暑假德育工作规划方案与暑假打工计划书汇编(共8页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业暑假德育工作规划方案一、指导思想今年暑假学校以庆祝新中国成立61周年和上海20*年世博会为契机,围绕中共上海市委“六个确保”中心工作,贯彻落实关于在本市教育系统开展世博宣传教育行动的通知及“两纲”精神,以平安世博为重点,以世博实践活动为主线,广泛发动未成年人在暑期中积极参与构建平安世博、文明世博,通过亲身体验世博、服务世博,践行做一个有道德的人,争当“四好少年”和世博“风尚好少年”,过一个“安全、健康、快乐、有益”的暑期,为上海世博会的成功举办贡献一份力量。二、工作队伍1、领导小组:2、工作组组长:、全体年级组长和班主任三、主要时间节点1暑假开始:7月
2、1日2开学日:9月1日(正式上课)3返校日:7月16日、8月5日、8月30日时间地点内容7月16日上午8:00天山电影院观看电影明天8月5日上午8:00学校501室专题讲座世博一课8月30日上午8:00各班教室1、发书、交作业、大扫除2、出黑板报(主题:小手牵大手,争当世博风尚好少年)四、学校开放:操场:上午8:00-11:00;下午14:00-16:00图书馆:7月16日、8月5日、8月30日上午8:30-11:00五、队伍建设(一)班主任和年级组长在7月30日之前,精心设计“世博一课”。方案征集类型为学科教学方案或主题活动方案。方案融入教育、文化、科技、创意与未来城市发展的理念,结合基础型
3、、研究型、探究型课程内容,引导中小学生体验上海世博会的魅力,激发学生创意思维,培养实践能力,凸现新课程改革的方向。征集办法:即日起教师可登录心域网,点击“世博一课”教育教学方案征集图标,实名注册后即可上传教案与活动方案。(二)假期中德研室将对学校德育工作进行整理和汇总,明确学生行为规范的基本要求和长远目标;学生干部的培养目标(7月完成)。年级组长结合学校的要求,拟定本年级学生成长发展的目标和具体措施,通过假期班主任培训,我们将进行分组讨论,并要求班主任老师在8月完成各班学生发展规划。(三)若出现班主任工作调整,以8月5日为界,之前由现任班主任负责全部工作。之后,由新班主任负责全部工作。做好班主
4、任交接工作。新班主任在9月1日开学前(预备年级在新生军训结束前)要完成100%家访,其他完成30%家访。初三年级学生在接到高一级学校录取通知书之前均为我校学生,班主任依然要密切关注学生的学习和成长状况。六、主题教育(一)民族精神教育1、迎国庆、庆世博系列主题活动(1)“红领巾与共和国”庆祝建国61周年和少先队建队61周年主题活动在预备年级开展“红色经典小故事讲演活动”,围绕“诚信做人”、“浩然正气”、“遵纪守法”等与廉洁自律有关的故事,树立队员知荣辱讲廉洁,共建和谐校园。通过“视频故事巧安排”编辑技巧ABC培训加大对队干部的培训,让队干部在队长学校的学习中增长知识,提高技能。通过“卡通中的对话
5、中外动画赏析”活动,使队员们感悟新中国成立以来我国动画的发展并通过欣赏中外优秀动画,了解动画,喜爱动画。动员队员们积极参与少先队雏鹰争章活动,通过争章活动提升自身能力,认真写好争章日记,填写好争章手册。(预备:小调查章、初一:合作章;初二:心理保健章)组织队员参加天山街道、纺大社区的开幕式,并代表学校向社区展现我校的鼓号队、艺术教育成果。(2)“红领巾与世博会”庆世博主题活动开展“亲子游”观摩世博会活动。学校精心策划,保证每位学生观摩20*年世博会,负责落实好每位学生的世博会门票,并发放给学生,学生将其作为学生成长手册社会实践活动的重要内容纳入学期总评。通过观摩世博会使学生有效地将世博教育资源
6、内化成学生的人格品质和道德实践力。要引导未成年人践行世博文明公约,“小手牵大手”共同履行文明承诺,做到阳光下耐心等候,摒弃不文明行为。引导未成年人登陆,注册成为小志愿者,以团支部、雏鹰假日小队为载体红领巾世博志愿者服务活动,利用假期深入社区开展文明劝导、清洁家园的活动,为保障世博会的胜利召开贡献力量。动员全体队员主动到居住的社区、居委报到,参与社区世博志愿者活动,请居委会盖章并将活动情况记录在队员成长手册上。特别是团员、队干部更要积极参与社区开展的各项活动,填写好队员进社区实践反馈表。组织队员开展欢乐世博桌面足球赛活动。通过有趣的游戏挑战活动,让少先队员了解体育锻炼的快乐和益处,并在多彩的足球
7、游戏挑战活动中,促进团队合作,增强队员们的锻炼意识和合作能力。开展“小手牵大手,文明观博我践行”活动,倡导少先队员立足家庭、帮助家长克服不良的参观陋习,通过与家长共同签署世博风尚文明承诺卡,完成风尚好少年系列活动认证的方式来引导家长一同践行文明,有序观博。学校为预备、初一、初二学生订阅了“20*,我的世博暑假”,为学生了解世博、走进世博提供学习和参考。动员学生积极参加其中的科普知识比赛活动,促进队员科学与人文知识的提高。并通过金点子、小课题的评选使队员们在参观世博的过程中能动手动脑,从而培养队员探索实践的能力。组织全体团员开展“精彩世博,档案全记录传递给未来的城市记忆”主题系列活动,通过文字、
8、摄影、摄像等方式,为未来的同龄人记录世博体验和世博精神,并上传到。组织队员积极参与“长征杯”金口才演讲大赛,紧扣“共享世博、展望未来”主题,传递“城市,让生活更美好”的世博理念和“海纳百川”的城市精神。以青少年读书网为平台,组织队员开展“感受世博体验阅读20*暑期绿色悦读暑期青少年读书活动”。组织队员参加“百年树人”电影阳光行系列“银屏颂歌欢乐世博年”主题影展活动。(二)生命教育1、安全教育。学校通过结业式对学生进行假期中的各类安全教育,如水电煤的安全使用、外出交通安全、饮食和个人卫生、手足口病以及甲型H1N1流感的宣传预防教育等,提高每一个学生自护自救的意识和能力。2、特殊学生预测预控杜绝假
9、期中的案发率、犯罪率、非正常死亡率。(1)班主任落实好管理工作。对班中行为规范有偏差、心理有障碍、特殊家庭的学生更要及时家访,关爱生活、关心学习,了解情况。保障班级信息通畅。了解每位学生在假期中的去向(返乡、居住何处),建立信息联络小组,做到在30分钟内联系到本市的全体学生。对于特殊学生更要安排居住在同小区或附近的学生关注他们的活动,若发现不良苗条,能及时向班主任老师汇报。做到信息通畅、及时控制。班主任在家长接待日告知家长:学生暑假若住院,必须在住院前与校医张医生取得联系(可打电话-311至学校门房间询问电话)开好住院三联单。(2)帮教老师落实好“123”工作。学校落实好对特殊学生的一对一帮教
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