苏教版四下劳技表格式教案(共30页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上第一单元 家 政课题1.钉纽扣共 1 课时 第 1 课时教学内容：课文通过“看一看、说一说|”、“想一想、试一试”，“探究学习”，“学一学、做一做”，“议一议”，“助学提示”，“安全警告”，“评一评”等8个小栏目，指导学生学习钉纽扣的基本方法和注意事项。让学生懂得自己的事自己做。教学目标：1. 指导学生学会钉纽扣，教育学是自己的事自己做，经常保持衣着整齐。2. 在感受劳动的乐趣的同时应注意安全。教学重点、难点：教学难点：学会穿针和打止结。教具、学具准备：针线，布块，双眼扣和四眼扣各数粒，一件缺扣子的衣服，相关投影图片。教学过程教 师 活 动学生活动一、揭题导入在日常生

2、活中，每当衣服破了，钮扣掉了，书包裂口了，你怎么办？这些事都是说帮你做的呢？想不想自己来学钉钮扣呢？二、看看说说1. 出示各种各样的纽扣。2. 说说不同纽扣的钉法。三、想想试试1.钉纽扣首先要学会什么？2.学生练习，互教互学。四、探究学习1.仔细观察课文插图，自学钉钮扣的方法。 2.学生自己在布块上练习钉双眼扣和四眼扣3. 说说钉钮扣的注意点 4.讨论：正式在衣服上钉纽扣，该注意些什么？（1） 纽扣的位置要对准衣服上的扣洞。（2） 进针后，要把针线往上提，不能往旁边啦，以免针尖戳到别人。五、议议评评 1.各小组展示钉好的纽扣，讨论：（1）钉纽扣时，在定位，进针，打结等操作上各要注意些什么？(2

3、)说说还有什么钉钮扣的方法？（3）以后钮扣掉了，你会怎么做？2.推选代表说说钉钮扣的过程。3.小组评价。4.小结六、课外延伸把自己第一次钉钮扣的过程写下来，感受劳动的乐趣。板书设计教学反思课题2.缝沙包共 1 课时 第 1 课时教学内容：课文以图片为主，将沙包的缝制过程：裁减布料穿针引线对折布面缝牢三边翻面装沙封口完成，清除明白地展示出来。让学生从自己眼，手，脑协作劳动中体会手缝的乐趣。教学目标：1.学习并初步掌握缝沙包的基本技能。2.培养兴趣，让学生能根据自己的喜好设计，缝制不同形状的沙包。3.发扬合作探究精神，运用缝沙包的基本技法，制做其它日常小用品。教学重点、难点：设计不同形状的沙包以及

4、缝制的技能，技巧。教具、学具准备：教师准备：不同形状的沙包若干个，方块布，棉线，缝衣针，剪刀，黄沙。学生准备：长16厘米，宽8厘米的较结实，耐用的不快，棉线，缝衣针，剪刀。教学过程教 师 活 动学生活动一、游戏导入1. 请两位学生上台作丢沙包游戏。其余学生仔细观察，认真思考：这两位学生在做什么游戏？猜一猜这种沙包是怎么做成的？你做过吗？2. 出示范作教师逐一出示各种不同形状，不同颜色的沙包。二、指导缝制1. 用实物投影仪逐步演示缝制沙包的过程，并讲清操作要领。2. 请学生回忆沙包的缝制过程。板书：3. 在缝制过程中应该注意些什么？（1） 剪大小一致；（2） 折对叠成形；（3） 缝又密又匀；（4

5、） 封完全缝严。4. 操作练习手缝的几种基本针法，教师演示（1） 攻针（平针）（2） 回针（倒扎针）（3） 缲针。三、探究学习运用基本针法，选择自己喜欢的形状，颜色缝制一致沙包。你觉得缝合时用哪种针法比较好？用攻针行不行？为什么？四、评优鼓励1. 将缝制过程以及注意点与同桌说一说。2. 自评，互评相结合，比比谁的沙包外形美观，严实耐用，在书上空格处打上钩。3. 将评出的最佳作品布置在教室里，向同学们展示。五、课外延伸1. 到室外去，用自制的沙包开展游戏活动。2. 自己动手设计，缝制一个笔袋。板书设计教学反思课题3.缝鞋套共 2 课时 第 1 课时教学内容：教学目标：1、学习并初步掌握缝鞋套的基

6、本过程。2、根据自己的喜好学习画样裁减、缝制、装饰鞋套。3、培养学生眼、手、脑的协调能力和创新能力。教学重点、难点：教具、学具准备：实物投影仪，不同的布料以及装饰品、棉线、缝衣针、剪刀，各种各样的鞋套。教学过程教 师 活 动学生活动（一）激趣导入1、展示各种色彩鲜艳的大大小小的鞋套。2、你们还见过或用过什么样的鞋套？3、给鞋套分类、填表：类别作用特点制作材料防寒鞋套保暖厚实棉花、海绵、棉布装饰鞋套装饰漂亮棉布、线织、羊毛、装饰品防护鞋套防危险品耐用厚橡、胶布、（二）指导缝制1、布料来源：购买，利用旧衣物或边角料等。2、缝制过程：（1）用实物投影仪演示鞋套的缝制过程。（2）教师示范3、请学生说一

7、说布鞋套的缝制过程。（1）画样。（2）放样 。(3)剪纸样:在放出的画样上沿边仔细剪;(4) 裁减:在双层布料上按放样裁减;(5)缝合:缝制过程中选择基本针法;(6) 缝边:注意密而匀;(7)翻面:整理成美观的鞋套,并试用一下.(三)评优鼓励(四)课外拓展1、分小组去商场、货摊考察各种类型、式样、用途的鞋套。了解制作方法。2、利用废旧材料缝制一幅实用鞋套，送给幼儿园的小朋友。3、指导观察技术信息中的插图说说板书设计教学反思课题3.缝鞋套共 2 课时 第 2 课时教学内容：教学目标：1.学习并掌握缝鞋套的基本技能。学生通过亲手操作获得直接经验，获得真切感受。2.培养兴趣，让学生根据自己的喜好设计

8、、缝制、装饰鞋套。3.尝试制作其他日常用品，培养眼、手、脑的协调能力及创新精神。教学重点、难点：1.培养兴趣，让学生根据自己的喜好设计、缝制、装饰鞋套。2.尝试制作其他日常用品，培养眼、手、脑的协调能力及创新精神。教具、学具准备：师生各自准备缝制好的鞋套和装饰品等。教学过程教 师 活 动学生活动一、导入上节课大家通过自己的努力已经缝制出自己的鞋套，这节课我们来把自己的鞋套给装饰一下，最后再来评比出最棒的鞋套，好吗？二、装饰鞋套1.学生用自己带来的装饰品等给自己的鞋套进行装饰。2.教师适时给学生指导。三、想想议议1.试穿自己的鞋套，你是否满意？2.缝制的过程中，你认为哪一步最难？四、评评议议1.

9、分小组评议，按课本上的要求，在空格里填上“”。2.请缝得符合质量要求的同学说说缝制鞋套的经验。五、拓展活动1.分小组考察各种类型的、不同质地的鞋套价格，看看哪种鞋套最受欢迎，在班级里交流。2.学习了家政这一单元，你会用所学的知识来缝制其他小日用品或小动物吗？板书设计教学反思课题4、笔袋DIY共 1 课时 第 1 课时教学内容：教学目标：1、知道笔袋设计的工艺流程，学会画裁剪图，手工缝制笔袋。2、小组组合练习制作简单的笔袋，培养学生的合作探究能力。3、通过设计不同形状的笔袋，培养学生的审美意识和创新能力。教学重点、难点：重点：知道笔袋设计的工艺流程，学会画裁剪图，手工缝制笔袋难点：小组组合练习制

10、作简单的笔袋，培养学生的合作探究能力。教具、学具准备：教师：课件 图片 各种笔袋实物 学生：针、彩线、剪刀、不同颜色的布、拉链等。教学过程教 师 活 动学生活动一、创设情境，激发兴趣教师出示课前收集的各种笔袋，激发学生制作笔袋的兴趣。教师：这节课我们就来学习如何制作笔袋吧。二、学习与探究2、教室把课前收集的笔袋发给学生，让他们探究一下，了解笔袋制作布料、无纺布的主要特点。3、学生结合课前的调查讨论笔袋的制作步骤。4、教师出示课件，让学生进一步了解笔袋的制作材料和制作步骤，三、实践与体验1、现在我们来进行笔袋设计实验，看一看谁设计得笔袋更加漂亮和实用。2、课件展示制作笔袋的示意图和温馨提示（1）

11、、缝制笔袋首先要设计好样子，缝制时要选择合适的针法。（2）、缝制时注意针法的均匀和拉链的固定。（3）、在使用剪刀和针的时候，一定要注意安全。（4）、注意保持教室内清洁卫生。3、学生动手制作笔袋4、教师课堂小结四、总结交流，评价作品1、每组同学选举一到两个漂亮的笔袋，介绍一下是怎样缝制的，说一说自己的经验。2、课堂小结：让学生说一说自己本节课的收获五、活动拓展延伸鼓励学生设计制作更多更漂亮、更实用的笔袋。板书设计制作笔袋1、剪裁 2、封口 拉链与布的缝合 拉链两端的缝合教学反思第二单元 技术初步课题1. 杯 垫共 2 课时 第 1 课时教学内容：教学目标：1运用多种方法观察塑料在生活中的运用，学

12、习用塑料吸管制作杯垫的方法。2在实践活动中能有步骤地制作杯垫，并能创新设计出各种造型的杯垫。在活动中学习捆扎的技巧，在评价中对作品进行改进，完善。3在活动中培养学生的质量意识，安全意识和环境保护意识。教学重点、难点：教学重点：掌握杯垫的制作方法，合作完成一个杯垫。教学难点：利用线绳对吸管进行捆扎。教具、学具准备：教师：教学课件、范作 学生：吸管、线绳、剪刀、纸、笔。第一课时教学过程教 师 活 动学生活动（一）教学导入1、同学们，在你们的生活中见过杯垫吗？那是用什么材料做的？什么形状的？让我们看图片，认识一些杯垫。2、今天，我们要做一个杯垫，它是用塑料吸管做成的。出示范作。板书课题。（二）探究学

13、习1、这个杯垫是怎么做出来的呢？请大家自学课文18页，可以边看边试试。2、在刚才的尝试练习中，你是否存在什么制作困难？指名交流。3、教师示范杯垫的中心部分（三）学生实践制作杯垫中心部分（四）学习制作杯垫外围1、指名示范。2、教师指导。第二课时（五）学生实践制作杯垫外围1、小组设计制作2、出示制作要求：两个一组，制作杯垫。创新设计，分工合作。安全操作，主动整理。3、学生制作，教师巡视指导。六、展示评价七、拓展1、这些塑料吸管还能做些什么么吗？欣赏作品2、布置作业八、小结板书设计教学反思课题2.涤纶彩球共 1 课时 第 1 课时教学内容：教学目标：1.掌握涤纶彩球的制作方法。2.培养学生运用涤纶薄

14、膜材料制作的能力，培养学生团结协作、评价反思、合作交流的能力，提高学生的审美意识、质量意识。3.培养学生认真负责的劳动态度、细致严密的技术活动习惯。教学重点、难点：重点：掌握涤纶彩球的制作方法。 难点：剪、卷、贴。教具、学具准备：教师准备：1 展示用的涤纶彩球2 演示制作过程的录像、实物投影仪3 评价表4 发给每个学生制作用的模板图纸5 创可贴(预防安全事故)学生准备： 1 工具：剪刀、针线2 材料：配套材料的涤纶薄膜、棉线、双面胶，自备彩色流苏线3 课本 4 小组4人围坐教学过程教 师 活 动学生活动一、范作引趣二、探究学习1、填写制作计划 小组交流，全班交流。三、实践体验1实践操作，完成作

15、品。（1）说说制作过程及注意点“塑丝毽子”采用对折、穿绳、打结、梳丝等方法，将塑料丝绳制成毽子。小结（2）学生制作作品。你准备用什么材料学习制作哪件作品？（四）评价，完善作品1、组内交流作品的制作过程，经验得失。2全课小结。板书设计教学反思课题3.塑丝毽子共 2 课时 第 1 课时教学内容：教学目标：1、情感目标：激发学生观察生活、发现问题与探究问题的兴趣。通过与伙伴的交流活动中，学会与人交往，与人合作。在实践活动中尊重他人，帮助他人。在玩中体验乐趣，体验劳动的可贵和创造的愉悦。2、知识目标：在体验玩的乐趣的同时，对毽子的制作方法和踢法有一定了解，学习简单的毽子设计、制作。3、能力目标：在活动

16、中，充分发展学生的想象力和创造力，以及发现问题、解决问题的能力。学会运用各种方式搜集、整理资料，培养学生实际动手操作能力和社会实践能力。教学重点、难点：教具、学具准备：第一课时教学过程教 师 活 动学生活动（一）激趣导入1、同学们，在你们的生活中冬天爱什么运动？。2、今天，我们要做一个塑丝毽子，出示范作。板书课题。（二）探究学习1、这个塑丝毽子是怎么做出来的呢？请大家制定计划，看课文24页。（三）实践体验1、小组合作看书第24页，可以边看边试试。2、在刚才的尝试练习中，你是否存在什么制作困难？指名交流。3、教师示范毽子的中心部分4、学生实践制作。教师相机指导。提醒：制作要求创新设计，分工合作。

17、安全操作，主动整理。第二课时（四）学生制作学生制作，教师巡视指导。（五）展示评价（六）拓展1、还能用其他材料，其他方法来做毽子吗？欣赏作品2、布置作业（七）小结板书设计教学反思课题4.摩天大楼共 2 课时 第 1 课时教学内容：教学目标：1了解制作摩天大楼纸模型的方法步骤。2通过合作完成一幢摩天大楼纸模型的设计与制作。3在实际操作中培养学生动手动脑的能力及审美情趣。教学重点、难点：了解制作摩天大楼纸模型的方法步骤。教具、学具准备：制作材料，胶水，剪刀。第一课时教学过程教 师 活 动学生活动一、导入课题引导学生看图片，导入课题。二、制作步骤教学摩天大楼纸模型的制作步骤。教师拿出事先制作好的摩天大

18、楼，通过观察让学生找出摩天大楼纸模型的构成。教师分别讲解裙楼和主楼的粘贴步骤，给主楼安上避雷针。请同学们发挥想象，说说主楼和裙楼怎样组合，使摩天大楼更坚固，好看。三、学生动手实践设计自己的摩天大楼。分工做好摩天大楼纸模型部分，同时进行必要的技术指导：遇到较长的直线轮廓时，可以用美工刀和直尺进行切割。按剪切线和粘贴面将大楼和基座分别制作好。第二课时四、学生继续实践，制作五、学习评价组织学生介绍自己一组设计制作摩天大楼纸模型的情况。比比哪组设计制作得好，好在哪里。 从板书设计教学反思课题5. 立 交 桥共 1 课时 第 1 课时教学内容：教学目标：1. 学习制作立交桥，能制作出一座立交桥纸模型。2

19、. 启发学生自己动手设计制作立交桥纸模型，培养创新意识。3. 在制作过程中培养学生自主学习和团结协作的能力。教学重点、难点：学习制作立交桥，能制作出一座立交桥纸模型。教具、学具准备：制作材料，剪刀，刻刀，胶水。教学过程教 师 活 动学生活动一、看图片观看图片，说出你的感受？讲解立交桥的作用。二、学生设计制作立交桥1. 复习山线，谷线，剪切线和折剪方法。2. 学生分组设计一座立交桥，并画下草图来，教师展示一组立交桥的图片供学生参考。3. 让学分组自学，对照示意图，将剪下的制作材料的各部件粘贴并试着组合。三、评价板书设计教学反思课题6.包装盒共 1 课时 第 1 课时教学内容：教学目标：1. 学会

20、制作1-2件废纸盒造型作品，培养学生团结协作的精神。2. 利用生活中常见的纸质包装盒，根据造型制作出独特的作品，培养学生创新能力，树立环保意识。3. 学会使用手工工具，规范操作，培养认真细心的劳动习惯。教学重点、难点：利用生活中常见的纸质包装盒，根据造型制作出独特的作品，培养学生创新能力，树立环保意识。教具、学具准备：学生收集各种废旧包装盒。教学过程教 师 活 动学生活动一、 结合插图，揭示课题二、交流构想交流构想，按兴趣，爱好成立设计组。1. 人们的手儿真巧，用这些被丢弃的废纸盒做出了这么精致的作品，你想试一试吗?2. 根据自己收集的废纸盒外型，说说自己的作品。3. 把学生按兴趣分成“汽车展

21、览会”、“新型家具展”、“房屋销售展”和“动物乐园”等小组三、分工合作，制作作品1. 各小组在负责人的组织下根据主题讨论，完善设计方案，并明确作品项目2. 每人按要求根据自己收集的废纸盒造型，发挥想象，在规定时间内制作出自己满意的作品。四、作品展示1. 请各个小组在参展处摆放作品，并设计广告词。2. 评选“最佳设计奖”、“最佳作品奖”、“最佳广告词奖”。板书设计教学反思课题共 课时 第 课时教学内容：教学目标：教学重点、难点：教具、学具准备：教学过程教 师 活 动学生活动板书设计教学反思课题共 课时 第 课时教学内容：教学目标：教学重点、难点：教具、学具准备：教学过程教 师 活 动学生活动板书

22、设计教学反思课题共 课时 第 课时教学内容：教学目标：教学重点、难点：教具、学具准备：教学过程教 师 活 动学生活动板书设计教学反思课题共 课时 第 课时教学内容：教学目标：教学重点、难点：教具、学具准备：教学过程教 师 活 动学生活动板书设计教学反思课题共 课时 第 课时教学内容：教学目标：教学重点、难点：教具、学具准备：教学过程教 师 活 动学生活动板书设计教学反思课题共 课时 第 课时教学内容：教学目标：教学重点、难点：教具、学具准备：教学过程教 师 活 动学生活动板书设计教学反思课题共 课时 第 课时教学内容：教学目标：教学重点、难点：教具、学具准备：教学过程教 师 活 动学生活动板书

23、设计教学反思课题共 课时 第 课时教学内容：教学目标：教学重点、难点：教具、学具准备：教学过程教 师 活 动学生活动板书设计教学反思课题共 课时 第 课时教学内容：教学目标：教学重点、难点：教具、学具准备：教学过程教 师 活 动学生活动板书设计教学反思课题共 课时 第 课时教学内容：教学目标：教学重点、难点：教具、学具准备：教学过程教 师 活 动学生活动板书设计教学反思课题共 课时 第 课时教学内容：教学目标：教学重点、难点：教具、学具准备：教学过程教 师 活 动学生活动板书设计教学反思课题共 课时 第 课时教学内容：教学目标：教学重点、难点：教具、学具准备：教学过程教 师 活 动学生活动板书设计教学反思课题共 课时 第 课时教学内容：教学目标：教学重点、难点：教具、学具准备：教学过程教 师 活 动学生活动板书设计教学反思专心-专注-专业