鲜的绿色，身心一快。 南方的野菜，有枸杞、荠菜、马兰头北方野菜则主要的是苣荬菜。枸杞、荠菜、马兰头用开水悼过，加酱油、醋、香油凉拌。苣荬菜则是洗净，去根，蘸甜面酱生吃。或日吃野菜可以“清火”，有一定道理。野菜多半带一点苦味，

15、凡苦味菜，皆可清火。但是更重要的是吃个新鲜。有诗人说：“这是吃春天”。这话说得有点做作，但也还说得过去。敦煌变文、云谣集杂曲子、打枣杆、桂枝儿、吴歌，乃至白雪遗音等等，是野菜，因此它新鲜。45.该文的作者是 ，其文风师承沈从文先生。文中说“敦煌变文、云谣集杂曲子、打枣杆、挂枝儿、吴歌，乃至白雪遗音等等，是野菜”，实际上是喻指 文学现象。（3分）46.该文二、三自然段实质上包孕了一个演绎推理过程。请你提炼文中的关键词，并用它们简述一下这一演绎过程。（3分）47.该文体现了作者怎样的生活追求和审美趣味？（4分） 短文二 门开了，杰姆迈步走进来把门关上。他很瘦削，非常严肃。可怜的人，他只有二十二岁就

16、担负起家庭的担子！他需要一件新大衣，手套也没有。 一进门杰姆就站住了，像一条猎犬嗅到鹌鹑气味似的纹丝不动。他两眼盯着德拉，有一种她捉摸不透的表情，这使她大为惊慌。那既不是愤怒，也不是惊讶，又不是不满，更不是厌恶，不是她所预料的任何一种神情。他只是带着那种奇怪的神情死死地盯着她。 德拉忐忑不安地从桌上跳下来，走到他身边。 “杰姆，亲爱的，”她喊道，“别那样盯着我看。我把头发剪掉卖了，因为我不送你一件礼物，我过不了圣诞节。头发会再长起来的你不会在意吧，是不是？我实在没办法才这么做的。我的头发长得快得要命。说句恭贺圣诞吧！杰姆，让我们高高兴兴的。你猜不到我给你买了一件多么好多么美丽的礼物。” “你把

17、头发剪掉了？”杰姆吃力地问道，仿佛他绞尽脑汁之后，还没有把那个显而易见的事实弄明白似的。 “非但剪了，而且卖了，”德拉说，“不管怎样，你还是一样地喜欢我，是不是？没有了头发，我还是我，不是吗？” 杰姆好奇地向房里四下张望。 “你说你的头发没有了？”他带着近乎白痴的神情问道。 “你用不着找了，”德拉说，“我告诉你，已经卖了卖了，没有了。今天是圣诞前夜，亲爱的。好好地对待我，我剪掉头发为的是你呀。我的头发可能数得清，”她突然非常温柔地接下去说，“但是我对你的爱情谁也数不清。我把肉排烧上好吗？杰姆！”杰姆好像忽然从恍惚中醒过来。他把德拉搂在怀里。48(1)这段描写节选于 ，作者是 。这段描写在小说中

18、的作用是 (4分) (2)通过这个情节，我们可以看到整篇小说在情节构思上有什么特点？（2分）49.杰姆用那种奇特的神情凝视着德拉，表现了一种怎样的心理活动？小说又是采用什么 方法来揭示这种心理的？（4分）八、作文（40分）50阅读下面材料，写一篇议论文。题目自拟，字数不少于600，不超过800。 爱尔克的灯光（节选） 巴 金 “长宜子孙”这四个字的年龄比我的不知大了多少。这也该是我祖父留下的东西罢。最近 在家里我还读到他的遗嘱。他用空空两手造就了一份家业。到临死还周到地为儿孙安排了舒适的生活。他叮嘱后人保留着他修建的房屋和他辛苦地搜集起来的书画。但是儿孙们回答他的还是同样的字：分和卖。我很奇怪

19、，为什么这样聪明的老人还不明白一个浅显的道理：财富并不“长宜子孙”，倘使不给他们一个生活技能，不向他们指示一条生活道路；“家”这个小圈子只能摧毁年轻心灵的发育成长，倘使不同时让他们睁起眼睛去看广大世界；财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质，要是它只消耗在个人的利益上面。参考答案第一部分 政治理论一、单项选择题（每小题1分，共10分）1.D 2.B 3.C 4.C 5.A 6.B 7.B 8.B 9.D 10.D二、不定项选择题（每小题2分，共20分）11. ACD 12. ABCDE 13. ABC 14. ABCD 15. AD16. ABDE 17. BDE 18. ABCE 19. BD

20、20. ABD三、辨析题（每小题6分，共18分）21.这个观点是错误的，是形而上学的否定观。（1分）辩证否定是通过事物内部矛盾而进行的自我否定，它有两个重要特点：其一，它是发展的环节。是新事物的产生，旧事物的灭亡，是旧质向新质的飞跃。（1分）其二，它是联系的环节。新事物是从旧事物内部产生出来的，吸收和改造了旧事物中积极的东西，作为自己生存和发展的基础。（1分）发展环节和联系环节的统一，就是“扬弃”，即既克服又保留，体现了事物发展连续性与非连续性的统一。（1分）克服是对旧事物的质的根本否定，体现事物发展中的非连续性。（1分）保留是对旧事物中一切积极因素的吸取，体现事物发展中的连续性。（1分）【评

21、分标准】 对题目观点做出正确判断的可给1分，不做判断不扣分。22.此命题不正确。这两个标准都是检验党的路线、方针、政策的。（1分）“三个代表”标准较之“三个有利于”标准，既有一致性又有创新性。（2分）这种一致性表现在：“三个代表”中的“始终代表中国先进生产力的发展要求”，蕴含了“三个有利于”标准中的“有利于发展社会主义社会的生产力”；（1分）“代表中国先进文化的前进方向”，蕴含了“三个有利于”标准中的“有利于增强社会主义国家的综合国力”；（1分）“代表中国最广大人民的根本利益”，蕴含了“三个有利于”标准中的“有利于提高人民的生活水平”。（1分） 【评分标准】 对题目观点做出正确判断的可给1分，

22、不做判断不扣分。 23.这个命题是错误的，自然人的民事权利能力和民事行为能力不同。（1分）自然人的民事权利能力始于出生，终于死亡。（1分）自然人的民事行为能力是与自然人的年龄、 智力和精神状态有关的，（1分）具体分为：完全民事行为能力人。即年满18周岁且精神健康状况正常的人。他们具有完全民事行为能力，可以独立自主地进行民事活动。另外，16周岁以上不满18周岁的自然人，如果以自己的劳动收入作为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。（1分）限制民事行为能力人。即10周岁以上不满18周岁的未成年人和不能完全辨认自己行为的精神病人。他们可以进行与自己年龄、智力或精神健康状况相适应的民事活动。（1分）

23、无民事行为能力人。即不满10周岁的未成年人和不能辨认自己行为的精神病人。他们均由其法定代理人代理其进行民事活动。（1分）【评分标准】 对题目观点做出正确判断的可给1分，不做判断的不扣分。 四、材料题（本题共12分）24.1982年宪法，将个体经济作为社会主义公有制经济的补充。（1分）1988年宪法修正案，允许私营经济存在和发展。（1分）1999年宪法修正案，将个体经济、私营经济等非公有制经济视为社会主义市场经济的重要组成部分。（1分）2004年宪法修正案，强调国家对非公有制经济发展不仅要引导、监督和管理，还要积极采取各种有效措施给予鼓励和支持。（1分）非公有制经济有利于促进国民经济快速发展；（

24、1分）有利于吸纳劳动力就业。（1分） 不矛盾。公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。（1分）实践证明，各种所有制经济完全可以在市场竞争中发挥各自优势，相互融合，相互促进，共同发展。（1分）坚持公有制为主体，促进非公有制经济发展，统一于社会主义现代化建设的进程中，不能把这两者对立起来。（1分）清理和修订限制非公有制经济发展的法律法规，消除体制性障碍；（1分）切实保护公民合法的私有财产；（1分）加强对非公有制经济的管理，规范非公有制经济的行为。（1分）【评分标准】(1)对第问，如果没有具体说明每一次宪法修改的内容变化，但总体上讲了对非公有制经济认识的深化，

25、可酌情给分。(2)第问的答案也可组织如下：20多年来对非公有制经济的认识是逐步深化的。在对非公有制经济主体认识上，从“个体经济”到“个体经济、私营经济等非公有制经济”；在对非公有制经济地位认识上，从“社会主义公有制经济的补充”到“社会主义市场经济的重要组成部分”；在对非公有制经济方针认识上，从“实行引导、监督和管理”到“国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理”。(3)对第问，只讲到不矛盾，但没有说明理由，也可给1分。 第二部分 大学语文五、单项选择题（每小题1分，共15分）25.D 26.C 27.B 28.A 29.B 30.A 31.A 32.C 33.

26、D 34.D35C 36C 37A 38D 39B六、文言文翻译（每小题3分，共15分）40.未尝君之羹，请以遗之：（我的母亲）没有吃过君主您赐给的肉食，请允许我把它赠（留）给她。“羹”：译为“肉”或“带汁的肉”；“遗”译为“赠”或“留”。以上两处各占1分，文意1分。41.责毕收，以何市而反：债全部收回了，用它买回什么呢？“责”译为“债”；“反”同“返”，译为“回来”。以上两处各占1分，文意1分。42.而其士卒亦佚乐，咸乐为之死：然而他的战士也感到散逸愉悦，都心甘情愿地为他效命（去死）。“佚”通“逸”，译为“散逸”或“安逸”、“闲逸”；“咸”译为“都”或“皆”。以上两处各占1分，文意1分。43

27、.经宿方至，造门不前而返：经过一夜才到达（戴安道居处），到了门口并不进人，返回（山阴）。“经宿”译为“一整夜”；“造”译为“到”。以上两处各占1分，文意1分。44.孰谓汝邃去吾而殁乎：谁料到你骤然离开我去世了（啦）!“孰”译为“谁”；“遽”译为“骤然”或“突然”。以上两处各占1分，文意1分。 七、阅读理解题（共20分） 短文一（共10分）： 45.本题两项，共3分。第一项：汪曾祺（1分）。第二项：中国古代民间文学现象（2分）。提到“民间文学现象”、“民间文学”均不扣分。 46.本题3分：“野菜”是“新鲜”的（1分）。敦煌变文、云谣集杂曲子、打枣杆、挂枝儿、吴歌，乃至白雪遗音等是“野菜”（1分）

28、，所以它们是“新鲜”的（1分）。添加适当的修饰语，可不扣分。 47本题4分：体现了作者对纯朴的民间社会生活的向往（2分），以及对清新的民间文学艺术的欣赏与向往（2分）。添加适当的修饰语，可不扣分。 短文二（共10分）： 48(1)本题分三项，共4分。第一项：麦琪的礼物（1分）。第二项：欧亨利（1分）。第三项：构成了一个紧张的悬念（1分），为下文揭开谜底作铺垫（1分）。第三项只要意思答对了就得分。 (2)本题2分：情节构思往往既出人意料（1分），却又在情理之中的戏剧性特点（1分）。只要意思答对了就得分。 49.本题分两项，共4分。第一项：想让妻子吃惊的礼物却派不上用场而产生的剧烈心理活动（2分）

29、。第二项：主要采用了外在表情和动作来揭示人物心理（2分）。本题只要意思答对了就得分。八、作文（40分）50类别项目 A内容40% B语言35% C篇章结构25% 说明 一类卷 (3640) 中心突出 见解深刻 行文流畅 表达准确 字体美观 结构严谨 逻辑严密 层次清晰以38分为基准分，上下浮动 二类卷 (3035) 中心明确 内容充实 语言通顺 表达比较准确 字体端正 结构完整 层次比较清楚 符合文体要求 以33分为基准分，上下浮动 三类卷 (2429) 中心基本明确 内容尚充实 语言基本通顺 表达尚清晰 字迹无辨认困难 结构基本完整 基本符合 文体要求以27分为基准分，上下浮动 四类卷 (1

30、623) 中心不明确 内容单薄 语言不够通顺 病句较多 字迹潦草 结构不完整 能看出是何文体以20分为基准分，上下浮动 五类卷 (O15) 文不对题 内容空洞 文理不通 字迹难看或 难以辨认 结构混乱 不符合文体要求以10分为基准分，上下浮动 说明： 文章中心不作具体要求，只要涉及财富、家庭对子孙未来生活的正负面影响，即不能视为走题。 试评和研究评分标准宜从三类卷入手，以及格线（24分）为分界标准，确定类别。 A、B、C三项有两项达到某类要求，另一类达到次一类要求者，即可视为达到该类要求。B，C两项比较突出的，可按该类最高分评定。 错别字每3个扣1分，扣满3分为止，重复的不计；繁体字不算错别字，但不规范的“简化字”应算错别字。 标点符号错误较多的扣12分。 字数不足600字的，每40字扣1分，最多扣3分；不足字数超过120字的，视为内容缺陷或结构缺陷，从综合评分中减分。篇幅超过800字的不扣分。专心-专注-专业