天津中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【最新word版】 - 教师考试真题.docx

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1、天津中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【最新word版】-教师考试真题1：历史上第一部论述心理学的著作灵魂论的作者是（）单项选择题A、柏拉图B、亚里士多德C、冯特D、艾宾浩斯2：对残疾儿童的教育要依据不平衡性的特征进行。（）判断题对错3：孔子提出的“学而时习之”、“温故而知新”，反映了_教学原则。()单项选择题A、启发性B、直观性C、因材施教D、巩固性4：职业道德修养是教师职业道德体系中的重要组成部分，是对教师职业道德的基本原则和基本规范的具体贯彻。（）判断题对错5：关于教育起源，持“心理起源论”的代表人物是（）。单项选择题A、利托尔诺B、孟禄C、沛西能D、马克6：通过测验来评定学生的学

2、业成绩是中学常用的评价方法。在一个测验中，衡量它达到测验目的的程度，即是否测出了他所要测量的东西的指标是（）。单项选择题A、信度B、效度C、难易度D、区分度7：“多学近乎智，无知即无能”说明了知识的掌握与智力的发展是同步的。（）判断题对错8：建立学习时间表属于学习策略中的（）单项选择题A、认知策略B、计划策略C、组织策略D、资源管理策略9：以下不属于班级组织管理工作的是（）。单项选择题A、指导学生成立自治组织B、丰富班级管理角色C、班级小干部的岗位转换D、形成班级管理角色的动态分配制度10：我国普通中学教育的任务是（）多项选择题A、培养专门人才B、为高一级学校培养合格新生C、培养特殊专长学生的

3、职能D、为社会输送劳动后备力量11：下列关于Word打印操作的说法正确的是（）。单项选择题A、打印格式由Word自己控制，用户无法调整B、在Word开始打印前可以进行打印预览C、Word的打印过程一旦开始，在中途无法停止打印D、Word每次只能打印一份文稿12：教师职业道德依附于一定的生产力基础，所以说它没有自己的相对独立性。（）判断题对错13：下列属于教态语言特征的是（）多项选择题A、辅助性B、连续性C、表情性D、情境性14：下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是（）单项选择题A、学习是一个主动的认识过程B、重视学习过程C、强调内部动机的重要性D、有意义接受学习是学生学习的主要形式15：德育

4、过程的主要矛盾包括（）多项选择题A、德育过程与外部环境的矛盾B、德育与智育的矛盾C、德育与体育的矛盾D、德育与美育的矛盾E、德育过程内部诸要素之间的矛盾16：迁移的形式训练说的心理学基础是（）单项选择题A、官能心理学B、人本主义C、行为主义D、认知心理学17：在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、裴斯泰洛齐18：我国农历以干支纪年。公元1976年是农历丙辰年，据此推算，公元1977年应该是（）。【2012年上中学1单项选择题A、农历丁巳年B、农历戊午年C、农历丙寅年D、农历辛亥年19：在我国，课程具体表现为（）。多项选择题A、教

5、学目标B、教学计划C、教学大纲D、教科书E、教学方法20：示范法由于范例的不同有（）。多项选择题A、辅导教师的示范B、角色的示范C、他人提供的示范D、电视、录像的示范E、有关读物的示范21：女老师换了个新发型，课前一进班级，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是（）。单项选择题A、露出羞涩的神情B、严厉地批评他们C、微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。”D、不予理睬，开始上课22：美育的内容就是艺术教育和“美学”学习相结合。（）判断题对错23：中华人民共和国义务教育法规定，义务教育的对象是（）多项选择题A、适龄儿童B、儿童C、

6、适龄少年D、少年E、适龄青年24：受教育者申诉制度和教师申诉制度都不属于行政渠道的教育法律救济制度。（）判断题对错25：有位学生已知道“先乘除，后加减”的运算法则，但在运算11+37=?时，还是把11与3加起来再乘以7,这是受()影响。单项选择题A、定势B、逆向迁移C、正迁移D、水平迁移26：按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为（）。多项选择题A、品德常规管理B、学习常规管理C、教育活动常规管理D、学籍常规管理E、生活常规管理27：根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。单项选择题A、中性反应B、条件反应C、无条件反应D、操作反应28：教学研究常用的方法有（）多项选择题

7、A、观察法B、调查法C、实验法D、资料研究法29：对于情感以及道德行为表现的评价常常采用测验性的评价手段，如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。（）判断题对错30：一般来说，对女生进行青春期教育应该从（）单项选择题A、小学四年级开始B、小学五年级开始C、小学六年级开始D、初一开始31：在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。这体现了教育的（）。单项选择题A、永恒性B、历史性C、继承性D、生产性32：课外教育活动的组织形式有（）多项选择题A、群众性活动B、自发活动C、小组活动D、个人活动E、社会活动33：考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于

8、（）单项选择题A、精加工策略B、元认知策略C、组织策略D、复述策略34：根据我国宪法的规定，国务院有权制定和发布（）单项选择题A、教育法律B、教育行政法规C、教育规章D、教育单行条例35：一定时期科学技术发展的水平是无法通过教育观念反映出来的。（）判断题对错36：场依存型者喜欢的学习方式是（）单项选择题A、自主学习B、合作学习C、意义学习D、探究学习37：教师职业范畴包括教师义务，教师良心，教师公正，教师荣誉等。（）判断题对错38：我国中小学课程内容的组成部分包括（）多项选择题A、修身、齐家、治国方面的准备知识B、关于自然、社会和人的基础知识C、某些社会活动方面的经验D、关于提高能力的经验E、

9、培养情感的内容39：关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于（）单项选择题A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、能动论40：德育过程的基本矛盾是（）单项选择题A、教育者与受教育者的矛盾B、教育者与德育内容和方法的矛盾C、受教育者与德育内容和方法的矛盾D、社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾41：教师职业道德的主要范畴有（）多项选择题A、教师修养B、教师义务C、教师良心D、教师公正E、教师荣誉42：课程目标即教育者在完成某一门课程的教学时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。课程目标主要分为（）多项选择题A、认知目标B、情感目标C、技能目标D、教学目标E、培养目标4

10、3：考试时集中注意的状态是（）单项选择题A、下意识B、潜意识C、焦点意识D、无意识44：2003年4月14日，（）、美国、英国、法国、德国、日本六国政府首脑联名发表声明，宣布人类基因组序列图提前绘成。单项选择题A、俄罗斯B、中国C、意大利D、丹麦45：德育强调无私奉献与重视德育的“享用功能”并不矛盾。（）判断题对错46：课堂观察的客体是学生的学习行为。（）判断题对错47：教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是（）的认识。单项选择题A、实用主义教育学B、制度教育学C、实验教育学D、马克

11、思主义教育学48：教育的双重文化属性指（）。多项选择题A、传递和深化文化B、教育是一种文化现象C、构成文化本体D、教育对生产力有促进作用E、教育促进劳动力的生产和再生产49：道德认知的教育干预方法包括（）多项选择题A、短期训练法B、课堂讨论法C、人格发展法D、学业课程法E、价值观辨析法50：下列有关听课的描述正确的是（）单项选择题A、听课者在听课之前不必设定具体的目的和任务B、听课是教师、教研人员的一项必不可少的、经常性的工作任务C、听课是一种客观的实践性活动，但是影响听课活动的主观因素很多D、听课是教育行政部门和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容51：下列选项中，不属于增强师生之间心理

12、相容性的措施是（）单项选择题A、多接触学生，研究学生，了解学生的心理状态B、理解学生，发挥非权力性影响，一视同仁地与所有学生交往，善于倾听不同意见C、遵循教育规律，多采取讨论、启发等教学方法D、为人师表，以人格力量感化学生52：“导生制”的管理模式最早出现存l9世纪初的（）。单项选择题A、德国B、法国C、英国D、美国53：班级、少先队属于（）。单项选择题A、一般群体B、正式群体C、非正式群体D、特殊群体54：优秀学生没有问题行为。（）判断题对错55：质化的教学评论方法与技术包括观察评价和档案评价。（）判断题对错56：泰勒的课程论经典著作是（）。单项选择题A、课程与教学的基本原理B、教学目标分类

13、学C、教育过程D、教学与一般发展57：面向全体学生，抓好每一个学生素质的全面发展体现了素质教育的（）单项选择题A、整体性B、基础性C、内化性D、综合性58：教师义务的实质是教师的职责（）。单项选择题A、在行为上的体现B、在意志上的体现C、在信念上的体现D、在意识上的体现59：创造性思维表现为思维的（）。多项选择题A、独创性B、发散性C、灵活性D、突发性E、活跃性60：个人主体自我对客体自我的看法就是（）单项选择题A、自我概念B、自尊C、自卑D、意识查看答案1：答案B解析2：答案错误解析机体某一部分的机能受损或缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，因此，对残疾儿童的教育要依据互补性的特征

14、进行。3：答案D解析4：答案正确解析5：答案B解析6：答案B解析效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。7：答案正确解析8：答案D解析系统暂无解析9：答案A解析10：答案B,D解析11：答案B解析在Word中，提供了打印预览功能，使得用户在打印之前就可通过屏幕看到文档实际打印后的效果。12：答案错误解析13：答案A,B,C,D解析14：答案D解析奥苏贝尔认为有意义的接受学习可以使学生短时间内学习到更多的知识。学生学习的主要形式就是有意义的接受学习。(本解析由张恩凯提供)15：答案A,E解析16：答案A解析迁移的形式训练说的心理学基础是官能心理学。17：答案C解析18：

15、答案A解析干和支的含义：干支是天干和地支的合称。干指天干，共有10个符号：12345678910甲乙丙丁戊己庚辛壬癸支指地支，共有12个符号：123456789101112子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥干和支组合后用于纪年，即将十天干和十二地支按顺序搭配组合成干支，用于纪年。按此排法，当天干10个符号排了六轮与地支12个符号排了五轮以后，可构成60干支。续排下去又将恢复原状，周而复始，即如民间所说“六十年转甲子”。19：答案B,C,D解析教学计划、教学大纲、教科书是构成课程的三个不同层次的文件。20：答案A,B,C,D,E解析范例不同，示范法有多种情况。21：答案C解析中学生正处于青春萌动期，对于“

16、爱”有些敏感，如果老师保持缄默，不挑明师生的这种情谊，给他们树立一种教师的和蔼可亲的形象，这堂课学生肯定很难集中精力听讲。如果老师严厉批评学生或者露出羞涩的表情，都会损坏在学生心目中的形象，对教学工作有很大的影响。C项老师对这次偶发事件的处理既是对学生的宽容和教化，又提升了自己的形象，对自己的教学有很大的帮助。22：答案错误解析23：答案A,D解析24：答案错误解析法律救济的途径是指相对人的合法权益受到损害时，请求救济的渠道和方式。从一般意义上讲，教育法律救济主要有：教师申诉制度、受教育者申诉制度、行政复议、行政诉讼、行政赔偿和民事诉讼。因此，本题的观点是错的。25：答案A解析题干中，学生使用

17、已掌握的运算法则来计算新问题出现了问题，这是消极思维定势的表现。26：答案A,B,C,D,E解析27：答案C解析28：答案A,B,C,D解析29：答案错误解析对于情感以及道德行为表现的评价常常采用的评价手段是非测验性的。30：答案B解析31：答案B解析题干描述的是教育的历史性。32：答案A,C,D解析33：答案B解析34：答案B解析法律由全国人民代表大会及其常委会制定；行政法规由国务院制定；政府规章由省、自治区、直辖市的人民政府制定；单行条例由民族自治地方的人民代表大会制定。所以答案选B项。35：答案错误解析科学技术能够有力地改变教育者的教育观念，提高他们的教育能力。教育观念是教育者的教育价值

18、观、教育理想、教育目的的总和，教育能力则是教育者实现这种理想和目的的本领和技能。教育观念和教育能力在很大程度上反映了一定时期科学发展的水平。尤其是在近代科学技术产生之后，它们更是直接采取了科学的形态，形成了教育科学这一庞大的科学领域。具体地说，科学技术发展水平会影响到他们对教育内容、教育方法的选择和对教育工具的使用，也会影响到他们对教育规律的认识和教育过程中的教育机制。（本解析由安宝蓝提供）36：答案B解析37：答案正确解析38：答案B,C,D,E解析39：答案B解析外铄论的基本观点认为，人的发展主要依靠外在的力量诸如环境的刺激和要求、他人的影响、学校的教育等。英国哲学家洛克的“白板说”是一个

19、典型的代表。40：答案D解析识记性试题。德育过程的基本矛盾是社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾。也可以这样理解，我们之所以要对学生进行德育，是因为学生已有的品德水平没有达到社会向学生提出的道德要求，一旦这个矛盾解决了，这个事情的德育也就结束了。(本解析由张恩凯提供)41：答案B,C,D,E解析42：答案A,B,C解析43：答案C解析44：答案B解析2003年4月14日，中、美、英、法、德、日六国政府首脑联名发表声明，宣布人类基因组序列图提前绘成。45：答案正确解析46：答案正确解析47：答案D解析马克思主义教育学强调以唯物辩证法和历史唯物主义为基础来研究教育问题，认为教育起

20、源于生产劳动，根本目的在于促进学生个体的全面发展。48：答案A,C解析传递和深化文化与构成文化本体是教育的双重文化属性。49：答案A,B,C,D,E解析50：答案D解析A选项错在听课需要设定具体的目的和任务；B选项错在它不是一项经常性的工作任务；C选项错在听课是对一节课的主观判断，不是一项客观的实践性活动。(本解析由张恩凯提供)51：答案B解析要增强师生之间的心理相容性，提高教学效果，应该着重在以下几个方面努力：(1)多接触学生，研究学生，了解学生的心理状态；(2)遵循教育规律，多采取讨论、启发等教学方法；(3)为人师表，以人格力量感化学生。B项属于实现师生民主平等对教师提出的要求。52：答案C解析19世纪初，英国学校中出现了“导生制”。53：答案B解析54：答案错误解析问题行为是指不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为。这些行为不是差生、后进生的专利，优秀学生身上也可能会发生。55：答案正确解析56：答案A解析泰勒的课程与教学的基本原理详细论述了课程论内容。57：答案A解析素质教育是教育“全员”性与“全面”性的统一，必须面向全体学生，抓好每一个学生的素质的全面发展。58：答案A解析59：答案A,B,C解析创造性思维表现为独创性、发散性、变通性(灵活性)。60：答案A解析