广西中学教师招聘2020年考试真题及答案解析 - 教师考试真题.docx

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1、广西中学教师招聘2020年考试真题及答案解析-教师考试真题1：我国最大的内陆盆地是（）。单项选择题A、盆地B、塔里木盆地C、柴达木盆地D、准噶尔盆地2：短时记忆的容量大约是_个组块。（）单项选择题A、62B、72C、82D、923：德育是实现教育目的的条件和保证。（）判断题对错4：男女智力的总体水平大致相当，但女性智力分布的离散程度比男性大。（）判断题对错5：班级常规管理需建立反馈系统，采取的反馈方式有（）多项选择题A、个别讨论反馈B、班干部反馈C、班集体反馈D、家长反馈E、各任课反馈6：遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈（）。单项选择题A、正加速型B、零加速型C、负加速型D、倒“U”

2、型7：教育民主化的中心内容是（）单项选择题A、实现教育平等B、实现全民教育C、提高教育效率D、提高教育效益8：我国著名心理学家一般把人的学习定义为在（）中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。单项选择题A、学习行为B、社会理论C、社会生活实践D、文化视野9：科学对教育的作用表现在（）。科学技术能够改变教育的观念科学技术能够影响受教育者的数量科学技术可以影响教育的内容科学技术能够影响受教育者的教育质量多项选择题A、科学技术能够改变教育的观念B、科学技术能够影响受教育者的数量C、科学技术可以影响教育的内容D、科学技术能够影响受教育者的教育质量10：提出掌握学习理论的是（）

3、单项选择题A、华生B、布鲁纳C、布鲁姆D、班杜拉11：关于综合课程，下列描述中正确的是（）。多项选择题A、是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程B、强调学科之间的关联性与统一性C、是基于各门学科内在联系编制而成的课程D、它是针对学科课程而言的E、可以取代学科课程12：德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。单项选择题A、德育内容上B、德育方法上C、德育过程上D、德育规律上13：下列选项中，关于素质教育与考试关系的叙述正确的是（）单项选择题A、应试教育是提升学生学业水平的重要手段B、考试的主要功能是甄别与选拔，有其存在的必要性C、素质教育就是非考试的教育，应该取消一

4、切考试D、素质教育不应与考试对立14：教育的本质属性是（）。单项选择题A、培养人的社会活动B、永恒性C、社会制约性D、相对独立性15：教师申诉制度是一项专门保护教师（）的法律制度。单项选择题A、权益B、权利C、利益D、权力16：人们的思想观点和世界观的形离不开人们的认识，都需要以一定的感觉为基础。（）判断题对错17：有了预定目的，需要一定意志努力的注意是（）。单项选择题A、随意后注意B、不随意注意C、随意注意D、无意注意18：学生的（）体现在学生入学后，自然地把老师作为亲近、信赖、尊敬甚至崇拜的对象，作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。单项选择题A、主体性B、创造性C、依赖性D

5、、向师性19：教师在履行社会交给自己的教育职责过程中，所具有的使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，就是（）。单项选择题A、教师的责任感B、自我教学效能感C、教师的信念D、教师的威信20：存储时间在1分钟以上的记忆属于（）单项选择题A、短时记忆B、感觉记忆C、长时记忆D、瞬时记忆21：掌握了加、减法的学生，容易学好乘法运算，这就是一种知识的迁移。（）判断题对错22：学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的()单项选择题A、高原现象B、倒摄抑制C、生理极限D、及时反馈23：美育即（）。单项选择题A、审美教育B、美术教育C、艺术教育D、美

6、学教育24：动作技能学习心理过程的第一阶段是（）。单项选择题A、联结阶段B、认知阶段C、自动化阶段D、熟练阶段25：下列哪一种课程是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式（）单项选择题A、核心课程B、广域课程C、相关课程D、活动课程26：如果教学的任务是传授新知识，一般的教学法主要有（）多项选择题A、练习法B、讲授法C、谈话法D、演示法E、读书指导法27：人力资本理论说明了（）。单项选择题A、教育对经济发展的促进作用B、经济发展水平对教育的制约作用C、政治对教育的制约作用D、教育对科学技术的促进作用28：教育学作为一个学科独立的标志是（）。单项选择题A、夸美纽斯的大教学论B

7、、康德的论教育C、赫尔巴特的普通教育学D、杜威的民主主义与教育29：义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是（）。单项选择题A、收学费，不收杂费B、不收学费、杂费C、不收书本费、杂费D、收学费，不收杂费30：教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。单项选择题A、严谨治学B、实事求是C、与时俱进D、理论联系实际31：加强职业道德修养，教师第一要做到（）。单项选择题A、勤学B、慎独C、内省D、自律32：道德判断处于寻求认可取向阶段表明其道德认识的发展水平是（）。单项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、超习俗水平33：在word编辑状态，要使表

8、格的各列等宽，应该使用“表格”工具栏中的（）按钮。单项选择题A、平均分布各行B、平均分布各列C、根据窗口调整表格D、根据内容调整表格34：根据研究结果，专家型教师和新教师在哪些方面存在差异?（）多项选择题A、课前计划B、课堂教学过程C、课后评价D、课后检查E、课前组织35：中华人民共和国教师法规定，教师考核的机构主体是（）单项选择题A、教师所在地的机关B、教师所工作和服务的学校C、教师所在地的教育行政部门D、教师所在地的教育督导机构36：某区属中学和该区之间的法律关系属于（）单项选择题A、教育外部的法律关系B、隶属型教育法律关系C、平权型教育法律关系D、绝对法律关系37：课堂教学评价要以评学为

9、重点，以此来促进教师转变观念，改进教学。（）判断题对错38：素质教育的特点包括（）多项选择题A、素质教育必须整体化B、为每个学生的发展打好基础C、把外在的影响内化为学生的内在具有D、涉及家庭、学校与社会及学生个人等综合影响因素E、学校升学率高39：以下是哥特式建筑的是（）。单项选择题A、巴黎圣母院B、比萨斜塔C、比萨大教堂D、圣索菲亚大教堂40：在教育过程中，旁人可以插话以帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（）。单项选择题A、微格教学B、模拟教学C、介入教学D、研究教学41：下列有关听课的描述正确的是（）单项选择题A、听课者在听课之前不必设定具体的目的和任务B、听课是教师、教研人员的一项必不

10、可少的、经常性的工作任务C、听课是一种客观的实践性活动。但是影响听课活动的主观因素很多D、听课是教育行政部门和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容42：某中学对违反校规的学生进行罚款，该校的做法（）单项选择题A、合理，学校有自主管理学生的权利B、合法，塑造良好校风的有效手段C、不合法，侵犯了学生及其监护人的财产D、不合法，罚款之前应得到主管部门的许可43：把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。（）判断题对错44：教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习实践和反思体悟形成的一系列（）单项选择题A、教学行为方式B、心智活动方式C、教学行为方式和心智活动方式D、操作活动方式4

11、5：败归因于内部因素则会增强自尊。（）判断题对错46：班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而出现的。（）判断题对错47：皮亚杰认为心理发展涉及的几个极其重要的概念分别是（）多项选择题A、图式B、同化C、顺应D、平衡E、原型48：下列哪项中的民俗均与端午节有关?（）单项选择题A、剪窗花、踏青、燃放灯火、放风筝B、饮菊花酒、赏月、佩茱萸、猜灯谜C、赏菊花、放孔明灯、插柳、贴春联D、饮雄黄酒、吃粽子、赛龙舟、插菖蒲49：以下属于元认知计划策略的是（）。单项选择题A、设置学习目标B、对材料进行自我提问C、测验先做简单题目D、考试时监视自己速度和时间50：关于教学测量与评价的分类，按教学评价的功能分类

12、可分为（）。单项选择题A、形成性评价和诊断性评价B、常模参照评价和标准参照评价C、配置性评价和诊断性评价D、正式评价和非正式评价51：为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）。单项选择题A、理论联系实际原则B、直观性原则C、巩固性原则D、启发性原则52：现代学校教学的基本组织形式是（）单项选择题A、小组教学B、个别教学C、复式教学D、课堂教学53：元认知体验包括知的体验，也包括不知的体验。【】判断题对错54：布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）单项选择题A、百科全书式课程理论B、

13、综舍课程理论C、实用主义课程理论D、结构主义课程理论55：心理健康教育主要就是指生活辅导。（）判断题对错56：研究表明，在学习中一般易受外界环境影响的个体在认知风格上属于（）单项选择题A、场独立性B、场依存性C、冲动型D、反省型57：小琼十分内向，不爱说话，无论在陌生的环境，还是在家里，都少言寡语。这表明人格具有（）。单项选择题A、整体性B、稳定性C、独特性D、功能性58：在认知领域的教学目标中，_是最低水平的认知学习结果。单项选择题A、知识B、领会C、应用D、分析59：教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）判断题对错60：从教学评价的功能看，可以分为（）。多项选择题A、形成性评

14、价B、总结性评价C、配置性评价D、诊断性评价E、正式评价查看答案1：答案B解析【参考答案】B【名师点睛】我国最大的内陆盆地是塔里木盆地。它处于天山和昆仑山、阿尔金山之间。因此本题选B。2：答案B解析3：答案正确解析4：答案错误解析男女智力大致相当，但男性智力分布的离散程度比女性大。5：答案A,B,C,D解析6：答案C解析遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。7：答案A解析实现教育平等是教育民主化的中心内容。8：答案C解析9：答案A,B,C,D解析科学对教育的影响主要有：科学技术能够改变受教育者的观念，科学技术能够影响受教育者的数量和质量，科学技术可以影响教育的内容、方法和手段。1

15、0：答案C解析掌握学习是由布鲁姆等人提出来的，其基本理念是：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度（通常要求达到完成的80%-90%的评价项目）。11：答案A,B,C,D解析综合课程是针对学科课程而言的，强调学科之间的关联性与统一性，是由各门课程内在联系编制而成的课程。12：答案A解析德育目标是总体规格要求，具体的德育内容是德育目标的细化。13：答案D解析考试作为评价的手段，是衡量学生发展的尺度之一，也是激励学生发展的手段之一。因此，素质教育不应与考试对立。14：答案A解析15：答案A解析教师申诉制度是指教师在其合法权益受到侵犯时，依照法律、法规

16、的规定，向主管的行政机关申诉理由，请求处理的制度。16：答案错误解析17：答案C解析有意注意也称随意注意，是有预定目的、必要时需要意志努力、主动地对一定事物所发生的注意。18：答案D解析题干描述的是学生向师性的具体表现。19：答案D解析20：答案C解析21：答案正确解析22：答案A解析23：答案A解析美育是培养学生健康的审美观，美育的内容比艺术教育和美学学习宽广得多。24：答案B解析认知阶段是动作技能学习心理过程的第一阶段。25：答案D解析活动课程是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。它认为课程应是一系列由儿童自己组织的活动，儿童通过活动学习，获得经验，培养兴趣，解决问

17、题，锻炼能力。26：答案B,C,D,E解析27：答案A解析人力资本理论是美国经济学家舒尔茨创立的，其核心概念是“人力资本”，它指的是人所拥有的诸如知识、技能及其他类似的可以影响从事生产性工作的能力，它是资本的形态，体现在人身上，属于人的一部分，说明了教育对经济发展的促进作用。28：答案C解析德国教育学家、心理学家赫尔巴特普通教育学的出版，标志着教育学成为一门独立的学科。29：答案B解析义务教育法规定对义务教育阶段学校不收学费、杂费。30：答案A解析教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须严谨治学。31：答案A解析教师加强职业道德修养的途径和方法概括起来有：勤

18、学、慎独、内省、兼听、自律。作为人民教师，要加强职业道德修养，第一要勤学，不但要学政治、文化，而且要学教育学、心理学、法律，要不断用学习来充实自己，以适应新形势教育的需要。32：答案B解析详见上题。33：答案B解析略。34：答案A,B,C解析研究结果表明，新教师和专家型教师在课前计划、课堂教学过程和课后评价三个方面都存在差异。35：答案B解析识记性试题。中华人民共和国教师法规定，教师考核的机构主体是教师所工作和服务的学校。(本解析由张恩凯提供)36：答案B解析隶属型教育法律关系是以教育管理部门为核心，向外辐射，与其他主体之间形成的教育法律关系。隶属型教育法律关系通常是指教育行政法律关系。37：

19、答案正确解析38：答案A,B,C,D解析39：答案A解析【参考答案】A【名师点睛】哥特式建筑是一种兴盛于中世纪高峰与末期的建筑风格，它由罗曼式建筑发展而来，发源于12世纪的法国，其特色包括尖形拱门、肋状拱顶与飞拱。其代表建筑有法国的巴黎圣母院、德国的科隆大教堂等。比萨斜塔和比萨大教堂都是罗马式建筑；圣索菲亚大教堂是拜占庭式建筑。因此本题选A。40：答案C解析41：答案D解析42：答案C解析题干所述学校对学生进行罚款侵犯了学生的财产权。43：答案正确解析44：答案C解析45：答案错误解析46：答案正确解析自从班级授课制出现之后，才有班级感念的形成。所以是正确的。(本解析由张恩凯提供)47：答案A

20、,B,C,D解析皮亚杰认为心理发展涉及的重要概念有：图式、同化、顺应、平衡、适应和组织、守恒、运算等。(本解析由张恩凯提供)48：答案D解析A项，剪窗花是春节的习俗，踏青、放风筝是清明节的习俗，燃放灯火是元宵节的习俗；B项，饮菊花酒、佩莱萸是重阳节的习俗，赏月是中秋节的习俗，猜灯谜是元宵节的习俗；C项，赏菊花是重阳节的习俗，插柳是清明节的习俗，贴春联是春节的习俗，放孔明灯是一种地方习俗，用来祈福，各地燃放孔明灯的时节有所不同；D项中四种民俗均是端午节的习俗。49：答案A解析元认知计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。元认知计划是在活动前计划活动。50

21、：答案C解析51：答案B解析在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，9导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力，这是指直观性原则的要求。52：答案D解析53：答案正确解析元认知是对认知的认知。元认知体验是伴随着认知活动而产生的认知体验或情感。因为认知活动中有知、也有不知，其体验也就包括了知与不知的体验。（资料来源当代教育心理学）(本解析由张恩凯提供)54：答案D解析本题考查布鲁纳的结构主义课程理论。55：答案错误解析心理健康教育主要有三方面内容，即学习辅导、生活辅导和择业辅导。56：答案B解析见“场依存型”定义。57：答案B解析人格的稳定性表现为两个方面：一是人格的跨时间的持续性，二是人格的跨情境的一致性。题干反映的就是人格具有跨情境的一致性。58：答案A解析59：答案错误解析教育心理学只研究学生的群体差异，同时研究个体差异。60：答案C,D解析形成性评价和总结性评价是按实施教学评价的时机来分的，正式评价和非正式评价是按教学评价的严谨程度来分的。而配置性评价和诊断性评价则是按教学评价的功能来分的。