（精品）如何高效学习演讲稿.docx

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1、如何高效学习演讲稿怎样高效学习演讲稿通过对演讲稿语言的推究能够提高语言的表现力，加强语言的感染力。在日新月异的当代社会中，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，相信很多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是我为大家整理的怎样高效学习演讲稿，希望能够帮助到大家。怎样高效学习演讲稿1敬爱的教师，亲爱的同学们：大家好！人生之路也为漫漫远征路，面对坎坷，我们应当无畏，应当乐观，当然也要有坚忍不拔和勇往直前的精神。我们要把长征精神铭刻在心中，让长征精神永驻于人生之路上！举世出名的红军长征，是中国革命史上的奇迹，也是世界军事史上的伟大壮举。红军战士在长征途中，克制了极其险恶的环境，他们不畏困难的翻过寒风冽冽，雪花纷飞的

2、大雪山：穿越茫茫泥泞不堪，人迹罕至的草地。战斗英雄们勇往直前，万难不屈的革命精神怎能不让我们敬仰和赞叹呢？我们，一个现代的小学生，生长在和平的环境里。你们大家知道吗？我们能够坐在教室里的听着教师讲课，我们能够在操场嬉戏打闹，我们能够放学后回到温馨的家。今天我们所得到的一切的幸福，一切的快乐，一切的美妙生活都是红军们用生命所换来的。难道我们不该珍惜这来之不易的幸福吗？所以，我们也要具备着他们所拥有的长征精神！怎样做到长征的精神呢？这并不是要你真的去走两万五千里，也不是要你讲讲大话，说说大道理，而是要你把长征的精神用在我们现实的学习上面。首先要有顽强、坚定不移的意志！红军长征中，他们克制的种种困难

3、，是我们难以想象的，红军的种种英雄事迹，都与他们顽强而坚定不移的意志分不开的。我们在学习中更要有红军们那种顽强而坚定不移的意志，这样我们的学习才会持之以恒下去，才会不断地提高本人的文化知识。战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒；汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把本人的头发系在房梁上，只要一打磕睡就会被扯醒。靠着这样的努力，他们最终都成为了有作为的人。我想，他们之所以成功，就是由于他们拥有勤奋，是勤奋让他们收获了辉煌的人生！当然，讲是容易，做是难。在有顽强和坚忍不拔的意志前一定也要有坚持下去的自信心。假如我们想练好技能，就一定要有这种坚持下去的意志和相信

4、本人能够成功的自信心。带着这份意志，带着这份自信心，你努力的练习下去就一定会得到你所满意的成绩。由于比起长征，练好技能却是一件非常容易做到的事情！大话不想多讲，道理不想多讲！总之，假如你想获得成功，你就得有这份长征的精神！怎样高效学习演讲稿2Soifyouvebeenwatchingthenewslately,youhaveprobablyseenphotographslikethis.Studentsprotestingbecausetheirgovernmentiscuttingsubsidiestoeducation.假如你们近期有看新闻的话，你们可能看过这样的照片。学生们抗议的原因是政

5、府削减了教育补助金。Andthebigpartofthereasonforthis,boththegovernmentcuttingsubsidiesandthestudentoutcryisthatgettingacollegeeducationjustdoesntcostwhatitusedto.而对于这两个现象政府削减补助金，以及学生们出来抗议;它们的主要原因就是：大学教育已经不再是以前那个价了。Soifyougraduatedmorethan2decadesago,youmightbesurprisedtoknowthatitnowcostsstudentsover2.5xasmuch

6、asitdidforyou,andthatsinrealdollarsforanyeconomistsintheaudiencehere.所以，假如你是20多年前毕业的，你可能会吃惊地发现：如今学生们要花你那时候2.5倍的钱，而且我们这里讲的.是实际价格(而不是账面价格)，假如观众里有经济学家的话。Anditsnotaneasyproblem.Ononehandthecostisbecomingharderforbothstudentsandgovernmentstobear.Butintheotherhandemployersaredemandinganeducatedworkforce.这

7、不是个容易解决的问题。一方面，教育成本对学生和政府来讲都越来越难负担;但另一方面，雇主们要的是一个受过教育的劳动力大军。Theywantemployeeswithcomplexanalyticalskills.Theworldnowrunsoutofwhatwedigoutofpeoplesbrainsnotjustwhatwedigoutoftheground.So,thatstheproblem.他们要的是具备复杂分析技巧的雇员。如今全世界急缺的不光是自然资源，还有优质的脑力劳动。对，这就是问题的症结。Nowwhatsthefix?Well,letmebecompletelyhonestw

8、ithyou.Ihavenoidea.那，怎么解决呢?嗯，实话讲，我完全不知道。ButwhatIdowanttosuggestisthatmaybewevebeenlookinginthewrongplace.Wevebeenexpectingchangetocomefromschoolsandgovernments,butwhatifthechangecamefromus.不过，我想讲，可能我们一直以来寻求答案的方向是错的。我们一直指望学校和政府能带来改变，但有没有可能其实是我们本人该改变呢?Idliketosharemystoryandsuggestthatmaybeaneducation

9、doesntneedtobeexpensiveandwhatsmore,maybewecanlearnbetterwithoutit.我想共享一下我本人的故事，告诉大家教育可能并不需要这么昂贵，而且，我们在没有它的情况下可能能够学得更好。SoinmycaseIwaslucky.WhenIgotacceptedtocollege,Imanagedtonarrowdownmychoiceinmajortotwochoices:Businessandcomputerscience.Iwasreallyinterestedinboth.就我个人而言，我挺幸运的。当我被大学录取时，我成功地把专业选项缩减

10、到2个：商科和计算机科学。我对两者都真的非常感兴趣。Withoneyougettobuildcompanies,withtheotheryougettobuildtechnologies.Andthesetwoarenotmutuallyexclusive.AfterallBillGateswasahackerbeforehebuiltanempire.其中一个让你能够建立公司，而另一个让你能够创造技术。而且这两者并不是相互排挤的。毕竟，比尔?盖茨在建立他的帝国前就是个黑客嘛。ButinmyschoolIcouldonlymajorinone.SoIdidwhatanyfreshmanwoul

11、ddo,anddidacarefulrationalcost-benefitanalysis.不过，在我们学校里，你只能选一个专业。于是我做了任何一个大一新生都会做的事：一个严密、理性的成本-收益分析。Sobusinessitwas,andaftergraduatingIhavenoregrets.IlearnedalotandIhadagreattime.于是我就选了商科，而且毕业后我也完全没有遗憾。我学到了很多，也过得很开心。Butafterfinishingmyeducation,Ihadthislongingforthepathnottaken.Ireallywantedtolearn

12、computerscience.Butgoingbacktoschooldidntappealtome,fourmoreyearsofmylife,acceptanceboards,tuitionbills,Ididntwanttopostponemylifeandrackupdebt,justtopursueacuriosity.Iwantedtheeducation,nottheschool.但是在结束了我的大学教育之后，我一直对本人没有选的那条路心怀渴望。我真的很想学计算机科学。但是，回学校读书对我来讲没有什么吸引力;我不想再花4年时间，不想再应付一次招生委员会，不想再交学费，不想仅仅为

13、了知足好奇心就推延我的人生并背一大笔债。我想要的是教育，而不是学校。AndthenIrememberedthatUniversitieslikeMIT,StanfordandHarvard,hadahabitofputtingupclassesonlineforfree.Ivedoneafewofthesebeforeandthenathoughtoccurredtome.Ifyoucouldlearnaclass,whynotanentiredegree.然后，我想起来像麻省理工、斯坦福和哈fo这样的大学都有把课程免费放到网上的习惯。我以前上过几次这种课，而这时我忽然有了一个点子：假如你能用

14、这种方法学一门课，为什么不直接学完一个学位呢?Sothatwasthebeginningofanexperiment.WoulditbepossibletogetanMITeducationincomputersciencewithoutevergoingtoMIT?Soitsanintriguingidea,于是，实验就这么开场了。到底有没有可能不去麻省理工就得到麻省理工的计算机科学教育呢?这个想法确实挺诱人的，butalreadyyoucanprobablynoticesomeofthecomplexitiesandobjectionsthismightraise.SogoingtoMIT

15、isalotmorethanjustwhatyoulearnintheclassroom.不过你可能已经意识到这个事情很复杂，而且会引起一些人的反对。对，去麻省理工上学意味的并不仅仅是课堂上学的那些东西。Sohowcanyoupossiblyhopetoreplicatesomethingwhichissuchamultifacetedexperience?SoIliketothinkcollegeisalotlikeeatingatafivestarrestaurant.你怎么可能用别的东西替代一个这么多维的体验呢?我觉得上大学很像是去米其林五星餐厅吃饭。Youreneverpayingfo

16、rjustthefood.Yougetthewaitstaff,elegantdecor,thefancyfrenchwines.Yourepayingforacomplexandmultifacetedexperience.你绝不是仅仅为了食物才付那么多钱，你的消费还涵盖服务员的服务、雅致的装潢、高档的法国葡萄酒。你买的是一个复杂而多维的体验。Andthesameistrueatcollege.Yougetnetworkingwithyourintellectualpeers,researchopportunitiesandcredentialsfromeliteinstitutions.A

17、ndlikethefancyrestaurantyougetabigbillattheend.这对于上大学来讲也是一样的。你能够和那些聪明的同辈互动，你能从这些精英机构得到研究时机以及证书。而且，和高档餐厅一样，你最终会拿到一份老贵的账单。Andyouknowwhat,sometimesthissystemworks,butjustasyouprobablydontwanttogotoafivestarrestaurant,everytimeyougethungry,youprobablyalsodontwanttogobacktoschooleverytimeyouwanttolearnso

18、mething.Ididntwantthefivecoursemeal.Iwantedmyeducation“alacarte.而事情是这样的，有时候这个系统确实有用，但就像你不是每次饿的时候都想去一家五星餐厅，你可能也不是每次想学点什么的时候都要回学校。我不想要一顿五道菜的全餐，我希望我的教育是“按需点菜。Sowhatmatteredmosttome,wasbeingabletounderstandthebigideasofcomputerscience;thingslikealgorithms,artificialintelligence,encryption,andtheInternet

19、andbeingabletoimplementthoseideasincomputerprograms.所以，对我来讲最重要的，一个是理解计算机科学里的主要概念，比方算法、人工智能、加密以及互联网;另一个是将这些概念运用到电脑程序里。SoIdecidedtomakemychallengesimple.MygoalwillbetotrytopasstheexamsanMITstudentwoulddoandtodotheprogrammingprojects.Iadmititisasimplification.ItomitsalotoftheMITexperiences.于是我决定要让这次大学经

20、历简单点。我的目的是通过麻省理工学生需要通过的考试，并实际动手编程。我成认这确实是个简化版本。它把去麻省理工上学的大部分体验都剔除了。ButforwhatIwantedtogetoutofit,itwasaprettygoodsimplification.Andwhatmatteredmore,itwasasimplificationthatworked.但对于我想从中获取的东西来讲，这是个非常好的简化版本。而更重要的是，这个简化版本确实有用。SoIwasabletobuildacurriculumof33classes,thatwithoneortwominorexceptionswasid

21、enticaltothecourselistanMITstudentwoulduse.情况是这样的，我当时成功地建立起一个包含33门课的课表，这和一个麻省理工学生要用到的课表几乎是一模一样的，只要一两门课有点小区别。AndIwasabletobuildthisusingonlyMITsfreeonlineavailableinformation.TheonlycostwasforafewtextbookswhichmeantIcouldfollowthisentireprogramforunder$20xx.而我建立这个课表时用的全是麻省理工放在网上的免费资源。唯一的花费就是买了些教科书，这意

22、味着这个项目对我来讲还不超过20xx美元。Okay.SoIhavemygoalandnowIhavethematerial.Nowforthehardpart:actuallylearningMITclasses.好，如今我既有目的也有资源了。接下来是困难的部分：真的学完这些课程。Imnotkiddingmyself,MITisareallyhardschool,itsnotoriouslydifficultevenforbrightstudentsandwhatsmore,Imnotgoingtohavethehelpoffaculty,andprofessors,andclassmates

23、thatIcaneasilygethelpfrom.我不是在闹着玩，麻省理工是个很难毕业的学校，即便对聪明的学生来讲这里也是臭名昭著地难，而且，我还得不到教员、教授和同学的帮助。Sointheorytheprojectsdoablebutwoulditjustbetoodifficultinpractice?AndwhenItoldmyfriendsaboutthis,thatIwasplanningondoinganMITdegreeonmyown,theyreinforcedthosedoubts.所以，理论上来讲这个项目是可行的，但它是不是由于太难而无法完成呢?而当我把这告诉我的朋友的时

24、候，当我告诉他们我准备自学一整个麻省理工学位的时候，他们强化了那些疑虑。TheytoldmetheycouldntimaginetryingtolearnaMITdegreeonyourown.Itdbetoodifficultwithouttheconstantguidanceandsupportoffacultymembers.他们告诉我，他们根本无法想象光凭本人就学完一个麻省理工的学位，没有教职人员的支援和引导这实在是太难了。Butthatlastpointdidntringtrueforme,becausewhenIwenttocollege,Iwasinlecturehallslik

25、ethisone,wheretheprofessorwouldgiveatalktoanauditoriumfullof300students.不过他们讲的这最后一点在我看来并不正确，由于当我上大学的时候，我也去过这样的讲座，一个教授在里面会对着300个学生讲课。Yeah,surethatifIhadaquestionIcouldrisemyhand,butifIreallydidntunderstandsomethingitwasuptometolearnit.确实，假如我有问题要问能够直接举手，但假如我有什么不懂的，最终只能本人学着去解决。Soperhapsthedoubtsandworr

26、iesoverdo-it-yourselfdegree,hadmoretodowithitbeingunconventional,thanitbeinggenuinelymoredifficultthanaformalprogram.所以，对于自助学位的疑虑，可能更多地来自于它的不同寻常，而非它比正统求学难。AndasIstarteddoingthefirstfewclasses,myresultswereevenmoresurprisingthanthat.IfoundIwasabletolearnfasterusingthisapproachthanIeverhadwhileinunive

27、rsity.而当我开场学前几门课程的时候，我得到的结果甚至比这个还要惊人。我发现用这种方法学习的速度比我以前在大学里学习的速度要快多了。Sofarfrombeinganobstacle,itturnedoutthatnotgoingtoMIThadmademyjobaloteasier.目前看来，这并不是一个障碍，事实证实不去MIT反而让我的学习工作容易了不少。Okay,sothatlastbitdeservesalittlebitofanexplanation.Afterall,anMITstudenthasaccesstoeverythingIdo,andmuchmuchmore.Howc

28、anIpossiblyhaveanadvantageoverastudentwhenIhavefewerresources?Itdefiescommonsense.不过，最后这一点我得多做点解释。毕竟，我拥有的资源，MIT的学生都有，而他们还拥有很多我没有的。当我的资源少于一个MIT学生的时候，我怎么可能比TA有优势呢?这很违背常识。Soinordertoexplainthis,Ineedtodoalittlebitofadetour.Ineedtogointothegeekyrealmofpersonalproductivity.SothereisatoolcalledtheTimeLog.

29、想要解释这一点，我得绕点弯子，我得讲点个人生产力方面的艰深内容。而我要讲的是一种工具，它叫时间日志。AndhereishowtheTimeLogworks.Youjotdownthestartingandthestoppingtimesforeveryactivityyoudo.AndImeaneveryactivity,fromwhenyouwakeupinthemorning,towhenyoutakeoutthegarbage.时间日志是这样用的：你记下你做每件事的起始时间和完成时间。我讲的是所有的事，包括你早上几时起床，以及你什么时候出去倒垃圾。Nowmyguessisthatmost

30、ofyouherehaveneverdoneaTimeLogbefore.Youcanjustimaginehowirritatingthatistodo.Butifyoudoone,theresultscanbeeye-opening.我猜你们中的大部分人以前都没有用过时间日志，你们能够想象得出这个有多么烦人。但只要你用过一次，它的结果会让你觉得发现了新世界。SoheresarecentWallStreetJournalarticlewherethereporterdidjustthat.Shewrites:“IsoonrealizedIdbeenlyingtomyselfaboutwher

31、ethetimewasgoing.WhatIthoughtwasa60-hourworkweekwasntevenclose.（华尔街日报）近期有篇文章，写这篇文章的记者就干了这个。她是这样写的：“我很快意识到，对于我的时间都用在什么地方了这一问题，我一直都在骗本人。我曾以为本人一周工作60小时，其实远没有那么多。IwouldhaveguessedIspenthoursdoingdisheswheninfactIspentminutes.IspentlongstretchesoftimelostontheInternetorputteringaroundthehouse,unsureexact

32、lywhatIwasdoing.我本以为我花在洗盘子上的时间有几小时，而实际上只要几分钟。在很大一部分时间里，我都是在网上闲逛或在家里瞎转悠，并不知道到底要干什么。Now,becauseIamahugegeekIvedoneTimeLogsbeforeandIcansaythesituationisevenworseforstudents.Thevastmajorityoftimestudentsspend,isntspentlearning,itsspentcommutingtoclass,copyingnotesatStarbucks,andtryingtostayawakeinlectu

33、res.而由于我是个资深极客，我以前也用过时间日志，我能够告诉你们，学生人群的情况要糟糕得多。学生所花的绝大部分时间都没有用在学习上，而是用在了去上课的路上、在星巴克抄笔记、或者是在讲座上尽力不睡着。Ifyoucouldtotaluptheamountoftimethatstudentsspendformingnewinsights,andrememberingfactswhichisofcoursewhatlearningis,itwouldbetiny.Andforthemostpart,thisisnoteventhestudentsfault.假如你能把学生用在“构成新见解和“记住新要

34、点上的时间加总，换句话讲就是用在学习上的时间，你会发现它其实很少。而这很大程度上并不是学生的错。Afterall,entrepreneursoftennoticeastartlingdifferenceintheirproductivity,atastart-upversusabigfirm.Biginstitutionsmeanbureaucracy.Theymeanpaperwork,theymeandoingwhatyouretoldinsteadofwhatsimportant.毕竟，企业家们也经常发现本人在刚创业时和公司做大时的产出率完全不一样。大机构意味着官僚主义。它们意味着更多的

35、纸面流程，意味着你得做上级告诉你的事而不是真正重要的事。Sobeinganeducationalentrepreneurcanthereforeoffersomelearningadvantagesoverpeopleinaformalsystem.So,takelecturesasaperfectexample.So,whenIwoulddoMITlectures,whenIstarteddoingtheclasses,所以，像我这样把自我教育当创业来做的人，比那些在正规系统里学习的人更有学习优势。比方讲座就是个完美的例子。当我要听一场MIT讲座或者一门课的时候，Iwouldwatchthe

36、matoneandahalftimesthespeed.Thismaysoundverydifficult,butthedifferenceisbarelyaudibleinhumanspeech,andofcourse,ifitgoestoofast,youjusthitrewind.我会用1.5倍速来听。这听起来可能很难，不过其中的区别基本听不出来，而且，假如真的太快了，你完全能够倒回去重听。Studentsinaregularclassroomdonthaveaccesstoafast-forwardorrewindbutton,eventhoughImguessingmostofthe

37、mwouldlikeone.Andtheimpactofthisisnttrivial.教室里的学生并没有快进键和倒带键能够用，然而我觉得他们其实都想要一套。这点不同带来的后果可不小。Bybeingabletowatchlecturesataslightlyfasterpace,andwatchingthemsequentially,Iwasabletotakeclassesthatnormallyspanfourmonths,andwatchthemintwodaysofrealtime.由于能够用略微快一点的速度播放这些讲座，并且能够连着把它们看完，我能够把正常情况下4个月的课程压到2天内

38、看完。Ortakeassignments.Studentsdoassignmentsbecausetheyhaveto.Yes,sometimestheyfacilitatelearning,butsometimestheydont.Forexample,ifyouarestrugglingwithaconceptwhywaitweekstogetyouranswersback?还有作业。学生们做作业是由于有人要求他们这么做。对，有的时候这对学习有帮助，但有的时候并没有。比方，假如你正在为某个概念纠结，为什么非得等好几周才得到反应呢?WhenIwoulddoahardMITassignment

39、,Iwoulddothequestionswiththesolutionkeyinhand,onequestionatatime,becauseitstightfeedbackloopslikethisthatcognitivescientistsrecognizeasbeingcriticaltolearning.当我需要做一份很难的MIT作业时，我手里同时也拿着答案，每次只做一个题，由于认知科学家们以为这样的及时反应对学习来讲至关重要。Andyoudontneedtobeageniustoapplytheseideaseither.Beingabletoreplaykeysegmentso

40、flectures;beingabletogetimmediatefeedbackonyourskills;thesearestructuraladvantagesthatbenefitslowlearnersasmuchastheybenefitfastones.而且，并不是只要天才才能运用这些点子。能够回放讲座中的关键部分、能够立即得到关于技能的反应，这些构造性的优势对慢学生和快学生来讲都很有益。So,whereamIrightnow?AsofthismomentIvecompleted20ofthe33computersciencecoursesintheMITcurriculum.An

41、dbycompletedImeanthatIvepassedthosefinalexamsandIdidtheprogrammingprojectsassociatedwiththoseclasses.那么，到如今我学得如何了呢?如今我已经完成了MIT课表里33门计算机科学课程的20门。我讲的“完成是指：通过了期末考试，而且完成了相关的编程项目。Andwhatsmore,becauseofspeed-upslikethisthatIhavementioned,Imontracktofinishingtheprogramin12monthsinsteadof4years.更值得一提的是，由于有我

42、刚刚提到的这些提速方法，我正顺利地把4年的课程压缩到12个月内学完。Sotodaythebigtopicisabouthowtechnologyisgoingtochangeeducationalinstitutionsandclassrooms.Ithinkthismissesthepoint.Thebigupheavalsineducationarentgoingtobeaboutschools,theyaregoingtobeaboutstudents.今天我们谈的主题是技术将怎样改变教育机构和课堂。但我以为这个命题其实没有切中要点。AndIamnotaloneinbelievingth

43、is.Thereisalreadygrassrootorganizationslookingtorethinkeducation,notfromthetop-downbutfromthebottom-up.Thesearemovementsthatarenotplannedbyschoolsorgovernments,butfromstudentswhoarefedupwiththelimitedoptionsthecurrentsystemprovides.而且不止我一个人这么以为。已经有些草根组织在重新构思教育了，不是自上而下，而是自下而上。这些运动并不是由学校或政府策划的，而是由那些受够

44、了现有体系里有限选择的学生们发起的。Educationhackingisthenewtrend.SobillionaireinvestorPeterThielnowgives$100,000scholarshiptostudents,nottogotoschoolbuttodropout,andstartsomethinginteresting.在教育方式上开拓新道路是如今的新潮流。所以亿万富翁PeterThiel如今给学生们提供了一份10万美元的奖学金，而且不是奖励那些去学校的学生，而是奖励那些从学校辍学来创造有趣事业的人。Andsowhenthebestandbrightestandmos

45、tmotivatedstartsinglingtheirtalentbynotgoingtoschool,therestoftheworldwilltakenotice.而当那些最出色、最有才、最有行动力的人开场通过不去上学来发挥本人的才能时，世界上的其别人都会注意到的。Anditisnotan“allornothingpropositioneither.JayCross,thefounderof“Do-It-YourselfDegreeisputtingtogetheralistofuniversitiesbasedonthenumberoftransfercreditstheyaccept

46、.而且这不是一个“非此即彼的事。“自助学位的创始人JayCross正在组建一个清单，根据一所大学接受的可转换学分数来给大学排序。Thatmeansyoucangotoarealuniversity,andgetarealdegree,butminimizetheamountoftimeyouhavetospendlearningintheclassroom.这意味着你能够去一所货真价实的大学拿到一个货真价实的学位，并能只在教室里花尽量少的时间。Look,Igetit,maybeyoudontwanttogotoMITortrytolearnanMITdegreeonyourownjustfor

47、fun,Igetthat.我知道，可能你并不想去上MIT或者为了好玩而靠本人学完一个MIT学位所需的课程，我明白这一点。Butevenifyoudecidetodoyoureducationtheoldfashionway,thisstillimpactsyou.Theworldischangingtoofasttobelievethatlearningstopsonceyougetyourdiploma.但是，即便你决定用老式的方法来接受教育，这照旧能够影响到你如今的世界变化得太快了，你不可能一拿到文凭就停止学习。Beingabletoteachyourselfcomplexskillsan

48、dbigideasisgoingtobeessentialtostayahead.So,likeitornot,mosteducationinthefutureisgoingtobeself-education.自学复杂技巧和重大思潮的能力对于保持竞争力来讲至关重要。所以，不管你喜欢与否，将来的教育将主要是自我教育。Universitiesarentgoingawayanytimesoon,theywillalwaysofferthingsself-educationwillmiss.Theyreagreatexperienceeveniftheyresometimesanexpensiveone.大学不会在短时间内消失，它们将一直提供一些自我教育不能提供的东西。而且上大学是个很棒的体验，固然有时候真的很贵。Butthatsaid,Ibelieveself-educationisthefuture.IfapersonlikemecanlearnanMITdegreeinonequarterofthetimeand1/100ofthefinancialcost,whatstostopyoufromdoingittoo?Thankyou.不过，即使如此，我也相信自我教育才是将来的主流。