初中语文七年级下第三单元单元写作指导课件.ppt
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1、单元写作指导第三单元,同学们,蟋蟀在时报广场很有生活气息。读完这篇童话,你也许会不由得产生许多联想:切斯特在功成名就的时候,为什么还要回到乡下去呢?他回到乡下后会是怎样一种情景呢?与城里的朋友之间还会有什么样的故事发生呢? 人功成名就之后可衣锦还乡,动物也会留恋家园,谁不热爱家乡呢?,请你展开想象,以“蟋蟀还乡”为题,把“蟋蟀在时报广场”这个故事续写下去。 要求:保持原文中的形象不变,性格不变,语言风格不变;情节发展要符合原有故事的发展脉络;字迹工整,字体优美;不少于600字。,1.审题 既然是续写,那就要在保持原有风貌的基础上,展开合理的想象和联想,让续写有新意。在体裁上,保持童话的特征。在
2、情节上要与原文有联系,是原文的延续。不要拘泥于原文,必要时可在不与原文相悖的情况下通过逆向思维构思。,2.选材 (1)围绕原故事进行想象和联想。写作时要展开合理的想象和联想,假如蟋蟀回到了故乡,会和故乡的土拨鼠、野鸡、鸭子和兔子产生哪些新故事?他会思念在纽约结识的朋友吗?经历了都市的繁华、事业的成功,回乡后,他还能适应乡下的冷清与寂寞吗?,(2)根据原故事进行续写和创新。思维要发散开来,续写力求多样化,不拘泥于一种。如:观点一:蟋蟀会后悔回到家乡。观点二:蟋蟀适应乡下宁静、自由的生活。观点三:短时间内他不会后悔,久而久之,会有悔意,但仍会在乡下生活下去。,3.写法,【诗词歌赋】 故乡今夜思千里
3、,霜鬓明朝又一年。(高适) 行行无别语,只道早还乡。(袁凯) 故乡云水地,归梦不宜秋。(李商隐) 南人上来歌一曲,北人莫上动乡情。(刘禹锡) 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。(范仲淹),【好句好段】 小动物们学得多开心呀!蚊子拉拉“嗡嗡嗡”地唱,不是很标准;蝴蝶莉莉丢掉以前的“淑女形象”,也“疯疯癫癫”地唱起来切斯特最喜欢小老鼠托尼了,因为小老鼠让他想起了他的好朋友塔克 他听说那阔别已久的朋友要回来了,便特地举行了一个演唱会。切斯特还和城里的朋友及刚回来的朋友,进行了一次大合唱友谊地久天长。想象丰富,可是,切斯特却被眼前的场景惊呆了,曾经漫山遍野的青草不见了,切斯特惊慌地奔跑在荒芜的土地上,大
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