幼儿园社会教案四篇（精品）.docx

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1、【推荐】幼儿园社会教案四篇【推荐】幼儿园社会教案四篇作为一名老师，时常要开展教案准备工作，借助教案能够让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我精心整理的幼儿园社会教案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园社会教案篇1主题目的：1、让幼儿了解本人的小手，愿意用语言表达。知道小手是我们的好朋友，它能够帮助我们做很多事情。2、知道本人有一双小手，知道手的作用，初步了解保护手的几种方法。3、平常能主动地运用本人的小手做本人能做的事。4、学习正确的洗手、擦手方法，正确运用小手拿水杯、搬椅子等力所能及的事。外出活动或回家时知道双手搬椅子复原。5、学习大小便后本人提裤子和午睡前脱鞋子。知道在

2、饭前、便后要洗手。6、让幼儿能用手指头表示数字1-5.7、喜欢并且会本人拿勺子吃饭。8、愿意跟着音乐唱歌，愿意听音乐跟着教师一起动手、动身体来进行律动和早操。9、学习穿衣服的正确方法，尝试本人穿衣服。养成本人的事情本人做的好习惯。体验成功的快乐，树立自自信心。10、学习行走时两臂自然下垂，前后自然摆动。11、体验与同伴沟通的快乐情感。主题网络图主题区域创设：主题环境创设：1、丰富班级环境，与幼儿一起布置新主题鞋子大家族的环境。创设各种各样的鞋子板块。2、创设神秘的鞋底主题板块，引导幼儿观察寻找鞋底的机密。3、将幼儿的印染画作品鞋印舞会展示在墙面上。让幼儿通过作品更好的观察鞋底的花纹。4、在墙面

3、上展示孩子有鞋带的鞋子，创设我会系鞋带板块。让幼儿学习系鞋带，看一看谁的小手最巧。5、创设我会穿鞋子板块，展示幼儿本人穿鞋子的照片。6、创设：我是小鞋匠板块，展示幼儿与家长自制的各种鞋子。物质环境：根据主题更换墙饰内容，展示宝宝参加自我服务的照片。创设自然角和认识角，激发幼儿探索欲望。精神环境：师幼之间平等、快乐；班级气氛祥和、协调，老师以亲切和蔼平等的态度接待每个幼儿。及时表扬和鼓励每个幼儿。主题资源利用：1、欢迎家长积极来园与幼儿进行亲子活动，共同制作鞋子。2、请家长带孩子户外活动时，有意识地引导孩子观察街上的行人的鞋子，帮助幼儿认识各种各样的鞋子。3、鼓励孩子天天本人穿脱鞋子，学习绑鞋带

4、。4、帮助幼儿认识四季的鞋子及探索特殊鞋子的特殊作用。5、家长与幼儿在家中共同采集各种各样鞋子的照片，并带来幼儿园。6、带幼儿去鞋店和鞋超逛一逛，直观的观察各种鞋子7、让孩子穿一穿你们的鞋子，感受鞋子大小的区别，知道要穿合适本人的小脚大小的鞋子。幼儿园社会教案篇2教学目的:让幼儿认识本人的性别，进一步认识自我，发展自我意识。教学准备：1、男孩子、女孩子卡片各一张。2、裙子、短裤若干(与班的男、女幼儿人数相等)教学经过：(一)出示男、女孩子卡片，让幼儿知道本人的性别。1、“今天，我们班来了两位客人，他们是谁?(一个男孩子，一个女孩子)2、“那么，你是男孩子，还是女孩子呢?(老师帮助幼儿区分本人是

5、男孩子，还是女孩子)(二)请幼儿选服装，进一步认识本人。1、“这儿有很多漂亮的衣服，我们来看看哪些是女孩子穿的哪些是男孩子穿的?2、“请小朋友一起选出你爱穿的衣服。(老师进一步帮助幼儿区分性别)(三)组织幼儿结合性别，学会本人上厕所。1、“刚刚，小朋友都知道本人是男孩子还是女孩子了，那谁知道，男孩子、女孩子是如何上厕所的呢?2、组织幼儿上厕所，老师给予适当的帮助。教学反思：通过这次教学，孩子们能够知道本人的性别，并会用正确的方法上厕所。幼儿园社会教案篇3教学目的：1观摩幼儿园环境，清楚各设备作用，明白美妙的环境需大伙儿爱惜、保护。2启发孩子对幼儿园的热爱与对幸福将来的渴望之情。教学预备：1预先

6、预备好观摩幼儿园的道路。2玩具天线孩子一個。教学经过：1沟通，导出教学课题。幼儿老师：你喜欢我们的幼儿园吗?今日天线孩子带大伙儿开着火车一块儿去观摩我们漂亮的幼儿园。2带着孩子观摩幼儿园。(1)观摩幼儿园幼儿老师办公室、保养健身室，向老师问好，且请老师推荐自个儿的工作。让孩子给每个老师送1朵红色花，且学讲“老师辛劳啦!(2)带着孩子到操场，看大幼儿园中班孩子教学，请孩子讲一讲他们在干啥，且请孩子找一個小大哥哥、小大姐姐一块儿玩。(3)教学游戏：孩子孩子真喜欢玩，摸一摸*就回来。(4)带着孩子回教学室，推荐教学室环境，让孩子明白这就是我们学习与教学游戏的地方，有很多好玩的玩具，老师要在此里教我们

7、很多本事，还能够坚固很多新伙伴。3讲一讲自个儿的幼儿园(1)幼儿园里有何?你最喜欢幼儿园的哪个地方?为何?4画画自个儿的幼儿园。(1)通过撕贴、添画等方法表现自个儿心里的幼儿园。可让孩子与爸爸妈妈们一致构图构思。(2)展出画画作品。教学反思：幼儿老师带着孩子熟识幼儿园的环境，通过走一走瞅瞅使小孩们明白幼儿园的布局，进而清楚幼儿园，清楚幼儿园的设备，喜欢幼儿园。在设计整个教学时，画画幼儿园有一定的困难程度，孩子不会用画画的形式画出幼儿园，在以后的教学中留意小孩的实际水平。幼儿园社会教案篇4活动目的：1、能围绕辩论主题大胆积极地陈述本人的观点。2、尝试用简单的符号或标记记录关心妈妈的好办法。3、懂

8、得在日常生活中要做体贴、关心妈妈的好孩子。活动准备：1、故事课件，幼儿人手一支笔。2、四幅简单的情境图：虎妈妈病了、虎妈妈在洗衣服、虎妈妈下班回家、虎妈妈忙着做饭。活动经过：一演示课件，故事导入。教师边演示动画课件边讲述故事1至3小节，鼓励幼儿用一些词语描绘森林的风景和老虎的凶相？二引发辩论，发表观点。1、讲述故事第4小节，你觉得大老虎会放掉小羊和小兔吗？为什么？2、幼儿按意愿分成“正方和“反方两组，围绕“放和“不放展开辩论。三设置情境，扮演角色。1、老虎只同意放掉一个，该放谁呢？2、幼儿两两合作分别扮演小羊和小兔，互相商量并陈述各自的意见：到底放走谁，为什么？四联络生活，表达情感。1、迁移经

9、历：如何教育小老虎做关心妈妈的好孩子。2、观察四幅图片，分别是：虎妈妈生病了、虎妈妈忙做饭、虎妈妈下班回到家、虎妈妈在洗衣服，这些时候，小老虎应如何关心妈妈？3、引导幼儿用简单的标记在四幅图上作记录并进行沟通。4、共同为兔妈妈庆祝生日。活动延伸：1、在表演区进行故事表演。2、鼓励幼儿回家后对妈妈讲一句体贴的话，做力所能及的家务活。附故事：关心妈妈的好孩子1、绿茵茵的山坡上，有座美丽的小房子，这是小兔的家。2、今天是兔妈妈的生日。小兔一大早就起床了，他要到森林里采一些蘑菇送给妈妈吃，小兔走到弯弯的小河边，看见小羊在割青草，就问：“小羊，你这么早就开场割青草啦？小羊回答讲：“妈妈昨天上夜班很辛苦，

10、我要割一些嫩绿的青草，给妈妈补补身子。小羊问小兔：“你怎么也这么早呀？小兔讲：“今天妈妈生日，我想采一些蘑菇作为礼物送给妈妈。小羊听了很高兴：“太好了，今天是兔妈妈的生日，我和你一块到森林里去采蘑菇吧。3、小兔和小羊一起来到茂密的森林。引导幼儿用优美词句简单描绘森林里的蘑菇由大又多，五彩缤纷的鲜花满山都是。小兔和小羊高高兴兴地采着蘑菇和鲜花。忽然，他们听到“啊呜一声怒吼，回头一看，一只凶猛的大老虎张着血盆大口，露出锋利的牙齿，向他们猛扑过来。这是一只如何的老虎？4、小兔和小羊吓得飞快地向前跑，可是大老虎跑得更快，一会儿就把他们逮住了。大老虎得意地大笑：“哈哈，今天我的运气可真好，一大早就捉住了

11、你们，正好给我的小老虎当早饭吃。小猫连忙对大老虎讲：“虎妈妈，请你放了我们吧，妈妈还在家里等着我们呢；小兔也连忙讲“虎妈妈，请你放了我们吧，要是我们不回家，妈妈会担忧的。你觉得大老虎会放掉他们吗？为什么？引发辩论5、大老虎听了他俩的话，讲：“我看你们都还小，又是懂得关心妈妈的好孩子，那这样吧，我同意放走一个，你们两个商量一下放哪个？幼儿两两合作，分别扮演两角色并表演6、小羊听大老虎讲只能放走一个，便挺身而出，对大老虎讲：“虎妈妈，请你放了小兔吧，小兔起早采蘑菇是送给今天过生日的兔妈妈的。小兔也赶紧讲：“虎妈妈，请你放了小羊吧，小羊起早割草是给上夜班的羊妈妈吃的。这下可难到了虎妈妈，该听谁的话，

12、又该抓谁呢？老虎看看小兔又看看小羊，突然改变了主意，对小兔小猫讲“你们这么小就知道关心本人的妈妈，还愿意为朋友牺牲本人，太让我感动了，我不抓你们了，不过，要请你们到我家去一趟，也好教育教育我家小老虎。7、小兔和小羊就和虎妈妈一起来到老虎洞里，小老虎还躺在软软的草地上正等着妈妈给他送早饭呢。你想如何教育小老虎呢？想对他讲什么？把教育小老虎如何关心妈妈的方法记录下来8、小老虎在大家的帮助下真的变懂事了，他讲“以后，我一定也做一个关心妈妈的好孩子。小老虎跟着妈妈一起帮着小兔和小羊采了很多的蘑菇和鲜花，先去看望猫妈妈，再到小兔家，大家一块尽情地唱呀、跳呀，祝兔妈妈生日快乐，也祝大家生活永远幸福。【推荐】幼儿园社会教案四篇】