桦川2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】 - 教师考试真题.docx

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1、桦川2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】-教师考试真题1：个体心理健康状况受到外在环境和自身内在特征两方面因素的影响。（）判断题对错2：从实施教学评价的时机而言，有常模参照评价和标准参照评价之分。（）判断题对错3：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明了劳动的（）。单项选择题A、创造性B、复杂性C、示范性D、长期性4：教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（）。多项选择题A、内部语言B、提问语言C、对话语言D、朗读语言E、独自语言5：教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称（）。单项选择题A、教学组织形式B、教学模式C、教学方法D、教学策略

2、6：学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（）。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略7：美国学者布鲁纳在1949年出版的课程与教学的基本原理被认为是现代课程理论的奠基石。（）判断题对错8：热爱学生是现代教师必备的（）。单项选择题A、思想政治素质B、教育理论素质C、职业道德素质D、职业技能素质9：王老师在教育教学过程中，注意培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，以发展的眼光评价学生王老师这种做法充分体现了（）。单项选择题A、教书育人B、爱岗敬业C、为人师表D、关爱学生10：德育内容决定德育方法。（）判断题对错11

3、：一个班集体必须具备的基本特征有（）。多项选择题A、一定的共同生活的准则B、明确的共同目标C、集体成员之间平等、心理相容的氛围D、有详细的班级管理规定E、一定的组织结构12：系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则的心理学家是（）单项选择题A、布鲁纳B、桑代克C、柯尔伯格D、戴尔13：下列关于师生关系的说法中，错误的是（）。单项选择题A、师生在教学内容上结成授受关系B、教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展C、师生在人格上是平等的关系D、师生在社会道德上是输出一吸收的关系14：创造性问题解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决（）的问题。多项

4、选择题A、无结构的B、认知性C、有结构D、无固定答案的问题15：三结合的教育一般是指（）。单项选择题A、学校、家庭、社会教育三结合B、班主任、科任教师和家长教育三结合C、校长、教师和家长教育三结合D、家庭、环境和学校教育三结合16：“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。单项选择题A、陶冶教育B、榜样示范C、实际锻炼D、品德评价17：学生在几次学业成绩测验中得分比较一致，则说明这个测验具有测量的（）。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度18：鲁迅解剖和表现自己战斗、探索、苦闷、彷徨的内心矛盾的作品集是（）。单项选择题A、故事新编B、坟C、野草D、朝花夕拾

5、19：下列句子中，没有语病的一项是（）。单项选择题A、九华开发区的迅速崛起，在全省乃至各区县都造成了轰动效应，产生了很好的领头作用B、孩子能否树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键C、今年人夏以来，我国南方广大地区遭受了历史上罕见的干旱天气，、部分地区甚至达到了特大干旱D、各级各类学校正在深入开展主题为“自我养成、自我成长”的教育活动20：对程序教学贡献最大的心理学家是（）单项选择题A、斯金纳B、普莱西C、布鲁纳D、加涅21：揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（）。单项选择题A、皮亚杰B、柯尔伯格C、格塞尔D、洛克22：高智商不一定有高创造性。（）判断题对错2

6、3：我国对学生的义务作出明确具体规定的法律是（）。单项选择题A、宪法B、未成年人保护法C、教师法D、教育法24：下列关于使用言语说服策略提高学生道德认知水平的观点，不恰当的是（）。单项选择题A、对高年级的学生而言，充分说理、逻辑性强的说服内容更有效B、对低年级的学生来说，富有感情色彩、生动感人的说服内容更容易产生影响C、正面的观点和材料在短时间之内难以见效，不容易解决当务之急的问题D、同时提供正反两面的论据和资料更利于培养学生长期稳定的态度25：郑谷有诗曰：“何事文星与酒星，一时钟在李先生。高吟大醉三千百，留着人间伴月明。”诗中的李先生指的是()。单项选择题A、李商隐B、李贺C、李白D、李煜2

7、6：杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这属于()。单项选择题A、注意分配B、注意广度C、注意分散D、注意转移27：课外活动的主体部分是（）。单项选择题A、科技活动B、学科活动C、社会活动D、体育活动28：（）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。单项选择题A、一年级B、二年级C、三年级D、四年级29：学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是（）。单项选择题A、正迁移B、负迁移C、纵向迁移D、横向迁移30：心智技能的特点有（）多项选择题A、观念性B、展开性C、内潜性D、简缩性E、物质性31：斯金纳认为强化的作用在于改变

8、同类反应在将来发生的概率。（）判断题对错32：人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式，称为（）。单项选择题A、心智技能B、表演技能C、写作技能D、操作技能33：实施素质教育的主渠道是（）。单项选择题A、家庭教育B、社会实践活动C、课外活动D、课堂教学34：学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，包括学习自觉性和认识性兴趣两种主要的心理成分。（）判断题对错35：群体的功能是（）。多项选择题A、评价性功能B、导向性功能C、生产性功能D、发动性功能E、维持性功能36：教师专业发展最核心的是提高教师的（）。单项选择题A、教育理念B、社会地位C、不可替代性D、教育教学

9、能力37：人格的发展是个体社会化的结果。（）判断题对错38：“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（）作了最好的诠释。单项选择题A、稳定性B、独特性C、整合性D、社会性39：激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，这是（）单项选择题A、学习动机B、学习需要C、学习态度D、学习方法40：1889年，清派人参加了由法国政府举办的巴黎世界博览会，参会者可能看到的展品有（）。电话柴油内燃机汽车无线电报单项选择题A、B、C、D、41：科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是（）单项选择题A、问题表征B、迁

10、移C、定势D、原型启发42：联结学习理论认为，联结的建立是一个不断（）的过程。单项选择题A、条件反射B、刺激C、试误D、顿悟43：从巩固所学知识出发设计的提问是（）。单项选择题A、理解提问B、回忆提问C、分析提问D、综合提问44：心理咨询与辅导的基本方法是（）。单项选择题A、会谈B、倾听C、鼓励D、询问45：为了使学生对教学内容更为形象的感知，教学中可以多采用参观法。（）判断题对错46：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()。单项选择题A、生存B、情境C、教材D、学生47：学生集体是否形成了（），这是集体成熟的重要标志。单项选择题A、健康的舆论B、共同的目标C、干部队伍D、良好的秩

11、序48：上课拖延时间说明教师认真负责，是教师优良品质的体现。（）判断题对错49：学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）。多项选择题A、强化的内驱力B、认知的内驱力C、好奇的内驱力D、自我提高的内驱力E、附属的内驱力50：被称为“中国科学史上的里程碑”的著作是（）。单项选择题A、北宋李诫编写的营造法式B、北宋沈括所著的梦溪笔谈C、元朝郭守敬编写的授时历D、明朝宋应星所著的天工开物51：创造性思维的核心是。单项选择题A、形象思维B、聚合思维C、直觉思维D、发散思维52：教育心理学普遍认为西方第一本教育心理学出版于（）。单项选择题A、1903年B、1913年C、1914年D、1900

12、年53：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）。单项选择题A、相同要素说B、概括化理论C、关系转换说D、学习定势说54：学习策略是学习者制定的学习计划，包括（）。单项选择题A、意识和能力B、规则和技能C、认知策略D、经验和方法55：整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）。单项选择题A、组织策略B、计划策略C、复述策略D、调节策略56：父亲将两瓶一样重的饮料分给6岁的小明和8岁的小光两兄弟，开始两个孩子都知道两瓶饮料是一样多的，父亲将其中一瓶倒入了一个大杯中，另一瓶倒人了两个小杯中，让小明先挑选。小明选了大杯饮料并说：“这杯多。”小光在一旁说道

13、：“其实，两边是一样多的。”可以判断出小明和小光分别处于（）。单项选择题A、感知运动阶段和前运算阶段B、前运算阶段和具体运算阶段C、感知运动阶段和具体运算阶段D、具体运算阶段和形式运算阶段57：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价58：（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。单项选择题A、选择题B、是非题C、论文题D、填空题59：阅读技能是一种()。单项选择题A、操作技能B、运动技能C、心智技能D、学习技能60：（）的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。单项

14、选择题A、消极B、权威C、民主D、积极查看答案1：答案正确解析略。2：答案错误解析常模参照评价和标准参照评价是从教学评价资料的处理方式角度划分的，从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和总结性评价之分。3：答案C解析本题考查的是教师职业特点。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”强调了教师劳动的示范性、榜样性作用。4：答案C,D,E解析教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为对话语言、朗读语言和独自语言。5：答案A解析见教学组织形式的定义。6：答案B解析这是记忆术的一种方式，属精细加工策略。7：答案错误解析8：答案C解析热爱学生是教师必备的职业道德素质。9：答案A解析秉承教育性教学原则，

15、以发展的眼光评价学生，体现了教书育人的职业道德；教师严于律己，不进行有偿家教等是为人师表的体现；教师教学中认真负责，努力提高教学质量，是爱岗敬业的体现；教师关心和爱护学生，保护学生身体和心理的健康，是关爱学生的体现。故选A。10：答案错误解析11：答案A,B,C,E解析D项仅仅公布一些管理规定，并不能表明班级成员已经融为一个集体。12：答案C解析美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则，并认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的。(本解析由张恩凯提供)13：答案D解析从社会学的角度看，师生关系在更深刻的意义上是人和人的关系，是师生间思想交流、

16、情感沟通、人格碰撞的社会互动关系，因此，在社会道德上是互相促进的关系。14：答案A,D解析创造性问题解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决无结构的、无固定答案的问题。15：答案A解析三结合的教育一般是指学校、家庭和社会三结合的校外教育组织，这是加强学校与社会教育之间的联系的方法之一。16：答案A解析陶冶教育法是指通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。创设良好的教育情景包括美观、朴素、整洁的学习生活环境，净化美化校园等。17：答案A解析信度指所测量特征的前后一致性程度，即测量的可靠性。效度指一个测验能够正确测量特征的程度，即测量的正确性。区分度指测量项目对所测量特征的

17、区分程度。难度指测量的难易程度。18：答案C解析野草以曲折幽晦的象征表达了20世纪20年代中期作者内心世界的苦闷和对现实社会的抗争。19：答案D解析A语序不当，应将“九华开发区”与“迅速崛起”互调位置。B一面和两面不能搭配，删去“能否”。C表意不明，在“湖北”后加上“两省的”。20：答案A解析21：答案A解析皮亚杰揭示了个体认知发展的一般规律，即按照感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平顺序发展的特征。22：答案正确解析创造性与智力并非简单的线性关系，所以高智商可能有高创造性，也可能有低创造性。23：答案D解析24：答案C解析当说服的任务是解决当务之急的问题时，应只提出正面观点，

18、以免延误时间，则C项的说法不恰当。故选C。25：答案C解析由题干中大醉、明月等意向可推知为李白。26：答案C解析学生不能专心听讲是注意力不集中的表现，属于注意的分散。故选C。27：答案B解析课外活动是学生课余活动的良好形式，其主体部分是学科活动。28：答案D解析四年级(1011岁)儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。29：答案B解析负迁移是指一种经验的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。正迁移指一种经验的获得对一种学习起促进作用。纵向迁移指处于不同层次(概括和抽象程度不同)的各种学习间的相互影响，也可以说是上位的较高层次的经验与下位的较低

19、层次的经验之间的相互影响。横向迁移是指处于同一层次(抽象和概括程度相同)的学习间的相互影响，即难度和复杂程度大致属同一水平的学习之间的迁移。30：答案A,C,D解析31：答案正确解析略。32：答案D解析题干是对操作技能的解释。33：答案D解析【参考答案】D【名师点睛】略。34：答案错误解析35：答案B,D,E解析群体的功能包括导向性功能、发动性功能和维持性功能。36：答案D解析【参考答案】D【名师点睛】从本质上说，教师专业发展是教师个人的专业性不断发展和提升的过程，是教师不断地获取新知识，增强自身专业能力，完善自己的职业道德修养，以适应教育工作需要，不断提高教育教学工作质量的过程。教师专业发展

20、最核心的是提高教师的教育教学能力。37：答案正确解析略。38：答案B解析39：答案A解析40：答案C解析41：答案D解析42：答案C解析联结的建立是一个盲目尝试并不断减少错误的渐进的过程。在此过程中随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加，而最终在刺激与反应之间形成牢固的联结。后人也称这种理论为尝试错误论，简称“试误论”。43：答案B解析对所学知识的提问，需要学生进行回忆，所以是“回忆提问”。（该知识点来自教学技能与实践）(本解析由张恩凯提供)44：答案A解析教师通过会谈既可以了解学生的心理与行为，也可以对学生的认知、情绪、态度施加影响。会谈是心理咨询与辅导的基本方法。故选A。45：答案错误

21、解析46：答案D解析能主动自觉地关注学生是教师成熟的重要标态。47：答案A解析学生集体是否形成了健康的舆论，这是集体成熟的重要标志。48：答案错误解析49：答案B,D,E解析成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力组成。50：答案B解析【参考答案】B【名师点睛】梦溪笔谈是我国北宋大科学家沈括的传世著作。其中所记载的很多科学成就均达到了当时世界的最高水平，被誉为“中国科学史上的里程碑”。51：答案D解析本题考察第九章问题解决与创造性，创造性思维的特点及其核心，所以答案只有发散思维。52：答案A解析1903年，美国心理学家桑代克出版了教育心理学，这是西方第一本以教育心理学命名的专

22、著。53：答案A解析桑代克等人认为当两种情景中有相同要素或共同要素时，才能产生迁移，由此提出了迁移的相同要素说。54：答案B解析略55：答案A解析学习的组织策略是指整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。56：答案B解析题目中是液体质量守恒问题，前运算阶段(27岁)没有出现守恒概念，具体运算阶段(711岁)守恒观念形成。此题可以根据两兄弟的年龄及是否出现守恒概念选出答案，小明处于前运算阶段，小光处于具体运算阶段。57：答案D解析考查总结性评价定义，应识记。58：答案D解析是非题和选择题都有猜测的可能，而填空题猜测的可能性较低。59：答案C解析阅读技能属于心智技能。60：答案D解析课堂里往往有消极和积极之分，积极的课堂行为是与促进课堂教学目的实际相联系的行为，消极的课堂行为是干扰课堂教学的行为。