洮北小学教师招聘2018年考试真题及答案解析 - 教师考试真题.docx

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1、洮北小学教师招聘2018年考试真题及答案解析-教师考试真题1：中华人民共和国义务教育法规定，学校（）分设重点班和非重点班。单项选择题A、可以B、不得C、应当D、自行决定2：（）是认识和把握教学活动多样性的关键。单项选择题A、教学本质B、教学模式C、教学内容D、教学方法3：伽利略是“近代科学之父”，他在科学实验的基础上贯通了数学、物理、（）三门学科，加深了人类对物质运动和宇宙的认识，给出了科学研究过程的基本要素。单项选择题A、生物B、化学C、地理学D、天文学4：下列选项中不属于享有的权利的是（）。单项选择题A、参加进修或者其他方式的培训B、批评和抵制有害于学生健康成长的现象C、进行教育教学活动，

2、开展教育教学改革和实验D、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术团体中充分发表意见5：心理卫生教育最适宜的时期是（）。单项选择题A、幼儿阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段6：教育心理学研究的核心内容是（）。单项选择题A、学习过程B、教学过程C、评价过程D、反思过程7：衡量教师是否成熟的主要标志是（）。单项选择题A、能否充分考虑教学情境B、能否更多地考虑课堂的管理C、能否自觉地关注学生D、能否关注自身的生存适应性8：西方教育史上第一本教育专著是()。单项选择题A、雄辩术原理B、康德论教育C、大教学论D、论科学的价值和发展9：放映幻灯片时，如果要从第2张幻灯片跳到第5张，应使用（

3、）。单项选择题A、自定义幻灯片放映B、从当前幻灯片开始C、自定义动画D、隐藏幻灯片10：“时教必有正业，退息必有居学”这反映的是（）。单项选择题A、学习观摩B、长善救失C、课内外结合D、启发性11：教育家（）曾被称为“当代课程评价之父”。单项选择题A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、裴斯泰洛齐12：心理测验的技术指标包括量表的（）。多项选择题A、难度B、效度C、信度D、标准化E、知名度13：人口的质量决定教育的规模。判断题对错14：教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是（）。单项选择题A、课堂对话技能B、课堂倾听技能C、课堂反馈技能D、课堂强化技能15：我国确立教育

4、目的的理论基础是（）。单项选择题A、社会本位说B、个体本位说C、马克思关于人的全面发展学说D、素质教育思想16：测验法、调查法和观察法是评价时收集信息资料的方法，关于它们的阐述最恰当的是（）。单项选择题A、测验法适宜于收集认知类目标和学习成绩资料B、收集资料时，测验法比调查法和观察法要方便和实用C、调查法适宜于收集技能类目标的学习成绩资料D、观察法适宜于收集情感类目标的资料17：我国的教育结构确定了以下哪几种类型?（）多项选择题A、基础教育B、中等教育C、高等教育D、职业教育E、成人教育18：课程设计作为教育主管部门制定的有关学校教学教育工作的指导性文件，是组织学校活动的基本纲领和重要依据。（

5、）判断题对错19：把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）。单项选择题A、洛克B、斯宾塞C、赫尔巴特D、杜威20：1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯写出了()，这是近代最早的一部教育学著作。单项选择题A、大教学论B、学记C、普通教育学D、教育论21：标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（）。单项选择题A、文化B、教育C、学校D、知识22：教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（）。单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律23：在学校教育中，起关键作用的是（）。单项选择题A、教学媒体B、教师C、学生D、教学环境24：下列属于个性的是（）多项选择题A、需要B、性格C、动

6、机D、世界观E、气质25：教学语言技能是整个教学技能的核心。（）判断题对错26：参观法是把学生带到自然和社会现实的环境中去观察事物和现象的一种教学方法。（）判断题对错27：在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价是（）。单项选择题A、诊断性评价B、总结性评价C、形成性评价D、相对评价28：知道“三角形的内角和等于180度”，属于（）。单项选择题A、策略性知识B、陈述性知识C、条件性知识D、程序性知识29：引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激()单项选择题A、获得B、消退C、分化D、泛化30：情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。单项选择题A、若干等级B、五个

7、等级C、四个等级D、三个等级31：一位老师把自己当作是学生学习和成长的“催化剂”，而不是权威者。这符合（）学习理论的观点。单项选择题A、建构主义B、人本主义C、信息加工D、联结主义32：教育心理学研究的核心内容是（）。单项选择题A、教学过程B、评价过程C、学习过程D、反思过程33：下列关于地震自救表述不正确的是（）。单项选择题A、为防止次生灾害的发生，首先要切断电源、气源，防止火灾发生B、应疏散到高大建筑物、窄小胡同、陡山坡及河岸边C、在家中要就地避险，可选择较安全的地方(如床下、桌子底下)躲避D、住单元楼内，可选择开间小的卫生间、厨房、储藏室及墙角躲避34：终身学习是教师专业发展不竭的（）。

8、单项选择题A、灵魂B、动力C、内在要求D、天职35：根据材料回答TSE题：小明爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，课堂上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。老师非常生气，对小明说：“你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。”小明不敢回家，只好在教室门口站着。这时，正好校长路过，问清了原因后，把小明送回教室，事后，校长把班主任老师找去，提出了批评。TS你认为校长批评的对吗?（）单选题单项选择题A、对B、不对36：在中国，（）提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。多项选择题A、孟子B、孔子C、荀子D、庄子E、朱熹37：任何组织和个人都不得以营利为

9、目的举办学校及其他教育机构。（）判断题对错38：我国小学德育的构成有（）。多项选择题A、道德教育B、政治教育C、思想教育D、情感教育39：以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（）。单项选择题A、概念学习B、命题学习C、符号学习D、并列结构学习40：品德中最主要的构成部分分别是（）。多项选择题A、道德意识B、道德动机C、道德情感D、道德认识E、道德行为41：关于影响个体身心发展的因素观，“白板说”的观点属于（）。单项选择题A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、能动论42：自我评价能力是进行自我教育的（）。单项选择题A、认识基础B、关键C、核心D、行动指南43：在开展少先队教

10、育活动过程中，引导和组织少先队员接触大自然、接触社会、接触现代科学技术，这体现了少先队活动的（）。单项选择题A、组织性B、实践性C、创造性D、趣味性44：学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）多项选择题A、附属的内驱力B、认知的内驱力C、好奇的内驱力D、自我提高的内驱力45：根据归因理论，学生将成败归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情绪体验。（）判断题对错46：县级以上人民及其教育行政部门不得以任何名义（）公办学校的性质。单项选择题A、变更B、调整C、改变或者变相改变D、改变47：职业道德的特征表现为（）。多项选择题A、内隐性B、适用性C、广泛性D、具体性E、稳定性48：根据

11、新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为：上位学习、下位学习和。单项选择题A、并列结合学习B、命题学习C、概念学习D、符号学习49：衡量一个测验的有效性、正确性的重要指标是（）单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度50：学校管理是由()三个基本要素组成的。单项选择题A、管理者、管理内容、管理对象B、管理者、管理方法、管理对象C、管理者、管理措施、被管理者D、管理者、管理手段、管理对象51：教师可以通过哪些途径影响课堂气氛?（）多项选择题A、接受B、反馈C、输入D、输出52：我国学校教育层次包括（）。多项选择题A、幼儿教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育E、学历教育53：按照智力测

12、验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?（）单项选择题A、130B、140C、150D、16054：个体同一方面在不同年龄阶段存在着发展速度变化，这体现为身心发展的（）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性55：在中国，出现学校教育的时代是（）单项选择题A、原始社会后期B、夏朝C、商朝D、西周时期56：马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（）。单项选择题A、学生个体B、学生集体C、教师个体D、教师集体57：“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。单项选择题A、陶冶法B、锻炼法C、说服法D、榜样法58：柯尔伯格关于道德判断的三水平包括()。多项选择题A、

13、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、相对功利水平E、普通伦理取向水平59：教育过程中应奖励一些具体的道德行为，而不是奖励一些概括性的行为。（）判断题对错60：加涅根据不同的学习结果将学习分成（）。多项选择题A、智慧技能B、认知策略C、经验学习D、行为训练E、动作技能查看答案1：答案B解析【参考答案】B【名师点睛】根据中华人民共和国义务教育法第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。2：答案B解析教学模式是为达到教学目标而形成的规范化程序和操作体系。由于教学模式呈多样化，

14、形成了适用范围大小不等的具体模式，所以它就成了认识和把握教学活动多样性的关键。3：答案D解析伽利略是“近代科学之父”，他在科学实验的基础上贯通了数学、物理学和天文学三门学科，加深了人类对物质运动和宇宙的认识，给出了科学研究过程的基本要素。4：答案B解析【参考答案】B【名师点睛】中华人民共和国教师法第七条规定，教师享有下列权利：(一)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；(二)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；(三)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；(四)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；(五)对学校教育教学、管

15、理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；(六)参加进修或者其他方式的培训。5：答案B解析学龄期儿童是心身发展可塑性最强的时期，小学阶段是心理卫生教育最适宜的时期。6：答案A解析7：答案C解析【参考答案】C【名师点睛】关注学生阶段是教师成长的第三阶段，而能否自觉地关注学生是衡量一个教师是否成熟的主要标志。8：答案A解析西方最早的教育理论著作是古罗马昆体良的雄辩术原理(又称论演说家的教育)，故选A。9：答案A解析放映幻灯片时，如果要从第2张幻灯片跳到第5张，应使用【幻灯片放映】中的【自定义幻灯片放映】进行设置。10：答案C解析这句话意思是按照一

16、定的时间或季节进行正课的教学，休息的时候也必须有各种课外作业。课上课下都要学习。故选C。11：答案C解析拉尔夫泰勒是美国著名的教育学家、课程理论专家，被誉为“当代课程评价之父”。12：答案B,C,D解析量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的技术指标。13：答案错误解析人口数量指一定阶段内某一区域内的人口总量。人口数量决定着教育需求，进而决定着教育事业发展的可能规模，影响着教育事业发展的速度和质量。一个人要在社会中生存，必须接受相应的教育，社会承担相应的教育责任，开办学校提供受教育机会。因而，社会中人口的数量越多，教育的规模应该越大，以适应社会成员的受教育要求。同时，人在受教育的过程中必然会消

17、耗一定数量的资源，教育的规模越大，所需的资源越多。在资源有限的情况下，人口的数量对教育事业的发展速度和质量会产生明显的影响。14：答案D解析15：答案C解析16：答案A解析在教学设计的形成性评价中使用的信息资料收集方法主要有三种：测验、调查和观察。这三种方法在收集课堂教学资料方面各有所长：测验适宜于收集认知类目标的学习成绩资料；调查适宜于收集情感类目标的资料；观察适宜于收集技能类目标的学习成绩资料。因此A项正确，CD说法错误。收集资料的方法，并没有优劣之分，只有是否适合，最适合的就是最好的，排除B项。故选A。17：答案A,B,C,D,E解析略。18：答案错误解析19：答案B解析把课程用于教育科

18、学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞，作为教育科学的重要倡导者，他把课程解释为教学内容的系统组织。20：答案A解析1632年出版的大教学论是教育学开始形成一门独立学科的标志，该书被认为是近代第一本教育学著作。学记是我国也是世界上第一本专门论述教育问题的著作，普通教育学的作者是德国教育家赫尔巴特，教育论的作者是英国教育家斯宾塞，故选A。21：答案A解析康德认为，文化是在公民社会形成过程中产生和形成的，文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。22：答案A解析教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是强度律。23：答案B解析学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学，教师在其中起着关键的作

19、用。24：答案A,B,C,D,E解析25：答案错误解析26：答案正确解析27：答案C解析28：答案B解析陈述性知识主要说明事物是什么、为什么、怎么样，是个人可以有意识地回忆出来的关于事物及其关系的知识。例如历史事实、数学原理、观点信念都属于陈述性知识。29：答案C解析刺激分化指使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。30：答案B解析布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域，其中情感领域的教学目标分为五个等级，分别是接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。31：答案B解析人本主义的学生中心模式又称为非指导性教学模式。在这个模式中，教师最富有意义的

20、角色不是权威。而是“助产士”和“催化剂”。32：答案C解析33：答案B解析破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，那么可以迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子、床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。人多先找藏身处。学校、商店、影剧院等人群聚集的场所如果遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌、椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离，远离危险区。如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要34：答案B解析【

21、参考答案】B【名师点睛】略35：答案A解析36：答案B解析孔子在教学过程中提出了“不愤不启，不悱不发”的教学思想。37：答案正确解析教育法规定：“任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。”38：答案A,B,C解析我国小学德育主要由以下三部分构成：道德教育、政治教育和思想教育。39：答案C解析符号学习指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习符号本身代表什么。40：答案A,C,D,E解析41：答案B解析人的发展主要依靠外在力量，如环境刺激、他人影响和学校教育等，这是外铄论的基本观点。英国哲学家洛克的“白板说”是此理论典型的代表。42：答案A解析自我评价能力是进行自我教育的认识基础

22、。43：答案B解析少先队教育与中国特色社会主义现代化建设、全面建设小康社会相结合，引导和组织少先队员接触大自然、接触社会、接触现代科学技术，在“三接触”中得到锻炼，接受教育，体现了少先队活动的实践性。44：答案A,B,D解析奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属内驱力。其中，认知内驱力属于内部动机，自我提高内驱力和附属内驱力属于外部动机。(本解析由张恩凯提供)45：答案错误解析46：答案C解析根据中华人民共和国义务教育法第二十二条第二款规定，县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。47：答案B,

23、D,E解析48：答案A解析本题考察第六章知识学习的分类。根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为：上位学习、下位学习和并列结合学习。49：答案B解析本题考查测验的信度和效度的知识。50：答案D解析学校管理是由管理者、管理手段和管理对象三个基本要素组成的。故选D。51：答案A,B,C,D解析现有的研究表明，教师期望通过四种途径影响课堂气氛：接受、反馈、输入、输出。52：答案A,B,C,D解析我国学校教育分为四个层次，即幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。53：答案B解析一般认为IQ超出140的人属于天才，他们在人口中还不到1。54：答案C解析55：答案B解析56：答案B解析马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是学生集体。57：答案D解析“桃李不言，下自成蹊”的意思是：桃子李子虽不会说话，但是它们果实甜美，惹人喜爱，人们在它们下面走来走去，走成了一条小路。比喻一个人做了好事，不用张扬，人们就会记住他。只要能做到身教重于言教，为人诚恳、真挚，就会深得人心。这句话体现的德育方法是榜样法。58：答案A,B,C解析见大纲中柯尔伯格关于道德判断的三水平六阶段。59：答案正确解析越是具体的越具有可操作性，越概括越不具备激励性。60：答案A,B,E解析经验与行为均为学习内容而非结果。