浙江2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】 - 教师考试真题.docx

《浙江2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】 - 教师考试真题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】 - 教师考试真题.docx（29页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、浙江2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】-教师考试真题1：德育的过程具有多端性。（）判断题对错2：德育目标的客观性主要是指德育目标从其内容和产生来说是客观的。（）判断题对错3：在我国，初级中学实行党委领导下的校长负责制。（）判断题对错4：图中是2008年奥运会部分体育项目的图标，其借鉴的汉字字体是（）。单项选择题A、楷书B、草书C、篆书D、行书imgwidth=5：范某在体育课上跑步时，突然昏倒使脑部受伤，经检查范某有先天性心脏病，班主任知道，但体育老师不知情，范某父母要求学校支付范某在医院的住院费。这种请求（）。单项选择题A、不合理B、合理C、只要在学校受伤，学校就应支付住院费

2、用，所以该请求合理D、体育老师虽然不知情，但是范某在体育课上摔倒或受伤，所以体育老师应负责，让学校支付不合理6：师生关系在人格上是（）的关系。单项选择题A、授受B、民主平等C、相互促进D、依附7：教材是和学生据以进行教学活动的材料，包括（）。多项选择题A、教科书B、教学计划C、参考书D、讲义E、讲授提纲8：教学过程最基本的功能是（）单项选择题A、传授知识B、形成技能C、培养智能D、发展个性9：素质教育就是特长教育。判断题对错10：去年的通货膨胀率是l2，今年到目前已经达到4。因此我们可以得到结论：通货膨胀率呈上升趋势，明年的通货膨胀率会更高。以下哪项如果为真，将最严重削弱上述结论?（）单项选择

3、题A、通货膨胀是根据有代表性的经济灵敏数据样本计算的，而不是根据所有数据B、去年油价下跌导致通货膨胀率暂时低于近几年来4的平均水平C、通货膨胀促使增加工人工资，而工资的增长又成为推动通货膨胀率以4或更高速度增长的动力D、去年12的通货膨胀率是十年来最低的11：成年人有一定的阅历，懂得社会需要什么样的人，所以他们按照自己的价值观培养儿童是正确的。（）判断题对错12：通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性称为（）。单项选择题A、品德B、态度C、意向D、技能13：测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度叫（）。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度14：

4、绝对感觉阈限与绝对感受性的大小关系是（）单项选择题A、成正比关系B、成正相关关系C、无关D、反比例关系15：第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”主体现了教学的：（）单项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、因材施教原则16：教师在开始讲授“雷达的工作原理”时，先让学生讨论了对“回声”的了解，接着他将雷达的工作原理与类似的回声联系起来。他使用了下列哪种技术？()单项选择题A、陈述性先行组织者B、信息论生先行组织者C、标记D、提示策略17：班主任评价的作用有（）多项选择题A、目标导向B、反馈调节C、监督促进D、保证作用18：情境教学是指在应用知识的

5、具体情境中进行知识教学的教学策略。（）判断题对错19：普通中小学校、农业中学、职业中学每天应当安排课间操，每周安排（）次以上课外体育活动。单项选择题A、1B、2C、3D、420：教学具有教育性，所以教学中永远有德育。（）判断题对错21：非指导性教学法充分关注到了学生的学习主动性，它可以使学习者的整个心都沉浸在自发学习中。（）判断题对错22：如何完成各种活动的技能属于（）。单项选择题A、陈述性知识B、程序性知识C、技能性知识D、策略性知识23：选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（）。单项选择题A、德育意义B、德育原则C、德育目标D、德育途径24：用“量杯”实验说明定势的

6、消极影响的是（）单项选择题A、贾德B、苛勒C、里德D、卢钦斯25：我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于20世纪（）。单项选择题A、50年代以后B、60年代以后C、70年代以后D、80年代以后26：领会知识是教学过程中的中心环节。（）判断题对错27：根据一节课完成的任务数，课的类型可分为（）单项选择题A、单一课和综合课B、新授课与巩固课C、讲授课和练习课D、理论课和实践课28：打篮球属于（）。多项选择题A、细微型操作技能B、粗放型操作技能C、徒手型操作技能D、开放型操作技能E、闭合型操作技能29：以下人物及其成就说法不正确的是（）。单项选择题A、巴甫洛夫发现了条件反射B、拉瓦锡揭示了物

7、质燃烧的本质C、亚当斯密的就业、利息与货币通论D、冯诺依曼被称为计算机之父30：选择教学方法应考虑的主要因素有（）多项选择题A、教学的目的和任务B、教学内容的性质和特点C、每节课的重点和特点D、学生的年龄特点E、校风和班风31：教学目标是指（）单项选择题A、教学中师生预期达到的学习结果B、教师制定要达到的目标C、学校分布给学生的教学预期结果D、教师给学生设定的学习目标32：下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（）多项选择题A、教学过程的四个阶段论B、实用教育思想C、教育性教学D、自然主义教育33：心理健康教育的对象应以非正常学生为主，对于正常学生没必要进行心理健康教育。（）判断题对错34：我国第

8、一座投入商业运营的核电站是（）。单项选择题A、大亚湾核电站B、田湾核电站C、岭澳核电站D、秦山核电站35：“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了（）。单项选择题A、注意的指向性B、注意的集中性C、注意的稳定性D、注意的分配性36：如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，再来学习“鲸”这种动物，进行的是（）。单项选择题A、上位学习B、总括学习C、下位学习D、并列结合学习37：皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（）单项选择题A、思维准备阶段B、思维阶段C、感觉运动阶段D、抽象思维阶段38：我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是（）的表现。单项选择题A、课程是知识B、课程是经验C、课程

9、是活动D、课程是项目39：心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导-演示如何站立握弓放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中_因素很重要。单项选择题A、指导B、发现C、练习D、反馈40：学校教育在人身心发展中起主导作用。（）判断题对错41：我国历史上，把教师纳入“天、地、君、亲”的序列的人是（）。单项选择题A、孔子B、孟子C、荀子D、老子42：个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。单项选择题A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力43：在我国新一

10、轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（）。单项选择题A、六三分段设置B、五四分段设置C、九年整体设置D、多种形式设置并存44：教学设计虽然使得教学程序化、合理化和精确化，但它并不束缚教学实践的自由，更不会扼杀教师的创造性。（）判断题对错45：通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型绘画等各种作品进行考察、分析并形成某种判断和决策的过程称为（）。单项选择题A、个案研究B、观察分析C、案卷分析D、事务记录46：某教师在教学活动中尽量让每个学生都有回答问题的机会。这种做法叫做（）单项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、练习法47：把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一

11、尝试的假设方法称之为（）。单项选择题A、算法式B、推理式C、启发式D、演绎式48：态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）。单项选择题A、内化了的成分B、动力性成分C、非智力成分D、态度的核心成分49：教育法的立法依据是（）单项选择题A、发展教育B、提高全民族素质C、促进社会主义物质文明建设D、促进社会主义精神文明建设50：以下属于非智力因素的是（）。单项选择题A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力51：学生在课堂上无精打采，课堂纪律差，注意力分散，师生关系疏远，多数学生都是被动回答老师的提问，这样的状况，基本上可以判断其课堂气氛属于（）单项选择题A、积极型B、消极

12、型C、躁动型D、反抗型52：教育史上，课程类型的两大主要对立流派是（）。单项选择题A、学科中心课程与活动中心课程B、必修课程和选修课程C、核心课程和广域课程D、接受课程和发现课程53：按照马克思主义观点，教育起源于（）单项选择题A、各类动物生存的本能B、各类动物竞争的本能C、无意识的模仿D、社会性生产劳动54：个体主观能动性由不同层次的内容构成，包括（）。多项选择题A、生理活动B、精神活动C、心理活动D、社会实践活动E、思维活动55：对学生新型学习能力的指导主要包括（）多项选择题A、信息能力指导B、自主学习指导C、合作学习指导D、探究学习指导56：以下属于智力因素的是（）。单项选择题A、注意力

13、B、动机C、情感D、意志57：决定教育领导权的是（）单项选择题A、生产力B、科学技术C、文化D、政治经济制度58：学生管理是以“育人”为目的的活动。（）判断题对错59：教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。单项选择题A、做出分析B、做出判断C、进行评估D、做出决策60：学校作为为个体发展而有意识安排的一种特殊环境，能否引起并满足学生发展的需要，与教师对这种环境的（）有极大的关系。单项选择题A、设计B、安排C、认识D、设想查看答案1：答案正确解析德育的过程具有多端性是正确的。2：答案正确解析略。3：答案错误解析4：答案C解析图片中借鉴的是篆书的字体。5：答案B解析学生伤害事故处理

14、办法第九条第七款规定：学生有特异体质，或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未给予必要的注意的，学校应当依法承担相应的责任。6：答案B解析7：答案A,C,D,E解析教材是教师和学生据以进行教学活动的材料。包括教科书、讲义、参考书，讲授提纲等。8：答案A解析9：答案错误解析素质教育是指，依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。(本解析由张恩凯提供)10：答案B解析题干依据去年和今年目前的通货膨胀率的对比，得到了通货膨胀率呈上升趋势的结论，B中所述如果

15、成立，那么便指出去年的通货膨胀率是特例情况，不具有一般性，不能用来作为总结通货膨胀率规矩的数据，严重的削弱了题干结论。11：答案错误解析12：答案B解析13：答案B解析14：答案D解析15：答案B解析这句名言告诉我们要教会学生学习方法，让他们学会学习，主要体现了教学的启发性原则。和我国古代的一句教育名言“授人以鱼，不如授人以渔。”是一个道理。(本解析由张恩凯提供)16：答案B解析17：答案A,B,C,D解析18：答案正确解析略19：答案C解析根据学校体育工作条例第十条规定，普通中小学校、农业中学、职业中学每天应当安排课间操，每周安排三次以上课外体育活动。20：答案正确解析教学是否永远具有教育性

16、，这不能一概而论。第一，当“教学”和“教育”这两个概念都赋予“好教育”的内涵时，教学则永远具有教育性；第二，当“教学”和“教育”这两个概念都赋予“中性”的内涵，并且互不冲突时，教学则永远具有教育性；第三，当“教学”和“教育”这两个概念相互冲突时，教学永远具有教育性就成了一个矛盾的命题。（本解析由安宝蓝提供）21：答案正确解析22：答案B解析23：答案C解析选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和德育目标。24：答案D解析陆钦斯通过一个用量杯量水的实验，发现实验组大部分人都受到先前所学习方法的影响。从而说明了定势的消极影响。（资料来源普通心理学）(本解析由张恩凯提供)25：答

17、案B解析26：答案正确解析领会知识是教学过程的中心环节。27：答案A解析28：答案B,D解析略。29：答案C解析就业、利息与货币通论是英国经济学家凯恩斯的著作。故选C。30：答案A,B,C,D解析31：答案A解析32：答案A,C解析33：答案错误解析心理健康教育的对象应以正常学生为主。34：答案A解析大亚湾核电站位于，是我国大陆建成的第二座核电站，是中国第一座大型商用核电站。35：答案B解析注意的集中性是指注意指向于一定的事物时持有的聚精会神的程度。当人们专心注意某一事物的时候，在意识中极其鲜明清晰地反映这一事物，而周围的其他事物则模糊不清。36：答案C解析下位学习是一种把新的概念归属于认知结

18、构中原有概念的某一部位，并使之相互联系的过程。37：答案D解析按照皮亚杰的认知发展理论，11-15岁儿童处于形式运算阶段，该阶段的儿童的主要认为是发展抽象思维。(本解析由张恩凯提供)38：答案A解析传统观点认为，课程是知识。英国斯宾塞“什么知识最有价值”的思想，已经表达了将课程看作知识的倾向。可以说，世界范围内的近代课程体系主要是在这种观点影响下建立的。这种课程观目前仍然是最具代表性和广泛性的。我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，就是这种观点的表现。39：答案A解析40：答案正确解析(1)学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动；(2)学校教育是通过受过专门训练的教师来进行的；(3

19、)学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。41：答案C解析42：答案D解析见上题。43：答案C解析新课程改革中，我国整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主，从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。44：答案正确解析45：答案C解析46：答案B解析谈话法最大的特点是师生对话，它要求教师要做到“善问”、“善待问”。47：答案A解析48：答案D解析49：答案B解析50：答案C解析略。51：答案B解析52：答案A解析53：答案D解析54：答案A,C,D解析个体主观能动性由生理、心理、社会三个层次的内容活动组成。55：答案A,B,C,D解析对学生新型学习能力的指导主要包括信息能力指导、自主学习指导、合作学习指导、探究学习指导等四个方面。(本解析由张恩凯提供)56：答案A解析一般认为智力因素包括六个方面：注意力，观察力，想象力，记忆力，思维力，创造力。57：答案D解析识记性试题。决定教育领导权的是政治经济制度。在人类社会中，谁掌握了生产资料，谁就掌握了政权，谁就可以决定教育的领导权。(本解析由张恩凯提供)58：答案正确解析59：答案D解析60：答案B解析教师通过对环境的安排使其更有利于引起并满足学生发展的需要，才能更有效地促进学生的发展。