（精品）《我是小小魔术师》大班教案.docx

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1、我是小小魔术师大班教案（我是小小魔术师）大班教案作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我整理的（我是小小魔术师）大班教案，欢迎大家共享。活动目的：1、通过操作尝试，感悟淀粉碰到碘变蓝的现象。2、能运用这个现象解决实际问题。活动准备：魔术表演视频、碘酒、淀粉、含淀粉食物和不含淀粉食物(如：馒头、胡萝卜、土豆、白菜、饼干、香蕉、奶粉、毛笔、吸管、小盆、喷壶等。活动经过：一、开场部分，激发幼儿对魔术的兴趣。1、师：小朋友平常喜欢看电视吗?幼儿自由回答2、师：那我们一起来看看一段非常

2、神奇的魔术表演吧!3、一起观看魔术，体验魔术的神奇之处。二、老师表演魔术，让幼儿初步体验碘酒与淀粉碰撞的神奇。1、师：教师也给小朋友带来了一段魔术表演。看这有一张白纸，前后都没有东西，那如今我要用神奇之水喷在这张白纸上面，它会出现什么呢?(幼儿大胆猜想)。2、老师把水均匀的喷洒在白纸上，(事先已用淀粉水画好的)渐渐的纸上出现了一幅漂亮的画!3、小朋友本人也来当一个小小魔术师吧!三、幼儿动手操作，体验魔术的神奇。1、幼儿用事先准备好的淀粉水在纸上画出本人喜欢的东西。画好以后等淀粉水稍干一点，用事先准备好装有碘酒的喷壶，均匀的喷洒在画纸上，最后出现小朋友的画。2、介绍碘酒与淀粉。是不是很有趣呀!其

3、实没有神奇水，是用了这两样东西，我们一起来看看吧!老师出示碘酒看这是什么?请小朋友来闻一闻。(引导幼儿讲出是碘酒)并且向幼儿介绍碘酒是干嘛的，(消毒)什么地方能看到碘酒(医院打针时)。老师出示淀粉请幼儿看，并且引导幼儿淀粉是干嘛的?那些东西里面含有淀粉(如：馒头等)老师为幼儿解释，淀粉在碰到碘酒的时候他就会变蓝，这是一种化学神奇现象。四、幼儿自由探索，发现那些食物含有淀粉那些没有。1、师：在我们生活中有很多种食物到底哪些食物含有淀粉那些没有?请小朋友本人去发现吧!2、幼儿用事先准备好的碘酒和食物动手操作。(得出结果：滴碘酒变蓝的食物含有淀粉，反之就没有。)3、师幼记录：哪些食物发生了变蓝的现象

4、，在表格对应的栏里打勾，反之打叉，老师验证有异议的食物4、幼儿操作，老师指导。5、老师小结：如今小朋友知道刚刚我们的魔术是怎么变得吗?由于我们画画的水是淀粉水，画在纸上看不见，而我们往纸上喷的神奇水就是碘酒，当碘酒碰到淀粉，所以纸上就显现出了蓝色。就像有的食物会变蓝一样，由于他们中都有一样东西叫淀粉，淀粉碰到碘会变蓝。所以食物就会显现出蓝色。聪明的小朋友你们懂了吗?五、问题解决运用1、情景表演：小朋友们你们弄懂了，看在青青草原的灰太狼他也懂了，于是灰太狼为了挣些钱给红太郎和小灰灰买好吃的，动起了歪脑筋，开了一家奶粉超市“灰太狼“快来买呦，便宜浓稠的奶粉。原来，他在有的奶粉罐中放了很多淀粉，这样

5、买能够比超市便宜，所以很多羊村的村民受骗买回了家，上了当，结果宝宝营养不良，警察叔叔知道后，来进行检查。2、警长碰到了难题，请我们聪明的小朋友来帮帮他想想好办法，用什么办法能够检测奶粉的真假呢?(用碘酒)3、实践：请你们用碘酒的方法试一试，哪瓶是合格的哪瓶是不合格的。六、结束游戏1、师：找到了不合格的奶粉，灰太狼被警察叔叔带走了，羊村又恢复了安静冷静僻静。小朋友们运用了我们今天学到的知识，帮助了小羊们你们真棒!2、老师总结：其实在这个世界上是没有魔术的，是人们的聪明，发明创造出有趣的现象。用表演魔术的形式为大家带来快乐，等小朋友长大以后也动脑筋发明创造出有趣的现象为大家带来快乐好吗?可不要学灰太狼利用聪明办坏事哦!【（我是小小魔术师）大班教案】