西双版纳小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【考试版】 - 教师考试真题.docx

《西双版纳小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【考试版】 - 教师考试真题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西双版纳小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【考试版】 - 教师考试真题.docx（30页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、西双版纳小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【考试版】-教师考试真题1：研究表明，过度学习达到以下熟练程度时，记忆效果最好（）。单项选择题A、50%B、100%C、150%D、200%2：看到路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。单项选择题A、强化B、惩罚C、逃避条件D、消退3：教育目的对教育工作具有（）。多项选择题A、导向的功能B、调控的功能C、评价的功能D、选择的功能E、制约的功能4：开好班会的关键是（）。多项选择题A、精心准备B、确定主题C、具体实施D、效果深化5：教育心理学研究的核心内容是（）。单项选择题A、学习内容B、学习方法C、学习过程D、学习目标6：认知学习理论认为，学习是S

2、-R之间建立直接联系的过程。判断题对错7：把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（）。单项选择题A、柏拉图B、拉伯雷C、卢梭D、裴斯泰洛齐8：评价量表和行为检查单有一定的关系。（）判断题对错9：学生具有三种最基本的内在动机，即（）。多项选择题A、探索内驱力B、好奇内驱力C、胜任内驱力D、互惠内驱力E、尊重内驱力10：17世纪英国的洛克在教育漫话一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（）。单项选择题A、环境决定论的观点B、遗传决定论的观点C、多因素相互作用论的观点D、基因决定论的观点11：以下班会主题中不符

3、合小学生主题班会组织要求的是（）。单项选择题A、帮帮“懒羊羊”B、大家要有好习惯C、交通安全记心间D、革命歌曲大家唱12：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和()。单项选择题A、自编测验B、非测验性测验C、案卷分析D、谈话13：某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗”，90以上的教师都回答“是”。而当问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗”时，回答“体会到了”的学生仅占10!这说明（）。单项选择题A、教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B、教师缺乏爱心C、教师缺乏信心D、教师尚不具有崇高的道德境界14：学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是

4、（）单项选择题A、正迁移B、负迁移C、纵向迁移D、横向迁移15：以下属于正式群体的是（）。多项选择题A、班级B、小组C、少先队D、小集团E、团员16：去过几次小朋友家，就能画出具体的路线图来，这是儿童认知发展的具体运算阶段。（）判断题对错17：主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是（）。单项选择题A、杜威B、加德纳C、布卢姆D、布鲁纳18：客观题包括以下哪些题型?（）多项选择题A、选择题B、完形填空C、匹配D、是非题19：课堂练习时，专家型教师要求学生作业时安静，并把这看作课堂中最重要的事情。（）判断题对错20：下列不属于良好师生关系特征的是（）。单项选择题A、民主

5、平等B、尊师爱生C、教学相长D、尊师重教21：耶克斯一多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在（）。单项选择题A、线性关系B、倒U型关系C、正U型关系D、平行关系22：某教师在教学过程中让学生死记硬背，而没有让学生掌握记忆的方法，进行有意义的记忆，这说明该教师()。单项选择题A、忽略了学生的创造性B、过分重视知识的讲授而没有让学生进行实践C、没有关注学生情感特征D、关注知识传授而非教会学生学习23：教学研究的一般程序包括（）多项选择题A、研究课题的选择B、研究方案的设计C、研究方案的实施D、论文和报告的撰写E、研究成果的鉴定24：小学开设的具体课程中，由于地位不同，可以分为“主科”、“副科”

6、。（）判断题对错25：柏克赫斯特创立的学制是（）。单项选择题A、个别教学制B、特朗普制C、班级授课制D、道尔顿制26：正确的提问操作应当是（）。单项选择题A、和个别学生互相B、面向全体提问，大家一起回答C、面向全体提问，指名个别回答D、教师自问自答27：在马斯洛的需要层次论中，下列属于缺失性需要的是（）。单项选择题A、认知需要B、尊重需要C、自我实现需要D、审美需要28：良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的（）。单项选择题A、前提条件B、基本保证C、必然要求D、必然结果29：标准化成就测验的优越性体现在（）。多项选择题A、公正性B、客观性C、计划性D、可比性30：何种迁移理论认为迁移是无条件

7、的、自动发生的?（）单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说31：不论动机多么伟大，不论出于多么善良的心地，想要改变一个人，哪怕只是改变一个孩子，都是徒然的，如果他并不能理解这种改变。这段话可以概括为（）。单项选择题A、人是很难改变的B、没有善良的动机就不能使人改变C、孩子和成人一样不容易改变D、只有当人自己想改变时他才会改变32：托物言志是（）的方式之一。单项选择题A、示范教育法B、陶冶教育法C、自我教育法D、实际锻炼法33：小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是（）。单项选择题A、校长B、学校C、书记D、教育行政部

8、门34：成年人有一定的阅历，懂得社会需要什么样的人，所以他们按照自己的价值观培养儿童是正确的。（）判断题对错35：中华人民共和国预防未成年人犯罪法规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满（）的未成年人脱离监护独自居住。单项选择题A、十四周岁B、十八周岁C、十六周岁D、二十周岁36：“一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则37：以下关于应试教育和素质教育的观点叙述错误的是（）。单项选择题A、考试与素质教育的关系是对立的B、应试教育片面强调教育的选拔功能C、素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识D、应试教育死抠书

9、本，以死记硬背和机械训练为主38：当代教师素质能力的集中体现是（）。单项选择题A、教师的个人修养B、教师的专业素养C、教师的个性品质D、师生关系39：教师的角色是多样的，心理学家认为，教师要充当知识传授者、团体的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲密朋友、心理辅导者等诸种角色。（）判断题对错40：某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（）。单项选择题A、内部、不稳定、可控制的B、外部、稳定、不可控制的C、外部、不稳定、不可控制的D、内部、稳定、可控制的41：学生最主要的权利是（）。多项选择题A、人身自由权B、人格尊严权C、受教育权D、隐私权E、肖像权42：根据迁移发生的方式，

10、迁移又可分为（）。单项选择题A、正迁移和负迁移B、积极迁移和消极迁移C、顺向迁移和逆向迁移D、特殊迁移和非特殊迁移43：（）的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想，它的核心在于对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。单项选择题A、以人为本B、终身教育C、人的全面发展D、素质教育44：现代教学方法改革与发展的趋势主要表现在（）。多项选择题A、小型化B、个别化C、现代化D、心理学化E、个性化45：教师校本培训的模式有（）多项选择题A、生态培训模式B、反思诊断模式C、课题研究模式D、骨干示范模式E、专题培训模式46：从完整的问题解决过程来看，()是首要环节。单项选择

11、题A、理解问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设47：态度与品德的结构是一致的，它们都是由（）构成的。多项选择题A、认知B、气质C、情感D、行为48：复习形式多样化、划线和做笔记都是常用的复述策略。（）判断题对错49：专家型教师与新教师在课时计戈的差异表现在（）。多项选择题A、专家教师课时计划更简洁B、专家教师课时计划更灵活C、专家教师注重以学生为中心来制订课时计划D、专家教师的课时计划具有预见性E、专家教师注重细节50：很容易地将一个知觉目标从它的背景中分离出来的能力是指（）。单项选择题A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型51：小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，

12、后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（）。单项选择题A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习52：教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。（）判断题对错53：对于多数学生而言，集中复习的效果优于分散复习。（）判断题对错54：以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（）。单项选择题A、概念学习B、命题学习C、符号学习D、并列结构学习55：展示学校办学宗旨和特色的课程是（）。单项选择题A、地方课程B、校本课程C、国家课程D、学科课程56：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，它的作者是（）。单项选择题A、陶行知B、廖世承C、潘

13、菽D、蔡元培57：下列导电导热性最好的金属是（）。单项选择题A、铜B、铝C、银D、铅58：教师在教育过程中主要涉及（）。多项选择题A、敬业精神B、职业素养C、专业知识D、专业技能E、教学风格59：把人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或三个等级的代表人物是（）。单项选择题A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、孔子60：教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。单项选择题A、自由发展B、自主发展C、自愿发展D、自动发展查看答案1：答案C解析2：答案C解析逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。3：答案A,B,C,D解析教

14、育目的有导向、调控、评价和选择的功能。4：答案A解析5：答案C解析学习过程是教育心理学研究的核心内容。6：答案错误解析7：答案A解析柏拉图认为人发展的最高境界就是“心灵的和谐达到完美的境地”，因此他将此定为教育的最高目的。8：答案正确解析略。9：答案B,C,D解析三种最基本的内在动机，即好奇内驱力、胜任内驱力、互惠内驱力。10：答案A解析“环境决定论”认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。故注重教育的价值。11：答案D解析主题班会的要求主要有教育性、针对性、主体性、多样性和时代性。D项不符合小学生主题班会的组织要求。12：答案A解析略。13：答案A解

15、析题干中具有对比性的数据显示出，教师还需在与学生沟通交流方面进一步加强。14：答案B解析负迁移是指一种经验的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。正迁移指一种经验的获得对一种学习起促进作用。纵向迁移指处于不同层次(概括和抽象程度不同)的各种学习间的相互影响，也可以说是上位的较高层次的经验与下位的较低层次的经验之间的相互影响。横向迁移是指处于同一层次(抽象和概括程度相同)的学习间的相互影响，即难度和复杂程度大致属同一水平的学习之间的迁移。15：答案A,B,C解析略。16：答案正确解析17：答案A解析美国进步主义教育家杜威针对以赫尔巴特为代表的传统教育，提出了教育无目的论的主张，强调实用主义教育，强调

16、以儿童为中心。18：答案A,B,C,D解析客观题目具有良好的结构，对学生的反应限制较多。学生的回答只有对、错之分。以上选项均为客观题。19：答案错误解析题干所指是新教师在课堂练习中的具体做法。20：答案D解析良好师生关系的特征有：民主平等、尊师爱生和教学相长。21：答案B解析22：答案D解析基础教育课程改革背景下的教育观要求教师从教会学生知识转向教会学生学习，题干中教师让学生记住知识而没有教给学生好的学习方法。23：答案A,B,C,D,E解析24：答案错误解析小学开设的具体课程，其对象、任务不同，知识范围、性质也不一样，但不能把学科分为“主科”、“副科”，以免影响学生的全面发展。25：答案D解

17、析道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特创建的一种新的教学组织形式。26：答案C解析27：答案B解析28：答案B解析【参考答案】B【名师点睛】良好的师生关系是促进学生身心健康发展、促进教育教学活动顺利进行的基本保证。29：答案B,C,D解析30：答案A解析略。31：答案D解析【参考答案】D【名师点睛】此题关键句在于理解文段的末尾句，由末尾句可知题干句子的意思是：如果人并不理解这种改变，那么无论怎样的情形，改变一个人都是很难的。A项过于绝对，B、c两项理解有误。32：答案C解析33：答案B解析中华人民共和国教育法规定，对学校给予的处分不服，可以向有关部门提出申诉。被申诉人应该是学校。34：答案错误解析

18、35：答案C解析【参考答案】C【名师点睛】根据中华人民共和国预防未成年人犯罪法第十九条规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。36：答案C解析因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。37：答案A解析【参考答案】A【名师点睛】A项观点是错误的，说法过于片面，素质教育与考试二者之间并不矛盾。推行素质教育就是要对考试的内容、方法以及对考试结果的评价等都进行一系列的改革，建立旨在促进学生素质全面发展，促进教师素质不断提高和促进课程、教材、教学不断改革的评价体

19、系。只要正确地、科学地实施考试，就完全可以引导素质教育走向既定的目标。同时，可以有效地激发和维持学生的积极性，使其投入到学习过程中，从而提高素质教育的质量。38：答案B解析当代教师素质能力集中体现是教师的专业素养。39：答案正确解析略。40：答案A解析由美国心理学家维纳的成就动机的归因模式可知。41：答案C解析42：答案D解析根据学习迁移的效果划分，迁移可划分为正迁移和负迁移；根据迁移的顺序划分，迁移可划分为顺向迁移和逆向迁移；根据迁移的水平划分，迁移可划分为垂直迁移和水平迁移；根据迁移的方式划分，迁移可划分为特殊迁移和非特殊迁移。43：答案A解析【参考答案】A【名师点睛】略。44：答案C,D

20、,E解析45：答案B,C,D,E解析46：答案C解析发现问题是首要环节。47：答案A,C,D解析2者都是由认知、情感和行为三个方面构成。48：答案错误解析49：答案A,B,C,D解析专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后教学评价三个方面都存在差异。对教师课时计划的分析表明，与新教师相比，专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性。50：答案A解析51：答案C解析下位学习包括两种形式：派生类属学习和相关类属学习，题干描述的是相关类属学习。52：答案错误解析教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生主动参与问题的讨论。53：答案错误解析对于大多数学生而言，分散复习的效果优

21、于集中复习。54：答案C解析符号学习不仅包括词汇学习，也包括非语言符号的学习。55：答案B解析校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色。56：答案B解析我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书。57：答案C解析金属中导电性的顺序为银、铜、铝、铅，故导电性最好的为银。58：答案A,C,D,E解析教师这一要素主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特性，也是教育心理学研究的内容之一。59：答案B解析柏拉图根据理性、意志、情感在德行中占主导地位的不同将人分为三等。60：答案B解析教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。