苏教版小学音乐第06册全册教案(共30页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上苏教版音乐教材第六册学期目标1、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的情感,引导学生积极参与音乐实践活动。2、培养学生感受与鉴赏音乐的能力,以及艺术想象与创造的能力。3、学习我国优秀的民族民间音乐,接触外国优秀音乐作品,扩大音乐视野,掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。4、突出音乐学科特点,把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中、,启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度。课题:咱们从小讲礼貌教学目标:1、学唱歌曲咱们从小讲礼貌,指导学生用活泼、纯朴的声音演唱歌曲,培养学生从小做个讲文明有礼貌的好孩子。2、认识低音Sol,、La,、Si,在五线谱
2、上的位置,并在学歌曲时巩固练习。3、通欣赏歌曲歌唱二小放牛郎了解童声合唱的演唱形式,了解叙事歌曲的特点,在欣赏时做到感情与歌曲同步。4、通过欣赏这一仗打得真漂亮,了解男声表演唱这种演唱形式。5、学习八孔竖笛Re的吹奏法,学会乐曲小快板。教学内容:1、学唱歌曲咱们从小讲礼貌2、认识 Sol,、La,、Si,3、欣赏歌唱二小放牛郎、这一仗打的漂亮4、八孔竖笛 发音练习、乐曲小快板教学理念:从感性入手,以情动人,以美感人,注重教育的潜效应。教学重难点:重点:用活泼、纯朴的声音演唱歌曲,培养良好的礼貌修养。难点:歌曲中休止符的运用、听赏时的感情同步、竖笛的吹奏技巧。教学准备:录音机 磁带 五线谱卡片课
3、时安排: 三课时教学过程:第一课时:教学环节教学内容教的活动学的活动教学反思准备师生问好唱常规歌唱常规歌唱常规歌发声发声练习唱书后1、2条和老师一起唱认一认认识唱名Sol, La,Si,1、帮助学生复习已经学过的音d至高音d2、提问,哪些音在线上,哪些音在间上?3、学习新唱名:低音Sol,La,Si,出示五线谱卡片,并读口诀。4、游戏,给Sol, La,Si,找家。1、复习已经学过的音DO至高音DO。2、回答:d、m、s、si在线上,r、f、l、d在间上。3、学习新唱名,读口诀:下加三间低音sol,下加二线低音La,下加二间低音Si,4、用手指五线谱做游戏,听琴声,为音符找家。学习歌曲导入提问
4、:你知道哪些文明礼貌用语?你会在什么情况下使用?学生结合日常生活回答。教学环节教学内容教的活动学的活动教学反思学唱歌曲咱们从小讲礼貌1、教师示范歌曲。2、复习八分休止符和四分休止符。3、找出歌谱中低音Sol,La,Si,的小节。4、试唱曲谱,教师弹琴。5、轻声唱谱,注意休止符。6、有感情朗读歌词。7、跟琴学唱歌曲。8、歌曲处理。1、完整感受歌曲。2、回答四分休止符休止一拍,八分休止符休止半拍。3、跟琴学唱低音音符的曲谱。4、学生跟唱。5、学生完整唱谱。6、分角色朗读。7、完整演唱歌曲。小结总结学习情况这节课,我们在轻松愉快中学会了歌曲咱们从小讲礼貌,相信同学们都能做一个讲文明,懂礼貌的好孩子。
5、学生说感受。下课师生再见唱再见歌学生拍手唱歌出教室课后记第二课时教学环节教学内容教的活动学的活动教学反思准备师生问好唱常规歌唱常规歌复习音符Sol,La,Si,的口诀学生边读口诀边用手指五线谱做练习。歌曲1、完整演唱歌曲,纠正休止符演唱时的错误。2、提问:这首歌曲用什么情绪演唱?3、完整演唱。1、完整演唱。2、学生回答:用活泼、纯朴的声音演唱,表现少年儿童的活力。3、完整演唱。欣赏歌唱二小放牛郎1、介绍作品:歌唱二小放牛郎是由著名作曲家劫夫1942年创作的,后经无伴奏混声合唱改编的童声合唱共十部分。2、听全曲,了解歌曲所表达的内容。3、分段听。4、复听全曲。1、完整了解歌曲背景。2、完整感受歌
6、曲。3、说出每段的演唱形式及效果。4、再次完整感知歌曲。谈感受。教学环节教学内容教的活动学的活动教学反思小结总结学习情况这节课,我们在欣赏歌曲歌唱二小放牛郎,了解了童声合唱的演唱形式及叙事歌曲的特点。学生说感受。下课师生再见唱再见歌学生拍手唱歌出教室课后记第三课时教学环节教学内容教的活动学的活动教学反思准备师生问好唱常规歌唱常规歌复习歌曲咱们从小讲礼貌学生齐唱。教学环节教学内容教的活动学的活动教学反思欣赏这一仗打得真漂亮1、介绍作品:这一仗打得真漂亮是根据洪湖赤卫队中的一段男声表演唱,后成为独立的演出节目,受到人民群众欢迎。2、初听全曲。3、教唱歌词。4、复听全曲。1、完整了解歌曲背景。2、完
7、整感受歌曲。说出歌词的内容。3、跟老师学唱歌曲。4、再次完整感知歌曲。谈感受。竖笛学习小快板1、音阶练习2、高音Re的指法:闭0孔用悠长的口风吹奏。3、学习小快板 教师范奏 教师弹琴 注意曲中连线处连音的唱法 教师吹奏 指导学生吹 师生接龙1、每个音吹两拍。2、学习高音Re指法及吹奏方法。3、学习乐曲 听教师范奏,认谱 学生唱谱 用“突”唱谱 学生做指法 学生吹奏 完整吹奏全曲小结布置课后练习曲师生再见课后记课题:春天来了教学目标:1、 通过学唱歌曲春天来了,熟悉这一为世界儿童共同喜爱的旋律,并由此导入二声部的合唱。2、 知道四分音符的时值与形状,能够在教师的指导下唱准确。3、 通过看谱听琴接
8、唱,使学生能够认简易的乐谱具有初步的乐句感。4、 通过欣赏童声合唱烈士墓前感受庄严、肃穆的情绪,对学生进行革命英雄主义和革命传统教育,并初步知道这类歌曲的演唱速度。教学内容:1、学唱歌曲春天来了2、认识 附点四分音符3、欣赏烈士墓前4、看谱听接唱教学理念:激发学生积极主动、全身心的参与音乐实践活动。教学重难点:重点:激发学习歌曲的兴趣,感受音乐的美感。难点:歌曲中行进跳度较大的乐句。教学准备:录音机 磁带 音符卡片课时安排: 两课时教学过程:第一课时:教学环节教学内容教的活动学的活动教学反思准备师生问好唱常规歌唱常规歌唱常规歌音乐知识附点四分音符出示卡片,练习节奏学唱“知了”认识音符学唱“知了
9、”唱准附点四分音符学习歌曲春天来了1、导入简介歌曲2、教师范唱3、引导学生找出歌曲中附点四分音符4、教师弹琴5、指导学生按节奏朗读歌词6、学唱歌词7、学习二声部8、表演唱1、初步了解歌曲2、完整感知歌曲3、唱一唱附点四分音符4、轻声唱歌谱,注意跳音的唱法5、学生朗读6、分组练习歌曲7、分组进行练习,再交换8、学生自编动作表演小结总结学习情况这节课,我们在轻松愉快中学会了歌曲春天来了,你有什么感想? 学生说感受。教学环节教学内容教的活动学的活动教学反思下课师生再见唱再见歌学生拍手唱歌出教室课后记第二课时教学环节教学内容教的活动学的活动教学反思准备师生问好唱常规歌唱常规歌复习歌曲1、集体分别唱一、
10、二两声部2、合唱3、表演唱1、分别唱两个声部2、分声部合唱,交换一次3、完整演唱欣赏烈士墓前1、 介绍作品2、跟老师朗读歌词3、初听歌曲4、谈感受5、 学唱歌曲6、 再听歌曲1、完整了解歌曲背景。2、学生朗读3、初步感知歌曲4、完整感知歌曲。谈感受。5、跟老师学唱歌曲6、再次聆听教学环节教学内容教的活动学的活动教学反思看谱听琴接唱师生接唱1、教师弹琴2、 听一听3、 师生接唱1、 学生跟唱2、 听老师弹的乐句3、 师生分句接唱小结对学习内容小结给予表扬学生相互评价下课师生再见唱再见歌学生拍手唱歌出教室课后记课题:彝家娃娃真幸福教学目标:1、指导学生以愉快的情绪,轻快而有弹性的声音演唱彝家娃娃真
11、幸福;用身体的动作感受彝族民歌的特有韵味。2、通过听辨练习培养学生的音调记忆能力和节奏分辨能力。3、通过对落水天、对鸟、崔咚崔三首民歌的欣赏,感受不同地区、不同风格的民歌。使学生知道音乐是人创造的,从而更加热爱民间音乐。4、学习八孔竖笛乐曲圆舞曲,增强学生的口风控制能力和灵活轻巧的运用舌。教学内容:1、唱 彝家娃娃真幸福2、做 听琴写顺序 听琴声填节奏3、听 落水天 对鸟 崔咚崔4、八孔竖笛 圆舞曲教学理念:教学重难点:重点:唱好、表演好这首歌曲。特别是课文中地看图学表演。教师可以照歌曲中的插图一个一个图的进行讲解与表演让学生学习。难点:十六分音符的掌握。音要唱准,音符要唱平均。可以先划拍轻轻
12、慢慢地边感觉边歌唱,教师在教学方法上要多用启发式引导学生去逐步掌握。教学准备:课时安排 2课时教学过程第一课时教学环节教学内容教的活动学的活动教学反思准备师生问好唱常规歌唱常规歌唱常规歌复习歌曲春天来了分别唱一声部和二声部演唱歌曲学习歌曲彝家娃娃真幸福1、导入:你知道我国有多少个民族吗?我国的少数民族都是一些能歌善舞的民族,今天老师就带大家去彝族看一看。2、师范唱,边跳一段彝族的小舞蹈。3、复习节奏。 4、 调动学生的积极性,如启发学生回答:怎样演唱歌曲才能更好听?衬词应该怎样演唱? 5、看图学表演。边唱歌曲边做动作。1、 学生回答:我们国家一共有56个民族。2、 初听歌曲,完整感知歌曲。3、
13、然后以稍慢的速度听唱歌谱。4、这首歌曲的歌词比较拗口,可让学生轻声朗读歌词,要求学生在吐字清晰的基础上填唱歌词。5、使学生注重表达歌曲的感情,使歌曲演唱做到轻快富有弹性。教学环节教学内容教的活动学的活动教学反思写一写听琴声,写顺序先让学生比较和的异同,再进行次序的填写。学生听琴后写出次序。听琴声,填节奏老师在钢琴上用一个音来弹出节奏,便于学生听辨。1)是3/4拍的,在括号中可填写或的节奏。(2)是2/4拍的,在括号中可填写的节奏。小结总结学习情况这节课,我们在轻松愉快中学会了歌曲彝家娃娃真幸福,你有什么感想? 学生说感受。下课师生再见唱再见歌学生拍手唱歌出教室课后记第二课时教学环节教学内容教的
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