张家川小学教师招聘2019年考试真题及答案解析【word打印版】 - 教师考试真题.docx

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1、张家川小学教师招聘2019年考试真题及答案解析【word打印版】-教师考试真题1：影响儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（）。单项选择题A、环境B、遗传C、学校教育D、家庭教育2：随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系。这是（）。单项选择题A、提纲式板书B、重点词语式板书C、对比式板书D、式板书3：在我国，学校教学的基本组织形式是多项选择题A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、道尔顿制4：儿童权利公约的核心精神是维护少年儿童的（）。单项选择题A、社会权利的客体独立地位B、社会权利主体非独立地位C、社会权利主体独立地位D、社会权利的客体非独

2、立地位5：在Word中，下列操作不能实现的是（）。单项选择题A、在页眉中插入日期B、建立奇偶页内容不同的页眉C、在页眉中插人分页符D、在页眉中插入剪贴画6：培养学生良好品德的心理学技术包括（）。多项选择题A、说服B、群体约定C、榜样学习D、奖励与惩罚7：根据我国宪法的规定，我国公民可享有哪些基本权利?（）多项选择题A、平等权利B、政治权利和自由权利C、宗教信仰自由权利D、言论自由权利8：衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志是（）。单项选择题A、认知B、情感C、意志D、行为9：教一学过程的三种过程是（）。单项选择题A、学习过程、教学过程、评价反思过程B、学习过程、教学过程和互动过程C、学习过程、

3、教学过程和思考过程D、学习过程、教学过程和管理过程10：影响课堂管理的因素有（）。多项选择题A、的领导风格B、班级的规模C、班级的性质D、学校的规章E、对教师的期望11：某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（）单项选择题A、他律阶段B、前习俗阶段C、自律阶段D、寻求认可取向阶段12：国内最早提出“教育形成交往起源说”的人是（）。单项选择题A、王策三B、李秉德，C、叶澜D、桑新民13：如果教学的任务是传授新知识，一般的教学方法主要有（）。多项选择题A、练习法B、讲授法C、谈话法D、演示法E、读书指导法14：学生的本质属性

4、包括（）。发展中的人完整的人自然人具有社会意义的人单项选择题A、B、C、D、15：下列选项中，不属于良好的班集体所应具有的教育作用的是（）。单项选择题A、有利于训练学生的自我教育能力B、有利于形成学生的群体意识C、有利于培养学生的社会交往与适应能力D、有利于统一塑造学生的个性16：适合于解释感觉记忆和短时记忆的遗忘理论是（）。单项选择题A、消退说B、动机说C、干扰说D、同化说17：下面提法，属于启发性原则的有（）多项选择题A、“不愤不启，不悱不发”。B、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”C、“产婆术”。D、“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。18：唯一得到心理学家公认的动机划分方

5、法是（）。单项选择题A、学习动机内容的社会意义B、学习动机的作用与学习活动的关系C、学习动机的动力来源D、学习动机的理论19：教师成长与发展的最高目标是（）单项选择题A、特级教师B、教学熟手C、优秀班主任D、专家型教师20：社会主义的集体主义原则在教师职业道德上的具体体现是（）。单项选择题A、学而不厌B、团结协作C、诲人不倦D、爱岗敬业21：情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。（）判断题对错22：下列儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（）。单项选择题A、儿童的身心发展具有顺序性B、儿童的身心发展具有个别差异性C、儿童的身心发展具有不平衡性D、儿童的身

6、心发展具有互补性23：马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（）。多项选择题A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、尊重需要E、自我实现需要24：迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。单项选择题A、练习法B、讲授法C、谈话法D、发现法25：电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是（）。单项选择题A、诱导运动B、动景运动C、运动后效D、自主运动26：马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。单项选择题A、从事智力劳动B、从事体力劳动C、接受教育D、教育与生产劳动相结合27：某小学少先队围绕“学雷锋”主题开展一系列少先队活动，体现了（）是少先队活动的首要原则。单

7、项选择题A、教育性B、趣味性C、实践性D、自主性28：说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。下列属于说服教育法的是（）。多项选择题A、讲解B、报告C、表扬D、批评E、参观29：学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识这种学习属于（）单项选择题A、授受学习B、发现学习C、机械学习D、动作技能学习30：在我国历史上，将教师纳入“天、地、君、亲”序列的人是（）。单项选择题A、孔子B、老子C、庄子D、荀子31：以下不属于影响迁移的客观因素的是（）。单项选择题A、学习情境的相似性B、教师指导C、学习材料的相似性D、认知结构32：读完一篇文章后

8、，往往对前面的一段内容印象深刻，即出现首因效应，这是因为（）。单项选择题A、没有前摄抑制B、没有倒摄抑制C、仍在短时记忆D、进入长时记忆33：在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、梅伊曼34：评价要关注学习的结果，也要关注学习的()。单项选择题A、成绩B、目的C、过程D、方法35：智育是教学的一个重要组成部分，主要通过课外辅导来进行。（）判断题对错36：（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，善于控制自己。单项选择题A、专制型B、放纵型C、民主型D、集体型37：以下不涉及问题解决过程的学说有()。单项选择题A、桑代克的尝

9、试错误说B、苛勒的顿悟说C、巴甫洛夫的经典性条件作用论D、杜威的分阶段说38：当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）单项选择题A、准备律B、练习律C、动机律D、效果律39：培养学生良好品德的心理学技术包括()。多项选择题A、说服B、角色扮演C、榜样学习D、奖励与惩罚40：情境教学法产生的依据是（）多项选择题A、生产力和科学技术的发展B、知识和智力的相互作用C、有意识和无意识心理活动相互统一D、情意和认知活动相互作用E、智力因素和非智力因素相互统一41：默多克(MurdockDD)的迁移率计算公式表述为（）。单项选择题A、迁移率(%)(实验组成绩控制组成绩)

10、(实验组成绩控制组成绩)100B、迁移率(%)(实验组成绩控制组成绩)控制组成绩100C、迁移率(%)(实验组成绩控制组成绩)实验组成绩100D、迁移率(%)(控制组成绩实验组成绩)(实验组成绩控制组成绩)10042：Word2010中，工具栏上的按钮（）。单项选择题A、固定不变B、可以通过“视图”选项卡上的相关命令进行增减C、可以通过拖动方式删除D、不可以移动位置43：读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）训练。单项选择题A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练44：平时所说的三结合教育，这“三结合”是指（）。单项选择题A、学校、家庭、社会三种教育力量的一体化B、

11、教师、学生、教室C、历史、现实、未来的三结合D、教科书、实验室、网络的三结合45：课的类型是由（）决定的。单项选择题A、教师备课B、课的种类C、学生的学习过程D、教学的阶段性46：小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（）。单项选择题A、形象性与兴趣性B、娱乐性与生活性C、科学性与思想性D、知识性与个性47：分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响48：张老师关心上好每一堂课，关心班级大小、时问、压力等问题。根据富勒和布朗的理论，张老师的专业发展进入了（）。单项选择题A、关注情境阶段B、关注自我阶段C、关注他人阶

12、段D、关注学生阶段49：德育的过程具有唯一性。（）判断题对错50：智力的群体差异包括（）。多项选择题A、性别差异B、年龄差异C、种族差异D、智商分数差异51：世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是（）。单项选择题A、论语B、学记C、理想国D、雄辩术原理52：下列哪些因素可以影响示范的有效性()。多项选择题A、示范的场合B、示范者的身份C、示范的准确性D、示范的时机53：板书可分为超前板书、并进板书和滞后板书，这样划分的根据是（）。单项选择题A、板书的时机B、板书的形式C、板书的内容D、板书的作用54：一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性。单项选择题A、交往动机B、外在动机C、内在动

13、机D、无意识动机55：就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（）的特点。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、个别差异性D、阶段性56：教学设计中最先要考虑的问题是（）。单项选择题A、教学方法B、教学内容C、教学环境D、教学目标57：指导教学是以（）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。单项选择题A、学生B、学业C、学习成绩D、学习方法58：教师为履行职责所必需的基本权利为（）。单项选择题A、教育教学权B、科研学术活动权C、管理学生权D、获取报酬待遇权59：大班教学最普遍的教学方法是（）。单项选择题A、演示法B、练习法C、讲授法D、谈话法60：心理咨询与辅导

14、的基本方法是（）单项选择题A、作品分析B、问卷C、会谈D、实验查看答案1：答案C解析学校环境中的各种因素都对学生品德形成和发展产生重要的作用。尤其是同伴群体，他们试图使自己的言行态度与同伴保持一致；另一方面，教师的鼓励与认可，也影响学生品德的认知和行为。2：答案A解析3：答案B解析4：答案C解析儿童权利公约的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。5：答案C解析“页眉和页脚”命令，在页眉编辑状态下，在相应位置输入内容即可。通过页眉和页脚工具栏，可以插入日期、页码、剪贴画等，但在页眉中不能直接插入分页符。6：答案A,B,C,D解析常用而有效的方法有说服、榜样示范、群体约定与奖惩。7：答案A

15、,B,C,D解析根据我国宪法的规定，我国公民可享有以下权利：(1)平等权利；(2)政治权利和自由权利；(3)宗教信仰自由的权利；(4)言论自由权利；(5)社会经济权利；(6)文化教育权利；(7)国家保护华侨的正当权利，保护归侨和侨眷的合法权利。8：答案D解析行为是人的思想品德的一个重要外部表现，是衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志。9：答案A解析10：答案A,B,C,E解析11：答案C解析12：答案C解析交往起源说是由叶澜最早提出，他认为：在原始社会人类活动中具有相互非物质性的交往活动，只要这类交往发生，就必然有交往的双方和交往的内容，并产生交往的结果在交往双方身上产生认识、情感、意志和行为

16、的影响。当这类交往被意识到，并逐渐形成较为固定的教和学的关系时，教育活动就演化而生了。因此可以说，人类的教育活动起源于交往，在一定意义上，教育是人类一种特殊的交往活动。13：答案B,C,D,E解析14：答案B解析略15：答案D解析ABC项均属于良好班集体对学生健康成长的重要性表现，是班集体教育作用的表现。16：答案A解析消退说认为，遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱，以致最后消退的结果。它适用于解释感觉记忆和短时记忆。17：答案A,B,C,D解析18：答案C解析学习动机的动力来源，是所有的动机划分方法中，唯一得到心理学家公认的，而且对教育实践具有相当重要的应用价值。19：答案D解析20：答案B

17、解析21：答案正确解析略。22：答案D解析略23：答案A,B,C,D,E解析24：答案B解析主要的教学方法有练习法、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、实验法。迄今为止，在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是讲授法。25：答案B解析动景运动是当两个刺激物按一定的空间间隔和时间距离相继呈现时，我们就会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动。电视运用的就是这个原理。26：答案D解析27：答案A解析教育性是指少先队的一切活动都是为了达到教育和自我教育的目的，是少先队活动的首要原则。28：答案A,B,E解析说服包括讲解、谈话、报告、讨论、参观。29：答案B解析30：答案D解析由教育学常识可知，我

18、国历史上，荀子将教师纳入“天、地、君、亲”序列。31：答案D解析影响学习迁移的因素有很多，分为主观因素和客观因素。主观因素包括：学习者的分析与概括能力，学习者的迁移心向，认知策略与元认知；客观因素包括：学习材料的相似性，学习情境的相似性，教师的指导。认知结构属于主观因素，因此，答案为D。32：答案A解析33：答案B解析在世界教育史上，赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”，他还是传统教育学的代表。34：答案C解析本题考查数学新课标关于评价的建议。评价的主要目的是全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。评价不仅要关注学生的学习结果，更要关注学生在学习过程中的发展和变化。故选C

19、。35：答案错误解析36：答案C解析鲍姆宁将父母教养方式分为专制型、放纵型、民主型三种教养模式，其中民主型下的儿童最成熟。37：答案C解析略38：答案D解析39：答案A,B,C,D解析略40：答案C,D,E解析41：答案A解析略。42：答案B解析【参考答案】B【名师点睛】word2010中，工具栏上的按钮可以通过“视图”选项卡上的相关命令进行增减。43：答案C解析本题内容属于推测与假设训练。44：答案A解析教育合力是指学校、家庭、社会三方面教育在方向上统一要求，时空上密切衔接、作用上形式互补、协调一致。形成合力，发挥教育的整体效应。即所谓三结合教育。45：答案B解析课的类型是由课的种类决定的。

20、46：答案C解析小学教材的编写在内容上重点要考虑科学性和思想性。47：答案D解析分配学生座位时，教师最值得关心的应该是对人际关系的影响。48：答案A解析49：答案错误解析50：答案A,B,C解析智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。51：答案B解析我国的学记是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。52：答案B,C,D解析示范可以促进操作技能的形成，但示范的有效性取决于许多因素，如示范者的身份、示范的准确性、示范的时机等。53：答案A解析54：答案C解析根据动机产生的源泉不同分外在动机和内在动机，内在动机是由个体的内部需要所引起的动机。由内在

21、动机支配下行为更持久。55：答案B解析不平衡性一方面是指身心发展的同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段是不平衡的。另一方面是指身心发展的不同方面的发展速度不平衡。就儿童发展的整体而言，生理成熟是先于心理成熟的。56：答案D解析57：答案C解析指导教学是以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。58：答案A解析【参考答案】A【名师点睛】中华人民共和国教师法第七条关于教师的六项基本权利中将“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”放在第一项，强调教育教学权是教师履行职责所必需的基本权利。59：答案C解析60：答案C解析会谈是心理咨询与辅导的基本方法。教师通过会谈既可以了解学生的心理与行为，也可以对学生的认知、情绪、态度施加影响。(本解析由张恩凯提供)