（精品）《老王》听课报告.docx

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1、老王听课报告（老王）听课报告在当下这个社会中，报告的用处越来越大，其在写作上具有一定的窍门。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是我帮大家整理的（老王）听课报告，仅供参考，大家一起来看看吧。7日早上第一节课，提起凳子就往八(1)班教室跑去，宋丰锦教师的公开课即将开场。宋教师固然刚到我校只要一年多的时间，但听初中部的同事们讲，她的课上得非常好。听完今天的课，抑制不住心中的冲动，她的课朴实中见真知，简单中显智慧。一、教学思路明晰。本课教学的内容是作家杨绛的一篇名篇（老王），宋教师认真钻研教材，细读文本，围绕文章主线“善良精心设计，从“感悟人物走进人物善待人物怀念人物“等几个方面展开教学，教学层次清

2、楚，层层推进，让学生一步步走进人物，理解文章的内容，体会作者的思想感情。二、关注学生的学习起点。在教学活动中，我们既要关注和重视学生的“应该状态，即教学的目的层面，又要关注和重视学生的“现实状态，即学习起点的问题。这就要求教师要认真钻研教材，用心体察学生，准确的定位学生的学习起点。本节课，宋教师充分地考虑到学生的起点问题，在问题的设计上，尽可能照顾到学生能运用本人的学习方式，有所收获，有所习得。学生在学得知识的同时，提升了学习能力。三、多媒体与语文教学的有机融合。多媒体的引入起到重要的辅助作用。在本节课中，宋教师利用多媒体，补充了大量的课外知识，将图片、音频、视频、文字有机融合，既调动了学生学习的情趣，又加深学生对文本的理解和感悟，丰富了课堂教学内容。纵观这节课，充分体现了宋教师教学上的用心、用情，扎实的语文课堂令人赞叹不已。【（老王）听课报告】