玉环2020年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】 - 教师考试真题.docx

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1、玉环2020年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】-教师考试真题1：狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的总的要求。（）判断题对错2：考试的核心环节是（）。单项选择题A、选择题型B、命题C、确定评分方法D、阅卷3：汇集学生作品样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法是（）单项选择题A、档案袋评价法B、专题作业法C、测验法D、实验法4：主张教学任务在于训练学生的官能，训练学生思维形式的教育理论，被称为（）单项选择题A、传统教育论B、现代教育论C、实质教育论D、形式教育论5：“培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”的职业行为要求是规范（）单项选择题A、与学

2、生的关系B、教师与教育的关系C、教师与职业劳动的关系D、教师与家长的关系6：长时记忆的容量（）单项选择题A、较大B、没有限制C、非常之小D、为72个组块7：根据埃里克森的理论，23岁的发展任务是培养（）。单项选择题A、自主性B、主动性C、勤奋感D、自我同一性8：重视受教育者的“最近发展区”进行德育活动，符合德育工作的（）单项选择题A、循序渐进原则B、知行统一原则C、发扬积极因素原则D、爱和民主原则9：把教师中的先进典型加以大力宣传，其作用是（）多项选择题A、用榜样人物的先进事迹、高尚情操、模范行为引领广大教师B、把抽象的道德观念、行为规范等形象化、具体化C、弘扬社会主义社会的主旋律D、对教师起

3、到感染和激励的作用10：（）发展的最高水平是形成道德信念。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为11：教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。（）判断题对错12：教育要重视培养受教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心发展的（）。单项选择题A、不均衡性B、顺序性C、互补性D、个别差异性13：就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（）的特点。顺序性不平衡性个别差异性阶段性单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、个别差异性D、阶段性14：基础教育课程改革纲要(试行)明确要求课程改革必须体现课程结构的()，这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本

4、特征。单项选择题A、强制性、普及性和统一性B、统一性、综合性和强制性C、均衡性、综合性和选择性D、科学性、基础性和发展性15：考试结束后，又要调整座位了，赵老师排座的原则是：考分高的学生坐在教室里中间区域，考分低的学生坐在边角位置，赵老师的做法（）。(2014年下半年)单项选择题A、符合公平竞争的要求B、违背平等待生的理念C、符合因材施教的理念D、违背分组教学的要求16：打篮球属于（）。多项选择题A、细微型操作技能B、粗放型操作技能C、徒手型操作技能D、开放型操作技能E、闭合型操作技能17：关于自我意识的发展的认识，说法正确的有（）多项选择题A、自我意识的发展是自我认识、自我体验、自我监控的全

5、面发展B、自我意识的发展经历了生理自我、心理自我、社会自我的过程C、心理自我是发展的最高阶段D、人格发展要通过自我意识的中介发挥作用18：教师职业的特殊要求是，必须具有（）。单项选择题A、管理能力B、控制能力C、教育能力D、研究能力19：为完成一种教学任务，教师可以同时选用几种不同的教学法。（）判断题对错20：有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、元认知策略D、复述策略21：刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误，刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你

6、来上课好了!”说完，刘老师若无其事地继续上课。下列选项中，对该教师行为评价正确的一项是（）。单项选择题A、维护了正常的教学秩序B、漠视了学生的主导地位C、体现了教师的主导地位D、挫伤了学生的积极性22：班级组织的个体化功能包括【】多项选择题A、促进发展功能B、满足需求的功能C、诊断功能D、指导社会规范功能E、矫正功能23：（）阶段的动作具有高度的灵活性、稳定性和准确性。单项选择题A、原型内化B、操作定向C、操作熟练D、操作模仿24：个体在学习中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态称为（）单项选择题A、学习动机B、学习需要C、学习期待D、认知内驱力25：某地教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训

7、，该教育行政部门的做法（）。(2014年上半年)单项选择题A、正确，教师应该终身学习B、正确，教师应该无私奉献C、错误，占用了教师的休息时间D、错误，教师的知识储备已经足够26：学习心理学研究的对象是（）。单项选择题A、人和动物B、动物C、儿童27：内发论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是有身心成熟机制决定的。（）判断题对错28：一位家长抱怨：李老师隔三岔五给家长打电话，每次都把我们狠狠地批判一顿，还经常让我们到学校听他训话。李老师的做法（）。单项选择题A、错误，教师应该与学生家长平等B、错误，教师应对学生发展负全责C、正确，家长要配合学校教育学生D、正确，教师

8、应主动寻求家长支持29：按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?（）单项选择题A、130B、140C、150D、16030：学习准备是个动态的发展过程。（）判断题对错31：下列选项中，对教育学发展阶段表述正确是（）。单项选择题A、孔子的论语是我国最早专门论述教育问题的著作B、赫尔巴特的普通教育学是近代最早的一部教育学著作C、1903年出版的实验教育学的作者是德国的梅伊曼D、美国教育家杜威是实用主义的代表人物，其代表作是民主主义与教育32：教师专业发展的途径有（）。师范教育入职培训在职培训自我教育单项选择题A、B、C、D、33：课程标准和教学大纲基本上是一样的，只是提法具有时

9、代性。（）判断题对错34：用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（）单项选择题A、相对评价B、绝对评价C、个体内差异评价D、形成性评价35：班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。（）判断题对错36：下列哪一项为教育的发展提供了基础性条件（）单项选择题A、科技B、政治C、社会物质生产的发展D、文化37：一般来说，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（）单项选择题A、文学B、数学C、历史D、法律38：读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）训练。单项选择题A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练39：严谨治学是教师自我完善的重要途径。（）判断题对错40：

10、不能突显教育在我国社会主义建设中战略地位的是（）单项选择题A、百年大计，教育为本B、今日的教育，就是明日的生产C、教育是一种“消费事业”D、今日的教育，就是明日的社会发展41：概括说认为，迁移的发生不在于有多少共同因素或掌握了多少原则，而在于能否突然发现两种学习情境中的关系，这才是实现迁移的根本条件。（）判断题对错42：元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。【】判断题对错43：在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（）。单项选择题A、教学策略B、教学方法C、教学目标D、学习方法44：青少年是社会权利的（）单项选择题A、主体

11、B、客体C、创造者D、行使者45：教育目的的功能主要包括（）多项选择题A、定向功能B、调控功能C、管理功能D、评价功能E、执行功能46：教学研究的第一步是（）单项选择题A、研究方案的设计B、研究课题的选择C、研究方案的实施D、论文和报告的撰写47：杨贤江于1930年出版的教育学著作是（）。单项选择题A、新编教育学B、教育学C、新教育大纲D、实用教育学48：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、元认识策略D、复述策略49：道德认知的教育干预方法包括（）多项选择题A、短期训练法B、课堂讨论法C、人格发展法D、学业课程法E、价值观辨析法

12、50：让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（）的一块试金石。单项选择题A、育人为本B、以德兴教C、面向全体D、精英教育51：决定教育目的的是（）。单项选择题A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统52：个体心理发展的速度可以有个别差异，但发展是不可逆的，也不可逾越。（）判断题对错53：教育法规的失效是指（）单项选择题A、教育法规失去效力B、教育法规无溯及力C、教育法规不被人遵守D、教育法规的遗忘54：推动教师热爱本职工作的力量源泉是（）单项选择题A、热爱学生B、热爱事业C、热爱家庭D、热爱社会55：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数一致的行为，即（

13、）。单项选择题A、顺从B、众从C、从众D、服从56：教育的最高理想是通过教育目的体现出来的。（）判断题对错57：下列不属于教师专业的内部标准的是（）。单项选择题A、职业实践水平B、职业自律性C、职业社会地位D、教师人员素质58：有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违反道德规范的事。其主要原因是这些学生（）。单项选择题A、缺乏正确的道德认识B、缺乏良好的情感C、道德意志薄弱D、没有掌握正确的道德行为方式59：开展素质教育，必须坚持（）的原则。单项选择题A、“德育为先，五育并举”B、全面发展C、以人为本D、终身学习60：我们培养的学生要具有（），

14、这是国家繁荣、富强的保证。多项选择题A、良好的思想政治素质、道德修养B、创新精神和实践能力C、健康的体魄和良好的心理素质D、良好的学习能力查看答案1：答案正确解析略。2：答案B解析考试分为三阶段，核心是命题。3：答案A解析4：答案D解析5：答案C解析中小学教师职业道德规范(2008年修订)中处理教师与职业劳动关系的具体职业行为要求是“遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。”因此，答案选C项。6：答案B解析长时记忆保存时间长，容量没有限制。7：答案A解析如上题。8：答案A解析9：答案A,B,

15、C,D解析10：答案A解析11：答案错误解析12：答案C解析13：答案A解析儿童身心发展的顺序性决定了教育不能“拔苗助长”。14：答案C解析基础教育课程改革纲要(试行)明确要求课程改革必须体现课程结构的均衡性、综合性和选择性这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。15：答案B解析教育公平要求教师要做到坚持以人为本，必须面向全体学生，在教育活动中，以人为本，以学生为本，不是以一部分学生为本，而是以全体学生为本。题目中赵老师排座的方法有悖于教育公正的原则，没有面向全体学生，而是给分高的学生好的座位，这是不公平的体现，没有平等对待每一位学生。16：答案B,D解析略。17：答案A,C,D解析

16、18：答案C解析教育能力是指教师完成一定的教育教学活动的本领。是教师职业的特殊要求。19：答案正确解析20：答案B解析精细加工策略是一种理解性的记忆策略，利用谐音联想法帮助记忆是其中一种。21：答案D解析刘老师面对学生的提问，没有做到因势利导，而是说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了!”严重地挫伤了学生勇于思考，乐于提问的积极性。22：答案A,B,C,E解析23：答案C解析在操作熟练阶段，动作的执行达到高度的完善化和自动化。24：答案B解析25：答案C解析教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训，是教师培训进修权利的体现，同时也是教师终身学习理念的体现。26：答案A解析27：答案正确解析

17、28：答案A解析教师应该同家长多沟通交流，但这是在教师尊重家长、同家长平等交流的基础之上的。29：答案B解析30：答案正确解析31：答案D解析【答案解析】:学记是我国最早专门论述教育问题的著作，A错误。捷克著名教育家夸美纽斯的大教学论是近代最早的一部教育学著作，B错误。1903年的出版的实验教育学的作者是德国的拉伊，C错误。杜威是实用主义的代表人物，其代表作是民主主义与教育。杜威从实用主义出发，反对传统的教育以学科教材为中心和脱离实际生活;主张让学生在实际生活中学习，提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学楱即社会”和“从做中学”。D正确。32：答案D解析师范教育、入职培训、在职培训、自我教育

18、都是教师专业发展的途径。33：答案错误解析课程标准不仅具有时代意义，而且比教学大纲的内涵更丰富。34：答案A解析根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般分为相对评价、绝对评价和个体内差异评价。其中，相对评价是在评价对象的群体中，为了对每个个体在群体中所处的相对位置做出区分而进行的评价。35：答案正确解析略。36：答案C解析社会物质生产的发展为教育的发展提供了基础性条件。37：答案B解析场独立性者在数学和自然科学方面更加擅长。38：答案C解析本题内容属于推测与假设训练。39：答案正确解析40：答案C解析41：答案错误解析42：答案正确解析元认知就是对认知的认知。元认知策略包括计划策略、监视策略和

19、调节策略。由此可见，题干的内容是正确的。(本解析由张恩凯提供)43：答案B解析44：答案A解析45：答案A,B,D解析46：答案B解析47：答案C解析48：答案B解析精细加工策略是一种理解性的记忆策略，利用视觉想象帮助记忆是其中一种。49：答案A,B,C,D,E解析50：答案A解析让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持“育人为本”的一块试金石。51：答案C解析52：答案正确解析心理发展是有顺序的，这个顺序是不可逆的，也是不可逾越的。53：答案A解析教育法规的失效是指教育法规失去效力。因此，本题选择A选项。54：答案A解析教师只有热爱自己的工作对象学生，才会有热爱本职工作的动力。(本解析由张恩凯提供)55：答案C解析个体在社会要求、群体规范或他人意志的压力下，被迫产生的符合他人或规范要求的行为。本题是与大多数人意见一致而不是符合他人的要求，所以选择从众。56：答案正确解析略。57：答案C解析如果教师职业的社会地位、专业自主权、权威性是教师专业的外部标准，那么教师的职业实践水平、人员素质，以及教师职业的自律性等就是教师专业化的内部标准。58：答案C解析【解析】不能抗拒诱惑显然是意志薄弱。59：答案A解析开展素质教育，必须坚持“德育为先，五育并举”的原则，培养全面发展的人。60：答案A,B,C,D解析略