陕西2018年中学教师招聘考试真题及答案解析 - 教师考试真题.docx

《陕西2018年中学教师招聘考试真题及答案解析 - 教师考试真题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西2018年中学教师招聘考试真题及答案解析 - 教师考试真题.docx（30页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、陕西2018年中学教师招聘考试真题及答案解析-教师考试真题1：研究表明，在学习中一般易受外界环境影响的个体在认知风格上属于（）单项选择题A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、反省型2：作为专业人员的特定要求不包括（）单项选择题A、以谋生为主要目的B、必须专门从事教育教学工作C、需要具备相应的专业知识D、要达到符合规定的学历3：标志着唐朝由盛转衰的事件是（）。单项选择题A、黄巢起义B、朱温灭唐C、安史之乱D、牛李之争4：所谓专题作业法，是以学习和掌握独立的学科知识为目的，而不是以解决实际问题为目的。（）判断题对错5：维果茨基在儿童心理发展观上提出了（）。单项选择题A、阶段发展理论B、最近发展区理

2、论C、文化历史发展理论D、人格发展理论6：何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的?（）单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说7：下列行为属于品行性问题行为的有（）多项选择题A、不遵守纪律B、欺侮同学C、考试作弊D、偷窃E、孤僻8：以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价方式称为（）。单项选择题A、常模参照标准B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价9：讲授法是较为古老的教学方法，容易导致注入式教学，与新课程的要求不符，应逐渐淘汰。（）判断题对错10：加涅认为复述不仅能有利于保持信息以便进行编码，也能增加短时记忆的容量。（）

3、判断题对错11：课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种（）。单项选择题A、吸引的人际关系B、合作的人际关系C、沟通的人际关系D、平等的人际关系12：班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作（）。单项选择题A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理13：某教师十分重视基本概念、原理及学习方法的教学。这位教师所遵循的学习理论是（）。单项选择题A、行为主义学习理论B、认知结构学习论C、认知同化学习论D、建构主义学习理论14：班级管理的主要对象是（）。单项选择题A、班级公共财产B、班级信息C、学生D、班级资料15：当学生取得好的成绩

4、后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）单项选择题A、准备律B、练习律C、动机律D、效果律16：根据知识本身的存在形式和复杂程度，可以把知识的学习分为符号学习、概念学习和（）。单项选择题A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习17：人们经常借助于外在的具体形式，如画图表、路线图等表征问题，使表征更明确、直观，这是（）的过程。单项选择题A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、验证假设18：认知教学理论的基本主张包括（）多项选择题A、理智发展的教学目标B、动机一结构一序列一强化原则C、学科知识结构D、发现教学法E、知识授受的教学过程19：了解和研究学生的基本方法是（）。单项

5、选择题A、考核法B、问卷法C、谈话法D、观察法20：作业分析技能是一种教学反馈技能。（）判断题对错21：道德教育的认知模式是当代德育教育理论中流传最广、占据主导地位的德育学说，是由柯尔伯格最先提出的。（）判断题对错22：“一把钥匙开一把锁“体现的是德育的（）单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、教育一致性与连贯性原则D、因材施教原则23：我国的教师节是（）单项选择题A、6月1日B、1O月l0日C、9月1日D、9月0日24：心理契约是指个体与组织之间隐含的没有明文规定的双方各自的责任及对对方的期望。根据上述定义，下列属于建立心理契约的措施是（）单项选择题A、为提高员工的积极性，每月业绩最好能者

6、享受双薪B、为解决员工的后顾之忧，与优秀员工签订终身合同C、为吸引优秀人才，承诺为员工提供购房免息贷款D、结合企业的发展蓝图，为员工提供职业生涯设计25：成熟对个体发展的影响表现在（）多项选择题A、个体的器官随年龄的增长而发展B、人的先天素质在发展过程中逐步成熟C、人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能D、成熟在高级心理活动中起到作用E、成熟决定了个体受教育的内容26：教师的平均工资水平应当（）当地的平均工资水平。单项选择题A、相当于B、不低于C、略高于D、略低于27：“经验课程”还被称为（）多项选择题A、教师中心课程B、儿童中心课程C、活动课程D、生活课程E、校本课程28：对有

7、关历史生活的领会，不能缺少（）。单项选择题A、言语直观B、形象直观D、表象直观29：学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了什么（）单项选择题A、原型启发B、定势C、迁移作用D、功能固着30：在接受了阻击敌人的任务后，连长斩钉截铁地说：“只要我还活着，鬼子就休想跨过昆仑关。”以下哪项如果为真，则上述断定不成立?（）连长还在，鬼子跨过了昆仑关连长牺牲了，但鬼子没能跨过昆仑关连长牺牲了，鬼子跨过了昆仑关单项选择题A、只有B、只有C、和D、和31：教师评分的相对标准对应的评价方式是（）。单项选择题A、标准参照评价B、常模参照评价C、诊断性评价D、形成

8、性评价32：教师素质的现代化包括什么?（）不定项选择题多项选择题A、教育思想观念的现代化B、职业道德素质的现代化C、能力素质的现代化D、学校制度现代化33：1923年出版的稻草人开创了中国现代童话创作之路，作者是（）。单项选择题A、茅盾B、叶圣陶C、张天翼D、陈伯吹34：学生在教师的指导下，由全班或小组成员围绕教师提出的议题，相互交流，发表自己的见解，最终弄清问题的教学方法是（）单项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、练习法35：教师所表现出来的最突出的角色是()单项选择题A、教员B、心理医生C、榜样D、研究者36：下列物理量中，以科学家的名字库仑作为单位的是（）。单项选择题A、电流B、电

9、阻C、电容D、电量37：个体在了解一些基本的动作机制后，试图尝试做出某种动作行为属于（）。单项选择题A、操作熟练B、操作整合C、操作模仿D、操作定向38：有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激做出相同的行为反应，巴甫洛夫称之为（）。单项选择题A、刺激分化B、刺激比较C、刺激泛化D、行为强化39：最早提出普及初等义务教育的历史时期是在（）。单项选择题A、第一次工业革命基本完成B、第二次工业革命基本完成C、第三次工业革命基本完成D、信息革命出现40：师德的灵魂是关爱学生。（）判断题对错41：我国义务教育可分为（）单项选择题A、学前教育和初等教育两个阶段B、初等教育和初级中等教育两个阶段C

10、、初级中等教育和高级中等教育两个阶段D、学前教育、初等教育和初级中等教育三个阶段42：研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料。这种方法是（）单项选择题A、观察法B、问卷法C、访谈法D、经验法43：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（）。单项选择题A、成就水平的测验B、能力形成的测验C、结构的测验D、智力发展的测验44：调查法中技术性最强的方法是（）。单项选择题A、测验法B、问卷法C、观察法D、谈话法45：教师通过系统地叙述或描述教学内容，使学生理解和掌握知识的_种课堂讲授方式是（）单项选择题A、讲述B、讲解C、讲

11、读D、叙述46：顺应是儿童把新的刺激纳入自己已有的认知图式的过程。（）判断题对错47：德育的功能不包括（）单项选择题A、培养学生的品德B、决定学校教育的性质C、发展学生的体力，增强他们的体质D、影响社会的稳定和发展48：学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。（）判断题对错49：选择和运用教学方法的基本依据有（）。多项选择题A、教学目的和任务B、课程性质与教材特点C、学生特点D、教学条件E、教师自身特点50：班级管理的终极目标是促进全班学生学好功课、提高智力。?（）判断题对错51：先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、

12、桑代克52：校园文化可以细分成（）。多项选择题A、学校物质文化B、学校制度文化C、学生文化D、学校精神文化E、传统文化53：义务教育法实施条例属于（）单项选择题A、教育行政法规B、教育法律C、地方性教育法规D、教育规章54：布置课外作业的目的是（）单项选择题A、使学生对所学教材的内容当堂理解，当堂消化B、使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力C、复河已学过的教材；对已学过的知识进行巩固和加深D、使学生掌握新知识55：以下哪些行为不属于学生的问题行为（）单项选择题A、攻击他人B、成绩不好C、孤僻退缩D、焦虑抑郁56：学校德育最经常、最基本的途径是（）。多项选择题A、政治课与其他学科

13、教学B、课外校外教育活动C、学校团队活动D、班主任E、班会57：教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）。单项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、实验法58：运用谈话法和自学法的前提是学生必须有一定的知识基础。?（）判断题对错59：教学的辅助组织形式包括（）多项选择题A、作业B、辅导C、讲座D、补课E、参观60：如孔子日：“举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话就生动地描述了学习的迁移现象。（）判断题对错查看答案1：答案B解析具有场依存方式的人对知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们在学习中一般更容易受到外界环境的影响。

14、2：答案A解析教师必须具备专门的资格，包括：教师要达到符合规定的学历；教师要具备相应的专业知识；教师要符合与其教师职业相称的其他有关规定(如身体状况、语言表达能力等)，同时，教师必须专门从事教育教学工作。3：答案C解析“安史之乱”以后，唐朝进入藩镇割据的局面，中央集权力量大大削弱，唐朝由此由盛转衰。4：答案错误解析所谓专题作业法，不是以学习和掌握独立的学科知识为目的，而是以解决实际问题为目的。5：答案B解析【解析】维果茨基提出了最近发展区理论。6：答案B解析共同要素说认为迁移是非常具体的，并且是有条件的，需要有共同的要素。7：答案B,C,D解析8：答案A解析9：答案错误解析虽然讲授法是较为古老

15、的教学方法，容易导致注入式教学，但是它在概念教学以及较为抽象的内容的教学方面还是具有不可替代的作用。我们在使用讲授法的时候要突出学生的主体地位，多采用启发式的教学，以扬长避短。(本解析由张恩凯提供)10：答案错误解析复述有利于保持信息以便于编码，但不能增加短时记忆的容量。11：答案A解析12：答案C解析班级管理是班主任按照一定的原则和具体要求，对班级中的各种字眼进行计划、组织、协调、控制，以实现各种共同目标而进行的管理活动。班级管理的模式有常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。题干是民主管理的定义。13：答案B解析布鲁纳的认知结构学习论认为基本结构就是某一学科领域的基本观念，类似于平时所说的

16、基本概念、基本知识、基本原理这“三基”。主要的不同在于，基本结构不仅指一般原理的学习，还包括学习的态度和方法。14：答案C解析班级管理主要是对学生的管理。15：答案D解析16：答案B解析根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。符号学习指学习符号本身代表什么。概念学习就是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。命题学习就是学习若干概念之间的关系。17：答案B解析理解问题就是把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征。18：答案A,B,C,D解析略19：答案D解析20：答案正确解析21：答案错误解析道德教育的认

17、知模式是由瑞士学者皮亚杰最先提出的。22：答案D解析23：答案D解析24：答案D解析心理契约的一个重要特点是“没有明文规定”。A项提供双薪、B项签订合同、C项承诺提供免息借款都属于明示的、双方明确约定的情况。D项通过为员工提供职业生涯设计，使员工与企业发展结合在一起，企业能与员工达成并维持一份动态平衡的“心理契约”。因此只有D项符合题目要求。25：答案A,B,C,D解析26：答案B解析27：答案B,C,D解析28：答案A解析言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。例如，在史地教学中，有关历史生活、历史事件、历史人物和有关地

18、形地貌、地理位置的领会，均少不了言语直观。因此，答案为A。29：答案B解析定势是指一种心理准备状态，它影响着解决问题时的倾向性。有时有助于问题的解决，有时则妨碍问题的解决。提述的这种现象说明思维的定势。因此，本题应该选择B选项。30：答案A解析考查复言命题推理。连长的话可以表示为：如果P，那么q。三个选项可表示为：p且非q；非P且q；非P且非q。其中，为连长的话的矛盾命题，如果为真，连长的话必不成立；而与都与连长的话不矛盾。31：答案B解析相对标准是以其他学生的成绩为依据，构成一个常模参照系。因此选B（本解析由hanyiyou提供）32：答案A,B,C,D解析33：答案B解析稻草人是新中国第一

19、本为儿童而写的童话集，作者叶圣陶是中国现代童话创作的拓荒者。童话集稻草人展现了劳动人民的苦难，气氛略显低调和悲哀。他的童话构思新颖独特，描写细腻逼真，富于现实内容。鲁迅说，竹圣陶的稻草人是给中国的童话开了一条自己创作的路的。34：答案C解析35：答案A解析36：答案D解析库仑是电量的单位，是国际单位制导出单位。电流的单位是安培，电阻的单位是欧姆，电容的单位是法拉。故选D。37：答案C解析【解析】定向阶段了解了一些基本的动作机制，而模仿阶段则试图尝试做出某种动作。38：答案C解析39：答案A解析最早提出普及初等义务教育的历史时期是在第一次工业革命基本完成时期。40：答案正确解析41：答案B解析【

20、系统解析】我国义务教育可分为初等教育和初级中等教育两个阶段。42：答案A解析观察法是指研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料的方法。(本解析由张恩凯提供)43：答案A解析(一)标准化成就测验的含义及特点标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业成就水平的测验。其特点大致为：测验是由专门机构或专家学者按一定测验理论和技术，根据全国或某一地区所有学校的共同教育目标来编制的。所有受试人所做的试题、时限等施测条件相同，计分手段和分数的解释也完全相同。（本解析由安宝蓝提供）44：答案A解析45：答案A解析46：答案错误解析同化

21、是指儿童把新的刺激物纳入已有图式的认知过程。47：答案C解析题目中C选项，发展学生的体力，增强学生的体质是学校体育所要达到的目的，而其余选项则是德育的基本功能。因此，正确答案选C。48：答案错误解析49：答案A,B,C,D,E解析50：答案错误解析班级管理的终极目标是育人，形成志向远大、学习勤奋、团结合作、积极向上的班集体。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)51：答案C解析先行组织者技术是奥苏伯尔提出的。52：答案A,B,D解析在不同层次，可以把校园文化细分成学校物质文化、学校组织和制度文化、学校精神文化等。53：答案A解析54：答案B解析布置课外作业的目的在于使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力。55：答案B解析56：答案A解析57：答案B解析略58：答案正确解析谈话法只适用于从已知到未知，而不适用于从不知到知，所以，不是所有教学活动都可以运用谈话法。运用谈话法和自学法的前提是学生必须有一定的知识基础，这观点是对的。(本解析由何龙提供)59：答案A,B,C,E解析60：答案正确解析