白沙2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】 - 教师考试真题.docx

《白沙2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】 - 教师考试真题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《白沙2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】 - 教师考试真题.docx（29页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、白沙2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】-教师考试真题1：在教学中，（）强调要掌握每门学科的基本结构。单项选择题A、桑代克B、布鲁纳C、维纳D、陆钦斯2：德育过程的构成要素有（）。多项选择题A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育方法3：的课堂教学口语要符合规范，内容科学，合乎逻辑。（）判断题对错4：每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。两位老师的不同做法反映了（）。单项选择题A、职业知识的差异B、职业理念的差异C、职业能力的差异D、职业认同的差异5：个别教育是指（）。单项选择题A、学优生的个别教育B、中等生的个

2、别教育C、后进生的个别教育D、全体学生的教育6：“江边枫落菊花黄，少长登高一望乡”描述的是（）。单项选择题A、清明B、端午C、中秋D、重阳7：学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于（）。单项选择题A、自我实现的需要B、尊重的需要C、求知的需要D、审美的需要8：根据奥苏贝尔的观点，学生课堂学习动机不包括（）单项选择题A、认知的内驱力B、自我提高的内驱力C、情感的内驱力D、附属的内驱力9：“教师教育大学化”是教师职业发展的（）阶段。单项选择题A、非职业化B、职业化C、专门化D、专业化10：学习过程中，学习者为提高识

3、记效果，尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于（）。单项选择题A、组织策略B、精加工策略C、元认识策略D、复述策略11：关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的？_。单项选择题A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一12：在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）。单项选择题A、变式B、比较C、概

4、括D、抽象13：短时记忆的信息在头脑中保持的时间一般不超过（）单项选择题A、10分钟B、1秒钟C、1分钟D、1刻钟14：一般而言，过多学习的程度达到_时，记忆效果较好。（）单项选择题A、30%B、40%C、50%D、80%15：人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式，称之为（）。单项选择题A、心智技能B、演讲技能C、驾驶技能D、操作技能16：课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系是指（）单项选择题A、课的结构B、课的部分C、课的设计D、课的程序17：在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是“教学中心”的领导方式，另一种是（）的领导方式。单

5、项选择题A、“学生中心”B、“教师中心”C、“德育中心”D、“集体中心”18：美国教育部资质优异儿童的定义，是指儿童在学校中有高水平的智力、创造力、艺术能力和（）单项选择题A、领导能力B、生理能力C、学习成绩D、人际关系19：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（）。单项选择题A、动作直观B、模象直观C、实物直观D、言语直观20：教育学生的感情基础是热爱教育。（）判断题对错21：下列关于Excel单元格的说法，错误的是（）单项选择题A、可以选定连续的多个单元格B、可以选定不连续的多个单元格C、一个数据表只有一个活动单元格D、一个数据表可以有多个活动单元格22：下面所列举的迁移种类

6、领域中。错误的是（）单项选择题A、态度学习迁移B、情感迁移C、知识与技能迁移D、气质迁移23：少年期的年龄阶段指的是（）单项选择题A、6、7岁11、12岁B、11、12岁14,15岁C、14,15岁17、18岁D、17、18岁25岁24：根据强化的性质可以将其分成（）。单项选择题A、自然强化物和人为的近似强化物B、替代强化和自我强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚25：维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。单项选择题A、阶段发展理论B、最近发展区理论C、文化历史发展理论D、人格发展理论26：道德行为包括（）。多项选择题A、道德行为技能B、道德行为习惯C、道德行为认知D、道德行为情感E、道德行为

7、体验27：“同中求异”或“异中求同”的思维方法是（）。单项选择题A、比较B、分析C、分类D、综合28：1687年，（）建立经典力学体系。单项选择题A、伽利略B、牛顿C、爱因斯坦D、居里夫人29：下述所列的迁移说中，被认为未发现能支持其学说，经得起科学检验的证据的是（）单项选择题A、形式训练迁移说B、同化学习迁移说C、概括说D、关系转换说30：我国首次颁布，但并未实行的第一个现代学制是()。单项选择题A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戌学制D、壬子癸丑学制31：数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是（）。单项选择题A、不予理睬，继续课堂教

8、学B、稍作停顿，批评学生影响课堂秩序C、请小明上讲台为大家演示D、跟小明说下课谈论32：元认知是指对（）单项选择题A、单元的认知B、认知的认知C、本质的认知D、规律的认知33：最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。单项选择题A、艾宾浩斯B、巴甫洛夫C、冯特D、弗洛伊德34：党和国家为完成一定历史时期的教育发展目标和任务，依照党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针所确定的关于教育工作的策略、方针和行动准则是（）。单项选择题A、教育政策B、教育法规C、教育规章D、教育方针35：锐意创新的道德规范首先要求老师要转变教育观念，具备创新精神和创造能力。（）判断题对错36：当今教育评价存在的主要问题

9、有（）。多项选择题A、重知识轻能力B、片面追求分数与升学C、影响学生心理健康，唯成绩是论D、制约教学改革，标准固定划一E、以上问题都不是问题37：主张“有教无类”的观点的人是（）。单项选择题A、孔子B、孟子C、荀子D、朱熹38：学生被称为学龄中期或少年期，也叫青春期的阶段是（）单项选择题A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段39：教师威信实质上反映了一种良好的（）。单项选择题A、教师权威B、教师感召力C、师生关系D、教师能力40：了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，称为（）单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作热练41：教学强化的类型可以

10、分为（）多项选择题A、语言强化B、标志强化C、动作强化D、活动强化42：“近朱者赤，近墨者黑。”这句话反映了（）对人的身心发展的影响。单项选择题A、遗传因素B、环境因素C、学校教育D、个体因素43：中学生品德发展的关键期是（）。单项选择题A、初一B、初二C、初三D、高一44：马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（）单项选择题A、理论联系实际B、教育与社会实践结合C、知识分子与工农相结D、教育与生产劳动相结合45：课程资源的建设和开发是国家的事情，和教师无关。（）判断题对错46：下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是（）。单项选择题A、中共中央关于教育体

11、制改革的决定B、中华人民共和国宪法C、中华人民共和国教育法D、中华人民共和国未成年人保护法47：进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。单项选择题A、疏导原则B、因材施教原则(o);(_)C、导向性原则D、一致性和连贯性原则48：学生的思想品德是在社会交往活动中形成的没有社会交往，就没有社会道德。（）判断题对错49：教育不但是一种消费，也是一种投资活动，这是（）。单项选择题A、教育资本理论的观点B、人力资本理论的观点C、市场资本理论的观点D、经济资本理论的观点50：孔子的教育主张包括（）。多项选择题A、兼爱B、“学而不思则罔，思而不学则殆”C、有教无

12、类D、教学相长E、不愤不启，不悱不发51：义务教育法实施条例属于（）。单项选择题A、教育行政法规B、教育法律地方性C、教育法规D、教育规章52：在（）师生关系中，学生对教师只能唯命是从，不能发挥独立性和创造性，学习是被动的。单项选择题A、专制型B、民主型C、放任型D、仁慈型53：提出“什么样的电视机才理想?”问题的方法属于创造力训练的（）单项选择题A、缺点列举B、联想C、希望点列举D、想象54：从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视（）多项选择题A、目标激励B、任务激励C、环境激励D、榜样激励E、强化激励55：无论哪一类型的课都不可缺少的因素是（）多项选择题A、组织教学B、检

13、查复习C、学习新教材D、巩固新教材E、布置课外作业56：教育心理学这一学科的学科性质是（）单项选择题A、自然与社会、理论与实践交叉的学科B、理论性学科C、实践性的学科D、新兴学科57：教育活动中主客体之间的关系，师生之间的关系，教师提高学生主动积极地参与各种教育活动是属于个体身心发展动因的（）。单项选择题A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、能动论58：学习者利用原有经验进行新的学习、理解新信息是（）。单项选择题A、发现学习B、意义学习C、接受学习D、机械学习59：马斯洛先后提出了五种需要。（）判断题对错60：刺激应联结学习理论最初的代表人物是（）单项选择题A、桑代克B、华生C、斯金纳D

14、、布鲁纳查看答案1：答案B解析布鲁纳认为所掌握内容越基本越概括，则对新情况、新问题的适应性越广，也就产生越广泛的迁移。所以他强调在教学中要掌握每门学科的基本结构。2：答案A,B,C,D解析德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。3：答案正确解析4：答案B解析两位老师的做法与其能力、知识、认同没有关系，是职业理念不同造成的。5：答案D解析班主任做好个别教育工作，包括做好先进生的教育3-作、中等生的教育工作和后进生的教育工作，即全体学生的教育。6：答案D解析略7：答案A解析自我实现的需要是指个人渴望自己的潜能能够得到充分的发挥，希望自己越来越成为希望的人物，完成与

15、自己能力相称的一切活动。8：答案C解析9：答案D解析“教师教育大学化”是指独立设置的师范院校逐渐并入文理学院，教师的培养由综合大学的教育学院或师范学院承担，这使教师职业开始走上专业化的发展道路。10：答案D解析11：答案C解析12：答案A解析13：答案C解析短时记忆，指外界刺激以极短的时间一次呈现后，保持时间在1分钟以内的记忆。因此。本题选择C选项。14：答案C解析15：答案D解析16：答案A解析17：答案D解析我国学校教育对班主任工作的考评和教学成绩挂钩，导致当前班级管理实践中，“教学中心”和“集体中心”的领导方式运用比较多。18：答案A解析19：答案C解析直观教学类型包括：实物直观、模象直

16、观、言语直观、想象直观。（本解析由一点通明提供）20：答案错误解析21：答案D解析在Excel中，使用“Ctrl+标操作”可以选定不连续的多个单元格。使用“Shift+鼠标操作”可以选定连续的多个单元格。在Excel数据表中一个活动单元格。22：答案D解析按照共同要素说，两任务的共同成分可以是学习材料、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。23：答案B解析24：答案C解析25：答案B解析维果斯基提出了最近发展区理论。26：答案A,B解析道德行为包括道德行为技能和道德行为习惯。27：答案A解析比较是将对象与对象之间进行对照，确定对象共同点和差异点的方法，即一种“同中求异

17、”或“异中求同”的思维方法。28：答案B解析1666年，英国牛顿发现万有引力定律，并于1687年建立经典力学体系。29：答案A解析30：答案A解析中国首次颁布的第一个现代学制是壬寅学制，但只是颁布而没有实行。而中国首次颁布并实施的现代学制是癸卯学制。31：答案C解析素质教育要求树立以学生为本的学生观，教师对学生在课堂上的积极反应应回以关注，这样才能调动学生在课堂学习中的积极性。32：答案B解析33：答案A解析34：答案A解析题干是对教育政策含义的阐述。35：答案正确解析36：答案A,B,C,D解析略。37：答案A解析38：答案B解析39：答案C解析【解析】教师威信是教师在学生心目中的威望和信誉

18、，反映一种师生关系。40：答案A解析操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。其中，操作定向就是了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。因此，答案为A。41：答案A,B,C,D解析42：答案B解析本题考查环境因素对人的身心发展的影响。43：答案B解析44：答案D解析45：答案错误解析课程资源的开发和建设需要多方面的共同努力，教师是课程资源的开发者和建设者；而且教师本身也是一种课程资源，是素材性课程资源的重要载体，并且自身就是课程实施的首要的基本条件资源。46：答案B解析1982年，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了中华人民共和国宪法，其中规定：“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”47：答案C解析引导学生向正确的方向发展体现的是德育的导向性原则。48：答案正确解析略。49：答案B解析50：答案B,C,E解析“兼爱”是墨家思想，“教学相长”是学记提出的。51：答案A解析52：答案A解析题干表述的是专制型师生关系中学生的表现。53：答案C解析54：答案A,B,E解析55：答案A,B解析56：答案A解析57：答案C解析58：答案B解析59：答案正确解析60：答案A解析刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是桑代克。