酉阳中学教师招聘2020年考试真题及答案解析【word版】 - 教师考试真题.docx

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1、酉阳中学教师招聘2020年考试真题及答案解析【word版】-教师考试真题1：通过提出富有启发性的问题，进而引出新的教学内容的方法是（）。单项选择题A、直接导人B、复习导人C、情景导人D、问题导人2：专家解决问题时由于善于应用一般解题策略。所以他们比新手解决问题快而且不易出错。（）判断题对错3：义务教育法实施条例属于（）。单项选择题A、教育行政法规B、教育法律地方性C、教育法规D、教育规章4：教学方法一旦形成之后，不会随着社会的变革而发生变化。（）判断题对错5：学生具有发展的可能性与（）。单项选择题A、现实性B、潜在性C、可塑性D、普遍性6：学生的学习以掌握间接经验为主。【】判断题对错7：卢梭的

2、教育代表作爱弥尔宣扬了他的实用主义教育思想。（）判断题对错8：战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。单项选择题A、大学B、中庸C、孟子D、学记9：运用谈话法和自学法的前提是学生必须有一定的知识基础。?（）判断题对错10：现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是（）。单项选择题A、发展认知结构说B、习得三类知识说C、培养认知过程品质说D、认识发生论11：运用法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。（）判断题对错12：体育方面的球类、体操、田径属于（）。单项选择题A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能13：心理年龄特征并不经常发生根本性变化，不可能完全不相同。这说明儿

3、童心理年龄特征具有（）单项选择题A、可变性B、稳定性C、永恒性D、不可知性14：关于儿童发展的动力问题，存在着不同的理论和观点。其中，中国古代“内发论”的典型代表人物是（）单项选择题A、孟子B、孔子C、墨子D、荀子15：我国正式颁布义务教育法的时间是（）。单项选择题A、1957年B、1982年C、1986年D、1990年16：掌握学习是由布鲁纳等人提出的，其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对所有的学习内容都可以达到掌握的程度。（）判断题对错17：卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人，在教育目的观上属于（）。单项选择题A、社会本位论B、社会需要和人的发展同一轮

4、C、个人本位论D、伦理本位论18：从科学心理学发展历史来看，学习的科学研究先于教学的科学研究。（）判断题对错19：德育体谅模式非常注重培养学生的（）单项选择题A、道德意志B、道德情感C、道德认识D、道德行为20：构成思想品德的四个基本要素中（）。单项选择题A、情是关键B、知是关键C、行是关键D、意是关键21：对人的身心发展起主导作用的是（）。单项选择题A、遗传因素B、社会环境C、教育活动D、自然环境22：小学生中常见的焦虑反应主要是（）。单项选择题A、交往焦虑B、上学焦虑C、课堂焦虑D、考试焦虑23：一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（）单项选择题A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、

5、逆向迁移24：自我意识最原始形态是（）单项选择题A、心理自我B、理想自我C、社会自我D、生理自我25：教学过程的内部发展动力是教学任务同学生完成任务的需要与水平之间的矛盾。（）判断题对错26：学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。单项选择题A、自然B、社会C、实践D、现实27：启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注入式教学而言的。（）判断题对错28：按照评价的功能。教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。（）判断题对错29：具有一定的自我反思能力属于教师的（）单项选择题A、学科专业素养B、职业素养C、能力素养D、人格素养30：被公认为第一本现

6、代教育学著作的是【】单项选择题A、理想国B、大教学论C、普通教育学D、爱弥尔31：国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。单项选择题A、教学大纲B、课程计划C、教科书D、课本32：衡量教师是否成熟的重要标志之一是看他能否（）单项选择题A、关注生存B、关注情境C、关注教材D、关注学生33：以下哪一项不属于教科书编制的要求（）单项选择题A、思想性与科学性。观点与材料关系B、理论与实际，知识与技能的广度和浓度C、基础知识与当代科学新成就D、教材选编的原则以及教学法建议34：“建国君民，教学为先”反映了教育与（）的关系。单项选择题A、政治B、文化C、经济D、科技

7、35：以教师为主导的教学策略为（）单项选择题A、程序教学B、情景教学C、指导教学D、计算机辅助教学36：下列哪种现象不属于学习?（）单项选择题A、小孩到一定年龄变声B、近朱者赤C、上行下效D、吃一堑长一智37：罗老师讲解“观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学巾贯彻了（）。单项选择题A、直观性原则B、科学性和思想性相结合原则C、循序渐进原则D、巩固性原则38：对学生的发展最有利的师生关系类型是（）单项选择题A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型39：学生文化具有过渡性，是介于儿童世界与成人世界的一种文化现象。（）判断题对错40：心智技能是借助于内部言语

8、而实现的，因此言语在心智技能形成中具有十分重要的作用。（）判断题对错41：在苏联，被称为“教育心理学之父”的心理学家是（）。单项选择题A、卡普杰列夫B、桑代克C、乌申斯基D、维果茨基42：在班级管理中，通过摆事实讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是（）单项选择题A、谈话法B、调查法C、说理法D、自我管理法43：下列各项中表述有误的一项是（）。单项选择题A、论语，儒家经典之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录B、鲁迅，现代伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，人C、陈毅市长(节选)主要记述陈毅深夜拜访化学家黄省三，请他参加医药建设的事D、苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家。我

9、们学过他的作品记承天寺游记44：终结性评价关心的是最终的目标达成与否。（）判断题对错45：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅46：班级管理的基本功能是（）单项选择题A、运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B、帮助学生进行社会角色的学习C、帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D、调动班级成员参与班级管理的积极性47：抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辨证思维，这些特征出现在（）。单项选择题A、少年期B、青年初期C、青年晚期D、成年期48：若“并非所有的鸟都是卵生动物

10、”这一判断为真，则下列为真判断的是（）单项选择题A、有的鸟是卵生动物B、有的鸟不是卵生动物C、并非有的鸟是卵生动物D、并非有的鸟不是卵生动物49：“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于（）单项选择题A、原型启发B、学习迁移C、定势D、变式50：对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。单项选择题A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型51：学校情境下学与教相互作用过程中的基本要素有（）。多项选择题A、学生B、教师C、教学内容D、教学媒介E、教学环境52：遗传素质是人身心发展的（）。单项选择题A、主导因素B、决定因素C、物质因素D、内部因素53：个体身心发展的互补性规律要求教育着重培养学生的意志

11、品质。（）判断题对错54：随着学习的进行，人的精神状态和注意力不会发生变化。（）判断题对错55：班级授课制的优点有（）多项选择题A、有利于学生的健康成长B、有利于提高教学效率C、有利于发挥教师的主导作用D、有利于发挥学生集体的教育作用56：（）是一篇文章的核心、灵魂、主帅。单项选择题A、主题B、材料C、结构D、语言57：生产力的发展要求教育的发展必须与其保持一致，绝对不可超越其发展的水平和速度。（）判断题对错58：夸美纽斯的教育漫话的发表标志着教育学作为一门独立学科的形成。（）判断题对错59：学生具有发展的可能性和（）。单项选择题A、潜在性B、现实性C、特殊性D、可塑性60：班集体的组织核心是

12、（）。单项选择题A、班主任B、班干部C、学生会D、D班长查看答案1：答案D解析2：答案错误解析新手解决问题时使用的是一般解题策略，而专家解决问题时应用的是以往知识经验，可以直接对问题做出正确的表征。(本解析由张恩凯提供)3：答案A解析4：答案错误解析5：答案C解析6：答案正确解析学生的学习是人类学习中的一种特殊形式。它是在教师指导下有目的、有计划、有组织、有系统地学习前人所积累的文化科学知识，是以掌握间接经验为主。(本解析由张恩凯提供)7：答案错误解析卢梭的教育主张是自然主义的。8：答案D解析学记出现在战国后期，是世界上最早的一部专门论述教育问题的著作。9：答案正确解析谈话法只适用于从已知到未

13、知，而不适用于从不知到知，所以，不是所有教学活动都可以运用谈话法。运用谈话法和自学法的前提是学生必须有一定的知识基础，这观点是对的。(本解析由何龙提供)10：答案A解析11：答案正确解析12：答案C解析操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。13：答案B解析14：答案A解析15：答案C解析建国后，我国实行教育向工农开门，1986年正式颁布义务教育法。16：答案错误解析掌握学习是由布卢姆等人提出的。17：答案C解析个人本位论主张教育目的应以个人价值为中心，应主要根据个人自身完善和发展的精神性需要来制定教育目的和建构教育活动。卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了

14、自由发展的人，这属于个人本位论的观点。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供)18：答案正确解析从科学心理学发展历史来看，最先进行深入研究的学习现象，后来才有针对如何促进学习的教学的科学研究。(本解析由张恩凯提供)19：答案B解析德育体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。20：答案C解析21：答案C解析22：答案C解析23：答案B解析定义：负迁移指一种学习对另一种学习的干扰或抑制作用。(本解析由张恩凯提供)24：答案D解析25：答案正确解析26：答案B解析社会属性是人的本质属性。学生就是生活在一定社会关系中的具有特定的社会属性的人。27：答案正确解析28：答案正确解析教学评价方法按照评价的功

15、能可分：诊断性评价、形成性评价、总结性评价。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)29：答案C解析教师的能力素养包括语言表达能力、组织管理能力、组织教育和教学能力、自我调控和自我反思能力(较高的教育机智)等。30：答案C解析31：答案B解析课程计划又称教学计划，是国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件，是对学校教学、生产劳动、活动等的全面安排，具体规定学科设置、各门学科的安排顺序、课时分配和学年编制等。32：答案D解析33：答案D解析34：答案A解析35：答案C解析36：答案A解析37：答案A解析教师利用视频，帮助学生增加所学知识的直观感知，促进学生对知

16、识的理解，体现了直观性原则。38：答案D解析民主型是对师生关系最有利的类型，也是最理想的师生关系类型。39：答案正确解析学生文化与成人价值观既有差异，也有相同。40：答案正确解析略。41：答案C解析【解析】1868年，俄国教育家乌申斯基出版了人是教育的对象，他被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。42：答案C解析43：答案C解析略44：答案正确解析终结性评价是指一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价。终结性评价关心的是最终的目标达成与否。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)45：答案B解析46：答案D解析调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管

17、理的基本功能。A项是班级管理的主要功能，b、c两项的班级管理的重要功能。47：答案B解析48：答案B解析“并非所有的鸟都是”的意思是“有的鸟不是”。所以选B项。49：答案B解析从心理学上讲，“举一反三”和“触类旁通”都是指先前的学习对以后的学习的促进，所以都是学习的迁移现象。(本解析由张恩凯提供)50：答案D解析51：答案A,B,C,D,E解析略。52：答案C解析遗传素质是人身心发展的物质前提，并不起决定作用。53：答案正确解析54：答案错误解析一般说来，人的精神状态和注意力存在三种变化模式：先高后低、中间高两头低、先低后高。因此人的精神状态和注意力不是一成不变的。55：答案B,C,D解析56：答案A解析主题是作者在文章中通过全部材料和表现形式所表达的中心思想和主要观点，它是一篇文章的核心、灵魂、主帅。57：答案错误解析教育与生产力的发展互相适应，在生产力许可的范围内可以适当超前发展。58：答案错误解析夸美纽斯的大教学论的发表标志着教育学的形成。59：答案D解析学生身心各个方面都潜藏着极大的发展可能性，在他们身心发展过程中所展现出的各种特征都还处在变化之中，具有极大的可塑性。60：答案B解析