江西中学教师招聘2020年考试真题及答案解析【最新word版】 - 教师考试真题.docx

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1、江西中学教师招聘2020年考试真题及答案解析【最新word版】-教师考试真题1：在教育活动中，既是教育实践活动的对象，同时也是学习的主体的是（）单项选择题A、教育者B、受教育者C、教育影响D、2：教育行政复议的书面形式申请应在（）13内提出复议申请书。单项选择题A、10B、30C、50D、603：图中是2008年奥运会部分体育项目的图标，其借鉴的汉字字体是（）。单项选择题A、楷书B、草书C、篆书D、行书imgwidth=4：“教育即生长”是教育哲学家（）的观点。单项选择题A、赫尔巴特B、皮亚杰C、杜威D、瓦根舍因5：心理学上“水下击靶”的实验所支持的迁移理论是（）。单项选择题A、形式训练说B、

2、相同要素说C、经验类化说D、关系转换说6：在学业成功与失败的归因中，努力属于（）多项选择题A、稳定性因素?B、不稳定因素?C、内在因素D、外在因素?E、可控因素?7：“揠苗助长”违背了人的身心发展的（）。单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、个别差异性8：教育科学研究的发端，也是教育学的使用价值所在的是（）单项选择题A、教育现象B、教育问题C、教育规律D、教育事实9：教师教学工作的起始环节是（）。单项选择题A、备课B、上课C、作业的布置与批改D、教学评价10：“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于（）类型。单项选择题A、专制型B、自由型C、放任型D、民主型11：创造性思维的核

3、心是（）单项选择题A、聚合思维B、发散思维C、抽象思维D、创造性想象12：“不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是（）单项选择题A、先天有差异，要因材施教B、学以致用，学习与行动相结合C、学习新的知识，巩固学过的知识D、学习和思考相结合13：对程序教学贡献最大的是（）。单项选择题A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳14：机智地对学生的正确行为给予肯定，对学生的错误行为给予否定，都属于强化的技能的运用。（）判断题对错15：假如有这样一个教学目标：“继续对学生进行朗读训练”，其错误在于（）。单项选择题A、陈述的是难以观察的内部变化B、陈述含糊不清C、陈述的是教师的行为D、陈述的是外显行为变

4、化16：A、B、C、D、E、F六人参加一场决赛，赛前三人猜测。甲：冠军不是A，就是B；乙：冠军是C或D；丙：D、E、F绝不可能是冠军。赛后发现他们三个人的猜测只有一个是正确的，那么冠军是（）单项选择题A、AB、BC、CD、D17：“教育能够干什么”是（）单项选择题A、教育的属性B、教育的目的C、教育的功能D、教育的效应18：目前我国中小学校与学生家庭保持联系的主要方式是（）单项选择题A、召开家长会B、传递书信C、打电话D、给家长寄送校刊19：教师职业范畴包括教师义务，教师良心，教师公正，教师荣誉等。（）判断题对错20：班级的终极目标是（）单项选择题A、促进所属班级全体学生的全面、健康发展B、教

5、育学生学习现代化专业知识C、使学生在一个班级内达到共同的目标D、促进班集体共同进步和学习21：司南是哪个朝代发明的?（）单项选择题A、南朝B、战国C、宋朝D、清朝22：自我意识是个体以及对自己与周围事物的关系的意识。（）判断题对错23：（）被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。单项选择题A、在职教育B、教学实践C、校本培训D、教学反思24：教学方法运用的一般要求是（）多项选择题A、必须坚持以启发式为指导思想B、必须做到最佳选择和优化组合C、必须做到原则性和灵活性相结合D、必须坚持以教育性为主旨原则25：学生学习直角三角形，这种学习属于（）。单项选择题A、词

6、汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习26：格式塔心理学派对心理学的最大贡献，就是他们提出的（）单项选择题A、模拟学习实验B、观察学习理论C、掌握学习理论D、顿悟学习理论27：将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为（）单项选择题A、认知策略B、组织策略C、复述策略D、精细加工策略28：奥苏伯尔认为，个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要，属于（）单项选择题A、附属内驱力B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、学习期待29：目标管理理论的提出者是管理学家（）单项选择题A、泰勒B、法约尔C、德鲁克D、巴纳德30：班级组织建构的首要原则是（）。单项选择题

7、A、有利于教育的原则B、目标一致的原则C、可接受性原则D、有利于身心发展的原则31：_是学生学习或认知活动的动力。（）单项选择题A、学习动机B、学习兴趣C、学习过程D、学习策略32：“师者，人之模范”体现了教师劳动的（）单项选择题A、复杂性B、示范性C、长期性D、创造性33：除了钻研业务，提高教学水平，教师更需要以高尚的师德来感染学生。（）判断题对错34：缺乏对他人的同情与关心，同时缺乏羞耻心与罪恶感，这种心理问题属于（）单项选择题A、焦虑症B、依赖型人格障碍C、抑郁症D、反社会型人格障碍35：宋代以后，八股文被规定为考科举的固定格式。（）判断题对错36：针对班级授课制的弊端,美国进步主义教育

8、家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为（）单项选择题A、道尔顿制B、葛雷制C、昆西制度D、文纳特卡制37：教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）。单项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、实验法38：下列说法正确的是（）单项选择题A、备课是教学的中心环节B、上课是教学的先决条件C、课外作业是课堂教学的延伸D、课外辅导是课堂教学的必须部分39：把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试的假设方法称之为（）。单项选择题A、算法式B、推理式C、启发式D、演绎式40：在解决问题时，强调速度而非精度任意球认知风格是（）单项选择题A

9、、冲支型B、反思型C、场依存型D、场独立型41：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”这句话是（）的名言。单项选择题A、孔子B、庄子C、孟子D、老子42：没有人，也就没有社会的生机和发展。（）判断题对错43：在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式，属于（）。单项选择题A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习44：“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了德育的（）单项选择题A、导向性原则B、疏导性原则C、尊重学生与严格要求相结合原则D、因材施教原则45：人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是（）。多

10、项选择题A、语言符号系统B、非语言符号系统C、文字符号系统D、情感系统E、认知系统46：心理年龄特征并不经常发生根本性变化，不可能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有（）单项选择题A、可变性B、稳定性C、永恒性D、不可知性47：对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。单项选择题A、不起决定作用B、起导向作用C、起决定作用D、起一般作用48：教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）判断题对错49：终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度。（）判断题对错50：形成性评价通常发生在（）。单项选择题A、教学过程之前B、学生毕业时C、

11、教学过程之后D、教学过程之中51：讨论法的特点是教师问学生答。（）判断题对错52：“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的（）单项选择题A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、活动论53：态度的哪个成分是其核心成分（）单项选择题A、认知成分B、情感成分C、行为成分D、意志成分54：元认知策略的三个方面是相对独立工作的。（）判断题对错55：遗忘的规律是（）单项选择题A、先慢后快B、逐渐变慢C、先快后慢D、逐渐变快56：教学的首要任务是()。单项选择题A、传授基础知识和基本技能B、发展智力、体力和创造才能C、培养品德和审美情趣D、关注学生个性发

12、展57：教师的教育素养基本上包括两个方面，一是（），二是教育技巧。单项选择题A、教育理论B、教育手段C、教育思想D、思想品质58：1989年ll月20日联合国大会通过了旨在体现学生的身份和法律地位的公约。这个公约叫做（）单项选择题A、学生权利公约B、学生保护公约C、儿童权利公约D、儿童保护公约59：根据课程任务，可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。（）判断题对错60：关于人的发展理论，以精神分析的原理为基础，强调心理社会性的发展阶段的学者是（）单项选择题A、皮亚杰B、艾里克森C、柯尔柏格D、希尔加德查看答案1：答案B解析2：答案D解析略。3：答案C解析图片中借鉴的是篆书的字体。4：答案C解

13、析杜威是实用主义的代表人物，是20世纪最伟大的教育思想家。他对教育本质提出了自己的见解：教育即生活，教育即生长，教育即经验的不断改造。5：答案C解析概括化理论也称经验类化说，由美国心理学家贾德提出。贾德在1908年所做的“水下击靶”实验，是概括化理论的经典实验。6：答案B,C,E解析系统暂无解析7：答案B解析个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。在教育的过程中不能违背这个顺序。8：答案B解析教育问题的发展是推动教育学发展的内在动力，教育科学研究的发端，也是教育学的使用价值所在。9：答案A解析略。10：答案D解析在民主和谐的课堂教学氛围中，教师与学

14、生之间，学生与学生之间是平等的。学生是学习的主体，教师是学生学习的引导者和促进者。11：答案B解析创造性思维的核心是发散思维，其特征有三个：流畅性、变通性和独创性。(本解析由张恩凯提供)12：答案D解析不愤不启，不悱不发语出论语?述而。这句话强调学习和思相结合。13：答案A解析14：答案正确解析系统暂无解析15：答案C解析教学目标是师生通过教学活动预期达到的结果或标准，是对学习者通过教学以后将能做什么的一种明确的、具体的表述，主要描述学习者通过学习后预期产生的行为变化。而“继续对学生进行朗读训练”陈述的是教师的行为。16：答案D解析此题可以用排除法。假设A是冠军，则甲、丙猜测均正确，所以排除A

15、；假设B是冠军，则甲、丙猜测均正确，所以排除B；假设C是冠军，则甲的猜测错误，乙、丙的猜测正确，所以排除C；假设D为冠军，则甲、丙的猜测均错误，乙的猜测正确，所以D项正确。17：答案C解析18：答案A解析19：答案正确解析20：答案A解析21：答案B解析“司”是“指”的意思。司南是战国时期发明的。22：答案正确解析略。23：答案A解析在职教育相对于职前培养和入职指导而言，更具有针对性、实践性和全面性，因此，是教师专业发展的最为关键的环节。24：答案A,B,C解析25：答案C解析26：答案D解析格式塔心理学家苛勒根据黑猩猩的实验，提出了完形-顿悟说。该学说认为学习不是一个试误的过程，而是一个顿悟

16、的过程，肯定了主体的能动性。(本解析由张恩凯提供)27：答案D解析28：答案C解析29：答案C解析30：答案A解析班级组织建构主要是为了教育，所以其首要原则是有利于教育的原则。31：答案A解析32：答案B解析33：答案正确解析34：答案D解析这种情况属于反社会型人格障碍，是人格障碍的一种类型。35：答案错误解析36：答案A解析37：答案B解析略38：答案C解析A、上课是教学的中心环节；B、备课是教学的先决条件；D、课外辅导是根据学生的具体情况而进行的，不是必须部分。C选项是正确的。(本解析由张恩凯提供)39：答案A解析40：答案A解析41：答案C解析这句话出自孟子滕文公下第二章，是孟子的名言。

17、42：答案正确解析43：答案D解析44：答案D解析45：答案A,B解析略。46：答案B解析47：答案A解析48：答案错误解析教育心理学只研究学生的群体差异，同时研究个体差异。49：答案正确解析50：答案D解析51：答案错误解析52：答案C解析53：答案B解析54：答案错误解析元认知策略的三个方面总是相互联系在一起而工作的。55：答案C解析根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘呈现一个先快后慢的趋势。(本解析由张恩凯提供)56：答案A解析教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能，因为教学的其他任务只有在引导学生掌握基础知识和基本技能的基础上才能实现。57：答案A解析教师的教育素养基本上包括教育理论和教育技巧。58：答案C解析略59：答案正确解析60：答案B解析