（精品）小学综合组教研工作总结（精选22篇）.docx

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1、小学综合组教研工作总结（精选22篇）小学综合组教研工作总结一、什么是工作总结工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的缺乏，进而得出引以为戒的经历。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的考虑。总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为根据，订计划总是在总结经历的基础上进行的。其间有一条规律：计划实践总结再计划再实践再总结。二、小学综合组教研工作总结优选22篇光阴在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回顾这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有缺乏，来为这一年

2、的工作写一份工作总结吧。为了让您在写工作总结时愈加简单方便，下面是我整理的小学综合组教研工作总结优选22篇，希望对大家有所帮助。小学综合组教研工作总结1本学期，我校综合组根据学校教研工作布置，团结奋进、锐意进取、扎扎实实地完成学校布置的各项教育、教学、教研工作，使课改实验工作继续稳步向前发展。一、加强理论学习理论是指导人们行动的纲领。只要不断地学习，才能使每一位教师“为有源头活水来；也只要不断地学习，才能从根本上转变每一位教师的教育教学观念，促使每一位教师朝着教育教学发展的方向奋进，紧跟上时代的步伐。本学期我们教研组要求每位老师深入领会各学科课程改革的目的、要求及施行建议。利用活动时间，每位教

3、师都能结合本身的认识，充分相互沟通，不断碰撞出智慧的火花。本学期，老师们对课改有了更深的体会。二、抓好教学常规1、制定计划求“实。学期初，综合组在广泛讨论的基础上，根据学校及教研工作部署，制定了本学期的科组工作计划，做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求，确实保证了计划的可行性和科组活动的有序性。2、备课求“细。本学期，综合科组的老师都能够按时、按量、按质地备好课，认真具体地撰写教案，教案规范，备课充分，内容较完好。每一篇教案无不凝聚着教师们辛勤的汗水。综合组的教师在教学经过中浸透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。3、加强教研组凝聚力，培养组内教师的团结合作精神。我

4、们教研组人员虽少，学科杂，办公地点分散，教师承当教学任务均很重，但我们努力创造一些时机、增进教师之间的沟通、了解，密切联络，并在工作上相互帮助，增进教师之间合作精神，以集体的智慧和气力来完成好各项工作任务，使每一个人倍感集体的暖和和同事的友爱。工作任务布置下来，大家相互帮助合作完成，教研组内具有一种团结和谐、发奋向上的工作环境和气氛。三、课程研讨通过研讨，能帮助老师把课改理论转化为教学实践，真正发挥了科研的指导性、示范性和辐射性的作用。综合科按教研计划，全面提升老师的学科素养，全面提高老师对于教育的理解和践行先进教育理念的能力，充分发挥教研活动的价值，全面提升综合组的整体实力。1、开展集体备课

5、活动“群策群力，集思广意是我们科组一直坚持的工作作风，在集体备课活动中，我们做到有课题、有中心发言人，有评议，大家沟通切磋，扬长避短，师师互动；紧紧围绕着课题不断地提出问题，研究问题、解决问题。通过开展集体备课，教师们明白了什么是真正意义上的自主学习，合作学习、探究学习，也明晰了课堂中发展性评价的内容。2、上研讨课。课堂是推进教学改革的主战场。本学期，我们欣喜地看到教师能够充分地开发课内外的课程资源，让学生处于一种轻松、愉快的气氛中。教师有计划、有步骤、有针对性的层层指导，开启了学生活跃的心智。与此同时，这些上研究课的教师还十分注重评价的鼓励性、多样性、多元性，充分发挥了“教师是学生学习和发展

6、促进者的作用。3、课后评议。课后评议是提高老师理论水平重要的环节。我们科组每完成一次研究课都要进行集中评议。评议的内容也围绕着课题进行。与此同时，我们还要求教师课后必须写教学反思，提倡一课一得。通过集体备课、上研究课、课后评议一系列的教研活动，我们课组的教师对“自主学习、合作学习、探究学习有了更进一步认识，加快了课程改革的步伐。四、存在问题由于我们的前瞻性和改革力度不够，本科组的教研工作尚存在有待完善的地方。1、随堂听课还未做到经常性。2、科研水平有待提高。今后，我们科组将会更新的姿态，积极投入教育改革的浪潮中，全面推进素质教育，大力提高教育教学质量，百尺竿头，更进一层。小学综合组教研工作总结

7、2语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、认真学习理论，更新了教育观念作为学校最大的学科组语文教研组，我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。开学初，我们全组教师认真研读了（语文课程标准），了解了每个年级段的教学目的和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内沟通等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，构成

8、新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观。二、继续开展校内听课评课及教学诊断活动认真积极地开展校内听课活动，促进老师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。近年来，随着学校老师队伍的不断壮大，我们语文教研组的老师也逐步扩大。怎样使不同的老师在教研组这个集体中共同成长呢？我们的做法是：扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课、教学诊断、优质论文沟通等多项活动。其中公开课是大家互相扬长避短的很好途径。每次活动，我们都认真抓好下面环节：集体备课，组织听课，评课、诊断、总结。三、进一步落实集体备课制度“尺有所短，寸有所长。每个人都有他的长处和短处，假如能互相学习、互相借鉴，扬长避短，我们的工作

9、就能事半功倍。但由于种种原因，以往集体备课经常流于形式。本学期我们认真落实教诲处有关规定，严格纪律要求，改良组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，十分是在备教学目的，备学生练习，备教学方法时能群策群力，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。四、教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过催促、检查老师们构成了工作习惯，

10、每到月底总能及时完成各项任务。总之，在本学期里，我们语文组的中青年老师处处带头垂范，新上岗老师敢于大胆创新，都获得了一定的成绩。如：朱保进教师和范桂英教师就代表淝南学区参加了中心校举行的公开课评选活动。但我们也看到了困难和缺乏，如教研组活动开展得还不够扎实，在很多详细工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，一部分老师对教研活动的认识不够端正，参加集体活动的热情不高。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上仍然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。不过我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下

11、学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满自信心。小学综合组教研工作总结3时间飞逝，本学期教育教学工作即将接近尾声，本学期我综合组老师根据学期初制定的计划，在兢兢业业的工作中扎扎实实、行之有效的开展各项教育教学工作，并获得了令人骄傲的成绩。现将本学习综合组工作做如下总结：一、综合组队伍建设方面1、积极介入课程深化改革本学期是全面深化课程改革的第一学期，工作环境复杂，工作任务繁重，需要在各个方面实现破冰。在这一大背景下，我组每位老师钻研教材，讨论教法，并积极地落实到本人的教学中。在日常教学常规活动中，本组老师认真备课，编写教案，设计新教法，学习和实践新的教育教学理念。2、加强理论学习，不断更新教

12、学观念学期初，全组教师就认真学习学校本学期的教学工作计划。全组成员积极介入“转变教学方式打造生本课堂校本培训项目的施行。每次教研活动大家都踊跃发言，积极讨论碰到的疑难、困惑，共享本人的经历并提供建议。不断的努力学习，对全体成员的教学水平有着极大的促进作用。3、提升凝聚力，培养团结合作精神我校综合组人员多，学科杂，教师承当教学任务繁重，但我们通过每次的教研活动不断加大沟通和加深了解。在工作上互帮互助，培养团结合作精神。4、坚持开展听、评课，提高教育教学能力。为了提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评课，专题研讨等教研活动。我组老师每次听课后都能进行很认真地评课，诸如教学设计

13、能否恰当，重难点能否有效突破，新教学方式的实践效果的讨论等等，并做好记录，反应给作课教师，提高本身的上课特色。此外，每次的专题研讨，各成员都能认真的做好准备，认真讨论并做好笔记记录，便于借鉴和学习。二、教学常规方面全组老师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在学校举行的常规教学检查中我组教师的教案都能根据学校要求的规范来写，并于课后及时记录教学反思。此外，本学期全组老师听课任务均到达或超过标准要求，即每学期不少于10节课。三、开展丰富多彩的乡村少年宫活动我综合组学科类别多，且都别具特色。开展有书法、剪纸、乐器、体育等乡村少年宫活动。在丰富学生课外学习生活的前提下，我组学习

14、老师作为指导师，积极指导和带领学生参加各类评选竞赛活动，并诸多获得了可喜的佳绩。这些优秀的成绩与表现，正是对我综合组全体老师积极开展教研活动，投身教育事业的肯定和鼓舞。四、今后工作的努力方向1、继续提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升本身素质。2、克制学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富我综合组的教学、教研活动，使本组老师的水平进一步提升。3、组内老师还要继续加强论文的学习和撰写，提高全组的教学教育理论水平。小学综合组教研工作总结4光阴过得真快，重要而又愉快的一个学期就这样曩昔了，回顾这曩昔的一个学期，我们综合实践运动教研组的运动是与其他学校联合的另外积极参加区内组织的教研运动。现总结如

15、下：一、加强理念及课程内容的学习，为老师奠定需要的理论根基针对综合实践运动课程理念及课程内容的要求，本学期初，我们教研组运动时向全体综合实践老师明确提出，应用学校教研运动和上网等多种渠道搜集运动信息材料，加强理论学习和材料采集与整理。开展综合实践运动理念及课程内容的学习，为我组老师有效地施行综合实践运动课奠定了理论根基。本学期我们教研组一起学习了（小学综合实践运动课程施行指南）这些具有实际指导意义的文章，能够讲使不少先生豁然豁达，对更好地开展综合实践运动充溢了自信心，先生们还结合本身的教授教化实际实际环境，将综合实践与科学相联络，五年级胡聪聪先生的（蔬菜种植）与他们的科学课慎密联络。二、获得学

16、校领导的支持，为综合实践运动的开展保驾护航综合实践是一门新生课程，这门课到底是如何一门课程？到底怎样去教这门课？由于没有现行可用的课本，更没有形的教授教化指导，面对众多艰辛，要想在学校开展教研运动谈何容易。我们主动获得学校领导的支持，积极参加各级各种培训，在这每一次的培训运动中，除了要求组员认真参加培训运动以外，还要求能将学到的知识与本身的教授教化运动相结合，继续进行反思，扬长避短，认真写好每一次的培训感想感染与劳绩，为本身更好地开展教授教化工作打下了扎实的根基。本学期在学校领导的鼎力支持下，每位组员的教授教化、理论程度都有很洪水平的进步。三、创造性的运用教授教化资源，上好每一堂课上好每一节课

17、，这话好讲，这事还真难做，由于综合实践运动没有固定的课本，更没有现成的教案，对付老师而言每一节课的开展都要费不少脑筋，这可能也是这类课程难推广的原因之一。为了推进小学综合实践运动课的施行，办事于学生，目前我们综合实践运动课的教授教化资源采取由学校老师自主开拓与借鉴以前综合实践运动资源包相结合的方法进行。在运用课本时我们提出要求：老师要擅长创造性的使用课本。同时可根据本身特点及学生实际开展主题教授教化运动的开拓。如这学期胡先生的（蔬菜种植）、陈先生的（走进温州非物质文化遗产）等研究性学习运动贴近学生实际，充分成长了学生的主动性，培养了学生搜集材料、参看访问、查询访问研究的才能，收到了很好的教授教

18、化后果。四、放学期教研运动的目的和尽力偏向这学期期末，我们综合实践教研组组织全体老师在对本学期工作进行了总结，并对放学期工作的教研运动内容征求人人的建议。通过人人攀谈，我们对放学期的教研组教研内容杀青了共鸣。我们教研组集中优势分年级段重点研究教授教化措施的开拓。另外，我们还要结合本身特点有目的的进行校本课程的开拓。回顾半年来综合实践教研组的教研工作，我们体会到了支付的艰苦和劳绩的喜悦，放学期，我们将继承尽力，将小学综合实践教研运动搞得加倍活泼，更具实效性。小学综合组教研工作总结5本学期，五年级语文教研工作以学校教研室计划为指导思想，以“踏实、落实、务实的教研态度，展开了榆次区张主任提出的“三步

19、导学教学形式的学习钻研应用，全组语文教师努力学习“三步导学的理论根据，踊跃介入集体备课，在语文实践中考虑怎样灵敏运用，怎样指导学生自学。在教研活动中，全组语文教师团结一致，求真务实，教书育人，顺利地完成学校布置的工作。现总结如下：一、学习态度踏实全组语文教师踊跃参加“三步导学教学形式培训。任何教研活动我们踊跃介入，从不随意缺课。好学、肯钻、互学是我们组的学风。在业务学习上，教师们确立了“活到老，学到老的思想。“宝剑不磨要生锈；人不学习要落伍。教师们自觉学习各种语文教学杂志，按教研室要求摘抄学习笔记。今年按国培计划有两批学员来我校学习培训，学校通过各个渠道请专家进行讲座或示范“三步导学教学形式的

20、研究课，这更给予我们学习新理念，提高教学新方法的时机，教师们学习态度认真、踏实，在各方面都有不同程度的进步，作为教研组长的我，又担任国培辅导教师，更不敢怠慢，多听专家的指导，又从课堂实践中探索，先后为国培学员讲了综合实践示范课（可怕的白色污染），班会课（习惯伴随我成长）代表学校参加榆次区比赛荣获一等奖，为了国培学员，天天把计划安排周详，沟通教学上心得体会，班级管理经历，不知不觉中结下了深厚的友谊，虽繁忙，但踏实。二、常规教学落实常规教学的落实是实践课改理念，探究合适学生的学习方法的有效途径。教研组竭力抓好教师的常规工作，负责落实备、讲、批、辅、查等常规工作，这些工作的落实，促使教师不仅面向全体

21、学生，确保教学工作的正常展开。备课是上好课的前提条件。备课不仅要负责，还要凸现本色，防备照本宣科。教学关键简单实用，重点突出，有体现本节课重点、难点的突破方法及师生互动的经过。集体备课是聪颖的结晶。本学期备课初次严格按教研室的“三步导学教学形式集体备课，对每位教师都是一个新的挑战，每课学习目的及重难点都必须有一个全面的分析，学习案例之后，又认真倾听了王建平教师的“三步导学教学形式的讲解引领后，教师们终于有了眉目，这样，不仅教师心中有目的，并且学生学有目的，有利于提高学生自主学习的积极性，久而久之，就会提高学生自学能力。因而，我们组极为重视集体备课。每个单员从课本分析、重难点、目的、制定任务制定

22、、作业布置、板书设计、课时安排都负责作了分工再沟通，真正做到了“有备而战，也收到了较好的效果。听课是提高本人教学水平的有效途经。本学期学校举行讲讲评活动，我们组教师踊跃听课，并积极介入讲评活动，对“三步导学教学形式有了更深的理解，帮助本人在教学中应用提高。三、校本教研务实本学期，我们积极学习榆次区张主任提出的“三步导学教学形式的学习钻研应用，全组语文教师努力学习“三步导学的理论根据，踊跃介入集体备课，在语文实践中考虑怎样灵敏运用，怎样指导学生自学。使教学真正地落在实处。张晓兰教师运用“三步导学进行（滴水穿石的启示）公开课教学，有了进步，崔俊丽教师针对本课做了讲课，每次钻研课，每位教师根据课本，

23、紧扣新的课程标准及钻研专题，用心考虑，重复钻研修改教案，提炼琢磨出一个个独具年段特色的好教案。教师们从备课、修改、上课、评课都极为负责。教师们这种务实、务实的工作态度值得学习，固然不很完美，但集体钻研的态度可歌可泣，我们会再努力。本学期教研室为学生开展了丰富多彩的活动，有数学竞赛、英语单词竞赛、语文作文竞赛及不间断地进行单元抽考，并大力表彰，通过这些丰富多彩的活动不仅激发了学生学习的积极性，更主要的是通过各种形式的竞赛活动，提高了学生学习的自信心、挑战自我的决心、战胜困难的毅力。我们相信，学生在这些活动中，已得到了潜移默化的影响，他们会越走越好，路越走越宽。一份耕作，一份收获。教学工作苦乐相伴

24、。我们将本着“踏实、落实、务实、的教研态度，一如既往，把工作做得更出色。小学综合组教研工作总结6通过本次小学数学教研组老师磨课活动，总体感觉：根据“三次备课两次打磨的要求，磨课老师、教研组长制定并完善了磨课计划。组织开展了教学研讨专题活动，集中解决教学问题，有效促进打磨计划的顺利施行。执教老师认真完成了三次备课基于个人经历、基于同伴互助、基于教学反思的教案；针对两次打磨情况，教师们整理出个人反思；两次打磨后，进行了上课，课后全组老师认真介入研课打磨、观课评课等活动；对此我深有感触，主要有两点收获，其一学会怎样上好一节温习课的重要策略，其二明白如何才能够使本人尽快成长起来。首先谈谈上好一节温习课

25、的主要策略，我们以为应把握好下面三方面：1、一节课要有本人的亮点，比方王教师平面图形的周长和面积这节课来讲，导入新课部分就是一个亮点，让两名学生介入抓珠子的游戏活动，看谁能一把把珠子全抓起来，进而由穿成线的珠子联想到数学知识网络的建构，最后衍生出数学学习的有效方法和思想；2、温习的内容要有层次性，可由基础题到扩展题，进而体现练习题的一定深度，但切记教学内容过多，应该把常错的地方和易错的地方作为作为本课的重点，才能体现教学设计目的更明确，才能到达高效的课堂，拿孙教师长方形和正方形温习这节课来讲，一开场对有关长方形和正方形的知识进行整一整活动，唤醒学生沉睡的记忆，然后通过比眼力、巧巧手等闯关活动一

26、步一步打开学生的思维，放飞学生的翅膀，自主地翱翔在知识的海洋里，感受知识带来的微妙；3、课堂气氛要活跃，老师要充分调动学生的积极性，体现以学生为主体，老师为主导的教学原则，譬如徐教师运算定律这节课，学生学习热情高涨，课堂特别轻松活跃，师生互动完美，关系融洽，听课教师赏心悦目啊！其次再谈谈如何才能使本人尽快成长起来，才能使本人做为一名好老师呢，听了王教师关于青年老师成长经历的介绍，我们无比冲动，无比兴奋，没想到上好一节课竟如此的“费心，我忽然感觉到做好老师真难，且有“三难：一难要备好课，此备课非彼备课，并不是写篇教案草草了事，而是研读教材和教参，分析学情，并观看相关教学录像，尤其名师的视频；二难

27、要写好教学反思、教学随笔、教学论文、课题研究、教育故事等等，只要和教学相关的点点滴滴都能够随时记录，自然而然就会厚积薄发，才能孰能生巧；三难就是终身学习，当今社会信息更新速度超快，老师要不断学习，年年有创新。总之，我们深入体会到磨课的经过，是与文本对话的经过；是对课程标准重新解读的经过；是与同事沟通的经过；是分析学情的经过；是综合运用教育心理学的经过；是综合运用教学理论的经过；是联络社会生活实际的经过；是利用当代化信息技术的经过；是课程整合的经过；是教法学法的化选择的经过。就在这一次次的“磨中，我们全组教师渐渐成长了，教研水平得到了提高。小学综合组教研工作总结7本学期，我们数学教研组在学校领导

28、的关心指导下，在全体数学老师的共同努力下，全组老师坚持教育、教学理论的学习，积极开展各项教研活动，很好地完成了既定的工作计划，在众多方面获得了一定的成绩，现总结如下。一、坚持理论学习，努力提高全组老师的教学水平为提高全组数学老师的素质，本学期我们认真学习了“数学新课程标准，“中小学数学，“小学数学老师等学科刊物，了解教研教改信息。一学期来，开展了轰轰烈烈的教学教研活动。积极参加学校教研，组内教研、组内听课、教研组内的小课题研究等，组内全体老师屡次外出听课、学习，回来之后及时沟通心得体会。形式多样，效果实在。二、积极开展教研活动1、开学初我们组全体老师集体教研制定出本学期总的教学计划。然后协调确

29、定在一个学期中每周一次的教研组活动计划，并公布，使教师们做到心中有数，及时准备。教研活动的内容主要是围绕怎样提高课堂教学效率、怎样搞好课题研究为主题。此外我们数学教研组老师特别重视听评课活动，积极参加学校的听评课活动。轮到本人讲课课前认真备课，设计教案，组内老师相互切磋。听课后认真评课。如教学内容安排能否恰当，难点能否突破，教法能否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的浸透，能否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、讨论。听评课活动有效地促进了教学水平的提高。2、加强集体备课。本学期，每节课我们都努力做到先周备课，课前讨论确定每节课的重点、难点，教材的处理办法、突破难

30、点的好方法以及教学中应注意的问题。集体制作课件，集体确定出最佳教学方案。课后及时沟通反思教学中出现的问题及改良措施。在温习阶段，我们教研组的几位老师集体讨论，制定了切实可行的温习计划，合理分工出试卷。3、认真搞好“小学生数学语言的培养的小课题研究。本学期，我们教研组在学校领导的正确指导下，在同志们的情帮助下，在“小学生数学语言的培养方面方面进行了研究和讨论，学生在分析问题的思路、分析解决问题的根据等方面都有了很大的进步。获得了一定的成效。三、改良教学手段，提高课堂教学效益，全体数学老师从点滴入手了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给了学生知识，更教会

31、了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，“一得沟通都是大家随机教研的话题，新老老师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，真正将考试作为促进学生全面发展、促进老师提高改良教学的手段，对本班前后5名学生跟踪调研，细致分析卷面，分析每位学生的情况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。当然，我们的工作还有很多缺乏之处。如今后在集体备课上还应努力开拓出操作性强的新路子，力争解放老师，提高教学实效。总之

32、，一份耕耘，一份收获，经过我们的共同努力，全体学生分析问题、解决问题的能力有了很大的提高。在本次期末测试中各班平衡发展，都获得了非常优异的成绩。教学工作苦乐相伴。我们会一如既往，再接再厉，把数学教研工作搞得更出色，力争来年更上一层楼。小学综合组教研工作总结8时间过得真快，紧张而又快乐的一个学期就这样过去了，回首这过去的一个学期，我们综合实践活动教研组的活动是与其他学校联合的另外积极参加区内组织的教研活动。现总结如下：一、加强理念及课程内容的学习，为老师奠定必要的理论基础针对综合实践活动课程理念及课程内容的要求，本学期初，我们教研组活动时向全体综合实践老师明确提出，利用学校教研活动和上网等多种渠

33、道搜集活动信息资料，加强理论学习和资料采集与整理。开展综合实践活动理念及课程内容的学习，为我组老师有效地施行综合实践活动课奠定了理论基础。本学期我们教研组一起学习了（小学综合实践活动课程施行指南）这些具有实际指导意义的文章，能够讲使不少教师恍然大悟，对更好地开展综合实践活动充满了自信心，教师们还结合本人的教学实际实际情况，将综合实践与科学相联络，五年级胡聪聪教师的（蔬菜种植）与他们的科学课严密联络二、获得学校领导的支持，为综合实践活动的开展保驾护航综合实践是一门新生课程，这门课到底是如何一门课程？到底怎样去教这门课？由于没有现行可用的教材，更没有形的教学指导，面对众多困难，要想在学校开展教研活

34、动谈何容易。我们主动获得学校领导的支持，积极参加各级各类培训，在这每一次的培训活动中，除了要求组员认真参加培训活动以外，还要求能将学到的知识与本人的教学活动相结合，不断进行反思，扬长避短，认真写好每一次的培训感受与收获，为本人更好地开展教学工作打下了扎实的基础。本学期在学校领导的大力支持下，每位组员的教学、理论水平都有很大程度的提高。三、创造性的运用教学资源，上好每一堂课上好每一节课，这话好讲，这事还真难做，由于综合实践活动没有固定的教材，更没有现成的教案，对于老师而言每一节课的开展都要费不少脑筋，这可能也是这类课程难推广的原因之一。为了推进小学综合实践活动课的施行，服务于学生，目前我们综合实

35、践活动课的教学资源采取由学校老师自主开发与借鉴以前综合实践活动资源包相结合的方式进行。在运用教材时我们提出要求：老师要擅长创造性的使用教材。同时可根据本身特点及学生实际开展主题教学活动的开发。如这学期胡教师的（蔬菜种植）、陈教师的（走进温州非物质文化遗产）等研究性学习活动贴近学生实际，充分发展了学生的主动性，培养了学生搜集资料、参观访问、调查研究的能力，收到了很好的教学效果。四、下学期教研活动的目的和努力方向这学期期末，我们综合实践教研组组织全体老师在对本学期工作进行了总结，并对下学期工作的教研活动内容征求大家的建议。通过大家交谈，我们对下学期的教研组教研内容达成了共鸣。我们教研组集中优势分年

36、级段重点研究教学方法的开发。另外，我们还要结合本身特点有目的的进行校本课程的开发。回首半年来综合实践教研组的教研工作，我们体会到了付出的艰苦和收获的喜悦，下学期，我们将继续努力，将小学综合实践教研活动搞得愈加活跃，更具实效性。小学综合组教研工作总结9时间飞逝，充实而快乐的教育教学工作在紧张而繁忙中又度过了一学期。在这学期中我们综合组全体教师深化地展开教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手，进步了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教学进程，进步了课堂教学效力，较好的完成了本学期的教学工作。对照期初计划，应当讲我组基本完成了一学期的教育教学计划，现对本学期就教育、教学工作方面作下

37、面总结。一、教研组建设方面：1、加强理论学习，不断更新教学观念，遵守职业道德，积极推行素质教育。2、积极参加政治学习和学校组织的各项集体活动，自觉执行学校制定的各项规章制度。3、我们组构成了一个“团结活泼、擅长改革、发奋进取的良好组风。组内各学科都在期初制定了教育、教学计划和比赛、参赛计划。并能按照计划工作，详细落到实处。真正做到了期初有计划、期中有检查、期末有总结。4、加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神。我们教研组有20多名老师，通过每次的活动，能不断增进同事之间的交换和了解，密切了联络，并在工作上大家互相帮助，增进相互之间的团结与合作，以集体的气力来完成好各项工作任务。组内没有出现因迟到

38、早退而遭到学校批评的情况。5、积极展开第二课堂拓展课跆拳道，书法，古筝，魔方，足球，篮球，创客等。另外本学年展开了校园艺术节，理论联络了实际，既锻炼了思惟和动手能力，又丰富了校园生活，深受师生好评。二、教学研究方面：课程改革为综合学科教育带来了绿色的春天，它展现出一种全新的设计思路。它给长时间习惯于以传统教学方式进行教学的老师带来了宏大的冲击和挑战。针对这类情况，我们全体组员正确掌控艺术教育的特点，以审美体验为核心。重视学生的情感态度与价值观。加强综合实践活动，提倡自主、探究学习方式进行教学。1、在认真研究教学大纲的基础上制定出学期的教学目的和教学计划。在课时比拟紧张的情况下，通过集体备课，改

39、良教学教法，采用多媒体等手段都能够美满的完成教学计划。2、坚持集体教研活动，有时以学科为单位集体学习教育理论，互相讨论，互相启发讨论好的教学方法。有时以备课组为单位集体备课，研究教材，对教学进程中出现的疑问、困惑或经历、建议，全组教师一起积极讨论，对改良教学水平有很大程度的启示和帮助。3、本学年组织观摩课、公然课和外校参观学习听课。外出学习、听课的教师，回来后能热情的向组内其他老师先容学习内容与经历。4、组内绝大多数老师都能在落实教学常规的基础上，重视能力的培养。我们始终掌控这样一个原则“表扬加鼓励减批评来调动学生的积极性，充分发挥学生的主动性，当堂内容当堂解决。繁忙而有序的一年已过去，我们获

40、得的成绩确实很多，一学期来个个都能严格要求本人，上进心较强，团结协作精神较上学期相比，有明显的进步，不管是学校还是个人，只要是需要帮助的，我们都当仁不让、从不推辞，但对照中青年老师在学校中应承担的义务与责任来看，我们还得再作一番考虑。小学综合组教研工作总结10转眼间又到学年之尾。我们在感慨人生苦短之余，对综合组教研组一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。全体老师以课堂教学改革为己任，努力提升本身的理论水安然平静实践能力，不断更新课堂教学教学形式，教研组已经构成了学习、研究、改革的浓厚气氛。这种浓厚的教研气氛，为课程教学改革注入了长久的活力，通过全组教师的辛勤努力，工作获得了一定的成绩。现总结如

41、下：一、教研组建设方面：随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感遭到了本身的压力，并有着强烈的危机意识。因而，我们教研组特别重视老师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善老师本身知识构造、不断探索新的教学形式、方法，进而提高教学质量作为教研组建设的首要目的。1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓励老师进修深造。本学期教研组活动每周1次。要求自学研讨，并经常沟通心得，构成勤奋好学，积极向上的好风气。2、注重青年老师培养。教研组中各科老老师都能带好组内的青年老师，从基础做起，严格要求，在课改的洪流中不断进步。全组青年老

42、师都圆满地完成学校分配的任务，获得比拟满意的成绩。3、关注教育科研新动态，注意采集新信息，虚心向兄弟学校请教学习。发动老师与兄弟学校建立联络网，虚心请教，相互沟通信息。4、加强老师的培训。通过各种渠道提高老师的专业知识，本学期高文梅、曾海普、郭海栋教师分别进行了音乐、体育、科学的网络培训，苟艳利教师赴兰州关于举办甘肃省国际田联少儿趣味田径指导员的培训。通过各种培训，以促进我们教学工作的改良和效率的提高，积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。5、加强教研组凝聚力。培养组内教师的团结合作精神，并在工作上相互帮助，增进教师之间合作精神，以集体的智慧和气力来完成好各项工作任务。因而组内风气较好，对领

43、导和教务处的指示和要求，及时上传下达。集中精神围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、发奋向上的工作环境和气氛。二、常规教学方面：认真落实常规教学各项任务，全组老师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中大部分教师的教案规范，备课充分，课前分析细、课后小结实。全组老师听课任务均到达学校要求。三、活动开展1、本学期，兴趣小组在三至六年级学生中展开，根据学生的兴趣喜好将其分了12组，分别为乒乓球组、篮球组、排球组、健美操组、舞蹈组、曲艺组、水彩画组、素描组、毛笔字组、钢笔字组、合唱组、器乐组，其中新增设了曲艺组、合唱组、健美操组，群艺馆配8名老师

44、到我校进行了指导与教学工作，在领导与老师的齐抓共管下，兴趣小组在教学和训练的同时探索教改新路子，突出新思路，创设新特色，为学生打造了一个展示本人特长的新型舞台，成为学校的亮点。2、高效课堂教学形式的学习、讨论并运用于教学之中。3、狠抓“三操一课，培养学生自觉参加体育锻炼的习惯，加强学生体质。4、开展丰富多彩的兴趣小组校本课程，获得了一定的成绩。5、第十四周举办学校拔河比赛。四、今后工作的努力方向1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念。2、努力克制学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组老师的水平进一步提升。3、在实践与理论的结合要下功夫，要

45、将经历写成心得，要有文章发表。4、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升本身素质等。小学综合组教研工作总结11在本学期中，综合教研组在校长室、教诲处的直接领导下，团结协作，积极开展教研活动，认真执行教学六认真，顺利完成期初制定的各项计划，教师们握协作之手，兴教研之风，展百家之长，结丰富之果，现总结如下：一、思想表现积极参加政治、业务学习，严格遵守各项教育教学法规，课无被无故挤占、挪用。学期中组织学习了部分关于学生素质全面发展的文章，明确了我综合各学科在基础教育的重要地位，各老师能及时更新观念，关心学生全面发展。二、严格执行教学六认真在教学中做到备详案，精心设计，以发挥学生主体学习，加强活

46、动为主的教案，能主动使用多种教学手段优化教学经过，学生普遍喜欢上综合类学科。三、温馨的合作气氛良好的合作气氛建立在教师们良好的师德修养基础上。在教研组中我们相互支持、密切合作，大家心往一处想、劲往一处使，不计较个人的得失，这一切都体如今点点滴滴的小事中。四、严谨的教研之风教研组的主要任务是教研，除了平常学科教学中的教研外，我们还能主动的创造性地开展工作，构成了良好的教研风气。1、加强理论学习，推进新课程的改革实验。1利用业务学习时间或空余时间，间周组织科学老师学习（课程标准），提高科学老师对课程改革的认识，转变教学观念，以适应现代教学的要求。2以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改良学科

47、评价方式，构成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导老师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。2、积极开展教学研究活动。各老师在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题研究工作。各老师确定个人教研专题，并根据课题进行教改实践，积极开展组内老师讲课、上课、听课、评课活动，老师们相互学习，扬长避短。新老师能积极上进，虚心请教，一节研究课或公开课的准备往往要在组内经太多次商讨，大家一起听课评课改课，能从正面提出优点，也从不回避教学中存在的问题。3、提高老师的本身素质，服务于教育科研。老师素质的高低决定着学生能力的高低，决定一个学校教育的成功与否。我们教研组的教师们

48、都意识到了唯有不断提高本身的素质，不断更新本人的教学理念、方法，才能不负于老师的职责，才能培养出创新型的人才。上述点点滴滴讲明了我校科学组教师对科学教学研究的真诚和固执，面对新的世纪，面对新的世纪，面对如火如荼小学科学教学改革，我们确信：明天是今天的延续，明天还将迎来新的发展，我们定将沿着确定的目的前进，进而寻求新的突破，追求新的超越。小学综合组教研工作总结12随着秋去冬来，一学期的教学教研工作即将接近尾声。回首本学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概五年级教研组是一支朝气蓬勃、勤奋进取、锐意改革、自信大气的队伍：张教师经历丰富，思维敏捷，认真负责，对学生有着超强的耐心和爱心，固然年龄偏大，但却总是不服老，干劲十足。李教师是桥东区的骨干老师，曾参加过全国、石家庄市、桥东区等各个级别的素质赛、评优课，有着先进的教学理念和本人的教学特色，深受学生的喜欢。王教师则是我们教研组的“智多星，点子多，敢于创新，教学很有一套。而我混迹在这些优秀老师的行列能够讲，五年级教研组是一个实力很强的教研组。而“踏实工作，扎实教学是我们五年级教研组