钟山2021年小学教师招聘考试真题及答案解析 - 教师考试真题.docx

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1、钟山2021年小学教师招聘考试真题及答案解析-教师考试真题1：西欧中世纪主要学校类型是教会学校，分为（）几个层次。多项选择题A、宫廷学校B、主教学校C、僧院学校D、大主教学校E、教区学校2：教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。（）判断题对错3：建立学习时间表属于学习策略中的（）。单项选择题A、认知策略B、精细加工策略C、元认知策略D、资源管理策略4：口语表达的基本要素是（）。多项选择题A、语速B、语音C、词汇D、声调E、句法5：在Word中，下列操作不能实现的是（）。单项选择题A、表格处理B、编辑文档C、图形处理D、数据库管理6：人类关于教育起源的最古老的观

2、点是（）。单项选择题A、教育的原始起源说B、教育的生物起源说C、教育的神话起源说D、教育的心理起源说7：某中学生认为，法律或道德是一种社会契约。为维护社会公正，每个人都必须履行自己的权利和义务。但同时他也认为，契约可根据需要而改变，使之更符合大众权益。根据柯尔伯格的道德发展理论，该生的道德判断处于（）单项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、普遍伦理取向阶段8：在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）。单项选择题A、引起学习动机B、领会知识C、巩固知识D、运用知识9：组织策略属于（）。单项选择题A、精加工策略B、认知策略C、调节策略D、元认知策略10：颜回说：“夫子循循然善诱人

3、，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则11：在个体的实践活动体系中，成为其他方面发展基础的活动是（）单项选择题A、个体的生理活动B、个体的心理活动C、个体的社会实践活动D、个体的日常活动12：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)提出，要将减轻巾小学生课业负担作为教育正作的重要任务。为切实减轻学生课业负担，各级可以采取的措施有（）。单项选择题A、减少学生课外及校外活动B、加强教辅市场管理，取缔补习机构C、依据升学率对地区和学校进行排名D、调整教材内容，科学设计课程难度13：首先提出普及

4、教育的思想的教育家及其著作是（）。单项选择题A、杜威的民主主义与教育B、赫尔巴特的普通教育学C、夸美纽斯的大教学论D、昆体良的雄辩术原理14：学记指出，“时教必有正业，退息必有居学。”这句话体现了（）。单项选择题A、教育与政治的关系B、主张课内与课外相结合C、提倡启发性教学D、主张教学应遵循学生的心理发展特点15：通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（）。单项选择题A、比较法B、行动研究法C、教学诊断法D、自我提问法16：陈老师从电影陈毅市长中选取了一些最能突出陈毅革命生涯和个性气质的镜头，对它们进行剪辑后播放给学生观看，

5、由此导入新课梅岭三章的学习。这种新课导人方法其中()。单项选择题A、设疑导入B、直观导入C、析题导入D、以旧换新17：发展性评价的主要功能是（）。单项选择题A、选拔功能B、甄别功能C、鉴别功能D、激励功能18：特殊迁移的范围比一般迁移的范围广。（）判断题对错19：经验类化理论的代表是（）。单项选择题A、贾德B、桑代克C、布鲁纳D、奥苏伯尔20：技能属于动作经验，因此，技能也就是认知经验的知识。（）判断题对错21：“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了教学的()。单项选择题A、因材施教原则B、循序渐进原则C、巩固性原则D、尊重学生与严格要求相结合22：社会自我基本成熟的时期在（）。单项选择

6、题A、婴儿期B、幼儿期C、童年期D、少年期23：下列属于传统教学媒体的有（）。多项选择题A、幻灯B、黑板C、投影D、标本E、录音24：皮亚杰认为，27岁儿童的思维处于（）。单项选择题A、前运算阶段B、感知运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段25：少先队学生社团的组织原则是“自我发起、自我管理、自我评价”。（）判断题对错26：在考试中遇到了之前练习过的题型，属于（）。单项选择题A、水平迁移B、远迁移C、近迁移D、垂直迁移27：问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。单项选择题A、思维程序B、调查研究C、检验假设D、论证假设28：古人所说的“学不躐等”体现了（）。单项选择题A、因

7、材施教的教学原则B、启发性教学原则C、循序渐进的教学原则D、巩固性教学原则29：组织教学仅仅是在上课开始时进行的。（）判断题对错30：教师胜任教学工作最基础的要求是具有较强的教育教学能力。判断题对错31：学记体现的教学原则有（）。多项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则32：学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。单项选择题A、课程目标B、教学大纲C、课程计划D、教科书33：1922年颁布的壬戍学制将我国的学制设定为（）单项选择题A、五四二制B、五三三制C、六三二制D、六三三制34：孙老师是一位优秀的数学老师，在掌握渊博的数学知识之外，还广泛涉猎天体物理学、哲学和

8、其他相关人文科学的知识。孙老师这种做法，体现了（）。单项选择题A、孙老师自身的业务精深，可以涉猎广泛的科学文化知识聊以志趣B、孙老师具备了丰富的文化知识，有利于数学领域的教学C、孙老师学习到了丰富的条件性知识，有助于补充本体知识D、孙老师的做法对教学能力的提升没有实质意义35：学生小李在放学期间，因闯红灯被汽车刮伤，学校（）。单项选择题A、承担主要责任B、承担次要责任C、不承担责任D、承担部分责任36：教育心理学对教育实践具有（）的作用。多项选择题A、描述B、解释C、验证D、预测E、控制37：（）的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想，它的核心在于对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任

9、，对自由、民主的向往和追求。单项选择题A、以人为本B、终身教育C、人的全面发展D、素质教育38：李老师在课堂上提出了一个问题，并请一名学生回答，结果这名学生答不上来。李老师很生气，冲着这名学生说道：“整天上课开小差，不认真听讲。这么简单的问题都答不上来，太笨了，坐下!”李老师的做法（）。单项选择题A、正确，激发学生的羞耻心，帮助其上进B、错误，不应该对学生冷言冷语、讽刺挖苦C、错误，批评不应该在课堂上，应下课后到办公室进行D、无所谓对错，这是教师个人的教育风格39：正式提出“班级”一词的文艺复兴时期的著名教育家是（）。单项选择题A、艾拉斯莫斯B、夸美纽斯C、马卡连柯D、杜威40：主观题包括（）

10、。单项选择题A、是非题B、选择题C、填空题D、论文题41：教育学生的感情基础是（）。单项选择题A、爱工作B、爱学生C、爱教育D、爱学校42：对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向是指教师的（）。单项选择题A、专业理想B、专业情操C、专业发展D、专业自我43：一切教育工作的出发点和归宿是（）。单项选择题A、教育方针B、教育机智C、教育政策D、教育目的44：素质教育就是要学生什么都学、什么都学好。判断题对错45：教育心理学发展成熟时期所对应的年代是（）。单项选择题A、20世纪20年代到50年代B、20世纪80年代以后C、20世纪60年代到70年代末D、20世纪90年代起46：坚守高尚情操知

11、荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派廉洁奉公，这体现了新时期教师职业道德规范的()。单项选择题A、身正为范B、为人师表C、爱岗敬业D、教书育人47：成功教学法的目的在于形成学生学习的（）。单项选择题A、积极性B、主动性C、内部动力机制D、外部动力机制48：从完整的问题解决过程来看，（）是首要环节。单项选择题A、理解问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设49：下列哪些因素可以影响示范的有效性?（）多项选择题A、示范的场合B、示范者的身份C、示范的准确性D、示范的时机50：布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括（）多项选择题A、反思日记B、详细描述C

12、、交流讨论D、关注问题E、行动研究51：技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是（）。单项选择题A、阅读技能B、运算技能C、记忆技能D、运动技能52：因为教学设计使得教学程序化、合理化和精确化，因此，教学设计会束缚教学实践的自由，扼杀教师的创造性。（）判断题对错53：下列句子中，没有语病的一项是（）。单项选择题A、九华开发区的迅速崛起，在全省乃至各区县都造成了轰动效应，产生了很好的领头作用B、孩子能否树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键C、今年人夏以来，我国南方广大地区遭受了历史上罕见的干旱天气，、部分地区甚至达到了特大干旱D、各级各类学校正在深入开展主题为“自我养成、

13、自我成长”的教育活动54：下列说法错误的是（）。单项选择题A、教师的权利和义务是统一的，不可分割的B、在不同场合下，教师的权利和义务是互相交叉的，并可以相互转化C、没有无权利的义务，也没有无义务的权利D、权利和义务是绝对的55：真正为课程论建立起心理学基础的人是卢梭。（）判断题对错56：“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（）的重要主张。单项选择题A、实践教育学派B、实证教育学派C、传统教育学派D、实用主义教育学派57：判断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。（）判断题对错58：强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的

14、苏联教育家是（）。单项选择题A、巴班斯基B、赞科夫C、加里宁D、凯洛夫59：课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。单项选择题A、现代化B、综合化C、系统化D、理论化60：复式教学的主要特色是直接教学和学生自学或做作业交替进行。（）判断题对错查看答案1：答案C,D,E解析2：答案错误解析教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是应用心理学原理在教育中的运用。3：答案D解析4：答案B,C,E解析5：答案D解析Word的基本功能有文档编辑、图形处理、图文混排、表格处理等等。数据库管理不是Word的功能。6：答案C解析教育的神话起源说(宗教观点)认为教育与其他万事万物一样，都是由神(上帝或天)所创

15、造的，教育的目的是体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天。它是人类关于教育起源最古老的观点。而教育的生物起源说则是教育史上第一个把教育起源问题作为学术问题提出的教育起源说。7：答案C解析C处于后习俗水平的社会契约取向阶段，认识到法律或习俗的道德规范是一种社会契约，大家可以相互承担义务和享有权利，利用法律可以维持公正。8：答案B解析教学过程是为了使学生获得知识，因此领会新知识是教学过程各个阶段的中心环节。9：答案B解析认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。10：答案B解析疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。疏导原则就是循循善诱

16、原则，而颜回的话正是该原则的例证。11：答案A解析12：答案D解析各级政府要把减负作为教育工作的重要目标，统筹规划，整体推进调整教材内容，科学设计课程难度、改革考试评价制度和学校考核办法。规范办学行为，建立学生课业负担监测和公告制度。不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标二规范各种社会补习机构和教辅市场。13：答案C解析首先提出普及教育的思想家是夸美纽斯及其著作大教学论（本解析由浅间提供）14：答案B解析15：答案D解析自我提问法是指教师对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题，以促进自身反思能力提高的方法。这种方法适用于教学的全过程。16：答案B解

17、析直观导入是指教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验。17：答案D解析18：答案错误解析一般迁移的范围比特殊迁移的范围广。19：答案A解析贾德是经验类化理论的代表。20：答案错误解析技能是一种活动方式，是由一系列动作及执行方式构成的，属手动作经验，不同于认知经验的知识。21：答案A解析孔子的这句话，就是要从人的行为中认识他。“视其所以”是考察行为的动机；“观其所由”是考察行为的途径；“察其所安”则是观察其平时的所作所为。这三步，可以一步一步地对人进行全面和完整的考察反映了教学的因材施教原则。22：答案D解析23：答案B,D解析24：答案A解析25：答案正确解析26：答案C解析近迁移主要指已习

18、得的知识或技能在与原先学习情境相似的情境中加以运用。27：答案C解析28：答案C解析学记中说：“学不躐等”，意思是，学习要由浅入深、由易到难、由近及远、由简到繁。这些说法符合现代教育学和心理学的原理，体现了循序渐进的教学原则。29：答案错误解析30：答案错误解析教师胜任教学工作最基本的要求是扎实的学科专业基础。31：答案B,C解析32：答案C解析学校组织教育和教学工作的重要依据是课程计划。33：答案D解析34：答案B解析孙老师广泛涉猎的知识属于科学文化知识，是教师专业知识的重要组成部分。C选项中的条件性知识一般指的是教育学、心理学等教育理论知识。35：答案C解析学生伤害事故处理办法规定：学生在

19、自行上学、放学、返校、离校途中发生的问题，学校不承担责任。故选C。36：答案A,B,D,E解析教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。37：答案A解析【参考答案】A【名师点睛】略。38：答案B解析【参考答案】B【名师点睛】尊重、信任学生是新课改强调的学生观，是对教师的基本要求。当学生遇到困难时，教师应该耐心点拨，鼓励学生积极思考，而不能冷言冷语，甚至讽刺挖苦。题干中李老师的做法是错误的。39：答案A解析正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的艾拉斯莫斯。40：答案D解析41：答案B解析教育学生的感情基础是爱学生。42：答案D解析43：答案D解析教育目的是整个教育工作的核心，是一切教

20、育工作的出发点和归宿。44：答案错误解析这种观点是对素质教育“使学生全面发展”的误解，素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又要发展学生的个性，因而素质教育对学生的要求是合格加特长，这决定了一方面学生必须学习规定的必修课，夯实基础；另一方面，学生还应该学习选修课充分发展自己的特长，形成独特的个性。45：答案C解析46：答案B解析为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公。故选B。47：答案C解析48：答案C解析发现问题是首要环节。49：答案B,C,D解析示范可以促进操作技能的形成，但示范的有效性取决于许多因素，如示范者

21、的身份、示范的准确性、示范的时机等。50：答案A,B,C,E解析51：答案D解析52：答案错误解析53：答案D解析A语序不当，应将“九华开发区”与“迅速崛起”互调位置。B一面和两面不能搭配，删去“能否”。C表意不明，在“湖北”后加上“两省的”。54：答案D解析【参考答案】D【名师点睛】权利和义务不是绝对的，在某些方面，权利和义务是不可分割的。55：答案错误解析真正为课程论建立起心理学基础的人是赫尔巴特。56：答案D解析57：答案正确解析判断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。58：答案B解析强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是赞科夫。59：答案A解析课程改革就其实质来讲，就是课程现代化问题。60：答案正确解析略。