湖南中学教师招聘2020年考试真题及答案解析【最新版】 - 教师考试真题.docx

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1、湖南中学教师招聘2020年考试真题及答案解析【最新版】-教师考试真题1：一般认为，1818年的弗兰肯斯坦是科幻小说的开山之作，作者是（）。单项选择题A、凡尔纳B、威尔斯C、阿西莫夫D、玛丽?雪莱2：申诉制度是一项专门保护教师的（）的法律制度。单项选择题A、权益B、权利C、利益D、权力3：课堂交往的性质是（）单项选择题A、非正式交往B、正式交往C、同事交往D、“一对一”交往4：某初级中学开展“法制教育日”活动，要求学生的父母配合，有些父母说：“孩子送到学校，学校就应负责他的所有教育，我们平时工作忙，哪有时间管呢?”父母的做法（）。单项选择题A、正确，学校不能推卸自己的教育责任B、正确，父母没有承

2、担法制教育的责任C、不正确，父母对未成年人的法制教育有直接责任D、不正确，学校对未成年人的法制教育负全责5：一个国家各级各类学校的系统是（）。单项选择题A、国民教育制度B、学校教育制度C、壬戌学制D、癸卯学制6：一般来说，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（）单项选择题A、文学B、数学C、历史D、法律7：陈述性知识的哪种基本单元储存了空间联系的信息（）。单项选择题A、命题B、时间序列C、产生式D、表象8：选拔性考试一般是典型的（）单项选择题A、学能测验B、成就测验C、标准参照测验D、常模参照测验9：下列属于布鲁纳的认知发现学习理论的是（）单项选择题A、强调形成学习结构B、具备适当的知识基础C

3、、具有有意义学习的心向D、有意义接受学习10：自我意识最原始形态是（）单项选择题A、心理自我B、理想自我C、社会自我D、生理自我11：“政教合一，以吏为师”的局面是（）时期的典型状况。单项选择题A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会12：关于个体身心发展的动因的观点有（）。多项选择题A、内发论B、成熟机制C、多因素交互作用论D、教育E、外铄论13：学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（）单项选择题A、智力理论B、动机理论C、学习理论D、认知理论14：孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，体现了教学的()。单项选择题A、循序渐进原则B、直观性原则C、巩固性原则D、启发性原则15：教师

4、要以身作则，教书育人，这是教师职业道德区别于其它职业道德的明显标志。（）判断题对错16：元认知策略总是和（）共同起作用的。单项选择题A、监视策略B、认知策略C、资源管理策略D、计划策略17：教师知识结构的核心是教师的（）。单项选择题A、专业知识B、教育学知识C、心理学知识D、相关学科知识18：在教育过程中学生是（）多项选择题A、教育的主体B、教育的客体C、学习的主体D、学习的客体E、学习的共同体19：组织教学必须贯穿上课的始终。（）判断题对错20：中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于（）单项选择题A、退行B、投射C、升华D、文饰21：素质教育是

5、以（）为重点的教育。单项选择题A、面向全体学生B、培养创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展22：美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：“给我一打健康的婴儿一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干，倾向，爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生，律师，艺术家，大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）单项选择题A、遗传决定论的观点B、环境决定论的观点C、家庭决定论的观点D、儿童决定论的观点23：下列哪一项不是教育心理学研究的对象（）单项选择题A、学生的心理B、影响学习的因素C、师生互动D

6、、教师的政治地位24：有预定目的，需要付出一定意志努力的注意是（）单项选择题A、有意注意B、无意注意C、不随意注意D、持续性注意25：青少年的身高体重有两个生长的高峰，在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后。这些现象表明个体身心发展具有（）。单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性26：个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（）。单项选择题A、场依存型B、场独立型C、冲动型D、沉思型27：美国心理学家韦纳提出的动机理论为（）。多项选择题A、强化说B、动机归因理论C、自我效能感理论D、成就动机理论E、概括说28：学习准备是一个动态的发展过程，主要是

7、指横向的维度。（）判断题对错29：“建安七子”中文学成就最高的是（）。单项选择题A、陈琳B、曹植C、曹丕D、王粲30：把辛丑条约的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术?（）单项选择题A、位置记忆法B、关键词法C、缩简法D、视觉想象31：讲授法的主要方式包括（）。多项选择题A、讨论B、讲述C、报告D、讲解E、讲演32：柯尔伯格的道德发展阶段中的习俗水平包括（）多项选择题A、好孩子定向B、权威定向C、社会舆论定向D、惩罚定向阶段E、寻求快乐定向33：班集体内教育和教学活动的核心是（）。单项选择题A、班主任B、班委会C、共青团D、少先队34：学生是学习的（）。单项选择题A、主体B、客体

8、C、媒体D、手段35：下列选项中不是我国现代作曲家冼星海的作品的是（）。单项选择题A、黄河B、到敌人后方去C、义勇军进行曲D、在太行山上36：动作技能学习心理过程的第一阶段是（）。单项选择题A、联结阶段B、认知阶段C、自动化阶段D、熟练阶段37：下列作家中不是唐宋八大家的是（）。单项选择题A、曾巩B、欧阳修C、柳宗元D、黄庭坚38：构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（），才能保证目标的科学性、可行性。单项选择题A、顺序B、客观规律C、特征D、重点39：在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫做（）单项选择题A、顶峰现象B、倒退现象C、抑制现象D、高原现象40：口渴会促使人作

9、出觅水的行为活动，这是动机的（）。单项选择题A、指向功能B、激发功能C、强化功能D、调节与维持功能41：教学策略是根据教学目的和原则，利用所有可行的评价方法和技术对教学过程及预期的一切效果给予价值上的判断，以提供信息改进教学的过程。（）判断题对错42：班级组织建构的首要原则是（）。单项选择题A、有利于教育的原则B、目标一致的原则C、可接受性原则D、有利于身心发展的原则43：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）。单项选择题A、派生类属学习和相关类属学习B、下位学习、上位学习和并列结合学习C、符号学习和概念学习D、命题学习和总括学习44：转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产

10、生额外特性的基因。早在1983年，生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性：抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体：细菌、病毒、昆虫等。根据文意，对“转基因作物”理解正确的一项是（）。单项选择题A、因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物B、能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物C、一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物D、移植了其他的生命体基因从而产生额外特性的作物45：在心理科学体系中，基础学科是（）。单项选择题A、实验心理学B、普通

11、心理学C、发展心理学D、生理心理学46：良好的校风具有鲜明的教育作用。（）判断题对错47：学与教活动的主体是（）单项选择题A、教师B、学生C、教学内容D、教学方法48：焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种精神症的共同特征。（）判断题对错49：教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展。单项选择题A、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B、团队合作的能力、创新能力和实践能力C、沟通能力、创新能力和实践能力D、独立思考能力、创新能力和实践能力50：教必有法，教无

12、定法，贵在得法。（）判断题对错51：下列哪种学习策略属于元认知策略（）。单项选择题A、设置目标B、列提纲C、寻求同学帮助D、做笔记52：我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。单项选择题A、德育B、劳动技术教育C、体育D、智育53：在Word中，下列操作不能实现的是（）。单项选择题A、编辑文档B、表格处理C、图形处理D、数据库管理54：下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用（）。单项选择题A、教育在成熟的基础上引导发展B、教育始终在整体发展的基础上促进个性发展C、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展D、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性55：教师的教态语言主

13、要包括身姿变化、面部表情和外表修饰。（）判断题对错56：教学策略是实现教学目标的手段，它的设计主要解决的问题是（）单项选择题A、教什么B、如何教C、教的过程D、教的结果57：凡尔登战役的对阵双方是（）单项选择题A、德、法B、英、法C、奥、俄D、德、意58：社会自我是自我意识最原始的形态。（）判断题对错59：影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。单项选择题A、群体压力B、群体动力C、群体凝聚力D、群体规范60：如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，再来学习“鲸”这种动物，进行的是（）。单项选择题A、上位学习B、总括学习C、下位学习D、并列结合学习查看答案1：答案D解析弗兰肯斯坦是英

14、国诗人雪莱的妻子玛丽雪莱在1818年创作的小说，被认为是世界第一部真正意义上的科幻小说。弗兰肯斯坦的全名是弗兰肯斯坦现代普罗米修斯的故事。2：答案A解析教师申诉制度是一项专门保护教师的权益的法律制度。3：答案B解析4：答案C解析任何教育都需要学校、家庭、社会的配合。家庭更是对学生的发展具有直接影响。5：答案B解析狭义的教育制度指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修业年限以及它们之间相互衔接关系。6：答案B解析场独立性者在数学和自然科学方面更加擅长。7：答案D解析陈述性知识的基本单位是组块：安德森提出了三种不同类型的组块：时

15、间序列、表象和命题；时间序列储存的是个体对事物发生的时间顺序的知觉；表象是表征物体物理特征和空间结构的信息组块；命题是表征观念及概念间的有意义联系的信息组块。8：答案D解析9：答案A解析10：答案D解析11：答案B解析12：答案A,C,E解析关于个体身心发展的动因的观点有内发论、外铄论和多因素相互作用论。13：答案C解析学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点。所以学习理论是其最核心的理论。14：答案D解析15：答案错误解析16：答案B解析17：答案A解析教师的专业知识是教师知识结构的核心。18：答案B,C解析19：答案正确解析20：答案B解析投

16、射效应是指在人际交往中，认知者形成对别人的印象时总是假设他人与自己有相同的倾向，即把自己的特性投射到其他人身上。题干中晓华把自己喜欢帮助人投射到其他同学身上，是典型的投射反应表现。21：答案B解析当今社会对具有创新精神和创新能力的人才的要求越来越高，素质教育就是以培养创新精神为重点的教育。22：答案B解析23：答案D解析24：答案A解析25：答案C解析26：答案B解析27：答案B解析B【解析】本题考查对学习动机理论的掌握，属于识记型题目。强化说的提出者是斯金纳，自我效能感理论是班杜拉提出的，成就动机理论的代表人物是阿特金森，概括说是学习迁移的理论。28：答案错误解析学习准备是一个动态的发展过程

17、，包括横向和纵向的维度。29：答案D解析“建安七子”中文学成就最高的是王粲。30：答案C解析略。31：答案B,D,E解析32：答案A,B解析33：答案A解析班主任是班级建设的主帅，是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师，是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，班主任在班集体的教育和教学活动中占据着核心地位。34：答案A解析35：答案C解析义勇军进行曲由田汉作词、聂耳作曲，诞生于抗击日本帝国主义侵略的战争年代，1949年成为中华人民共和国国歌。36：答案B解析认知阶段是动作技能学习心理过程的第一阶段。37：答案D解析唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代

18、的韩愈、柳宗元和宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。38：答案B解析构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的客观规律，才能保证目标的科学性、可行性。39：答案D解析40：答案B解析动机的激发功能会促使人产生某种活动。故选B。41：答案错误解析42：答案A解析班级组织建构主要是为了教育，所以其首要原则是有利于教育的原则。43：答案B解析根据新知识与原有认知结构的关系划分学习的类型，可分为下位学习、上位学习和并列结合学习。下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程；上位学习也叫总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习；并列结合学

19、习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的学习。44：答案D解析根据原文第一句可知构成“转基因”的基本信息是“产生额外特性”和“移植”。A项把“将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去”改成了“因环境影响”，显然不当；B项只是援引了原文的例子，没有归纳和概括；C项虽指出了“移植”，却把产生“额外特性的作物”变成“杂交作物”。45：答案D解析生理心理学是心理科学体系中的重要基础学科，它除用人为研究对象外，还用各种实验动物为对象，研究心理行为活动的生理学机制。46：答案正确解析略。47：答案B解析学与教活动的主体是学生。教学要以教师为主导，以学生为主体。(本解析由张恩凯提

20、供)48：答案正确解析49：答案D解析根据中华人民共和国义务教育法第三十四条规定：教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。50：答案正确解析这是对教学方法的特点的表述，主要表达的意思是教学时要根据实际情况选择合适的教学方法。(本解析由张恩凯提供)51：答案A解析52：答案A解析德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。53：答案D解析Word的基本功能有文档编辑、图形处理、图文混排、表格处理和网络功能。数据库管理不是Word的功能。54：答案C解析55：答案正确解析56：答案B解析在教学设计过程中，教学内容分析要解决“教什么,”的问题，教学策略设计要解决“如何教”的问题。57：答案A解析凡尔登战役是第一次世界大战中，德军和法军于1916年2月至12月在法国凡尔登筑垒地域进行的战役，这场战役是第一次世界大战的转折点。58：答案错误解析略59：答案B解析60：答案C解析下位学习是一种把新的概念归属于认知结构中原有概念的某一部位，并使之相互联系的过程。