工作计划县特殊教育学校学校工作计划范本(共9页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上xx县特殊教育学校2014年学校工作计划一、指导思想学习贯彻党的十八届三中全会精神，以科学发展观为指导，以提高教育质量为重点，按照“学生为本，安全为先，道德为基，发展为重”的工作思路，注重工作落实与创新，狠抓学风、教风、行风建设，不断优化常规管理，完善激励机制，丰富和提升办学内涵，创办人民满意的特殊教育，力争学校各项工作有新的突破和发展。二、主要目标1教育质量目标：素质教育全面实施，办学行为规范，残障学生入学率和巩固率达100%，继续做好特殊教育儿童学前教育项目的规划准备工作，积极创造条件争取“xx县素质教育示范小学”称号。2事业发展目标：优化资源配置，推进校安工程建

2、设和学生风雨操场设计装修工作，不断增加优质特殊教育资源总量，积极推动县随班就读管理、关爱残障学生活动、学前教育项目、县党建示范点复检等活动的顺利进行。3队伍建设目标：积极争取上级支持，优化师资配备和结构均衡工作，教师队伍师德修养、业务素质、学历层次明显提高，教师从教行为进一步规范。4服务发展目标：在全校树立特殊教育“服务残障学生，提升教职工职业幸福感，学生家长满意率，为社会造就有用之才”的意识，真正实现“服务育人、服务为本、服务立校”的观念。5和谐发展目标：全体教职工精诚团结，学校工作和谐稳定，不发生校园重大治安案件、重大安全责任事故，综治考核等力争县局上游水平。三、工作要点（一）以“立德树人

3、”为灵魂，全面深化素质教育1、加强德育体系建设。积极贯彻落实县局xx县德育工作三年规划（2013-2016年）文件精神，完善我校学生德育体系，以党支部、少先队衔接为主线，实施残障学生价值引领工程；以课堂教学为阵地，实施教书育人工程；以实践体验为手段，实施活动育人工程；以行为规训为重点，实施管理育人工程。2、坚持德育特色建设。做优我校的警校共建活动、与省海中团委联谊活动、家校心理健康教育、助残日活动、关爱残障儿童系列活动、行为习惯养成等德育特色，逐步形成富有乡土气息的特殊教育德育特色。3、加强国情县情教育。开发以“爱祖国、爱家乡、爱学校”为主题的“三位一体”的地方德育课程，加强共青团理想信念教育

4、，推进少先队活动课程建设，推动“三爱”教育进教材、进课堂、进头脑，增强学生的社会责任感，激发学生爱学习的内生动力。4、加强民族精神教育。根据实际情况，在残障学生中创新开展以“民族精神代代传”为主题的读书征文活动和社会实践活动，加强社会主义核心价值体系教育，引导未成年人弘扬艰苦创业、开拓创新、争先创优的xx精神。5、加强班主任工作。本学期，学校将加强对班主任工作的指导、激励、考核力度，协助班主任抓好班级管理，做好学生思想教育工作，力争使每个班级都能成为示范班级，使每个班主任都能成为合格的班主任。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班级集体的有效途径。学校对班主任日常工作的考评

5、要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。6、校工会、教导处、教研组、大队部在德育工作中要相互协调，整合资源力量，形成全员育人的氛围。积极加强德育科研工作，探索品德与生活、品德与社会的有效融合，改进德育课堂教育的方式和途径，不断吸纳当今社会德育的新内容、新材料，增强德育的针对性、时代性、实效性。（二）以质量提升为旨归，促进教育和谐发展。7、树立质量意识。质量是教育教学的生命线，提高教育质量就是要全面贯彻教育方针、全面推行素质教育，体现“以学生为本，促进学生全面和谐发展”的价值观。学校教导处要加强管理，强化质量监控力度，加强对教学质量的调研、分析和反馈，通过课堂听课、作业调查、质量检测、质

6、量分析，科学管理好全校教学工作。广大教师要追求优质教学，倡导因地制宜、因人而异，努力提高教育教学效率。8、推进家校共育。教导处要积极组织开展残障儿童家庭教育研究，优化心理沟通疏导方式和渠道，打造家庭教育优质资源，组织形式多样的心理沟通疏导服务活动，宣传普及特殊教育家庭教育和科学育儿知识，做好残障学生及家长心理咨询、心理辅导等工作。9、改进体、艺、卫工作。牢固树立健康第一的指导思想，全面落实国家学生体育健康标准，推进学生阳光体育运动，确保学生每天一小时的体育活动时间，认真抓好两课两操，不断提高学生的体育竞技技能和水平。同时，严格执行艺术教育规程，切实加强学校的艺术教育工作，开展好丰富多彩的校园兴

7、趣小组活动，培养学生欣赏美、创造美的能力，促进残障儿童潜能开发、缺陷补偿。（三）以“队伍建设”为根本，不断增强事业发展后劲10、加强师德建设。师德建设作为教师队伍建设的核心工作，是锻造教师队伍、提高教育水平的重要保证。本学期，我校将按照2013年教师节前夕习近平总书记给全国教师的慰问信精神，坚持以德立身、自尊自律，弘扬特教教师典型，强化精神引领，促进情感升华，推动智能提升，引导全体教师自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，进一步树立“爱岗敬业端正教风”的思想，自觉遵守学校的各项规章制度，严以律己，忠于职守，勤奋进取，提高质量，把学校建设成师生共同的精神家园。11、抓好业务研修。广大教师要

8、以自觉履行教书育人的神圣职责为出发点，加强自我监控，认真钻研教材、认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改作业，课后要做到认真反思，及时撰写教育教学随笔，切实提高自身教育教学能力。我校中青年教师居多，强化青年教师的培养，给青年教师压担子、搭台子、铺路子，提高中青年教师的教育教学能力，这是学校工作的重点。青年教师要严以律己，虚心学习，积极钻研，着力提高教育教学业务水平。教导处要从实际出发，制订切实可行的学习制度，以新理念、新课程、新知识、新技术为重点，着眼于一般教师日常的课堂教学，围绕“教什么、为什么教、怎么教”等问题，组织教师参加经常性的学习研讨，从而形成“人人关心教学，人人热爱教学，人人精于教

9、学”的良好风气。12、加强教育科研。要进一步强化科研意识、创新意识，加强教师的理论学习，联系工作实际，坚持常态下开展教学研究。在教学研究中，学校鼓励广大教师要面向真问题、开展真研究、创造真成果，大力推进微型课题研究，教导处要加强对教研活动的组织、指导、交流的力度，充分发挥我校骨干教师的引领作用，创新教师研修方式，通过读书指导、微型课题研究、专题培训等方式实施专业引领努力实现由“经验型”向“研究型”的转变，建设一支学习型、研究型的教师群体，打造我校的科研品牌，确保学校质量的可持续提高。13、组织对县特殊教育工作引领性指标的学习，加强对于指标的深入理解，明确平时工作过程需要重视的内容与资料完善要求

10、，认真思考和实施围绕随班就读可以展开指导的内容与途径。针对我校与普校办学过程中发生的现实问题组织制定我县特殊儿童就学规范条例，确保条例内容精要，要求明确，规范到位。14、积极争取上级支持，加强对我校教职工队伍的补充与调整。一是对于学前教育专职教师的配备；二是对于学校专职校医的配备；三是对于保育人员的配备；四是对于专职工勤人员的配备；五是对于专职康复教师的配备。15、加强学校领导班子作风建设，明确岗位职责，提高团队凝聚力。行政人员要做到管理和教学两手抓，两手都要硬，要深入第一线，加强主动性、积极性。学校还要求每一位行政人员加强自身建设，廉洁自律，要通过努力，建设一个团结奋进、开拓创新、求真务实、

11、顶针碰硬的学校管理集体。（四）以”常规管理”为抓手，不断推进学校内部建设16、加强常规管理，提升管理水平。继续坚持“民主管理、制度管理、人本管理”的原则，充分利用绩效工资考核的契机，真正做到以人为本的“柔性”管理和严格制度的“刚性”管理相结合；通过绩效考核的杠杆作用狠抓已制订、建立的各项规章制度的落实，努力创造良好的做人、做事、做学问的氛围，以强烈的事业追求和融洽的人际关系凝聚人心、规范办学行为。17、坚持校务公开，维护教职工知情权。在逐步完善学校各项管理制度的同时，强化效能意识，切实建立依法治校、依法治教、制度管理、阳光操作的运行机制，做到公平、公正、公开，在教师考评、设备购置及学校重大问题

12、上坚持集体研究，强化民主意识、大局意识，继续坚持校务公开，充分发挥教职工代表大会和党支部、工会的监督职能，促进学校步入规范化管理的轨道。18、发挥工会职能，体现“主人翁”精神。工会要在党支部的领导下，带领会员积极参与学校管理，要以主人翁的姿态积极投入到学校各项改革之中去。本学期，学校教代会将专题召开大会，组织广大会员为学校发展献计献策。校工会将继续组织开展丰富多彩的文体活动，丰富教师生活内容，活跃教师身心，不断创新育人氛围。（五）以”创新发展”为突破，继续推进重点工作19、务实开展好几项活动：助残日活动，走教调研活动，随班就读指导活动着力关注残障儿童的成长规律，开展学习与康复走访指导；关注残障

13、儿童中的特殊家庭，以活动的方式进行心理疏通与送温暖活动；更多地考虑零距离接触当事者，形成求实务真的特殊教育影响。特困家庭学生的关爱行动着力跟踪慈善效果，关注原先所考虑的教育家访活动的有效推进和随班就读对象的拓展与延伸。校安工程的稳步推进聋教楼按时破土动工，能依照学前教育的实际需要做好装修布置的设计与施工并落实好学前教育专项资金的使用。学前班的开设规划与实施准备工作考虑大班与中班同时开设；学前教室的标准化配置；学前教师的配备；学前儿童活动场地的安排等问题。学生风雨操场的功能设计与基础装修主要是解决地面与四周的装修，舞台的装修，音响与多媒体的配置，桌凳的添置等。20、加强“三风”建设。学校将按上级

14、要求，认真开展效能建设年活动，全面加强作风建设，提高工作效能；积极推进反腐倡廉工作，建立健全防腐体系；进一步规范教育收费制度，坚持标准，严格纪律，规范收费，坚持收费公示制，确保“收费规范化学校”创建成果；继续坚持信访工作“一把手”负责制度，做好学校信访工作，保证多年来“零上访”成绩。（六）以“校园安全”为重点，健全后勤保障体系21、强化学校综合治理，高度重视学校安全工作，创建以“人身安全、消防安全、财产安全、饮食安全、交通安全”为主要内容的平安校园。进一步健全规章制度，认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制，加强管理，层层落实，责任到人，认真做好特殊教育学校安全体制的深度建

15、设与缺陷补偿。一是明确政教处以安全为核心的工作重心；二是正常好夜巡与带班工作，重点是值班室的正常提供与按时交接；三是挂牌上岗与主要领导的带头到岗督查。22、推进营养食堂。做好残障学生营养状况监测与研究，健全学生营养健康档案，学习县局xx学生营养工作指导意见，通过营养状况积极干预，有效促进学生健康成长。实现食堂精细化管理，完善食堂设备设施，严格执行xx县学校食堂物品采购管理办法，加强食堂物品采购管理，推进大宗物品招标采购。23、树立勤俭办学思想，加强经费和财物的管理使用。坚持勤俭节约、勤俭办学，认真完善和落实增收节支的各项措施，加大对财务收支的科学管理，提倡艰苦创业，厉行节约，加强对水电等资源的使用管理，坚决杜绝各种浪费现象的发生。24、启动信访综合化解行动。一是针对信访户采取有力有节的原则。二是完善好陪读制度，达到规范化管理中获取教育的道理。三是依照原先计划做好材料的搜集整理工作。四是尽可能在社会性工作方面能够有所突破，信访局的正常沟通，信访户社会关系的协调。新学期的工作任重而道远，让我们进一步解放思想，继续发扬求真务实的精神，与时俱进，创新开拓，进一步加快改革和发展的步伐，为实现学校各项工作再上新台阶作出新的更大的贡献。专心-专注-专业