（精品）学前班美术教学工作总结.docx

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1、学前班美术教学工作总结学前班美术教学工作总结总结是指社会团体、企业单位和个人在本身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回首检查、分析评价，进而肯定成绩，得到经历，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因而我们需要回头归纳，写一份总结了。总结你想好怎么写了吗？下面是我为大家整理的学前班美术教学工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学前班美术教学工作总结1教书育人，是老师的神圣职责，教书者必先学为人师，育人者，必先行为世范。作为一名荣耀的人民老师，不仅要具有广博的知识，更要有高

2、尚的道德。自从踏上三尺讲台，我深感“人类灵魂工程师这一荣耀称号的沉重。作为老师，知识的传播者，不仅要有丰富的知识教授给学生，能够为学生“传道、授业、解惑，更重要的是要有高尚的道德操行，以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染学生，好像在师范读书时的那句校训：学高为师，身正是范。一、爱岗敬业，忠于教育事业热爱老师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了老师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。对老师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格老师必须具备的职业道德。虽

3、讲正式走上教育岗位刚满一年，但本人对老师工作已经产生了感情，通过本人的教学使学生具备了相关的知识，看着本人付出的努力获得了回报，内心充满了成就感，在新的教学工作中也就有了动力。二、热爱，平等对待每一位学生关心学生，热爱学生，平等对待学生是新时期教育教师必须具备的学生观。如今学校提倡老师与学生建立平等的师生关系，这也是全社会都普遍认同的教育观点。热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。但“人非圣贤，熟能无过。更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误，也不能不管。我也常会和学生沟通。让学生能够站在对方的立场考虑问题，感受本人的所作所为给别人造成的伤害，这

4、样孩子会从内心认识到本人的错误，进而从根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是好心还是恶意。我想只要你是好心的，真诚的，真正的热爱每一个学生、关心每一个学生。学生完全能接受你的批评和意见。三、努力提高本身教学水平精通教学业务是老师之所以成其为老师的关键。韩愈曾经讲过“师者，传道、授业、解惑也。只要精通业务，才能将科学知识准确地教授给学生，而不致于误人子弟。假使学生给你提出的问题你总是不能准确地解答，在学生心中的威信也就会逐步丧失。到那时学生对你已没有自信心可言，对你所教授的学科也不可能再有兴趣，当然也不可能学好这门课程。随着美术课程十分是拓展内容的不断更新，我仍有很多能力目

5、的把握不住，钻研得还不透彻，上起课来有些力不从心。另一方面，每个人都有他不同于其别人的长处和优点，学生在某方面超越老师的可能性甚大，所以，教师应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。总之，我以为提高教学技能和水平，还是我今后要努力的方向。四、努力提高本身道德修养通过回首和总结，结合本人的体会，我对老师师德有了愈加明确的认识，师德建设是老师个体成长和自我完善的需要。我们不能由于其它行业的浓厚的商业气息而使老师这个职业沾染铜臭味儿，也不应该由于别人的堕落而放弃本人的追求、放松对本人的要求。在教育改革的新形势下，老师的责任重大，老师的责任感要加强。五、本人还存在的问题工作作风不够扎实，碰到

6、困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的思想动态了解得还不够，因而解决学生的思想上的问题经常不能得心应手。今后，我将继续从思想上严格要求本人，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用本人的真诚之心培育人。我相信只要不断提高本身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的老师。学前班美术教学工作总结2本学期，我们从各方面严格要求本人，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使语言教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。一、教育教学情况在教学工作中，我们的老师注意做到下面几点：1、深化过细的备好每一节课。在备课中，认真研讨教材，力

7、求准确把握难重点，并重视参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学情势。注意弱化难点强调重点，并不断归纳总结提高教学程度。2、认真上好每一节课，上课时重视幼儿自动性的发挥，发散幼儿的思维，重视综合能力的培育，有意识的培育幼儿的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。3、注意听取幼儿的看法，及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。4、坚持听课，注意学习其她教师的教学经历，努力探索合适本人的教学形式。5、重视教育理论的学习，并注意把一些先进的理论利用到教学中，做到学有所用。二、到达的教学目的激发幼儿学习语言的兴趣，培育语言交往的积极态度和良好的习惯。对幼儿

8、进行准确的、基本的语言教育，学讲普通话，扩大词汇量，控制基本的听话、讲话技巧，提高语言交往能力。初步培育幼儿对书刊、广播、电影、电视多媒体表现的文学作品发生兴趣，喜欢听故事，能有表情地朗读诗文和表演故事等，进而获得初步的欣赏能力。发展幼儿的记忆力、思维能力、想象力和语言的感受能力，为小学语文学习打下良好基础。1、学讲普通话方面。幼儿学会辨别方言与普通话发音和声调的不同。丰富幼儿词汇，并写会准确使用。学习日常生活用语，控制基本句型。2、在口头讲述方面。学会了四种讲述方法：看图讲述、情境讲述、生活经历讲述、发明性讲述。3、在欣赏文学作品方面。孩子能平静地、注意力集中地聆听成人朗读或朗读，欣赏各种文

9、学作品中的语言韵味，了解作品内容，丰富对语言的认知和体验。4、早期阅读方面。学会看图书，体会翻阅图书的经历，读懂图书的内容，了解图字画面、文字与白话的对应关系。学习认读汉字，知道文字是一种符号，每一个汉字都有它的读音和详细的意义，了解识字规律，懂得一些书写规则。我们今后将愈加努力，认真做好本职工作，让我们的教学再上一个台阶！学前班美术教学工作总结3转眼间，一学期的美术教研工作又拉下了帷幕。本学期，我们将结合各年龄段及各班幼儿的年龄特点、个性及兴趣等特征，在（纲要）、（指南）等指导书籍的贯彻下，主要针对美术活动中手工活动怎样培养幼儿的创造力这个问题来开展教研工作，现总结如下：（36岁儿童学习与发

10、展指南）中指出：艺术领域是从感受与欣赏、表现与创造两个方面，而且提倡从生活、大自然以及艺术家作品中去感受和欣赏美的形式和内容，并用本人独特的方式把对美的体验和感悟创造表达出来。所以本学期我们着重围绕“指导幼儿手工制作最主要的任务就是培养幼儿的创造性幼儿凭着本人的感受会大胆地、自由自在地用一定的方式去表达出来展开研讨。强调手工活动质量的提高，为幼儿提供了更大的发展空间，不仅锻炼了幼儿的手肌肉动作，还使幼儿的想象力、思维力、创造力得到了发展。本学期我们进行了屡次理论的学习和研讨，学习文章（手工活动中幼儿创造力培养初探），在学习中，我们懂得了手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动，它有很多的形式，如：撕纸

11、、折纸、剪纸、染纸、泥工、点画、吹画等。手工材料五花八门，一张纸、一块布、一个盒子、一片树叶，都能够信手拈来，随意制作。与大家一起共享，手工制作是培养幼儿动手、动脑，启发幼儿创造性思维的重要手段。主要从下面几方面着手：1、了解幼儿的发展特点，提高幼儿对手工的兴趣。2、唤起幼儿的创造情感，激发幼儿手工制作的欲望，期间能够欣赏同伴的作品、提供丰富多彩的手工材料、手工游戏与绘画相结合等3、丰富幼儿的感悟，提供创造的源泉。4、注重鼓励，加强幼儿创造的自信心。最后，我们开展了一课三研活动。我们美术领域组的教师一起采集优秀教学案例，共享、甄选后，进行集体备课，研讨气氛浓郁。于是我们选择了大班美术活动中的手

12、工活动（纸筒小猴），由钱雪骅教师执教。活动设计巧妙，利用废旧纸筒、毛根等材料，一切以孩子为主，一切以发展孩子的创造性为主，进行教学，获得了良好效果，遭到了听课教师的好评。当然活动结束后，我们能够把一些成品及材料投入到班级的美工区角里，引导幼儿互相沟通欣赏，并进行再创作等，进一步激发幼儿的创造力。当然，我们的教研工作还很稚嫩，不够成熟，今后我们将继续深化、扎实地将教研活动开展下去。学前班美术教学工作总结4本学期根据学校实际工作需要，我承当了学前班一、二年级六个班的美术教育教学工作。现对本学期工作总结如下：一、激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内

13、容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联络在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。让学生多介入和经历色彩、主题、装饰三类重要的.美术活动，发展学生观察与发现美，欣赏与表现美的能力。增加美术室外教学课，结合生活、时间、其他学科来提高学生的学习兴趣，学习更多、更实用的美术知识。美术是通过线条、色彩、可视的形象创造作品，反映社会生活，表达思想感情的一种艺术形式。美术活动是能够使人的创造本能得以展现的重要活动，创造性与独特性是其主要特点。美术强调的是人的主观感受与激情、想象

14、与创造的表达与表现。因而，我非常注重在美术教学中，激发学生学习美术的兴趣，十分是在美术作业方面，尽可能做到美术作业多样化。适当、适时添加实用的美术教学内容，如剪窗花、趣味折纸、捏橡皮泥等。照顾不同层次的学生，使每位学生在美术学科都有不同的进步。二、使学生构成基本的美术在平常的美术教学中，我非常注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的构成，促进他们全面发展奠定良好的基础，因而，我选择了最基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合经过和方法，组成课程的基本内容。同时，根据要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习经过中，逐步体会美术学习的

15、特征，构成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。人们提到“美术时，经常把它看成是图画、绘画或画画的同义词，所以，很多同学以为美术课就是图画课。其实，美术是一个大家庭，绘画只是这个家庭中的一员。世间的一切事物都是能够画的，那就需要观察。比方对人物的观察，还有对动物、风景、建筑物、静物的观察，会用到透视知识、解剖知识，许很多的知识都要与观察融合在一起，引导学生在学习美术的同时，增长很多知识，进而提高学生的观察能力，使学生构成基本的美术素养。三、老师本身素质的培养教学之余，我除了认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高本人，努力丰富本人，完善本人，并虚

16、心向其他老师学习，取人之长，补己之短。工作之余，笔耕不辍，撰写教学论文、案例均得市级一等奖。坚持向（xx日报）投稿，做好学校舆论宣传，提高学校的知名度。本学期发稿18篇，在（xx网）教育论坛上发表文章300多篇。经过层层评选，我有幸进入（xx网）12月好人榜孝老爱亲第六名，获得了良好的社会声誉。我在这个学期付出着、收获着、进步着、快乐着。在以后的工作中，我将会继续培养本身素质，使本人更好地开展教育教学工作，更快、更好地适应新课程改革的当代化教学形式，为本人热爱的教育事业再立新功。学前班美术教学工作总结5在开学初，我根据学前班课程的教学目的和本班实际情况，科学地制定出适应学生发展的教学计划。努力

17、钻研教材，并系统地、有目的地制定出各科教学计划，认真备课、准备教具，让学生在开心愉快的气氛中学习知识。一、为人师表树典范老师被誉为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接影响到孩子。因而，我在政治思想上，一贯以高标准严格要求本人，爱岗敬业，遵守幼儿园的各种规章制度，树立为人师表的形象，并且不断学习，与时俱进，以高度的责任心对待幼儿园中的教育形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。二、精益求精为保教在日常教学中，我能根据主题目的、幼儿的发展需求选择合适的活动，制订周计划及日计划，并及时调整教学内容，严格根据计划开展活动，完成教育教学任务。在活动中让孩子自主地学习，并对孩

18、子的自主学习进行了研究和实践，努力探索孩子自主学习所需要的条件和因素，在实践中，促进孩子自主学习所应具备的教育理念和教育策略，进而切切实实地促进孩子的自主学习能力的发展。小组教学和个别教育相结合，让老师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。如今的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，养成了孩子的一些不良行为，为此，我在日常的教学活动中，不仅仅局限于知识的教授，更注重于培养幼儿的良好品质。三、数学教学方面了解到学生已经基本熟悉数字表示以及一些最基本的加减计算法，根据本学期的课程要求，主要让学生懂得比拟物体的高矮、长短、多少，再进一步学习下数的加减，以及添加一些趣味性强的游戏课题，根据这些课题特点

19、，我在教学中采用了探索在前讲解在后的教学形式，大大激发了学生的学习积极性和主动性。总之，在课堂教学中，我都在学生力所能及的范围内，让学生多动、多讲、多看、多问、多表现、多考虑，对极个别后进生，也能做到耐心辅导，手把手教。当然，在本学期的课堂教学中也会出现不同程度的缺点，在以后的学习工作中，我会正视这些缺点，争取把教学工作做得愈加完善。学前班美术教学工作总结6艺术教育是人类社会一项重要的文化素质教育活动、它以独特的教育方式，发展和完善了人的身心。正由于如此、它在培养小朋友的情感、观察力以及操作能力等方面，起着重要的特殊作用。下面谈谈本人几点总结：一、创设美的空间，使小朋友直接表现美，感受美小朋友

20、对美的感受，对新事物的兴趣，往往基于非常直接的视觉形象。因此，教室内外的布置与装饰，十分是墙壁的美化等方面，都应注意构思的形象夸大，画面的栩栩如生，色彩的鲜明调和，且符合童趣。二、引导小朋友观察，储存感性材料我在教学实践中总是尽可能让小朋友运用各种感官，感悟周围事物，通过看、摸、尝，获得深入细微的生活感受，进而指导他们用笔画出这些形象。就这样，渐渐在孩子脑海中加深了对大自然和社会生活的印象。比方，对于下雨天，小朋友一般联想的只是“天上掉下雨点、“要带雨伞。假如平常不注意引导小朋友储存“下雨天感观材料，一下子想让孩子们画出多姿多彩的下雨天，实在是太难了，因而，我在辅导“下雨天绘画时，首先带领孩子

21、到户外观察，然后指导他们结合树叶、天气、穿衣、雨伞等特色，画出下雨天的主题画。这样，既不感到陌生，画面又丰富生动，有的将落到河里的树叶，画成小鱼的小伞，有的还画成蚂蚁摆渡小船，真有意思。三、激发小朋友谊感，加强绘画自信心小朋友能否接受教师的教学，很大程度上在于对所学内容的兴趣。因而，在教学经过中，不能急于给小朋友教授美工知识，而要注重先引导小朋友对所教内容产生浓厚的兴趣。比方，画蝴蝶，首先要带小朋友观察蝴蝶立和飞，然后拿出几张不同姿态的蝴蝶画，让小朋友互相比拟，这时候再讲：“小朋友，我们也画只蝴蝶好不好？通过这样一步步引导，小朋友就对画蝴蝶产生了兴趣，不仅能把蝴蝶外形画出来，而且能够把蝴蝶的各

22、种形态同小朋友之间的关系表达出来。四、肯定小朋友成绩，发展小朋友智力由于小朋友能力有限，不可能把握过高的美工知识和技能。所以我们在小朋友艺术课教学中，应“注求其意、不求其形。假如对技能要求过高，会使小朋友失去自信心，抑制小朋友表达事物的愿望，挫伤小朋友的积极性。基于这一指导思想，我把“画什么，做什么摆在“如何画，怎么做的首位。把发展智力摆在教授知识技能的首位，对小朋友所有创造都给予肯定，从每个小朋友的作品中找出他们的优点，并利用学习园地，把小朋友们的画张贴起来，供小朋友参观学习和自我讲评。小朋友创造成果得到了肯定，创作积极性自然就越高。20.14.7学前班美术教学工作总结7日子过得真快，转眼间

23、，20xx年的脚步已走过了尽头，一个学年也就要过去了。在校领导和同事的帮助下，我顺利地完成了本学期的工作。回首这一学期，既繁忙，又充实，有很多值得总结和反思的地方，现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。一、加强学习，不断提高思想业务素质新时期的小学生美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，它为发展学生整体素质服务，以学生发展为本。所以，一直以来我都积极学习，认真备课，及时书写教后反思。一学期来，对于低年级的新教材，我加大了研究力度，备课时不但要被教材，还要备学生。对于三年级也同样和同课头教师备课，共同研讨，并让本人树立先进的教学理念。平常有时间还通过网上查询，外出听课，学习有关师德的书籍（美

24、术老师在教学中的作用）、（当代美术教育）还订阅了（少儿画苑），使本人在教育方面不断进步，通过这些活动，不断充实了本人，丰富了本人的知识和见解，为本人更好的教学实践做好了准备。二、务实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期我立足“用快乐贯彻课堂，实践新理念，力求让我的美术教学更具特色，构成独具风格的教学形式，更好地体现素质教育要求，提高美术教学质量。本学期我担任的是一二年级美术共四个班的美术教学工作，课时量比拟大，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各级各班的实际情况，灵敏上好每一堂课，尽可能做到当堂作业当堂完成，课后仔细评价，不同类型得到课，不同年级采用不同评价方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。平常，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改良教法，突破学法。由于学校是寄宿制学校，对于有些课程，由于材料原因，无法正常进行，于是，我创设了校本课程，把泥塑课改为橡皮泥课，水墨画改为油画棒创作课，这样不但加强了课程进度，也让我们的课堂增加了乐趣。十分是橡皮泥，泥塑的色彩太单调，而橡皮泥是五彩的，学生就捉住这一特点，尽情的展示本人的才华，看着学生的一件件作品，我惊呆了，更让我知道了学生的综合实践能力和创新思维能力有多高多棒。【学前班美术教学工作总结】