(精品)以种植业为主的农业地域类型地理教案.docx
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1、以种植业为主的农业地域类型地理教案以种植业为主的农业地域类型地理教案作为一名专为别人授业解惑的人民老师,编写教案是必不可少的,借助教案能够让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗?下面是我帮大家整理的以种植业为主的农业地域类型地理教案,希望能够帮助到大家。以种植业为主的农业地域类型地理教案1【教学目的】(一)知识与技能1.了解大牧场放牧业和乳畜业两种农业地域类型及其分布。2.通过学习大牧场放牧业,学会分析农业区位因素,训练读图分析能力。3.把握大牧场放牧业在经营方式、商品化、专业化、经济效益等方面的特点。4.了解西欧乳畜业的构成因素。(二)经过与方法1.通过对潘帕斯草原大牧场放牧业区位因素的分
2、析,学会归纳大牧场放牧业的区位条件。2.通过比拟西欧乳畜业和潘帕斯草原大牧场放牧业的区位条件异同点,把握分辨乳蓄业和大牧场放牧业的方法。情感态度与价值观:1.自然条件是农业地域类型构成的条件,大家要注重自然规律,在保护环境的前提下因地制宜。2.人文条件越来越大地影响到农业区位选择,事物是发展的,大家在学习的经过中不能用静止的观点看问题。【教学重点】1.理解大牧场放牧业和乳畜业两类农业地域类型的区位因素。2.培养利用图表资料分析农业区位因素的能力。【教学难点】西欧乳畜业与阿根廷潘帕斯大牧场放牧业的区位条件的比拟。【教具准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学经过】【引入新课】同学们,上节课我们学
3、习了(以种植业为主的农业地域类型),那么一日三餐我们除了五谷杂粮和蔬菜,还会吃什么呢?对了,我们还要吃肉,除了肉我们还能够改善下子本人的生活喝点牛奶。大家身边应该有订牛奶的同学,那大家知道这牛奶从哪里来?我们吃的牛羊肉又从哪里来呢?好的,今天教师就为大家解释下,接下来我们学习第三节(以畜牧业为主的农业地域类型)。请大家把书翻到51页。【板书】第三节以畜牧业为主的农业地域类型【过渡】那么畜牧业为主的农业地域类型主要分为三类,分别是游牧业、大牧场放牧业和乳畜业。首先我们以阿根廷为例,为大家介绍大牧场放牧业。【播放幻灯片】出示面向市场的畜牧业地域类型。【提问】师:大家把幻灯片上的图片和书本结合起来后
4、,发现大牧场放牧业的主要产品有哪些呢?生:有牛肉和羊毛。【讲解】对的,主要产品有牛肉和羊毛。那么在美国、阿根廷的大牧场上,牧牛占重要的地位,而在澳大利亚和南非的大牧场长,养羊占很重要的地位。大家都知道澳大利亚是骑在羊背上的国家。【提问】那么大家就不禁会想了,为什么在在美国、阿根廷的大牧场上,牧牛占重要的地位,而在澳大利亚和南非的大牧场长,养羊占很重要的地位呢?接下来给大家几分钟的时间讨论下。【播放幻灯片7】【讲解】大家结合了当地主要的气候类型、植被类型还有社会经济当地的交通情况之后能够了解到大牧场放牧业的主要区位条件是1.干旱、半干旱气候,不宜发展种植业2草类茂盛,牧草优良3.地广人稀,地租低
5、廉4.交通便利,市场广阔5.技术先进,集约经营【过渡】那么接下来,我们通过学习到的区位条件来分析、分析下其特点。【讲解】大家能够发现1.面向市场2.生产规模大3.专业化程度高4.依靠交通和保鲜技术5.重视科技应用;这五个主要的特点。【提问】在学习了大牧场放牧业的分布、区位条件以及特点之后,那么教师就需要大家延伸一下了,请大家结合中国草地资源分布图和中国人口分布图分小组讨论中国能采用大牧场放牧业形式吗?假如能够,那是为什么?假如不行,那又是为什么?然后请每组派一个代表给出一个你们小组讨论的结果。以种植业为主的农业地域类型地理教案2三维目的:1.用案例讲明大牧场放牧业构成的区位因素和特点。2.读图
6、分析西欧乳畜业构成的区位因素,运用资料归纳乳畜业的特点。3.比照分析西欧乳畜业和潘帕斯大牧场放牧业的区位条件。教学重点:1.案例讲明大牧场放牧业构成的区位因素和特点2.读图分析西欧乳畜业构成的区位因素,运用资料归纳乳畜业的特点。教学难点:比照分析西欧乳畜业和潘帕斯大牧场放牧业的区位条件教具准备:世界地形图及教材各个图片教学方法:案例分析法、启发式讲述法、比拟分析法课时安排:1课时教学经过:一、大牧场放牧业1.特征:面向市场的农业地域类型,具有生产规模大,专业化程度高的特点2.主要分布:美国、澳大利亚、新西兰、阿根廷、南非等国。干旱、半干旱气候区,这些地区植被稀疏,不适宜经营种植业,只能用于放牧
7、业。美国、阿根廷牧牛占重要地位,澳大利亚、新西兰、南非养羊占重要地位。案例:1.对大牧场放牧业区位因素的相关分析不要孤立地看待,自然因素是基础,人文经济因素是条件,科技进步(包括交通状况和草场条件的改善)是“催化剂。2.在分析图3.15时,应重点把握该区域的海陆位置、地形、发达的铁路运输和便捷的海运条件等重要信息。3、结合案例4完成活动题。(对于活动的处理能够采取学生阅读案例学生分析学生讨论老师总结的程序进行。)活动:1.用潘帕斯草原大牧场放牧业的例子,归纳大牧场放牧业这种农业地域类型的区位条件。点拨:气候温和,草类茂盛、草质优良;地广人稀,土地租金低廉,为牧场的大规模经营提供了可能;距海港近
8、,促进了牧场的商品经营。2.大牧场放牧业在经营方式、商品化、专业化、经济效益、科技应用等方面有什么特点?点拨:经营方式:集约农业、生产规模大商品化、专业化水平高;经济效率高;重视科技应用,例如培育良种牛、改善交通运输条件、开拓水源、种植饲料、划区轮牧等。3.我国内蒙古、新疆等地区能否采用潘帕斯草原大牧场放牧业的生产形式?点拨:我国内蒙古、新疆地区地广人稀、草场质量好,假如能够加强科技应用,改善交通运输条件,完全能够采用大牧场放牧业的生产形式。典型代表阿根廷潘帕斯草原上发展大牧场牧牛业1)、有利的区位条件(1)气候温和,草类茂盛,是世界上优良的天然草场之一;(2)地广人稀,而且土地租金低,为牧场
9、大规模经营提供了可能性;(3)距海港近的区位优势,促进了牧场的商品经营。(读图要求:在世界地图上,熟悉以上国家及地区、潘帕斯草原等的地理位置。)2)、发展经过印第安人自由自在的放牧业(粗放的自给游牧业)到欧洲人密集的商品牧牛业。3)、为促进牧牛业发展,阿根廷人作了如下工作:铁路的贯穿,便于把肉牛运到港口城市屠宰加工后外运;采取围栏放牧、划区轮牧,种植饲料,打机井保证人畜饮水和牧草生长用水等措施,使牧场不退化饲养良种牛,加强对良种牛的培育,以及对牛群病害的研究。4)、阿根廷地广人稀,所产牛肉主要出口。海上冷冻船的发明,使潘帕斯牛肉的市场扩展到欧洲。二、乳畜业1.概念:是随着城市发展而构成的面向城
10、市市场的商品化、集约化畜牧业地域类型以种植业为主的农业地域类型地理教案3【教学目的】知识与技能:把握季风水田农业和商品谷物农业两种农业生产地域类型的特点;以及这种农业地域类型产生的自然、社会、经济原因。学习农业区位因素分析的方法,分析农业地域类型的主导因素。经过与方法:1结合文字资料与图示资料的阅读,初步把握提取地理信息的基本方法;2利用案例完成知识的学习与应用分析。情感态度价值观:1理解世界和我国粮食问题的重要性;2初步构成农业的可持续发展观念。【教学重点】1利用农业区位因素分析的方法,学习水稻种植业和商品谷物农业的特点;2比照水稻种植业和商品谷物农业两种农业生产地域类型,理解在农业地域类型
11、构成的经过中,各个农业区位因素对其发展的影响。【教学难点】1.学习农业区位因素分析的方法,分析构成农业地域类型的主导因素;2.结合文字资料与图示资料的阅读,初步把握提取地理信息的基本方法。【教学方法】自主探究与讲议结合。【教学课时】1课时【教学经过】导入新课同学们,通过前面一节课的学习,我们已经树立了农业区位因素的基本理论,并且有了农业地域类型的一些基本认识,学习了种植业和畜牧业兼有的澳大利亚的混合农业,这一节我们继续学习两种以种植业为主的农业地域类型季风水田农业和商品谷物农业。下面我们先看一段录像,请大家认真观看,录像里反映的是什么农业类型。老师提问:以上录像内容反映了什么农业类型?生:种植
12、业。师:很好。在这一节内容的学习中,我们就将认识两种以种植业为主的农业地域类型季风水田农业和商品谷物农业。一、季风水田农业1主要分布区:亚洲季风区。2农业以种植业为主,作物以水稻为主3世界最大的稻米生产国中国阅读p47图310亚洲季风水田农业的构成和分布,重点分析季风水田农业构成的区位因素,完成p48读图考虑题。4本区发展水稻种植业的有利区位条件:学生活动读图考虑1季风水田农业地域类型的构成,与这里的地形和气候有什么关系?2水稻种植业是一种劳动密集型农业,这里有与之相适应的劳动力条件吗?3季风水田农业的构成还可能遭到哪些因素的影响?老师提示:从水稻的生长习性结合读图考虑1、2引导学生分析图31
13、0,分析气候、地形、劳动力对水稻分布的影响。老师注意引导学生分析气候、地形等自然条件是水稻生长的基础,丰富的劳动力等社会经济条件有利于水稻种植业的经营和发展。归纳总结1季风水田农业主要分布在热带、亚热带和温带季风区的地势平坦地区。高温多雨适宜水稻生长,地势平坦便于水田管理。2季风水田农业主要分布在人口稠密地区,这里劳动力丰富。3亚洲季风区人多地少,粮食需求量大,水稻单产高。种植水稻能够缓解人口对土地的压力和对粮食的需求。本地区水稻种植历史悠久约有70xx年,稻米是人们喜欢的主要粮食。4季风水田区的水稻种植业的主要特点:学生活动学案【知识梳理】一总结归纳一、季风水田农业的特点分析共5页,当前第1
14、页12345特点原因发展措施小农经营家庭为单位,人均耕地少集约经营单产高,商品率低精耕细作,但农村人多,自给为主控制人口数量,加强商品意识机械化水平低体力劳动为主加快机械化发展水利工程量大夏季风不稳定,水旱灾祸频繁发生大力投资,兴修水利科技水平低农民文化科技素质低,凭传统经历加大科技投入小农经营人均耕地少,以家庭为单位,每户耕种的田地少。单位面积产量高,但商品率低农民精耕细作,使单位面积产量较高;但每户耕种规模小,每户稻谷的总产量不大,受传统观念及经济水平的制约,农民收上来的稻谷的相当大的一部分留作全家的口粮以及家畜、家禽的饲料用粮,到市场出售的很少。机械化水平低田地规模小,经济水平低,农民凭
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