文昌2019年中学教师招聘考试真题及答案解析 - 教师考试真题.docx

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1、文昌2019年中学教师招聘考试真题及答案解析-教师考试真题1：课堂学习中讲、学生听的学习方式属于（）。单项选择题A、意义学习B、机械学习C、接受学习D、发现学习2：学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化，我们称这种强化为（）。单项选择题A、直接强化B、替代强化C、具体强化D、概括强化3：启发既是一种方法，更是一种教学的指导思想。判断题对错4：教学中，教师处于主体地位，教师的教具有指导作用。（）判断题对错5：人的身心发展的两个特殊性是指（）。单项选择题A、顺序性和发展性B、社会实践性和阶段性C、社会实践性和能动性D、不平衡性和均衡性6：一般情况下，合作学习进行分组时要按照“组间异质，组内同质

2、”的原则进行。（）判断题对错7：世界上最早的成体系的古代教育学作品是中国古代的【】单项选择题A、论语B、学记C、孟子D、中庸8：教育目的可以发挥下列哪几种作用（）。单项选择题A、导向、规范和权威作用B、激励、评价和统一作用C、导向、激励和评价作用D、宣传、引导和激励作用。9：元认知策略的三个方面是相对独立地工作的。（）判断题对错10：小苏由于在学校一时冲动，犯了错误，学校以安全不能保证为由对小苏停课两日，并且停发了布置作业的短信。该学校的行为侵犯了小苏的（）。单项选择题A、人身自由权B、人格尊严权C、参加教育教学活动的权利D、隐私权11：评价教师专业性的核心因素是（）单项选择题A、专业才能素养

3、B、专业知识素养C、专业精神素养D、职业道德素养12：建构主义强调，知识的特点具有（）。单项选择题A、主观性B、客观性C、普遍适应性D、永恒性13：专家与新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。最适当的解释是（）。单项选择题A、专家有更敏捷的记忆品质B、专家掌握了一般的记忆策略C、专家的智力水平普遍较高D、专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略14：教育活动的依据和评判标准是（）。单项选择题A、教育目的B、课程C、教育评价D、教学15：教育学生的感情基础是热爱教育。（）判断题对错16：下列有关文学常识的表述不正确的一项是（）单项选择题A、两人以同一题目命名的作品，古代有苏

4、洵苏辙父子的六国论，现代有朱自清、俞平伯的桨声灯影里的秦淮河B、剧本虎符、诗歌团泊洼的秋天、长篇传记把一切献给党的作者分别是郭沫若、郭小川、吴运铎C、解放区文学有张天翼的小说华威先生，丁玲的小说太阳照在桑干河上，贺敬之、丁毅的剧本白毛女D、“山药蛋派”作家赵树理的小说有小二黑结婚三千里江山；“荷花淀派”作家孙犁的小说有荷花淀山乡巨变17：课程目标的依据主要有三个方面（）。多项选择题A、对学生的研究B、对教师的研究C、对社会的研究D、对学科的研究E、对教材的研究18：班级管理常见的几种模式有（）单项选择题A、常规管理、平行管理、民主管理、目标管理B、制度管理、平行管理、民主管理、目标管理C、制度

5、管理、交叉管理、民主管理、目标管理D、制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理19：比较评价比进步评价更符合学生发展的规律。（）判断题对错20：专家解决问题时由于善于应用一般解题策略，所以他们比新手解决问题快而且不易出错。（）判断题对错21：发展性评价的主要功能是（）单项选择题A、选拔功能B、甄别功能C、鉴定功能D、激励功能22：刺激反应联结学习理论最初的代表人物是（）单项选择题A、桑代克B、华生C、斯金纳D、布鲁纳23：教育改革的核心是（）单项选择题A、方法改革B、观念改革C、课程改革D、内容改革24：教育发展的基础条件是（）单项选择题A、社会物质生产的发展B、人口的增长C、文化的发展D、科学

6、技术的发展25：某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度，即（）单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度26：怎样理解学生是发展的人?（）多项选择题A、学生的身心发展是有规律的B、学生自身是一张白纸C、学生具有巨大的发展潜能D、学生是处于发展过程中的人27：学校教育的基础是（）单项选择题A、班级B、学生C、教师D、课程28：当代教育改革的核心是（）改革。单项选择题A、教学内容B、教学方法C、课程D、教育体制29：德育的构成包括（）。多项选择题A、道德教育B、政治教育C、思想教育D、法治教育E、心理健康教育30：小李要为留学国外的朋友发邮件，若对方电脑中没有汉字处理系统，可使用的有效

7、、快捷的方法是（）。单项选择题A、将其译成英文，发送邮件B、将汉字文稿打印，并扫描为JPEG格式发送C、用Photoshop等软件把汉字文稿文件制作成JPEG图片并发送D、用汉语拼音发送邮件31：下列作品中，不是雨果创作的是（）。【2014年上中学】单项选择题A、九三年B、悲惨世界C、双城记D、巴黎圣母院32：教师的根本任务是（）单项选择题A、教学工作B、德育工作C、班主任工作D、教书育人33：“教学有法，但无定法”，这句话反映了教师劳动的（）单项选择题A、艺术性B、复杂性C、示范性D、创造性34：根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织

8、网D、儿童模仿电影中人物的行为35：以课程任务为依据对课程进行分类，可分为（）。多项选择题A、研究型课程B、知识性课程C、技能性课程D、基础型课程E、拓展型课程36：群体在共同活动中表现出的占优势的较稳定的情绪状态，称为（）单项选择题A、心理状态B、心理气氛C、群体规范D、群体舆论37：下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是（）。单项选择题A、保持善意的目光接触B、不时点头C、时有微笑D、手指指指戳戳38：根据布鲁纳的教育目标观，发展学生们运用“思想”解答问题的信心属于学校教育的第几个目标（）单项选择题A、一B、二C、三D、四39：教育法的立法依据是（）单项选择题A、发展教育事业B、提高全民族

9、素质C、促进社会主义物质文明建设D、促进社会主义精神文明建设40：人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是（）。多项选择题A、语言符号系统B、非语言符号系统C、文字符号系统D、情感系统E、认知系统41：提出“白板说”的是（）。单项选择题A、华生B、洛克C、卢梭D、格塞尔42：个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。单项选择题A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力43：生物进化的直接证据是（）单项选择题A、化石证据B、解剖学证据C、分子生物学证据D、胚胎发育上的证据44：下列城市中，建都朝代最多的是（）。单项选择题A、B、C、

10、D、45：引导个体的行为朝向一定目标的外部条件或刺激物，称为（）。单项选择题A、内驱力B、需要C、期望D、诱因46：教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，是教学的主要媒体。它包括（）。多项选择题A、文字教材B、校本课程C、视听教材D、地方课程47：甲、乙、丙、丁四位球迷有一段对话。甲说：“Y球队能进入决赛。”乙说：“如果X球队能进入决赛，那么Y球队也能进入决赛。”丙说：“我看Y球队不能进入决赛，但x球队能进入决赛。”丁说：“X球队不能进入决赛。”如果四人中只有一人是对的，那么可以推出（）单项选择题A、X和Y球队都能进入决赛B、X球队不能进入决赛，Y球队能进入决赛C、X和Y球队都不能进入决赛D

11、、X球队能进入决赛，Y球队不能进入决赛48：分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此，比班级授课制优越。（）判断题对错49：教师成长与发展的基本途径主要有两个方面，一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充，另一方面是通过实践训练提高在职教师。（）判断题对错50：下列哪个不是中国六大古都?（）单项选择题A、B、C、西安D、洛阳51：教学目标表述的可操作性是要指出实现教学目标的具体途径。（）判断题对错52：按照马斯洛的需要层次理论，人的需要从低到高分为7个层级，只有低级需要完全得到满足后，才能产生更高级的需要。判断题对错53：把人作为教育目的根本所在的思想主张是（）单项选择题A、社

12、会本位的价值取向B、伦理本位的价值取向C、人本位的价值取向D、理论本位的价值取向54：甲、乙、丙、丁是同班同学。甲说：“我班同学考试都及格了。”乙说：“丁考试没及格。”丙说：“我班有人考试没及格。”丁说：“乙考试也没及格。”已知只有一人说假话，则可推断以下哪项断定是真的（）单项选择题A、说假话的是甲，乙考试没及格B、说假话的是乙，丙考试没及格C、说假话的是丙，丁考试没及格D、说假话的是丁，乙考试及格了55：某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的。按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（）。单项选择题A、他律阶段B、前习俗阶段C、自律阶段D、寻求认可取向阶段56

13、：学生最主要的权利是（）。单项选择题A、人身自由权B、人格尊严权C、受教育权D、隐私权57：专家教师将练习看作检查学生的_。单项选择题A、过程B、工具C、目的D、手段58：实施义务教育需要一系列的办学条件，其中最重要的是（）。单项选择题A、办学经费和设备B、办学经费和师资C、基础设施和师资D、经费和设施59：皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。（）判断题对错60：所有教育法律条文都是教育法律规范。（）判断题对错查看答案1：答案C解析接受学习是指教师引导学生接受事物意义的学习，是课堂学习中教师讲、学生听的学习方式。意义学习指通过符号使学习者在头脑中获得相应的认知

14、内容的学习。机械学习是指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非实质性和人为性的联系。发现学习是指教师启发学生独立发现事物意义的学习。2：答案B解析3：答案正确解析启发既是一种方法，更是一种教学的指导思想。启发式是指教师从学生的实际情况出发，把学生当成学习的主体，应用各种方式方法调动学生学习的积极性、独立性、主动性和能动性，激发学生积极思考，促使学生开动脑筋，分析问题，解决问题，融会贯通地掌握知识，发展智力，促进学生个性健康地发展。启发式尊重学生的主体人格，强调指导学生的学习方法，尊重学生的技能形成、能力发展和个性展示。因此，本题的观点是正确的。4：答案错误解析教学中，学生处于

15、主体地位，而非教师。5：答案C解析6：答案错误解析系统暂无解析7：答案B解析8：答案C解析9：答案错误解析三者是相互联系在一起而工作的，学习者学习一般先认识自己的任务，然后监视自己的进展情况，并根据监视结果采取补救措施。10：答案C解析中华人民共和国教育法第四十二条规定，受教育者享有参加教育教学计划安排的各种活动的权利。学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。11：答案A解析教师的专业能力是教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素。12：答案A解析建构主义认为，学习

16、是学习者主动建构知识的意义过程，是儿童与周围环境相互作用的过程中，通过同化与顺应，逐步建构起外部世界的知识，从而使自身认识结构得以转换与发展。它强调人类知识的主观性，认为人类知识是对客观世界的一种解释、一种假设，并不是对现实准确的表征，它不是最终的答案。13：答案D解析14：答案A解析教育目的既是教育活动的出发点，也是教育活动的结果；它既是确定教育内容、选择教育方法的依据，也是检查和评价教育效果的标准要求。15：答案错误解析教育学生的感情基础是关爱学生,而热爱教育事业是动力,源泉.16：答案D解析三千里江山是杨朔的作品；山乡巨变是周立波的作品。17：答案A,C,D解析制定课程目标应研究学生、社

17、会、学科。18：答案A解析根据班级管理的具体运作方式，可以将班级管理分为常规管理模式、平行管理模式、民主管理模式、目标管理模式，每一种模式都包含着不同的功能和作用，要根据实际情况采用。19：答案错误解析20：答案错误解析21：答案D解析22：答案A解析桑代克把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结，他是该理论的最初的代表人物。23：答案C解析课程改革是教育改革的核心。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供)24：答案A解析社会物质生产的发展为教育的发展提供了基础性条件。25：答案A解析26：答案A,C,D解析学生是发展的人包含的意义是：首先，学生的身心发展是有规律的：其次，学生具有巨大的发

18、展潜能；最后，学生是处于发展过程中的人。27：答案D解析课程是学校教育的基础。28：答案C解析当代教育改革的核心是课程改革。29：答案A,B,C,E解析略。30：答案C解析将邮件译成英文需要专业知识，而且会花费时间。将其打印并扫描的话还需要打印机和扫描仪，也比较浪费时间。用汉语拼音写邮件，不仅写件人花费时间，收件人阅读也非常困难。所以最好的方法是利用转换软件将文稿转换成图片，这是最快也最省人力、物力的方法。31：答案C解析雨果是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，代表作有巴黎圣母院悲惨世界和九三年等。双城记由英国作家狄更斯所著。故选C。32：答案D解析教师的根本任务是教书育人。33：答案D

19、解析34：答案D解析学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。35：答案A,D,E解析以课程任务为依据进行分类，可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。36：答案B解析心理气氛是指群体在共同活动中表现出的占优势的较稳定的情绪状态。(本解析由张恩凯提供)37：答案D解析在教学中对学生用手指指指戳戳，不符合教师的良好仪态，会给学生留下不好的印象，从而造成不好的影响。教师在教学过程中一定要规范自己的行为，时刻做学生的榜样。38：答案B解析学校教育的第一个目标是鼓励学生发现他们自己的猜测的价值和改进的可能性，第三个目标是培养学生的自我推进力，第四个目标是培养“经济地

20、使用思想”。39：答案B解析40：答案A,B解析略。41：答案B解析洛克的“白板说”是外铄论的典型代表。42：答案D解析认知内驱力是一种要求理解事物、掌握知识、系统地阐述并解决问题的需要。附属内驱力是指个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需：要。欲望内驱力不属于学校情境中的成就动机。43：答案A解析化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹，直接说明了古生物的结构或生活习性，因此生物进化的直接证据是化石证据。44：答案D解析西安是举世闻名的世界四大古都之一，中国历史上建都朝代最多、影响力最大的都城，目前被官方和史学界公

21、认的说法是13个王朝。此外还有14朝和17朝等不同说法。45：答案D解析诱因是指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。46：答案A,C解析47：答案D解析乙和丙矛盾，必有一真。甲错，可知Y球队不能进入决赛。丁错，可知X球队能进入决赛，故选D项。48：答案错误解析49：答案正确解析略。50：答案A解析六大古都包括：洛阳(洛邑)、南京(金陵)、西安(长安)、北京(北平)、开封(汴梁)、(临安)。51：答案正确解析52：答案错误解析答：错误。马斯洛指出，基本需要虽然有层次之分，但这种层次并不是固定的顺序，而只是一种一般模式，在实际生活中，有些富有理想和崇高价值观念的人会为了某

22、种理想和价值而牺牲一切。并且，所谓需要的满足不是指绝对的满足，而是从相对意义上说的。53：答案C解析54：答案A解析甲的话和丙的话具有矛盾关系，两句话中必有一句是假的，所以，假话在甲和丙之中。乙的话和丁的话都是真的。根据乙的话和丁的话都是真的，可以推出甲的话是假的，丙的话是真的。55：答案C解析此题正确答案应该是C，在书本的181页，原话是：在10岁以后，儿童。称为自律道德。他们开始认识到。一成不变的，可以与他人合作。（本解析由233网校学员提供）56：答案C解析受教育权是学生最主要的权利。这是和学生的身份相符合的。57：答案D解析58：答案B解析实施义务教育需要一系列的办学条件，其中最重要的是办学经费和师资。59：答案正确解析60：答案错误解析