浙江中学教师招聘2020年考试真题及答案解析【最新word版】 - 教师考试真题.docx

《浙江中学教师招聘2020年考试真题及答案解析【最新word版】 - 教师考试真题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江中学教师招聘2020年考试真题及答案解析【最新word版】 - 教师考试真题.docx（29页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、浙江中学教师招聘2020年考试真题及答案解析【最新word版】-教师考试真题1：下列属于人本主义心理学代表人物的是（）单项选择题A、斯金纳B、布鲁姆C、加涅D、罗杰斯2：根据中华人民共和国法的规定，下列不属于学校解聘教师法定情形的是（）。单项选择题A、故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的B、体罚学生，经教育不改的C、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的D、不按时完成教育教学任务的3：操作性条件作用的基本规律有（）。多项选择题A、强化B、逃避条件作用与回避条件作用C、消退D、惩罚E、分化与泛化4：20世纪20年代至50年代，西方教育心理学吸取了儿童心理学和心理测验方面的成果，大大扩充了自己

2、的内容。这一时期，教育心理学内容丰富，并成为一门具有独立理论体系的学科。判断题对错5：我国教育目的的理论基础是（）。单项选择题A、我国的政治政策B、我国的教育方法C、马克思主义全面发展学说D、恩格斯个人发展学说6：下列属于道德情感的是（）。多项选择题A、爱国主义情感B、集体主义情感C、义务感D、责任感E、感7：联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（）。单项选择题A、只具有个人的意义B、只具有小集团意义C、具有依赖兴趣的作用D、没有政治意义8：自我意识的成分包括（）。多项选择题A、自我认识B、自我体验C、自我监控D、自我感觉E、自我调节9：下列属于创新教育的是（）。单项选择题A、心理创新教

3、育B、和谐教育C、赏识教育D、愉快教育10：班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是（）单项选择题A、强调模仿B、强调行动C、强调思维D、强调观察式学习和替代强化11：班主任的素质包括班主任的政治素质、业务素质和个性素质。（）判断题对错12：智力技能形成的最初阶段是（）单项选择题A、物质活动与物质化活动B、活动定向C、有声的外部言语D、无声的外部言语13：课外活动的基本特点是灵活性、资源性和（）单项选择题A、自主性B、随意性C、规范性D、强制性14：在操作技能形成过程中，动作缓慢、不协调，常感到紧张，这一阶段是（）单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练15：儿童在知道“苹果”

4、、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）。单项选择题A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、归属学习16：个体逐步认识事物的种种联系、关系，直到认识其本质规律的一种思维活动是（）单项选择题A、理解B、识记C、技能培养D、练习17：教育史上两大对立学派传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）单项选择题A、凯洛夫和赫尔巴特B、杜威和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威18：早年散文受过佛教思想影响的散文作家是（）单项选择题A、杨绛B、丰子恺C、孙犁D、秦牧19：教育对人类地位的提升表现在（）。多项选择题A、帮助人发现自身价值B、认识并发掘自身潜能C、形成

5、并发展人的个性D、发展人的精神力量E、使人的身心得到和谐、全面的发展20：学生学习“功力距离”，这种学习属于（）。单项选择题A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习21：德育对个体发展的功能表现在（）多项选择题A、发展功能B、生存功能C、激励功能D、享用功能E、导向功能22：学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（）单项选择题A、高原现象B、倒摄抑制C、生理极限D、及时反馈23：班级管理的基本功能是（）。单项选择题A、运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B、调动班级成员参与班级管理的积极性C、帮助学生成为学习自主

6、、生活自理、工作自治的人D、进行社会角色的学习24：奥苏贝尔的学习理论是（）单项选择题A、发现学习理论B、社会学习理论C、观察学习理论D、认知接受学习理论25：首创主要用于治疗恐惧症的系统脱敏法的心理学家是（）。单项选择题A、斯金纳B、沃尔朴C、艾里斯D、雅各布松26：班级建设的设计最重要的是制定（）。单项选择题A、建设的目标B、实现目标的途径C、具体方法D、工作程序27：下列不是PowerPoint视图方式的是（）。单项选择题A、大纲视图B、页面视图C、普通视图D、幻灯片视图28：教师专业化的实现需要依靠教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主宰作用。（）判断题对错29：两个相互矛盾

7、的命题不能同假，必有一真。这是（）的内容。单项选择题A、同一律B、矛盾律C、排中律D、否定律30：卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭出自（）。单项选择题A、顾城一代人B、北岛回答C、欧阳江河玻璃工厂D、张枣镜中31：心理健康教育的内容主要是（）单项选择题A、学习辅导、生活辅导和择业指导B、学习辅导、生活辅导和思想指导C、学习辅导、人际辅导和择业指导D、生活辅导、择业指导和情感指导32：测验结果的可靠性或一致性的程度是（）单项选择题A、效度B、信度C、区分度D、难度33：下列选项中，有关电影的表述，不正确的一项是（）。单项选择题A、电影由动态画面呈现B、电影既是一种精神产品，又是一种物质

8、产品C、电影的发展以科技为先导D、是一种由明星创作的“雅文化”34：以下对师生关系的表述不准确的是（）单项选择题A、教学上是授受关系B、人格上是平等关系C、本质上是朋友关系D、道德上是促进关系35：教育心理学只是一门理论性的基础学科。（）判断题对错36：进行德育的基本途径是()。单项选择题A、思想品德课和其他各科教学B、课外活动与校外活动C、劳动D、班主任工作37：班主任全面负责一个班的（）。单项选择题A、教学工作的老师B、德育工作的老师C、学生工作的老师D、团队工作的老师38：根据下列材料，请回答TSE题：教师在检查学生知识掌握的情况时，通常其试卷不单纯选用选择题和判断题，而常常借助于填空题

9、、简答题和论述题等。TS教师采用的这种方法是否符合记忆规律?（）多项选择题A、符合B、不符合39：操作技能的形成过程中，操作的模仿阶段，动作的动觉控制水平较高，而视觉控制水平较低。（）判断题对错40：情景教学法的首创者是（）单项选择题A、倪谷音B、李C、邱学华D、刘京海41：初中阶段的教育，在认知方面应重视培养学生的概括能力和（）。单项选择题A、感性认识B、抽象思维C、形象思维D、学习习惯42：“揠苗助长”“陵节而施”违背了学生身心发展的（）单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、差异性43：教学方法是为完成教学任务，实现教学目的服务的。（）判断题对错44：道德教育中的价值辨析理论来自皮

10、亚杰和柯尔伯格的道德判断研究。（）判断题对错45：下面哪些政策文件体现了我国中学德育的基本内容（）多项选择题A、未成年人思想道德建设实施纲要B、中学德育大纲C、中学生守则D、中学生日常行为规范E、关于整体规划大中小学德育体系的意见46：教学方法选择的主要依据是（）。多项选择题A、教学目的和任务B、教学内容的性质和特点C、每节课的重点和难点D、学生的身心发展特点E、教师自身的素养47：作为社会权利主体，青少年儿童主要享有的合法权利有（）多项选择题A、受教育权B、身心健康权C、人格尊严权D、名誉权和荣誉权48：提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。单项选择题A、苛勒B、奥苏伯尔C、贾德D、桑代克4

11、9：信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（）单项选择题A、一B、二C、三D、四50：学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法是自我监控法。（）判断题对错51：下面各项中不属于课堂教学环境的是（）单项选择题A、教室光线B、教室温度C、学生座位位置D、学生心理定势52：影响利他行为的因素有很多，主要把它们归纳为（）多项选择题A、利他者B、情境C、情景D、受助者E、社会文化53：在教学中，（）强调要掌握每门学科的基本结构。单项选择题A、桑代克B、布鲁纳C、维纳D、陆钦斯54：对学生进行管理要关注每位学生的发展。（）判断题对错55：我们将国家对受教育者培养成为

12、什么样人才的总的要求称为（）单项选择题A、教育方针B、教育目的C、教育制度D、教育法规56：多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都是多元的。（）判断题对错57：孔予说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师应该具备哪方面的素质?（）。单项选择题A、忠于职守B、团结协作精神C、人际交往能力D、良好的道德修养58：在Word中，下列说法正确的是（）单项选择题A、可以将文本转化为表，但表不能转成文本B、可以将表转化为文本，但文本不能转成表C、文本和表不能互相转化D、文本和表可以互相转化59：班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式称为班

13、级（）单项选择题A、自由管理B、民主管理C、常规管理D、平行管理60：教育心理学研究的内容不包括（）单项选择题A、教育心理学基本理论B、学习理论C、学习的过程D、教育政策和法规查看答案1：答案D解析人本主义心理学是20世纪五六十年代在美国兴起的一种心理学思潮，其主要代表人物是马斯洛（A.Maslow）和罗杰斯（C.R.Rogers）。(本解析由张恩凯提供)2：答案D解析根据中华人民共和国教师法第三十七条的规定，D项不属于学校解聘教师的法定情形。3：答案A,B,C,D解析操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。4：答案错误解析答：错误。20世纪20年代至50

14、年代，西方教育心理学吸取了儿童心理学和一fl,理测验方面的成果，大大扩充了自己的内容。这一时期，教育心理学内容丰富，但并未成为一门具有独立理论体系的学科。5：答案C解析我国教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说的基础上。6：答案A,B,C,D,E解析略。7：答案A解析虽然与松散群体相比，联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还只具有个人的意义。8：答案A,B,C解析自我意识的成分包括自我认识、自我体验、自我监控。9：答案A解析创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。创新教育大致包括三个方面：(1)心理创新教育；(2)思维创新教育；(3)实践创新教育。10：答案D解析班

15、杜拉的社会学习理论认为社会学习是通过观察、模仿而完成的。其强化，不仅包括直接强化，更多的时候是受到自我强化和替代性强化。(本解析由张恩凯提供)11：答案正确解析12：答案B解析智力技能形成的阶段包括活动的定向阶段、物质活动与物质化活动阶段、有声的外部语言阶段、无声的外部语言阶段、内部语言阶段。13：答案A解析14：答案B解析15：答案C解析儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习属于上位学习，因为学生是通过对“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念进行综合归纳后才获得“水果”这一概念的意义的。16：答案A解析略17：答案C解析传统与现代两大教育学派的代表人物

16、分别是赫尔巴特和杜威。18：答案B解析受老师李叔同(弘一法师)的影响，丰子恺早年创作的散文有佛教思想的印记。19：答案A,B,C,D,E解析凡是教育能够实现的使人发展的方面都有助于人类地位的提升。20：答案D解析规则或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系。21：答案A,B,D解析22：答案A解析23：答案B解析略。24：答案D解析识记性试题。奥苏贝尔的学习理论为有意义接受学习理论。(本解析由张恩凯提供)25：答案B解析26：答案A解析27：答案B解析在PowerPoint中，演示文稿根据不同的需求，可以在不同的视图模式下进行编辑、修改，它提供了以下五种视图方式：幻灯片视图、大纲视图、幻灯

17、片浏览视图、普通视图、幻灯片放映视图。页面视图不是PowerPoint的视图方式。28：答案正确解析教师专业化是指教师在整个职业生涯中，通过专门训练和终身学习，逐步习得教育专业的知识与技能并在教育专业实践中不断提高自身的从教素质，从而成为教育专业工作者的专业成长过程。教师专业化的实现需要依靠教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主宰作用。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)29：答案C解析两个相互矛盾的命题不能同假，必有一真。这是排中律的内容。30：答案B解析【参考答案】B【名师点睛】这句话出自诗人北岛的名篇回答，其文章开头就是这两句。因此本题选B。31：答案A解析32：答案B

18、解析33：答案D解析电影属于大众文化，比较通俗，不能称之为“雅文化”。电影也不是单由演员创作的，更多地体现的是导演、编剧的思想，是整个团队集体的作品。34：答案C解析师生关系在教学上是授受关系；人格上是民主平等的；道德上是相互促进的。35：答案错误解析教育心理学既是一门理论性的基础学科，同时也是具有实践性的应用学科；既重视理论研究，也重视应用开发研究。36：答案A解析思想品德课与其他学科的教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育培养的基本途径。37：答案C解析38：答案B解析首先应该懂得什么叫记忆规律，记忆规律就和做数学题一样的有个公式，可以传递任何相似的信息共知识的应用，而填空题跟简答

19、题则不一样，首先是各类考试的一种判断，对于语文而言，每个人的记忆一样的，但是答案不一定一样的，没有一个定论。（本解析由考试大学员提供）39：答案错误解析模仿阶段主体对动作还很生疏，所以该阶段对动作的控制主要靠视觉，动觉控制水平较低。40：答案B解析41：答案B解析42：答案B解析身心发展的顺序性是指学生身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。“揠苗助长”“陵节而施”违背了学生身心发展的顺序性。43：答案正确解析44：答案错误解析45：答案B,C,D,E解析46：答案A,B,C,D,E解析47：答案A,B,C,D解析48：答案B解析美国教育心理学家奥苏伯尔提出

20、了认知结构迁移理论。49：答案C解析50：答案错误解析学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法是自我管理法。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)51：答案D解析52：答案A,B,D,E解析53：答案B解析布鲁纳认为所掌握内容越基本越概括，则对新情况、新问题的适应性越广，也就产生越广泛的迁移。所以他强调在教学中要掌握每门学科的基本结构。54：答案正确解析55：答案B解析教育目的探讨的是把受教育者培养成什么样的人的问题。这是教育学的根本问题，是教育工作的核心，也是教育活动的出发点、依据和归宿。56：答案正确解析多元性评价要求评价主体既要有他人评价，也要有自我评价；评价内容要涉及德智体美劳等多方面内容；评价方法既要把定性评价和定量评价结合起来。(本解析由张恩凯提供)57：答案D解析58：答案D解析在Word中，文本和表可以相互转化，D项正确。59：答案D解析题干是对班级平行管理概念的阐述。60：答案D解析