（精品）我们需要洁净的空气地理课件.docx

《（精品）我们需要洁净的空气地理课件.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（精品）我们需要洁净的空气地理课件.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、我们需要洁净的空气地理课件我们需要干净的空气地理课件我们需要干净的空气地理课件能够让学生了解当今世界面临的大气环境问题，加强环保意识下面我为大家带来的我们需要干净的空气地理课件，欢迎阅读！一、教学目的：1、知道大气污染指数是衡量空气质量的标准，并明白大气污染指数、空气级别与空气质量的关系；2、了解当今世界面临的大气环境问题，加强环保意识；3、使学生初步认识到人类不合理的活动会污染大气，被污染了的大气又会反过来危害人类；并能够讲出防治大气污染的一些措施；二、教学重点：1、大气污染指数；2、空气污染的原因和危害；三、教学方法：角色扮演等介入式；四、教学手段：cai辅助教学；五、教学经过及讲明：一课

2、前播放关于环境保护的歌曲（让绿色听得见），衬托气氛。二教学经过：1、“合格地球人考察的来历“方舟计划：使学生认识假如人类再不停止对自然的毁坏，人类将失去本人的家园，强化学生对本节课所学内容的关注和兴趣，同时也使长期以来的“合格地球人考察更引起学生的关注；2、“合格地球人的考察：三个题目一步步将话题引向主题，同时从大处着眼，使学生明白目前人类面临的严峻局势；3、两次著名的大气污染事件录像：创设情境，使学生从感性上了解大气污染的危害，引出大气污染指数的教学；4、大气污染指数：通过读图及图例了解大气污染指数的含义及如何阅读空气质量预报总结规律以便记忆，了解不同质量的空气与人体健康的关系，同时通过读图

3、了解我国各城市某一天空气质量情况，认识到南北方空气质量不同，引导学生分析原因，指导学生读图找规律分析、查资料写论文；5、我国污染现状：学生合理推理后，教师用材料引出，引起学生生成对我国大气质量的了解和忧虑；6、活动：根据课下采集到的资料，按教师提供的情境进行角色扮演：使全体学生明白大气污染的危害及成因，同时加强演员学生对采集资料的处理能力、创造性解决问题的能力和语言表达能力、应变能力；7、防治大气污染的措施：发散思维，各持己见，提出防治大气污染的措施，最后通过观看录像总结措施，培养学生通过资料获取知识的能力；三小结：这节课你有什么收获？培养学生总结本人所学知识的能力；四作业：任选其一：1、绘制宣传画：以“我们需要干净的空气为主题，绘制一幅广告宣传画，呼吁人们行动起来，保护人类赖以生存的大气，将课堂所学发展到课外；2、分析我国南北方空气质量不同的原因，并构成小论文，培养学生查找资料并整理成文的能力。【我们需要干净的空气地理课件】