甘肃小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【最新word版】 - 教师考试真题.docx

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1、甘肃小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【最新word版】-教师考试真题1：学生中常见的焦虑反应是（）。单项选择题A、交往焦虑B、上学焦虑C、考试焦虑D、课堂焦虑2：根据中华人民共和国法规定，下列情况属于“不能取得教师资格，已经取得教师资格的，丧失教师资格”的是()。单项选择题A、故意犯罪受到刑事处罚的B、过失犯罪受到刑事处罚的C、故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的D、过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的3：国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。单项选择题A、课程标准B、课程计划C、教科书D、课本4：不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有()。单

2、项选择题A、不可知性B、独特性C、即时性D、独创性5：学生学习“功一力距离”，这种学习属于（）。单项选择题A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习6：马斯洛的需要层次理论中最低的层次是（）。单项选择题A、生理需要B、自我实现需要C、安全需要D、尊重需要7：郭守敬认为“历之本在于测验，而测验之器莫先仪表”，反映其思想的行动是（）。单项选择题A、发明制作了世界上最早的地动仪B、根据实际测量绘制了禹贡地域图C、首次使用科学的方法实测了地球子午线D、创制简仪、高表，主持全国范围的天文测量8：研究“如何提高学生的能力水平”。这类问题主要属于（）单项选择题A、结构良好问题B、结构不良问题C、

3、界定清晰问题D、非现实问题9：有结构问题的解决过程与无结构问题的解决过程相同，但各自的解决特点不同。（）判断题对错10：教育法律的本质决定着教育法律的形式。（）判断题对错11：现代学制最早产生于（）。单项选择题A、欧洲B、亚洲C、布美洲D、非洲12：教师职业道德与道德所共有的特征是（）。多项选择题A、内容的统一性B、相对的独立性C、本质的阶级性D、历史的继承性E、现象的一致性13：我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（）。单项选择题A、教育的领导权B、教育的规模C、教育目的D、受教育权的分配14：对违法犯罪的未成年人，实行（）的方针。单项选择题A、教育、感

4、化、挽救B、批评、教育、惩罚C、说理、劝服、感化D、教育、劝服、挽救15：下列不属于综合实践活动内容的是()。单项选择题A、信息技术教育B、德育C、研究性学习D、社区服务与社会实践16：根据埃里克森的人格发展阶段理论，611岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。单项选择题A、自主感对羞耻感B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同一性对角色混乱17：下列属于意义学习的条件的是（）。多项选择题A、材料本身必须具有逻辑意义B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用D、学习材料要高于学习者的能力范

5、围18：以分班、分组为测验的根本目的的是（）。单项选择题A、安置性测验B、形成性测验C、成就测验D、标准测验19：允许成绩优秀的学生跳级，体现了（）原则。单项选择题A、启发性B、直观性C、因材施教D、巩固性20：下列哪个不是创造性思维的基本特征?（）单项选择题A、流畅性B、变通性C、科学性D、独创性21：儿童道德性发展的可逆阶段是在（）。多项选择题A、25岁B、67岁C、810岁D、1112岁E、06岁22：国家举办各种学校，普及初等义务教育，发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展学前教育。（）判断题对错23：参观法是把学生带到自然和社会现实的环境中去观察事物和现象的一种教学方法。（）判断

6、题对错24：个别教学制强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教。（）判断题对错25：概念的结构包括（）。多项选择题A、概念名称B、概念定义C、概念特征D、概念水平E、概念实例26：评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来报告评价结果的是（）。单项选择题A、配置性评价B、诊断性评价C、标准参照评价D、常模参照评价27：教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()。单项选择题A、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作28：克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）。多项选择题A、接受B、反应C、评价D、组织E、性格化29：教学口语的基本

7、特征有（）。多项选择题A、教育性B、科学性C、针对性D、口头性E、启发性30：在教师自编测验里，下面（）题型是主观题。单项选择题A、选择题B、判断题C、填空题D、论述题31：在维纳的归因理论中，下列属于内部的、不可控的、稳定的因素是（）。单项选择题A、努力B、能力C、任务难度D、运气32：“不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是（）单项选择题A、先天有差异，要因材施教B、学以致用，学习与行动相结合C、学习新的知识，巩固学过的知识D、学习和思考相结合33：童年期的年龄阶段是（）。单项选择题A、36、7岁B、6、7岁11、12岁C、11、12岁13、14岁D、13、14岁17、18岁34：教

8、师的批评与不表扬，与学生的学习成绩（）单项选择题A、关系不明显B、没有关系C、有利有弊D、存在负相关35：爱岗敬业这一教师职业基本道德规范的基本要求有（）。多项选择题A、热爱教育。热爱学校B、尽职尽责，教书育人C、认真工作，不敷衍塞责D、注意培养学生的良好思想品德E、不传播有害学生身心健康的思想言论36：一个人面对问题时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（）。单项选择题A、流通性B、变通性C、指向性D、独创性37：教师的（）决定教育教学改革创新的成效。单项选择题A、知识B、技能C、视野D、创新素质38：在党和国家工作全局中，必须始

9、终坚持把()摆在优先发展的位置。单项选择题A、教育B、政治C、经济D、军事39：布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。（）判断题对错40：学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。（）判断题对错41：孟子是中国古代内发论的代表人物。（）判断题对错42：从动作是否连贯的角度来看，跑步属于_；从参与的肌肉群的性质来看，跑步属于_。（）。单项选择题A、连续的动作技能细微型动作技能B、连续的动作技能粗放型动作技能C、非连续的动作技能粗放型动作技能D、非连续的动作技能细微型动作技能43：“以儿童为中心”的教学属于（）的观点。单项选择题A、传统教育B、现代教

10、育C、传统教育和现代教育共同D、原始教育44：我国素有“天然鱼仓”之称的是（）。单项选择题A、渤海B、东海C、南海D、黄海45：确定小学课外活动内容和形式的主要依据是学生的（）。单项选择题A、观察力B、记忆力C、兴趣、爱好D、想象力46：操作技能的形成可以分为以下几个阶段?（）多项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练47：心理学家艾里斯曾提出理性情绪辅导方法，认为人的情绪是由人的思想决定的，合理的观念导致健康的情绪，不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪。（）判断题对错48：创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（）单项选择题A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、

11、能力或特性49：德育要赋予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范，这体现了德育个体功能的生存功能。（）判断题对错50：首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是（）。单项选择题A、杜威的民主主义与教育B、赫尔巴特的普通教育学C、夸美纽斯的大教学论D、昆体良的雄辩术原理51：教师劳动的特点是（）。多项选择题A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性E、自私性52：把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试的假设方法称为（）。单项选择题A、推理式B、算法式C、启发式D、演绎式53：群体发展的最高阶段是（）。单项选择题A、集体B、组织C、社团D、班级54：当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少

12、时，成功的诱因值也会减小。（）判断题对错55：应用指将所学材料应用于新的情境之中，包括()的应用。多项选择题A、概念B、规则C、方法D、规律E、理论56：“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”，这是（）的名言。单项选择题A、卢梭B、洛克C、康德D、柏拉图57：三角形的重心是（）。单项选择题A、三条高线的交点B、三条边的中点C、三条角平分线的交点D、三条中线的交点58：人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（）。多项选择题A、社会性B、生产性C、实践性D、意识性E、科学性59：班级组织的结构主要包括（）。多项选择题A、职权结构B、角色结构C、师生关系结构D、生生关系结构E、直线职能结

13、构60：下列哪些选项属于学校情境中常见的问题形式()。多项选择题A、教师课堂中的各种形式的提问B、各种类型的课堂C、课后练习D、课后习题E、课后作业查看答案1：答案C解析2：答案C解析此题暂无解析3：答案B解析考查课程计划的定义。4：答案B解析略5：答案D解析规则或原理学习，指学习两个或两个以上的概念之间的关系。6：答案A解析马斯洛的需要层次理论中最低层是生理需要，最高层次是自我实现需要。7：答案D解析【参考答案】D【名师点睛】略。8：答案B解析B结构不良的问题，也称界定含糊的问题，指那些已知条件和目标都比较模糊，问题情境不清楚、不明确，各种影响因素也不确定，且解答方案也可多种的问题。“如何提

14、高学生的能力水平?”便属于此类问题。9：答案错误解析有结构问题和无结构问题的解决过程并不相同。10：答案正确解析11：答案A解析现代学制是人类社会进入现代文明之后，随着现代学校的产生和发展而逐步形成和发展起来的。欧洲文艺复兴之后，社会文化科学知识得到空前的发展，社会各个领域对文化知识的需求，刺激了现代学校不断建立和发展。12：答案A,B,D解析教师职业道德与道德所共有的特征是内容的统一性、相对的独立性、历史的继承性。13：答案D解析题于所述，反映了社会政治经济影响和制约着受教育权的分配。14：答案A解析中华人民共和国未成年人保护法第五十四条第一款规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救

15、的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。15：答案B解析综合实践活动的内容包含研究性学习、社区服务与社区实践、劳动与技术教育、信息技术教育四大领域。故选B。16：答案C解析由人格的发展阶段可知，611岁是勤奋感对自卑感。17：答案A,B,C解析A属于意义学习的客观条件，B、C属于意义学习的主观条件。18：答案A解析以分班、分组为测验根本目的的是安置性测验。19：答案C解析教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地、有差别地教学。20：答案C解析创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。创造性思维的基本特征有流畅性、变通性、独创性。创造性思维不一定科学，关键是独创。21：答

16、案C解析皮亚杰的儿童道德认知发展理论认为，儿童的道德发展具体表现为以下几个阶段：(1)自我中心阶段(25岁)；(2)权威阶段(68岁)；(3)可逆阶段(810岁)；(4)公正阶段(1112岁)。22：答案正确解析23：答案正确解析24：答案错误解析强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教，这是班级授课制的缺点。25：答案A,B,C,E解析概念的结构包括概念名称、概念定义、概念特征和概念实例等四个主要成分。%称就是用语词来给概念命名；定义是指以语词来描述要领时，明确界定了这个概念的范畴和特征；特征是指某一类事物所特有的独特属性，也称为关键属性；实例是指概念可知觉

17、的实际例子，具有定义所界定的关键属性的为正例，不具有的为反例。26：答案D解析27：答案A解析为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。故选A。28：答案A,B,C,D,E解析价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化，从最低水平开始，依次是接受、反应、评价、组织和性格化。29：答案A,B,C,D,E解析30：答案D解析31：答案B解析努力、能力来源于内心，属于内部因素，努力不稳定，能力稳定；任务难度、运气属于外部因素，不可控；能力不可控。32：答案D解析33：答案B解析34：答案D解析教师的批评与不表扬，与学生的学习成绩关系密切，教师批评得越多，学生的学习成绩就越不好，二者成负相关

18、关系。相反，教师表扬得越多，学生的学习成绩就越好。35：答案A,B,C,D,E解析36：答案B解析37：答案D解析【参考答案】D【名师点睛】教师是学校教育变革与创新成功与否的关键所在，其创新素质决定教育教学改革创新的成效。推进教育变革与创新，要求教师由知识传递型向改革创新型转变。38：答案A解析教育法等法律法规指出教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育优先发展。全社会应当关心和支持教育事业的发展。故选A。39：答案正确解析40：答案错误解析教学活动的基本要素包括：教师、学生和教育影响。41：答案正确解析略。42：答案B解析连续的操作技能需要对外部情景进行不断的调节，而且完成的动作序列较长

19、。例如，骑自行车、开汽车、舞蹈、弹琴、打字、滑冰等活动中需要用连续的技能。粗放型操作技能是依靠大肌肉群的运动来实现的，执行动作时伴有强有力的大肌肉收缩和通过全身运动的神经或肌肉协调动作。例如，举重、铁饼、标枪就属于这类操作技能。43：答案B解析以美国进步主义教育家杜威为代表的现代教育，相对于以德国教育家赫尔巴特为代表的传统教育，倡导以儿童为中心，充分尊重儿童。44：答案B解析我国四大渔场中，渔场位于东海，是我国最大的渔场，东海被称为我国的“天然渔场”。45：答案C解析46：答案A,B,C,D解析心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点，并从实际出发，整合了有关研究，认为操作技能的形成可以分

20、为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。47：答案正确解析略。48：答案D解析49：答案正确解析50：答案C解析首先提出普及教育的思想家是夸美纽斯及其著作大教学论（本解析由浅间提供）51：答案A,B,C,D解析复杂性、创造性、示范性和长期性是教师劳动的特点。52：答案B解析53：答案A解析集体是群体发展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。54：答案错误解析成功的诱因值等于一个人对行为成功可能性大小的主观估计，即当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时，成功的诱因值便会增大。55：答案A,B,C,D,E解析略56：答案C解析57：答案D解析由三角形的重心的定义可知，三角形三边中线的交点即为三角形的重心。而三条高线的交点是三角形的垂心，三条角平分线的交点是三角形的内心。58：答案A,D解析教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。故其本质区别是社会性和意识性。59：答案A,B,C,D解析班级组织的结构主要包括职权结构、角色结构、师生关系结构、生生关系结构。60：答案A,B,C,D,E解析教师课堂中的各种形式的提问、各种类型的课堂和课后练习、习题或作业等，都是学校情境中常见的问题形式。