（精品）毕业设计答辩演讲稿3篇.docx

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1、毕业设计答辩演讲稿3篇毕业设计答辩演讲稿3篇演讲稿具有观点鲜明，内容具有煽动性的特点。在如今社会，演讲稿对我们的作用越来越大，相信很多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是我整理的毕业设计答辩演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。毕业设计答辩演讲稿1各位教师：早上好！我的论文题目是：论（三国演义）的“三复情节。选这么一个题目，最主要的还是对其新颖的艺术建构产生了共鸣。（三国演义）作为中国古代第一部长篇章回体小讲，研究其“三复形式对我们领略中国小讲的艺术魅力有很大的启发。“三复情节理论最早由杜贵晨先生提出。他在其著作（传统文化与古典小讲）重点阐述了“三复情节的含义、分析了中国古代数字“三的观念、叙述了古代

2、小讲“三复情节的流变及其美学意义、讨论了（水浒传）“三而一成的叙事艺术及（儒林外史）的“三复情节、归纳出了67部通俗小讲中含有的97次“三复情节。“三复情节是中国古代小讲一种耐人寻味的形式，一个突出的美学现象。（三国演义）“三复情节的运用是特别成熟的。我主要是从下面几个方面来写（三国演义）“三复情节的：一、何为“三复情节首先介绍“三复一词的出处，它最先见于（论语。先进）：“南容三复白圭。然后解释“三复所表示的意义；再讲“情节的定义：它是指事件的构成系列或语义系列；最后借鉴杜贵晨先生的定义，概括为：“三复情节即指“叙事作品写人物做一件事经三次重复才能完成的情节设计。其特点为：同一施动人向同一对象

3、作三次重复的动作，获得预期效果；每一重复都是情节的层进，进而整个经过表现为起中结的形态。二、（三国演义）中的“三复情节分类研究一“明写型“三复情节即“三复情节置于明处。“三复情节置于明处的标志是数字“三出现于回目，读者能够一目了然地看出来。明写又表如今两个方面：“连写式和“断续式。“连写与“断续取自毛宗岗点评（三国演义）构造时注意到的序列事件。如七擒孟获是连写，而三气周瑜乃断续。1、“连写式的典型例子是“刘玄德三顾茅庐，刘备三人一连三次拜访孔明。在一回书里把这么一个事件连续不间断叙写完毕。2、“断续式的典型例子是“孔明三气周公瑾，一气在第五十一回，二气在第五十五回，三气在第五十六回，三回叙一事

4、，堪称断续之典范。二“暗写型“三复情节主要是指“三复情节隐藏在文中而不是直接出现于回目处，一般不太明显，仔细读来方可觉察。1、以淡化数字痕迹来叙写“三复情节作者不用一、二、三标明所重复的次数，第五十三回写“关云长义释黄汉升，内中有“黄忠三射关云长的情节片段，讲的是攻打长沙的时候黄忠因被战马掀翻在地，云长义释之。黄忠为报不杀之恩，接连虚拽弓弦，只字未提“第一、二、三次怎样，却把“三复情节写的触目惊心。2、以时间序列来表现“三复情节张飞在葭萌关大战马超，也是用了“午后、“歇马片时、“夜战三个时间名词。便代替了一次、二次、三次刀光剑影的鏖战。3、以数字“三总括一件事完成的状态的“三复情节我本人以为，

5、这是一种特殊的“三复情节。它只用数字“三来总括一件事完成的状态，这件事的经过被写作者省去了。如“操先令许禇、曹仁、典韦领三百骑，于傕阵中冲突三遭，方才布阵。4P66这便是典型的省略了发展经过的“三复情节，第一遭、第二遭、第三遭是怎样冲突的，是一个悬念式的情节。毕竟它写的是文学艺术，我们完全能够大胆想象，这无碍大局。假如作者换一种讲法叫“许典曹三突傕阵，用回目的示出来，再大些特写这三次冲阵是怎么的剧烈，怎样的精彩，也未尝不可。这类例子在（三国演义）中有很多。三、（三国演义）“三复情节的成因分表层原因和深层原因两个方面。1、表层原因：主要是指（三国演义）“三复情节源自三国史书、平话小讲及“三国戏，

6、例如史书：（蜀书。诸葛亮传）载：“先主遂诣亮，凡三往，乃见。就这么一句话，这便是“三顾茅庐的最初源头。“三往经过艺术加工，便成就了一个经典的“三复情节“三顾茅庐。2、深层原因：讲起来只一句话。即“三复情节的关键在于一个“三字，这个中华民族自古崇尚的数字在中国传统文化心理中占据着特别重要的位置。古人以为“三是“自然之始祖，万殊之大宗。（老子）曰：“道生一，一生二，二生三，三生万物。在漫长的发展经过中，它渐次由一个哲学基数发展成为礼数，最终衍变成了中国人行动原则的一个定数。那便是讲究“礼以三为成，古代臣礼呼万岁曰：“万岁万岁万万岁。重复三遍。考虑问题讲的是“三思而后行。饮酒要“三巡。等等。在文本中

7、反映出来，便奠定了中国“礼以三为成的文化传统，成为了中国作家们不可忽视或省略的一个文化现象。典型的有（弟子规）、（三字经）都尚三字一句。在文本中的情节构思上也讲究“三次成一事。四、（三国演义）“三复情节的美学内涵一以数字“三为情节的构造手段，保证了情节的繁简适中东西太小，我们难得看清楚；而东西太大，不着边际，我们就无法看到一个完好的统一体。如此讲来，有一定的“度才是最符合审美要求的。例如“三顾茅庐、“三气周瑜都写得有头、有身、有尾，层次分明。事实也证实，较之“六出祁山与“七擒七纵孟获，“三顾茅庐与“三气周瑜更容易获得受众，其流传范围要愈加广泛。二重复中的反重复手法使得“三复情节更具艺术魅力“三

8、顾茅庐写的是刘备一连三次访求贤才诸葛亮的故事。三次不是简单的一去，见诸葛亮不在，折回去了；再去，诸葛亮又不在，又回去了；第三次去，便见着了。这中间的遭际是复杂的，悬念跌生的。总的讲来，三次去隆中，乃是重复的手法，而其中的各种际遇，又是反重复的手段。三“三复情节中的螺旋式上升形态强化了叙事艺术的美感刘备从得到讯息至见到诸人，经历了喜悦使者报曰孔明已回，碰到石广元与孟公威，误以为其中有一个人是诸葛亮失落二人中无孔明，刘备诚邀二人相助，却得到了一个不愿问治国安民之事的答复大喜听童子讲先生在堂上读书惊讶先生又非卧龙耶？原来这个所谓的“先生是诸葛亮的弟弟诸葛均，童子误会所致惊喜碰到黄承彦，以为见到了诸葛

9、亮悒怏即不高兴，不快乐，由于所遇之人又非诸葛亮，这一个暗的“三复情节却把它的情节的“进展与“阻塞发挥到了极其完美的程度。这是典型的螺旋式上升形态。在（三国演义）“三复特色的影响下，包括历史演义、英雄传奇、侠义小讲、公案小讲等在内的明清的各种文体都有这种情节形式的运用。运用最多的乃是公案小讲，例如（施公案）。能够讲，“三复情节这种突出的文学现象是我国古代通俗小讲的一道独特而靓丽的风景线。关于毕业设计答辩的注意事项关于内容：1、一般概括性内容：课题标题、答辩人、课题执行时间、课题指导老师、课题的归属、致谢等。2、课题研究内容：研究目的、方案设计流程图、运行经过、研究结果、创新性、应用价值、有关课题

10、延续的新看法等。3、PPT要图文并茂，突出重点，让答辩教师明白哪些是本人独立完成的，页数不要过多，30页左右足够，不要出现过多文字，教师对文字和公式都不怎么感兴趣；4、但凡贴在PPT上的图和公式，要能够自圆其讲，没有把握的坚决不要往上面贴。5、每页下面记得标页码，这样比拟方便评委教师提问的时候review关于模板：1、不要用太华美的企业商务模板，学术ppt最好低调简洁一些；2、推荐底色白底黑字、红字和蓝字、蓝底白字或黄字、黑底白字和黄字，这三种配色方式可保证幻灯质量。我个人觉得学术ppt还是白底好；3、动手能力强的大牛能够本人做附和课题主题的模板，其实很简单，就是把喜欢的图在“幻灯片母版形式下

11、插入就行了。关于文字：1、首先就是：不要过多！图优于表，表优于文字，答辩的时候照着ppt念的人最逊了；2、字体大小最好选ppt默认的，标题用44号或40号，正文用32号，一般不要小于20号。标题推荐黑体，正文推荐宋体，假如一定要用少见字体，记得答辩的时候一起copy到答辩电脑上，不然会显示不出来；3、正文内的文字排列，一般一行字数在2025个左右，不要超过67行。更不要超过10行。行与行之间、段与段之间要有一定的间距，标题之间的距离段间距要大于行间距；关于图片：1、图片在ppt里的位置最好统一，整个ppt里的版式安排不要超过3种。图片最好统一格式，一方面很精制，另一方面也显示出做学问的严谨态度

12、。图片的外周，有时候加上阴影或外框，会有意想不到的效果；2、关于格式，tif格式主要用于印刷，它的高质量在ppt上体现不出来，照片选用jpg就能够了，示意图我推荐bmp格式，直接在windows画笔里根据需要的大小画，不要缩放，出来的都是矢量效果，比拟pro，相关的箭头元素能够直接从word里copy过来；3、流程图，用viso画就能够了，这个地球人都知道；4、ppt里出现图片的动画方式最好简洁到2种下面，还是那句话，低调朴素为主；5、动手能力允许的话，学习一下photoshop里的基本操作，一些照片类的图片，在ps里做一下曲线和比照度的基本调整，质量会好很多。windos画笔+ps，基本能够

13、搞定一切学术图片。关于提问环节：评委教师一般提问主要从下面几个方面：1、他本人的研究方向及其擅于的领域；2、可能来自课题的问题：是确实切合本研究涉及到的学术问题包括选题意义、重要观点及概念、课题新意、课题细节、课题薄弱环节、建议可行性以及对本人所做工作的提问；3、来自论文的问题：论文书写的规范性，数据来源，对论文提到的重要参考文献以及有争议的某些观察标准等；4、来自幻灯的问题：某些图片或图表，要求进一步解释；5、不大容易估计到的问题：和课题完全不相干的问题。似乎相干，但是答辩者根本未做过，也不是课题涉及的问题。答辩者没有做的，但是评委想到了的东西，答辩者进一步打算怎么做。毕业设计答辩演讲稿2毕

14、业设计(论文)是完成和到达开放式教育土木工程专业培养目的所必须的实践性教学环节,对于培养学生综合运用所学基础理论,基本知识,基本技能和解决实际问题的能力,具有特别重要的作用.毕业设计(论文)答辩是考察学生毕业设计(论文)的真实性,全面考察学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力的有效手段.答辩通过是学生获得学士学位的条件之一。我今天主要讲两个问题一,关于毕业设计(论文)答辩主持人的职责二,关于毕业设计(论文)的选题原则一,关于毕业设计(论文)答辩主持人的职责在讲毕业设计(论文)答辩主持人的职责之前,要强调一下毕业设计(论文)的目的与意义通过毕业设计(论文)到达下面目的:1.稳固和加深已学过的基

15、础知识和专业知识,提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力.2.把握土木工程专业设计的基本程序和方法,了解我国有关的建设方针和政策,正确使用专业的有关技术规范和规定.3.学会针对要解决的问题,广泛地搜集国内外有关资料,了解国内外相关发展的水安然平静状况.4.培养深化细致调查研究,理论联络实际,从经济,技术的观点全面分析和解决问题的方法及阐述本人观点的能力.能够讲,答辩经过和答辩主持人的工作,就是在检查毕业设计(论文)能否实现了我们的目的.当然,从毕业设计的选题开场,就应该朝着这个目的努力.答辩主持人答辨主持人是这个关键环节的把握者,必须充分认识毕业论文答辩的重要性及目的意义,明确答

16、辩主持人的职责要求,把握答辩技巧,落实答辩环节,突出答辩的重点难点,确保答辩的质量,真正使答辩学员的综合素质和研究能力有新的提高.答辩主持人具有相应专业本科及以上学历,副高级及以上专业技术职务,并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书.答辩主持人职责如下:1.接受中央电大和当地答辩委员会的指导,全面负责答辩小组的工作;2.提出答辩小组成员建议名单,协调校外成员的工作;答辩小组:人数须为5人及以上单数.小组成员构造:答辩主持人1名(具有相应专业本科及以上学历,副高级及以上专业技术职务,并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书),答辩老师若干名,秘书1名(具有相应专业本科及以上学历,负责汇总答辩题目及

17、答辩评语,成绩);副高级及以上专业技术职务者不少于两人.对参加答辩委员会的人员资格进行严格的审核,只要符合要求的人员才能能做答辩老师.答辩小组必须由三人以上成员组成,指导老师不能担任所指导学生的答辩老师.答辩主持人在答辩前必须对小组成员进行必要的培训,要求每位成员必须把握我校对答辩的基本要求.3.根据施行细则要求,审查学生的答辩资格;答辩小组成员在答辩前必须对每位学生的毕业论文进行严格的审核,答辩主持人必须审核每一篇论文,只要经审核合格的论文方可参加论文答辩.审核论文必须严格根据中央电大的相关文件执行.4.主持并参加答辩;答辩经过中必须严格根据规定的程序进行,不走过场,答辩主持人赋有监督和检查

18、的职责.在答辩经过中,针对学生的论文提出问题,对提出的问题的难易要适中,对问题的数量要符合该专业规定的数量.5.对答辩中发现的问题,及时向分校(工作站)毕业论文领导小组反应,并向学校毕业论文工作指导委员会汇报.6.答辩结束后,由答辩主持人组织答辩老师对学生答辩经过进行评议,根据（中央广播电视大学毕业设计(论文)答辩评判标准）(见附件十)学生毕业设计(论文)答辩评判标准分好,较好,较差三个等级,答辩组成员根据答辩者的答辩情况给出等级.在写答辩评语时,要结合论文和答辩的实际情况,写出客观的评语,并给出恰当的成绩,对答辩合格的论文,主持人方可签字.不得随意给分,坚决杜绝无原则送分.二,关于毕业设计(

19、论文)的选题原则毕业设计(论文)的选题是毕业论文写作的开端.能否选择恰当的题目,对于整篇毕业论文写作能否顺利,关系极大.好比走路,这开场的第一步迈向何方,需要慎重考虑.否则,就可能走很多弯路,费很多周折,甚至背道而驰,难以到达目的地.指导学员选题,要遵循这样两条基本原则:第一条是价值原则,即论文的选题要有价值.论文选题的价值所在,就是要符合本专业的培养目的的.要求,能到达综合训练的目的,毕业设计(论文)应当有利于学生稳固,消化所学知识,有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力.第二条是可行性原则.选题时要充分考虑主客观条件.客观条件主要是写作的时间,地点,环境;主观条件包括作者的

20、才能,学识和所把握的材料等.学员在选择毕业论文题目时,必须考虑本人的主,客观条件,量力而行.即要选择那些客观上需要,主观上又有能力完成的题目.或者讲在指导老师制导下有能力完成的题目.(一)选题原则要能够正确而恰当地选题,首先要明确选题的原则,明确了选题原则,就能比拟容易地选定一个既有一定学术价值,又符合本人志趣,合适个人研究能力,因此较有成功把握的题目.一般来讲,选择毕业论文题目要遵循下面几条原则.中央广播电视大学毕业设计(论文)教学工作规范1.选题原则选题应符合专业培养目的和教学要求,以学生所学专业课的内容为主,不应脱离专业范围,要有一定的综合性,具有一定的深度和广度;题目大小适中,对实际工

21、作有一定指导意义;应结合当前科技和经济发展,尽可能选择与社会发展及本地区,本单位实际工作相结合的题目.选题应鼓励学术创新,避免选择已经完全得到解决的常识性问题;鼓励选择同国家的建设与发展密切相关的现实问题,鼓励解决实际问题.本,专科的选题在深度和广度上要有所区别,选题难度,大小适中,以在规定时间内,经努力可完成为宜.学生在指导老师指导下确定初步选题后,由教学点专业责任老师签署意见,教学点加盖公章后,报分校专业责任老师签署意见,分校教学管理部门签署意见并存档(见附录1).选题一经确定,一般不再作变动.特殊情况必须修改的,须报省级电大审批.一个选题在被选用两届后,一般不再作为选题推荐.土木工程专业

22、(本科)综合实践环节教学大纲(一)选题原则1.选题要符合培养目的的要求毕业设计(论文)应根据教育部三个面向的要求,选题要符合培养目的的要求,能到达综合训练的目的,毕业设计(论文)应当有利于学生稳固,消化所学知识,有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力.2.理论联络实际,注重现实意义选题要尽量选取既能知足教学基本要求,又能联络生产和科研实际的题目,提倡真题真做.选题可以模拟实际工程.3.难易适中,大小适度要选好毕业论文的题目,把握适中的原则是很重要的.选择课题的工作量和难度要适中,以学生能在规定时间经努力能够完成为宜.在选题时,要尽可能选择那些能发挥本人的特长,学有所得,学有所感

23、的题材.4.鼓励一人一题,若多人同做一个工程,每人应完成不同的设计内容.(二)选题类型1.建筑工程课群组参考选题(1)建筑工程设计型(2)建筑工程施工型:构造类型:混合构造,钢筋混凝土构造,钢构造;多层框架,单层工业厂房;房屋类型:写字楼,中小型宾馆,办公楼,中小学,幼儿园,俱乐部等;单层工业厂房;建筑图纸可有指导老师提供,学员完成构造设计及施工组织设计.2.道路,桥梁课群组参考选题(1)道路与桥梁工程设计型(2)道路与桥梁工程施工型桥梁:钢筋混凝土,预应力混凝土简支,梁桥,承式桥台;道路:直线,曲线,环合曲线线路,纵面,横面,平面设计;城市立交线型;学员完成构造设计及施工组织设计.3.建筑管

24、理课群组参考选题(1)施工技术型参考选题1)高层建筑施工组织设计;2)大型深基础施工方案和施工组织设计;3)高层滑模施工方案和施工组织设计;(2)建筑管理型参考选题1)建设项目管理,质量,投资进度控制;2)国际工程招标,投标;3)合同与索赔;4)房地产投资分析,风险分析.4.其他参考选题(1)专题研究型专题研究型题目原则上要求来源于工程实践,通过调查研究,科学试验,文件检索等方法,采用合理的统计,计算手段,分析工程实践中出现的问题,提出解决问题的对策.学生能够本专业所学知识为基础且结合本身工作实际的选择这种类型题目.(2)软件开发型随着计算机技术在土木工程诸方面的广泛应用,如:构造分析程序设计

25、,有限元程序设计,计算机辅助设计(CAD),计算机辅助工程(CAE),计算机教学辅助(CAI),信息管理自动化,地理信息系统(GIS),全球定位系统(GPS)等.学生能够选择以本专业所学知识为基础且结合本身工作实际的软件开发类型题目.结束语选题是毕业设计的开场,答辩是毕业设计的终结.希望每位有志成为电大毕业设计答辩主持人的老师,认真学习中央电大关于毕业设计(论文)的有关文件,熟悉毕业设计(论文)的要求与答辩的工作流程,把握毕业设计(论文)的评审标准与要求.早日成为一名合格的毕业设计答辩主持人.毕业设计答辩演讲稿3我叫杨ccx，来自造价084班。如今我开场简单的介绍一下我做的毕业设计及对大学生活

26、的感想。我的毕业设计题目是：赣州市滨江四期改造工程8#楼综合预算设计。建筑面积3169.84平方米，建筑层数6层，建筑高度21.1米，土建造价3240796.14元，单方造价1030.35元。建筑工程等级：二级。建筑抗震设防类别：丙类。设计使用年限：50年。耐火等级为二级。屋面二级防水，不上人保温屋面采用卷材防水，上人保温屋面采用挤塑聚苯板防水。构造类型是：砖混构造。消防设计，建筑防火分类为二类。墙体材料采用多孔页岩砖。基础、承台、基础梁采用c30混凝土，楼面屋面梁、板采用c25混凝土，框架柱采用c25混凝土。钢筋采用hpb235二级钢和hpb335三级钢。给排水工程，总造价x元，单方造价x元

27、。室内生活冷水给水管及进户管管材选用：ppr给水管，连接方式采用熔接；室外埋地给水管管材用钢筋网骨架塑料聚乙烯复合管，连接方式采用电热熔接。室内排水管及出出户管采用pvcu芯层发泡复合消音排水管，采用承插连接或密圈连接。电气工程，总造价x元，单方造价x元。防雷等级为三级。套管采用难熔塑料管pvc，导线采bv用塑铜线。大学四年的造价学习、熏陶，给了我一个用造价的思想来考虑问题，用组价的方式来汇总问题，用分部分项工程的方式解剖问题。用定额的标准解决问题。经管学院的经济管理，让我开启了用经济学的目光评价问题，用经济学的视野看待世界政治变化，观察每一方在不同角度做出相应的决策的原因。经济学的价值观，时机成本，价值工程，技术经济学，工程经济学等等这些经济思想，四年的大学生活给了我一个造价，经济的思维形式考虑问题。固然在求学的路上可能稍有停步，但是学习步伐是永无止境的。在以后的工作生涯中，我将会用学校所学的基本知识，越走越远。借此答辩之际，感谢刘教师的对我们毕业设计的悉心帮助，感谢答辩组教师对我答辩的指导！谢谢您们！我的演讲到此结束【毕业设计答辩演讲稿3篇】