广东2020年中学教师招聘考试真题及答案解析 - 教师考试真题.docx

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1、广东2020年中学教师招聘考试真题及答案解析-教师考试真题1：在国外，20世纪60年代属于计算机辅助教学发展的（）单项选择题A、研究试验阶段B、飞速发展阶段C、普及应用阶段D、综合发展阶段2：提出“教育即生长”、“教育即生活”等教育观念的教育家是（）。单项选择题A、杜威B、福禄贝尔C、陶行知D、陈鹤琴3：下列科学家中，第一个计算出彗星运行轨道的是（）。【2013年上幼儿园】单项选择题A、哈雷B、伽利略C、布鲁诺D、牛顿4：某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为（）。单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度5：中等教育中普通教育与职业教育日趋分化。（）判断题对错6：社会环境对个体

2、的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。单项选择题A、动力B、动机C、条件D、基础7：现代教学的基本组织形式是（）单项选择题A、个别教学制B、班级授课制C、现场教学D、小组教学8：焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反直是（）。单项选择题A、生活焦虑B、睡眠障碍焦虑C、交友焦虑D、考试焦虑9：心理学认为，策略学习的最适当方法是开设专门的策略训练课，进行系统的策略训练。（）判断题对错10：第一次工业革命后提出了高等教育大众化的要求。（）判断题对错11：确定社会主义教育目的的理论基础是（）。单项选择题A、凯

3、洛夫的教育学B、巴班斯基的教学最优化思想C、赫尔巴特的普通教育学D、马克思主义关于人的全面发展学说12：教案按形式可分为（）单项选择题A、详细教案和简要教案B、条目式教案和表格式教案C、具体教案和抽象教案D、试验型教案和理论型教案13：教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现。（）判断题对错14：在Excel中，设置Al单元格的数字格式为整数，当输入314时，单元格显示为（）单项选择题A、314B、3C、4D、ERROR15：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。单项选择题A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移16：雕塑马踏匈奴出自（）单项选

4、择题A、秦始皇兵马俑B、云冈石窟C、霍去病墓D、敦煌莫高窟17：“狼孩”的故事体现了什么因素对人的发展影响（）单项选择题A、遗传B、环境C、教育D、个体主观能动性18：一个学生在多次进行某一测验时，如果得到的分数相近，说明该测验具有较高的（）单项选择题A、效度B、难度C、区分度D、信度19：教学工作的基本程序包括（）。多项选择题A、上课B、课外辅导C、学业成绩的检查与评定D、备课E、检查批改作业20：现代教育与传统教育的根本区别在于（）。单项选择题A、思维能力的培养B、创新能力的培养C、想象能力的培养D、实践能力的培养21：一个好的班集体在于它有共同的奋斗目标和共同的纲领。（）判断题对错22：

5、以下观点属于美国教育家杜威的是（）多项选择题A、教育即生活B、教育即生长C、做中学D、儿童中心论E、自板说23：艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。（）判断题对错24：下面所列举的迁移种类领域中，错误的是（）。单项选择题A、态度学习迁移B、情感迁移C、知识与技能迁移D、气质迁移25：引入或创设一种具体的场景进行知识教学的教学策略是（）单项选择题A、发现学习B、合作教学C、掌握学习D、情境教学26：、“形式训练说”所讨论的迁移实际上属于()单项选择题A、正迁移B、负迁移C、特殊性迁移D、普遍性迁移27：教学具有教育性，所以教学中永远有德育。（）判断题对错28：

6、一类事物的最佳代表，也就是某个概念的典型例证，称之为（）。单项选择题A、表象B、原型C、经验D、概念29：“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的（）。单项选择题A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、活动论30：在教学没计工作中，中心是（）单项选择题A、分析教学内容B、没计教学策略C、分析教学对象D、没计学习目标31：教必有法，教无定法，贵在得法。（）判断题对错32：创造性思维表现为思维的（）。多项选择题A、独创性B、发散性C、灵活性D、突发性E、活跃性33：选择德育内容的基本依据有（）多项选择题A、德育目标B、学生思想实际C、学生身心特

7、征D、文化传统E、时代特征34：心理断乳期是指（）。单项选择题A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年期35：师生在教育内容的教学上构成（）单项选择题A、授受关系B、平等关系C、促进关系D、交往关系36：促进的教育态度除了与学生和谐相处、积极的咱我意识和教育的期待外，还包括（）单项选择题A、理解学生B、责罚学生C、纵容学生D、宽待学生37：甲专家针对我国国内的煤炭市场结构已经供大子求的局面，提出：“要么限产以保价，要么降价。”乙说：“我不同意”。如果乙坚持自己的意见，那么以下哪项断定，乙在逻辑上必须同意?单项选择题A、限产来保价但不降价B、如果既不限产来保价也不降价不行的话。就必须既限产又降价C

8、、既限产又降价D、降价但不限产来保价38：我国境内已知的最早人类是（）单项选择题A、元谋猿人B、蓝田猿人C、猿人D、山顶洞人39：决定教育的领导权的是（）。单项选择题A、生产力B、政治经济制度C、文化D、科学技术40：课堂教学结构设计的重点环节是（）单项选择题A、组织教学B、检查复习C、学习新教材D、巩固新教材41：孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（）。单项选择题A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退42：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。单项选择题A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习43：后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干

9、扰，这是（）单项选择题A、倒摄抑制B、衰退抑制C、同类抑制D、前摄抑制44：个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与大多数人相一致的方向变化的现象，称为（）。从众依从服从遵从单项选择题A、从众B、依从C、服从D、遵从45：在Excel2007工作簿中，有关移动和复制工作表的说法正确的是（）单项选择题A、工作表只能在所在工作簿内移动不能复制B、工作表只能在所在工作簿内复制不能移动C、工作表可以移动到其它工作簿内，不能复制到其它工作簿内D、工作表可以移动到其它工作簿内，也可复制到其它工作簿内46：义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族

10、素质，根据（）制定本法。单项选择题A、宪法和教育法B、宪法和未成年人保护法C、宪法和预防未成年人犯罪法D、教育法和未成年人保护法47：学生同辈群体的价值的趋同是群体存在的基础，也是制定群体规范的前提。（）判断题对错48：课程文件的三个层次是（）。单项选择题A、教学计划一教学大纲一教科书B、课程总目标一领域目标一学科目标C、课程目的一课程评价一课程实施D、知识一经验一活动49：存实际的教学过程中主要有三种直观方式，即（）多项选择题A、感性直观B、实物直观C、本质直观D、模象直观E、言语直观50：学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）。单项选择题A、认知策略B

11、、元认知策略C、管理策略D、复述策略51：学生会是为反映学校党政部门的心声而设的。（）判断题对错52：学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是（）单项选择题A、德育活动B、劳动技术教育C、课外活动D、额外教育53：阅读技能的掌握有助于写作技能形成和发展的现象属于（）单项选择题A、定势B、正迁移C、负迁移D、心智技能54：集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?（）单项选择题A、马卡连柯B、加里宁C、乌申斯基D、赞可夫55：激励性评价的关键在于评价者要善于发现学生的长处和优点。（）判断题对错56：将事物整体分解为各个部分、要素或层次

12、，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是（）。单项选择题A、比较方法B、演绎方法C、分析方法D、综合方法57：教学过程中的测量，主要借助的方法是（）单项选择题A、观察B、测验C、访谈D、实验58：学科教学目标是指（）单项选择题A、学科各章节教学目标的总和B、学科各知识点教学目标的总和C、学科课堂教学目标的总和D、学科教学的总目标59：低碳城市是一个新生事物，没有现成可借鉴的模式。专家指出，对低碳经济的认识问题，首先需要澄清“低碳等于贫困”“低碳等于高成本”等误区。低碳经济是在较高的文明发展水平前提下，出现的一种碳生产力水平较高、但人均碳排放水平较低的经济状态。在这个过程中，能

13、源结构的清洁化和资源禀赋起着决定性作用，单位产出所需要的能源消耗不断下降。“这个过程”指的是（）。单项选择题A、建设低碳城市的过程B、提高社会文明程度的过程C、降低人均碳排放水平的过程D、转变对低碳经济认识的过程60：下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用？（）。单项选择题A、教育在成熟的基础上引导发展B、教育始终在整体发展的基础上促进个性发展C、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展D、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性查看答案1：答案A解析2：答案A解析3：答案A解析英国天文学家、格林威治天文台台长哈雷最早算出了彗星运行轨道。伽利略提出了改进望远镜和支持哥白尼的太阳中

14、心说。布鲁诺，意大利思想家、自然科学家、哲学家和文学家，他勇敢地捍卫和发展了哥白尼的太阳中心说，并把它传遍欧洲。牛顿发明了微积分，发现了万有引力定律和经典力学，设计并实际制造了第一架反射式望远镜等等，被誉为人类历史上最伟大、最有影响力的科学家。为了纪念牛顿在经典力学方面的杰出成就，“牛顿”后来成为衡量力的大小的物理单位。4：答案A解析【解析】略。5：答案错误解析普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展，出现了普通教育职业化、职业教育普的趋势。6：答案A解析社会对个体的客观需要是自然人向社会人转变的直接动力。7：答案B解析8：答案D解析学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。9：答案错误解析10：答案错

15、误解析第一次工业革命后提出了普及初等教育的要求，信息革命后提出了高等教育大众化的要求。11：答案D解析12：答案B解析这个题考察的是教案的分类。解这道题的关键是按“形式”来划分，条目式教案和表格式教案是教案的两种表现形式。(本解析由张恩凯提供)13：答案正确解析14：答案B解析略。15：答案B解析高等数学学习是后继学习，初等数学学习是先前学习，后继学习对先前学习产生的影响是逆向迁移；学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这是正迁移。16：答案C解析马踏匈奴是西汉大将霍去病墓前的主体雕塑。17：答案B解析18：答案D解析信度是反映测验分数的稳定性的指标，在本题中，同一个人先后测同一份试

16、卷。分数接近，趋于稳定，因此可以认为这份试卷信度较高。19：答案A,B,C,D,E解析教学工作以上课为中心环节，进行教学工作的基本程序是备课、上课、作业的检查与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。20：答案B解析重视创新能力的培养是传统教育与现代教育的根本区别。21：答案错误解析22：答案A,B,C,D解析23：答案正确解析24：答案D解析气质指的是人的秉性，不发生迁移。25：答案D解析26：答案D解析27：答案正确解析教学是否永远具有教育性，这不能一概而论。第一，当“教学”和“教育”这两个概念都赋予“好教育”的内涵时，教学则永远具有教育性；第二，当“教学”和“教育”这两个概念都赋予“中性”

17、的内涵，并且互不冲突时，教学则永远具有教育性；第三，当“教学”和“教育”这两个概念相互冲突时，教学永远具有教育性就成了一个矛盾的命题。（本解析由安宝蓝提供）28：答案B解析29：答案C解析辩证唯物主义认为，人的发展是个体的内在因素(如先天遗传的素质、机体成熟的机制)与外部环境(外在刺激的强度、社会发展的水平、个体的文化背景等)在个体活动中相互作用的结果。30：答案C解析31：答案正确解析这是对教学方法的特点的表述，主要表达的意思是教学时要根据实际情况选择合适的教学方法。(本解析由张恩凯提供)32：答案A,B,C解析创造性思维表现为独创性、发散性、变通性(灵活性)。33：答案A,B,C,D,E解

18、析34：答案C解析把少年期称为“心理断乳期”，意味着在这一时期，儿童将从心理上摆脱对成人的依赖，表现出相对独立的倾向。35：答案A解析师生在教育上构成授受关系。36：答案A解析促进的教育态度可分为四类，即理解学生、与学生和谐相处、积极的自我意识、教育的期待。37：答案B解析甲的话是一个不相容选言命题，乙不同意，即甲命题的负命题，即“非A且非B”或“A且B”，可知B项正确。故答案选B。38：答案A解析我国境内已知的早期人类主要有：元谋猿人，距今约170万年；蓝田猿人，距今约80万年；北京猿人，距今约70万年至20万年。39：答案B解析40：答案C解析41：答案D解析消退是一种无强化的过程，其作用

19、在于降低某种反应在将来发生的概率，以达到消除某种行为的目的。42：答案B解析根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以从低到高分为符号学习、概念学习和命题学习。43：答案A解析44：答案C解析从众是个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与大多数人相一致的方向变化的现象。45：答案D解析Excel2007中，可以将工作表移动或复制到工作簿内的其他位置或其他工作簿中。46：答案A解析义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法制定本法。47：答案正确解析48：答案A解析教学计划、教学大纲和教科书是课程文件的三个层次

20、。49：答案B,D,E解析在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和言语直观。50：答案B解析51：答案错误解析52：答案C解析53：答案B解析系统暂无解析54：答案A解析马卡连柯认为“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力量了。”55：答案正确解析56：答案C解析分析方法是指将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物的本质的思维方法。57：答案B解析58：答案D解析59：答案C解析首先根据就近原则，“这个过程”前紧挨的是“但人均碳排放水平较低的经济状态”。再由后文对“这个过程”的解释，我们不难得出，文中所讲的“这个过程”指的正是“降低人均碳排放水平的过程”。60：答案C解析