甘肃小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【word版】 - 教师考试真题.docx

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1、甘肃小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【word版】-教师考试真题1：热爱学生是现代必备的（）。单项选择题A、思想政治素质B、教育理论素质C、职业道德素质D、职业技能素质2：课堂练习时，专家型教师要求学生做作业时保持安静，并把这看做是课堂中最重要的事情。（）判断题对错3：教师良好的教育能力体现在（）。多项选择题A、知识广博B、较强的语言表达能力C、富有感情D、有感染力4：新课程以（）为理论基础。多项选择题A、建构主义的学习理论B、多元智能理论C、自然主义理论D、实践主义理论5：进行课堂教学设计既要设计教师教的活动，也要设计学生学的活动，并要处理好二者之间的关系。（）判断题对错6：有的学生

2、平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于面对紧急情况，这类学生的性格类型属于（）。单项选择题A、场依存性占优势B、场独立性占优势C、情感型D、内倾型7：下列哪个概念属于维果斯基的理论观点?（）单项选择题A、图式B、自我同一性C、力比多D、最近发展区8：学生的受教育权主要有（）。多项选择题A、身心健康权B、学习权C、公正评价权D、受完法定年限教育权E、人身权9：孔子的弟子颜回评价老师说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话体现了德育的多项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育的一致性与连贯性原则10：具有强迫行为的儿童具有哪些特征?（）多项选择

3、题A、智力水平较高B、富于幻想C、性格内向D、遇事犹豫、拘谨、比较固执E、自我克制过于严重11：在师生关系上持“教师中心论”的是以（）为代表的传统教育派师生观。单项选择题A、赫尔巴特B、杜威C、洛克D、夸美纽斯12：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法13：以下属于新手型教师和专家型教师差异的是（）多项选择题A、专家型教师的课时计划更加灵活B、新手型教师的课堂规则较为清晰C、专家型教师更擅长调动学生的注意力D、专家型教师把练习看做检查学生学习的手段E、专家型教师进行课堂评价更关注对细节的评价14：小学教育能不能对社会发展起作用，

4、归根到底要看小学教育能不能促进教师的发展。（）判断题对错15：影响迁移的主要因素有（）。多项选择题A、学习情境的相似性B、原有认知结构C、学习的心向与定势D、教学方法16：桑代克的学习理论被称为（）。单项选择题A、尝试错误说B、认知发现理论C、联结认知理论D、有意义接受学习论17：洛克的“白板说”是内因论的典型代表。（）判断题对错18：小学教育目的对小学教育活动的指导意义体现在（）单项选择题A、导向激励评价B、导向激励发展C、评价发展导向D、评价发展激励19：某小学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目，作为以身体练习为主要手段，以促进学生健康为主要目的课程。从课程类型的角度看，“民族体育

5、课”属于（）。单项选择题A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、隐性课程20：人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，当遇到相类似的刺激也能作出条件反应，称为（）。单项选择题A、刺激分化B、消退C、刺激泛化D、获得21：个体发展的差异性要求教师在教学过程中要（）。单项选择题A、一视同仁B、身教重于言教C、重视班集体的建设D、各因其材22：教学中贯彻理论联系实际原则，不妥当的是（）。单项选择题A、强调个人经验，否定理论知识的作用B、联系教学实际C、强调学生本身的实际D、联系社会实际23：学校的校园的总体结构和布局、场所及校园环境卫生等均属于学校的（）单项选择题A、制度文化B、组织文

6、化C、物质文化D、观念文化24：在Windows系统，如想进入“安全模式”，则在开机的时候按（）键。单项选择题A、AltB、ESCC、F6D、F825：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。单项选择题A、生存B、情境C、教材D、学生26：在教师与家长的关系上，下列观点正确的是（）。单项选择题A、在学校以教师为主，在家以家长为主B、家长与教师是平等的教育主体C、以教师为主，家长为辅D、以教育能力较强的一方为主27：教育法律关系的核心就是权利义务关系。（）判断题对错28：当代教师素质能力的集中体现是（）。单项选择题A、教师的个人修养B、教师的专业素养C、教师的个性品质D、师生关系29

7、：常见的属于复述策略的有（）多项选择题A、及时复习B、分散学习C、过度学习D、运用多种感官协同记忆E、复习中诵读与回忆交替30：愉快教学法是特级教师倪谷音首先倡导的。（）判断题对错31：学记指出：“时教必有正业，退息必有居学。”这句话指的是（）单项选择题A、既有正规学习，又有非正规学习B、既有教师的教，又有学生的自学C、既有正课学习，又有课外活动D、既有在教室学习，又有在居所学习32：组织教学仅仅在上课开始时进行。（）判断题对错33：中国漫长的封建社会，教育活动的主要指向为（）。单项选择题A、发展个体功能B、改造社会功能C、政治伦理功能D、发展经济功能34：实用主义教育学的代表表人物有多项选择

8、题A、夸美纽斯B、杜威C、赫尔巴特D、克伯屈E、卢梭35：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）。多项选择题A、能力高低B、努力程度C、任务难易D、身心状态E、运气36：多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。（）判断题对错37：把实物、教具呈现给学生观察，或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种方法称（）。单项选择题A、讲授法B、实验法C、参观法D、演示法38：从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和（）之分。单项选择题A、总结性评价B、诊断性评价C、准备性评价D、标准参照评价39：小学高年级儿童已经摆脱了具体事物的束缚，能在抽象水平上认识道德

9、观念。（）判断题对错40：最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（）单项选择题A、发散型B、抽象型C、沉思型D、冲动型41：发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（）提出来的。单项选择题A、互补性B、阶段性C、页序性D、不平衡性42：通过观察事物、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观经验，属于（）。单项选择题A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、知识直观43：最稳定、最重要的学习动机是（）。单项选择题A、内部学习动机B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、认知内驱力44：按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可分。单项选择题A、水平迁移与垂直迁移B、一般

10、迁移与具体迁移C、普通迁移与特殊迁移D、顺向迁移与定向迁移45：要想实施启发式教学，关键在于（）。单项选择题A、素质教育B、创设问题情境C、以学生为主D、熟悉学生46：根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（）单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段47：下面哪位不是沁园春雪中提到的封建统治者?()单项选择题A、赵匡胤B、赢政C、刘邦D、李世民48：全国教育人才发展中长期规划(20102020年)提出建立“国标、省考、劳聘、校用”的中小学职业准人制度和管理制度。（）判断题对错49：一节课成败的基本标准是看教学方法是否

11、得当。（）判断题对错50：美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种（）。单项选择题A、内发论观点B、外铄论观点C、需要论观点D、实质论观点51：以下哪种情况属于肯定性训练?（）单项选择题A、消除敏感反应B、消除肌肉紧张C、呈现厌恶刺激D、公开表达自己的真实情感52：心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是（）。单项选择题A、前后一样B、先快后慢C、先慢后快D、没有规律53：班级授课制的固定是指（）。单项选择题A、教师、学生、内容、时间和场所固定B、教师、学生、教材、课时和场所固定C、学生、位置、教材、课时和班级固定D、教师、学生、内容、班级和时间固定54：埃里克森认为

12、儿童人格发展经历八个阶段，其中青少年时期属哪个人格发展阶段（）。单项选择题A、自主感对羞耻感和怀疑B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同一性对角色混乱55：问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（）。单项选择题A、单维性B、不可逆性C、自我中心性D、抽象逻辑性56：教学设计的基本要素主要有（）。多项选择题A、教学目标B、教学内容C、教学策略D、教学经验E、教学评价57：中华人民共和国义务教育法规定，学校（）分设重点班和非重点班。单项选择题A、可以B、不得C、应当D、自行决定5

13、8：如何做关系图?（）多项选择题A、找出文中的主要观点B、找出次要的观点或支持主要观点的部分C、标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来D、主要观点图位于正中，支持性的观点位于主要观点图的周围59：学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括()等。多项选择题A、学习的兴趣B、爱好C、努力D、学习的信念60：对知识最好的复习方法是（）。单项选择题A、有意识记B、多种感官参与C、在实践中应用所学知识D、画线查看答案1：答案C解析关心、热爱学生是现代教师必备的职业道德素质。2：答案错误解析题于所指是新教师在课堂练习中的具体做法。3：答案B,C,D解析4：答案A,B解析5：答案

14、正确解析6：答案A解析7：答案D解析图式是皮亚杰的观点;自我同一性是埃里克森的观点;力比多是弗洛伊德提出来的。8：答案B,C,D解析9：答案B解析10：答案A,B,C,D,E解析专家告诉我们，强迫症智力是正常的，强迫症并不会造成孩子的智力下降。11：答案A解析12：答案C解析在教学程序中，教师安排的程序性事项就是教学事项。13：答案A,C,D解析14：答案错误解析15：答案A,B,C解析见教材相关内容。16：答案A解析桑代克的学习理论被称为尝试错误说。17：答案错误解析18：答案A解析19：答案C解析校本课程是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和

15、优势及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色。20：答案C解析题中所述是刺激泛化的定义。21：答案D解析【参考答案】D【名师点睛】每个人都是独特的，教师在教学过程中面对的是许多千差万别的个体，他们都是活生生的，这就要求教师不能“一锅煮”，而要各因其材，根据学生的特点进行有针对性的教育。因此本题选D。22：答案A解析理论联系实际原则是指教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。23：答案C解析24：答案D解析【参考答案】D【名师点睛

16、】在Windows系统，如想进入“安全模式”，则在开机的时候按F8键。25：答案D解析能主动自觉地关注学生是教师成熟的重要标志。26：答案B解析教师和家长是平等的教育主体，在教育学生上都起着不可替代的作用。27：答案正确解析28：答案B解析当代教师素质能力集中体现是教师的专业素养。29：答案A,B,C,D,E解析30：答案正确解析31：答案C解析32：答案错误解析33：答案C解析中国古代社会尤其是封建社会，教育活动的主要指向为政治伦理功能。34：答案B,D解析35：答案A,B,D解析从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。36：答案正确解析多元评价是指不仅评价方案、评价主体和评价

17、标准要求灵活多样，还要求采用多种评价形式、方法和手段对研究性学习活动各个方面进行评价，以形成综合、全面、客观的评价结果。37：答案D解析本题考查了演示法的含义，即把实物、教具呈现给学生观察，或通过示范性的实验说明和印证要求学生掌握知识的方法。38：答案A解析略。39：答案错误解析40：答案D解析41：答案D解析关键期实际反映的是人的身心发展的不平衡性。42：答案A解析43：答案D解析认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机。44：答案A解析本题考察第五章学习迁移的分类，按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可分水平迁移与垂直迁移。45：答案B解析启发式教学与传统的“填鸭式”教学相比，具有极大

18、的优越性。而要想实施启发式教学，关键在于创设问题情境。46：答案C解析具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象观念，因而能够进行逻辑推理，这个阶段的标志是守恒观念的形成。47：答案C解析沁园春雪中提到的“秦皇汉武”分别指秦始皇赢政和汉武帝刘彻，“唐宗宋祖”分别指唐太宗李世民和宋太祖赵匡胤。48：答案正确解析49：答案错误解析50：答案B解析环境决定论属外铄论的观点。51：答案D解析52：答案B解析53：答案A解析班级授课制五固定是指学生、教师、内容、时间和场所固定。54：答案D解析55：答案B解析可逆性指改变人的思维方向，使之回到起点。前运算阶段的儿童不能这样思维。56：答案A,B,C,E解析57：答案B解析【参考答案】B【名师点睛】根据中华人民共和国义务教育法第二十二条规定，县级以上人民及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。58：答案A,B,C,D解析略。59：答案A,B,D解析学习需要的主观体验形式包括学习的兴趣、爱好和学习的信念等。60：答案C解析在实践中应用所学知识是对知识的最好复习。