中原中学教师招聘2020年考试真题及答案解析 - 教师考试真题.docx

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1、中原中学教师招聘2020年考试真题及答案解析-教师考试真题1：以直观为主的教学方法包括（）多项选择题A、练习法B、演示法C、参观法D、实习法2：下列诗歌属于五言律诗的是（）单项选择题A、李白独坐敬亭山B、杜甫春望C、刘禹锡西塞山怀古D、欧阳修戏答元珍3：班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而出现的。（）判断题对错4：“一个坏的奉送真理。一个好的教师则教人发现真理。”这句话说明教师在教学过程中应遵循()原则。单项选择题A、理论联系实际B、直观性C、启发性D、循序渐进5：下列关于万方数据资源的说法中，正确的是（）。单项选择题A、以科技信息为主，涵盖经济、金融、人文信息B、以经济信息为主，涵盖科技

2、、金融、人文信息C、以金融信息为主，涵盖人文、经济、科技信息D、以人文信息为主，涵盖金融、经济、科技信息6：按照皮亚杰的认知发展分期的理论，1115岁儿童处于（）单项选择题A、感觉运动阶段B、思想准备阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段7：学记中“藏息相辅”教学原则强调（）单项选择题A、教学要遵循一定顺序进行B、启发式教学C、教学要把握最佳时机D、课内与课外相结合8：在教育法律关系中学生（）。单项选择题A、不是法律关系主体B、是同教师完全一样的法律关系主体C、是法律关系客体D、在10周岁以上，18周岁以下，是限制民事行为能力的主体9：身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的发展，这符

3、合个体身心发展的哪一条规律?（）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、互补性D、不平衡性10：我国社会主义教育目的的理论基础是（）。单项选择题A、关于人的发展的理想B、人的各方面和谐发展的学说C、空想社会主义者关于人的全面发展理论D、马克思主义关于人的全面发展学说11：新的评课文化中，在评课者和被评者的关系中彼此交流，发表观点，其核心是民主。（）判断题对错12：我国教师的身份特征是（）单项选择题A、国家干部B、专业人员C、D、自由择业者13：元认知策略中的计划监控包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及（）单项选择题A、分析如何完成学习任务B、变化阅读的速度C、容忍模糊D、猜测14：人

4、本主义心理学家认为，当代最有用的学习是（）单项选择题A、概念的学习B、学习过程的学习C、接受学习D、发现学习15：教学方法始终应包括教师教的方法和学生学的方法。（）判断题对错16：（）是坚持社会主义教育方向的保证。单项选择题A、热爱学生B、依法执教C、为人师表D、廉洁从教17：心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即（）。多项选择题A、动作的定向阶段B、认知阶段C、出声的外部言语动作阶段D、联结阶段E、自动化阶段18：正确的健康概念应指（）。单项选择题A、没有疾病B、身体壮实C、不但躯体健康而且心理健康D、心理素质高19：道德情感对道德认识和道德行为起着激励和调节作用。（）判断题对错

5、20：某地为推动教育发展，决定设立重点中学，给予师资财政支持。下列说法正确的是（）。单项选择题A、省级教育行政部门有权设立重点学校B、有利于打造本地教育品牌C、不利于提高教学水平D、县级无权设立重点学校21：在word中，如果用户选中了大段文字，不小心按了空格键，则大段文字将被一个空格所代替，此时可用（）操作还原到原先的状态。单项选择题A、替换B、粘贴C、撤消D、恢复22：在我国，根据学习的内容和结果，把学习划分为（）多项选择题A、知识的学习B、技能的学习C、以思维为主的能力的学习D、道德品质的学习E、行为习惯的学习23：政治与教育内容的关系是（）。单项选择题A、政治决定一切教育内容B、政治决

6、定与劳动能力有关的教育内容C、政治与教育内容无关D、政治决定与思想意识有关的教育内容24：马斯洛提出了著名的需要层次理论，需要层次的最高点是（）单项选择题A、生理需要B、自我实现需要C、安全需要D、认知需要25：教师必须经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德修养，实现这种转化的关键因素是（）单项选择题A、道德认知B、道德评价C、道德情感D、道德行为26：名医（）采用“望闻问切”四诊法诊断疾病，后世尊其为“脉学之宗”。单项选择题A、扁鹊B、华佗C、孙思邈D、李时珍27：学习迁移的共同要素说的代表人物是（）单项选择题A、沃尔夫B、高尔顿C、桑代克D、斯金纳28：任何扎实、有效的课堂，都

7、离不开教师及时、巧妙、精要的（）和指导。单项选择题A、提问B、讲授C、演示D、操作29：最古老也是应用最广、最普遍的教学方法是（）。单项选择题A、讨论法B、谈话法C、讲授法D、实践法30：是指潜藏在意识层面之下的感情、欲望、恐惧等复杂经验。（）单项选择题A、前意识B、潜意识C、下意识D、焦点意识31：柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比。（）判断题对错32：产生感觉的第一步是（）。单项选择题A、转换B、收集信息C、神经传导D、中枢加工33：主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有（）多项选择题A、赫尔巴特B、福禄贝尔C、卢梭D、裴斯泰洛齐E、孔德34：马克思主义教育学在教育起源问题

8、上坚持（）。单项选择题A、劳动起源论B、生物起源论C、心理起源论D、生物进化论35：创造性思维的核心是（）单项选择题A、形象思维B、聚合思维C、自觉思维D、发散思维36：由亚里士多德提出的构成了心理学中联想主义的主要基础联想律有（）多项选择题A、邻近律B、相似律C、接近律D、对比律E、模仿律37：教育对人类地位的提升表现在（）。多项选择题A、帮助人发现自身价值B、认识并发展自身潜能C、形成并发展人的个性D、发展人的精神力量E、使人的身心得到和谐、全面的发展38：我们上网时经常会遇到陷阱：浏览器默认主页被修改并锁定。要想在网上搜索这个问题的解决办法，需（）。单项选择题A、搜索“我的浏览器主页被修

9、改了，谁能帮帮我呀”B、搜索“浏览器(或IE)的主页被修改(锁定)”C、搜索“浏览器主页被修改”D、搜索“怎么修改主页”39：“学不躐等”体现了教学的循序渐进原则。（）判断题对错40：在个体身心发展的动力问题上，苟子是中国古代内发论的代表。（）判断题对错41：在（）师生关系中，学生对教师只能唯命是从，不能发挥独立性和创造性，学习是被动的。单项选择题A、专制型B、民主型C、放任型D、仁慈型42：文艺复兴后主张恢复古希腊重视美育的传统的学派是（）。单项选择题A、行为主义B、科学主义C、经验主义D、人文主义43：教师关爱学生的核心是（）。单项选择题A、爱护全体学生B、公平对待学生C、建立平等关系D、

10、尊重学生人格44：学习口头语言的关键期是（）单项选择题A、2岁B、4岁C、45岁D、56岁45：动作技能形成过程的第一阶段是（）单项选择题A、联系形成阶段B、认知阶段C、自动化阶段D、熟练阶段46：“课程是经验”的观点具有哪些特点?（）多项选择题A、强调学习者是课程的主体及能动性B、突出课程的综合性和整体性C、课程从学习者角度出发和设计D、课程联系学习者个人的经验E、课程是外在于学习者的，凌驾于学习者之上47：下列人物中，与“乌江自刎”密切相关的是（）。【2013年上中学】单项选择题A、陈胜B、项羽C、刘备D、秦始皇48：“坚持真理，奖罚分明”体现了教师的（）。单项选择题A、职业良心B、公正意

11、识C、教育义务D、专业荣誉49：教育目的是教育实践的出发点和归宿。判断题对错50：实现学校教育对学生发展的主导作用，其基本前提是（）。单项选择题A、学校的环境创设B、教师的主导作用C、家长的积极配合D、学生的能动活动51：在教学工作中，我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了发展的（）。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、个别差异性D、稳定性52：学校中最直接、最有效的学生自我管理的自治组织是（）单项选择题A、学生会B、少先队C、共青团D、同辈群体53：教育既是明显的消费，又是潜在的生产。（）判断题对错54：会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这属于（）单项选择题A、正迁移B、负迁移C、纵向迁

12、移D、逆向迁移55：心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即（）。多项选择题A、动作的定向阶段B、认知阶段C、出声的外部言语动作阶段D、联结阶段E、自动化阶段56：以下属于个体差异性的是（）。多项选择题A、男女性别差异B、幼儿与少年的差异C、同年龄人群内部差异D、同一个体身心不同构成方面的差异E、个体思维方式的差异57：个体身心发展的（）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期。及时施教，以促进个体更好的发展。（）单项选择题A、不均衡性B、顺序性C、阶段性D、个别差异性58：中学生进入青春期后从身高、体重和_身体等外形发生了巨大的变化。（）单项选择题A、头部B、面部C、头面部D、

13、骨骼59：中小学教师培训应坚持（）原则。多项选择题A、统一要求B、因地制宜C、分类指导D、按需施教E、学用结合60：转化后进生，首先要做到（）单项选择题A、帮助后进生树立自信心?B、帮助后进生搞好学习?C、做好家访，争取家长配合?D、帮助后进生改正缺点查看答案1：答案B,C解析演示法和参观法都是可以直接看到实物或模型的教学方法，所以它们都是以直观为主的教学方法。(本解析由张恩凯提供)2：答案B解析A项属于五言绝句，C、D项属于七言律诗。3：答案正确解析4：答案C解析“奉送真理是一种灌输式的教学，“发现真理”是一种启发式的教学。这说明教师在教学过程中应遵循启发性原则。5：答案A解析万方数据资源系

14、统是大型中文网络信息资源系统。该系统是以科技信息为主，集经济、金融、社会、人文信息为一体的网络化信息服务。6：答案D解析7：答案D解析学记指出：“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”“故君子之于学也，藏焉修焉，息焉游焉。夫然，故安其学而亲其师，乐其友而信其道，是以虽离师辅而不反也。”强调正课学习与课外练习必须兼顾，课内与课外相结合，相互补充。8：答案B解析9：答案A解析“从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的发展”这些都是固定的顺序，所以符合的是个体身心发展的顺序性。(本解析由张恩凯提供)10：答案D解析马克思主义阐述了人的全面发展学说，这一学说是我国确立教育目的的理论依据和基础。11：

15、答案正确解析12：答案B解析我国教师的身份特征是专业人员。13：答案A解析14：答案B解析15：答案正确解析16：答案D解析17：答案B,D,E解析安德森认为心智技能形成经过了认知阶段、联结阶段和自动化阶段三个阶段。18：答案C解析我们将健康归结为生理健康和心理健康两方面内容。19：答案正确解析20：答案D解析中华人民共和国义务教育法第二十二条规定，县级以上人民及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校，学校不得分设重点班和非重点班。21：答案C解析撤消可以取消用户误操作，恢复原来的内容。22：答案A,B,D解析23：答案D解析24：答

16、案B解析25：答案A解析略。26：答案A解析名医扁鹊采用“望闻问切”四诊法诊断疾病，后世尊为“脉学之宗”。27：答案C解析识记性试题。学习迁移的共同要素说的代表人物是桑代克。(本解析由张恩凯提供)28：答案B解析任何课堂教学都离不开教师的讲授，好的讲授更是好的课堂的扎实基础。29：答案C解析讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法。讲授法是一种最古老的教学方法，也是迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法。30：答案B解析31：答案错误解析年龄与道德发展阶段有一定的关系，但不完全对应。32：答案B解析产生感觉的第一步是收集信息。感觉活动的第二步是转换，感觉活动的第三步是将

17、感受器传出的神经冲动经过传入神经的传导最后在大脑皮层的感觉中枢区域，被加工为人们所体验到的具有各种不同性质和强度的感觉。33：答案B,C,D解析34：答案A解析35：答案D解析36：答案B,C,D解析37：答案A,B,C,D,E解析凡是教育能够实现的使人发展的方面都有助于人类地位的提升。38：答案C解析检索词的确定，既简洁又重点突出，应尽量使用实词，不必要的虚词和修饰性词语均可去掉。39：答案正确解析40：答案错误解析41：答案A解析题干表述的是专制型师生关系中学生的表现。42：答案D解析略。43：答案D解析关爱学生的核心是尊重学生人格。尊重学生人格，就是把学生看作与自己一样有尊严、有利益诉求

18、的人。对学生平等公正是关爱学生的关键。44：答案A解析45：答案B解析46：答案A,C,D解析经验主义课程论的代表为杜威，主要观点为：课程应以儿童活动为中心，课程的组织应心理学化，考虑儿童现有的经验和能力。47：答案B解析略48：答案B解析教师公正即教师的教育公正，是指教师在教育和教学过程中，公平合理地对待和评价每一个学生。教师公正的内容是坚持真理、秉公办事、奖罚分明。49：答案正确解析正确。教育目的是一切教育活动的出发点和归宿。(本解析由张恩凯提供)50：答案D解析学校教育主导作用的实现，最重要的条件是必须通过学生自身的积极活动离开了学生自身的主观能动性，学校教育的作用无从谈起。51：答案C解析52：答案A解析53：答案正确解析教育既是明显的消费，又是潜在的生产。54：答案A解析55：答案B,D,E解析安德森认为心智技能形成经过了认知阶段、联结阶段和自动化阶段三个阶段。56：答案C,D,E解析幼儿与少年是不同的年龄阶段，因此属于身心发展的阶段性差异。57：答案A解析个体身心发展的不均衡性要求教育活动要抓住各方面发展的“关键期”，及时施教。58：答案C解析59：答案B,C,D,E解析中小学教师培训应坚持因地制宜、分类指导、按需施教的原则。60：答案A解析系统暂无解析