云南2020年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】 - 教师考试真题.docx

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1、云南2020年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】-教师考试真题1：个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做（）。单项选择题A、品德B、道德C、个性D、人格2：能够为人的身心发展提供前提的因素是（）。单项选择题A、成熟B、遗传素质C、环境D、教育3：（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。单项选择题A、教育目的B、教育任务C、教育内容D、教育规律4：决定教育领导权的因素是（）。单项选择题A、生产力B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术5：有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要

2、因素是（）单项选择题A、认知动机B、学习兴趣C、成就动机D、交往动机6：现代社会中学校教育和知识的增加是经济增长的主要源泉。（）判断题对错7：在教学中必须向课堂注人教材以外的新信息。（）判断题对错8：学生既不可以由教师随意支配，也不可以由教师任意捏塑。这说明学生（）单项选择题A、是学习的主体B、是责权主体C、独立于教师的头脑之外D、有自身的独特性9：制约课程改革的因素是（）。多项选择题A、政治B、社会C、知识D、儿童10：转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年，生物学家就已经知道怎样通过生物技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方

3、式根本无法获得的某种新特性：抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体：细菌、病毒、昆虫等。下列对“转基因作物”这一概念的理解，正确的一项是（）。单项选择题A、因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物B、能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物C、一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物D、移植了其他生命体基因从而产生额外特性的作物11：儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但思维运算还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的阶段是（）。单项选择题A、感觉运动B、前运算C、具体运算D、形式运算12：行为主义心理学的代表人物是美国心

4、理学家（）单项选择题A、华生B、弗洛伊德C、马斯洛D、杜威13：下列迁移中，难易相同的两种学习之间的相互影响是（）单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、垂直迁移D、水平迁移14：师生关系在教学层面上的特点是（）单项选择题A、授受关系B、民主平等C、相互促进D、教学相长15：教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）原则。单项选择题A、功能B、大小C、用途D、年龄16：信息技术没有改变人们关于学习和教育的观念。（）判断题对错17：确定社会主义教育目的的理论基础是（）单项选择题A、凯洛夫的教育学B、巴班斯基的教学最优化思想C、赫尔巴特的普通教育学D、马克思主义关于人的全面发展学说18：

5、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。单项选择题A、痕迹衰退说B、干扰说C、同化说D、动机说19：教育现代化的主要内容有（）。多项选择题A、教育观念现代化B、教育内容现代化C、教育管理现代化D、教育条件设备现代化E、教师素质现代化20：有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、元认知策略D、复述策略21：下列不属于教师网络道德修养的是（）单项选择题A、教师要正确享用网络的服务功能B、教师要正确地进行网络道德评价C、教师要及时承担起对学生进行网络道德教育的责任D、教师要熟悉网络22：

6、在学生管理工作中，人的因素是最为重要的因素。（）判断题对错23：教师坚持正确职业行为方向的保证是（）单项选择题A、廉洁从教B、热爱学生C、锐意创新D、依法执教24：课堂对话的类型有（）多项选择题A、人与客体的对话B、人与人的对话C、人与自然的对话D、人与社会的对话25：教学技能的熟练性表现为（）多项选择题A、自觉性B、目的性C、规范化D、自动化E、完善化26：课堂教学的具体形式包括（）多项选择题A、全班上课B、班内分组教学C、班内个别教学D、全班集体教学27：选择和运用教学方法的基本依据有（）。多项选择题A、教学目的和任务B、课程性质与教材特点C、学生特点D、教学条件E、教师自身特点28：马斯

7、洛先后提出了五种需要。（）判断题对错29：启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注入式教学而言的。（）判断题对错30：教育心理学中的教学环境是指社会环境。（）判断题对错31：依从是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和他人相接近。（）判断题对错32：要测量和鉴别一个人的创造力，目前看来最为大家公认，也比较客观公正的方法是（）单项选择题A、以发散思维为指标的创造力测验B、以创造个性为指标的调查问卷C、以创造成果为指标的产品评定D、以韦氏智商为指标的智力测验33：我国正式颁布义务教育法的时间是（）。单项选择题A、1957年B、1982年C、1986年D、

8、1990年34：受到他人或规范的压力，个体产生的符合他人或规范要求的行为称为（）。单项选择题A、模仿B、从众C、服从D、认同35：科学知识再生产的最主要途径是（）。单项选择题A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广36：研究者倾向于把问题分为（）。多项选择题A、抽象问题B、排列问题C、转换问题D、无结构问题E、有结构问题37：心理健康教育的对象应以非正常学生为主，对于正常学生没必要进行心理健康教育。（）判断题对错38：从A、B、C、D、E、F六位同学中挑选一些人去参加某项竞赛活动，根据竞赛规则，参赛人员须满足下列要求：A、B两人中至少去一个人；A、D两人不能同时去；

9、A、E、F三人中要选两人去；B、C两人都去或者都不去；C、D两人中去一个人；若D不去，则E也不去。则选中参赛的人数为几人（）单项选择题A、1人B、2人C、3人D、4人39：实质教育论认为学校的重要任务是（）单项选择题A、发展智力B、培养能力C、传授知识D、发展个性40：以下属于教育家杜威的观点是（）多项选择题A、普及义务教育B、教育即生长C、教育即生活D、教育性教学原则E、“做中学”41：某教师对学校管理提出改进意见，被校长打击报复。校长所侵犯的教师权利是（）。(2015年上半年)单项选择题A、学术研究权B、教育教学权C、指导评价权D、民主管理权42：下列不属于课程表安排应遵循的原则的是（）。

10、单项选择题A、整体性原则B、迁移性原则C、生理适宜原则D、合理性原则43：个人能用语言描述的知识属于（）。单项选择题A、感性知识B、理性知识C、陈述性知识D、程序性知识44：学生品德形成的基础是（）单项选择题A、道德认识B、道德行为C、道德意志D、道德情感45：我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）。单项选择题A、社会本位价值取向B、个人本位价值取向C、马克思主义关于人的全面发展学说D、政治本位价值取向46：下述著作中反映柏拉图的教育思想的是（）。单项选择题A、理想国B、政治学C、论演说家的教育D、民主主义与教育47：一份教案的核心是（）。单项选择题A、提出教学目的B、选择教学方法C、涉及

11、教学进程D、规划板书内容48：不包含或只包含一小部分概念或规则的主要属性和关键特征的例证是（）。单项选择题A、反例B、正例C、变式D、结合49：以下对师生关系的表述不准确的是（）。单项选择题A、教学上是授受关系B、人格上是平等关系C、本质上是朋友关系D、道德是促进关系50：在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价是（）。单项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、内差性评价51：加涅和布里格斯把教学组织形式分为（）多项选择题A、集体教学B、个别教学C、小组教学D、支架式教学E、讨论式教学52：在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和（）单项选择题A、课程表

12、B、教科书C、学期教学进度D、教学大纲53：社会模仿模式主要是由美国的班杜拉创立的，该模式与行为主义的合理内容相结合，创立了新的认知行为主义学说。（）判断题对错54：影响学生新的学习和后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。（）判断题对错55：农历的干支纪年一直沿用至今，1958年，用干支纪年法应该指的是农历的（）。单项选择题A、乙丑年B、己未年C、戊戌年D、戊午年56：在教学设计工作中，中心是（）单项选择题A、分析教学内容B、设计教学策略C、分析教学对象D、设计学习目标57：学校进行素质教育和全面发展教育的基本途径是（）单项选择题A、课外活动B、教学活动C、班主任活动D、实践活动58：先

13、对材料进行系统的分析归纳，然后写出重点的这种策略属于（）单项选择题A、元认知策略B、精细加工策略C、组织策略D、复述策略59：检查学生的学习效果可以运用的主要方式有（）多项选择题A、课堂观察B、自学活动观察C、作业分析D、问卷调查E、学业考试60：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。单项选择题A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习查看答案1：答案A解析品德是个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性。2：答案B解析遗传物质提供了人身心发展的物质前提。3：答案A解析4：答案B解析5：答案D解析6：答案正确解析7：答案

14、错误解析8：答案C解析题干的描述说明每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在。9：答案B,C,D解析课程是随社会的发展而演变。社会、知识和儿童是制约学校课程三大因素。10：答案D解析文段首先指出，转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。接着说明作物产生新特性是通过将外来基因移植到植物的脱氧核糖核酸中去来实现的。由此可知，D项表述最准确。11：答案C解析具体运算阶段儿童的思维有可逆性和守恒性的特征，并且能凭借具体形象的支持进行逻辑推理。12：答案A解析13：答案D解析根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为垂直迁移和水平迁移两类。难易不同的两种学习之间的

15、相互影响，叫垂直迁移。难易相同的两种学习之间的相互影响是水平迁移。14：答案A解析15：答案A解析一般说来，教师组织课堂空间的方法有两种：第一种是按领域原则来安排课堂空间，即将课堂空间划分成一个个领域，某些领域只属于某个人；第二种是按功能安排课堂空间，即将空间划分为各种兴趣范围或工作中心。因此，正确答案选A。（本解析由min0893提供）16：答案错误解析信息技术的发展，不仅改变了人们关于学习和教育的观念，而且对教育的影响是巨大的。信息技术的日益成熟和普及，为实现教育的个性化、民主化和自主化提供了平台。17：答案D解析18：答案C解析19：答案A,B,C,D,E解析教育现代化，就是使教育思想观

16、念、教育内容、方法与手段以及校舍与设备等，逐步提高到现代的世界先进水平，培养出适应参与国际经济竞争和综合国力竞争的新型劳动者和高素质人才的过程。具体包括教育观念现代化、教育内容现代化、教育管理现代化、教育条件设备现代化、教师素质现代化等。20：答案B解析精细加工策略是一种理解性的记忆策略，利用谐音联想法帮助记忆是其中一种。21：答案D解析教师是否熟悉网络是其教育能力的反映，不是教师网络道德修养的评价指标。(本解析由张恩凯提供)22：答案正确解析23：答案D解析24：答案A,B,C解析课堂对话的类型：人与客体的对话、人与人的对话、人与自身的对话。因此，本题选择ABC选项。(本解析由何龙提供)25

17、：答案B,C,E解析26：答案A,B,C,D解析27：答案A,B,C,D,E解析28：答案正确解析29：答案正确解析30：答案错误解析教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。31：答案错误解析认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和他人相接近。32：答案C解析33：答案C解析建国后，我国实行教育向工农开门，1986年正式颁布义务教育法。34：答案C解析35：答案C解析36：答案D,E解析现实中的问题是各种各样的，研究者倾向于把问题分为有结构问题和无结构问题。37：答案错误解析心理健康教育的对象应以正常学生为主。38：答案D解析分情况考虑。若A去B不去，则根据可知D不去

18、，根据可知C要去，B去C不去，这种情况与矛盾，错误。若B去A不去，则根据可知C也去，根据可知D不去，根据可知E也不去，A、E都不去不满足，这种情况也是错误的。所以肯定是A、B都去，根据可知D不去，根据可知E也不去，根据可知F也去，根据可知c也去。所以选中参赛的人数为4人。39：答案C解析40：答案B,C,E解析41：答案D解析中华人民共和国教师法第七条规定，教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理的权利。题干中教师对学校管理提出改进意见，是教师行使民主管理权的表现，校长对其打击报复，侵犯的是教师的民主管理权。42：答

19、案D解析43：答案C解析44：答案A解析45：答案C解析略46：答案A解析柏拉图的教育思想集中体现在他的教育专著理想国一书中。47：答案C解析一份教案最关键的是涉及教学进程。48：答案A解析49：答案C解析50：答案B解析51：答案A,B解析52：答案B解析在我国，课程主要表现为：课程计划、课程标准和教科书三种形式。53：答案正确解析略。54：答案正确解析55：答案C解析干支纪年法六十年一轮回，1958年前的60年是1898年。根据所学知识可知，1898年是戊成年。56：答案C解析在教学设计工作中，中心是分析教学对象。因为在教学过程中要以学生为中心，其他的一切都是为教育对象更好的掌握教学内容服务的。(本解析由张恩凯提供)57：答案B解析识记性试题。教学活动是学校进行素质教育和全面发展教育的基本途径。(本解析由张恩凯提供)58：答案C解析组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。包括列提纲，列图表等。而精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。注意二者的区别。59：答案A,C,E解析60：答案B解析知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。